五语上句子复习练习

五语上——句子复习

本学期句子的训练形式：

陈述句与反问句的转换、把句子写具体p103、设问句p122、修改病句（段）、语句的修辞、句子填写关联词.词语p97、带点词造句p13.34.48.74.93.110、仿写续写诗句p20.p69、歇后语或谚语造句.填空p41、改正句子中错别字p86、总起句.过渡句.总结句（文中位置、文中作用）一、陈述句与反问句的互换

（一）文中例句： 1.敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

2.如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

（二）互换：

1.将下列陈述句改成反问句。

△例：陈述句：敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。

反问句：1.敦煌莫高窟不是祖国西北的一颗明珠吗？

2.敦煌莫高窟不正是祖国西北的一颗明珠吗？

3.敦煌莫高窟怎么能不是祖国西北的一颗明珠呢？

4.敦煌莫高窟怎么可能不是祖国西北的一颗明珠呢？

5.敦煌莫高窟难道不是祖国西北的一颗明珠吗？

6. 敦煌莫高窟，祖国西北的一颗明珠，难道不是吗？

△认真比较，注意变化：句式变化、语气变化、作用变化（说出具体作用）

△提炼具体方法：

（1）添加反问词：“不是”“不正是”“怎能”“怎么能”“怎么可能”“难道”……

（2）添加语气词：“呢”“吗”……

（3）改“。”为“？”。

（4）增删个别词语，使句子流畅。

（5）读一读，检查是否通顺，符合语感。不改变原来的句意。

△熟记固定反问句词组：

怎能不……呢？难道不是（像）…… 吗?

不（正）是…… 吗? 怎能……呢？难道…… 吗?

△巩固练习：

（1）十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

（2）夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里喜滋滋的。

（3）它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

（4）黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

2.将下列反问句改成陈述句。

△例：反问句：如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

陈述句：1.如果我们也能像水滴那样，什么事情都能做成。

△认真比较，注意变化：句式变化、语气变化、作用变化（说出具体作用）

△提炼具体方法：

（1）删除反问词。

（2）删除语气词：“呢”“吗”……

（3）改“？”为“。”

（4）增删个别词语，使句子流畅。

（5）读一读，检查是否通顺，符合语感。不改变原来的句意。

△巩固练习：

（1）古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

（2）天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？

二、紧扣中心字词，把句子写具体。

例1：水清得很。小溪的水清得很，连水底的游鱼、沙石都能看得清清楚楚。

例2：鸟在鸣叫。几只漂亮的小鸟，欢跳活泼地在灌木丛中，“唧唧……”地鸣叫。

（一）提炼方法：

1.认真阅读，圈出中心字词，找到可以写具体的地方。

2.写具体的手法：（1）语言描述。（2）运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

（3）运用具体数字说明。（4）与某一事物作比较。

（二）仿照例句，把下列句子写具体。

1. 今天的阳光灿烂。

2. ，长跑比赛真激烈啊！

3.黄色的蝴蝶在空中飞着。

4. ，，茹贝尔为了

发明炸药，投入了他的整个生命！

5.，但厄运打不垮谈迁的信念，。

三、综合修改段落。

1.（两个错别字，三个错标点，三处语病）

我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励争取更大的成就。

2.（病句两个，错字两个，标点一个）。

西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。

3.你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。书里计载了许多有趣的故事，它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等，真是知识丰盛极了。

四、关联词填空。

因为……所以……不但……而且……只有……才……只要……就……

无论……都……如果……就……与其……不如……宁可……也不……

既然……就……尽管……还……即使……也……不仅……而且……

不是……而是……不是……就是……不管……总……是……还是……

1．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”2．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

3．（）困难有多大，我们（）能克服。

4．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

5.（）多读多练，（）会提高作文水平。

五、用歇后语或谚语造句或填空。

1.八仙过海——各神通姜太公——者上千里送鹅毛——礼轻重

铁杵磨成针——周瑜打黄盖——一个打一个

2.台上三分钟，台下十年。领进门，修行在个人。要练惊人艺，。若要戏路通，全靠。，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小。

3.结合语境，填写恰当的歇后语、谚语。

（1）才艺展示会上，同学们有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴，这真是

（2）齐白石“不教一日闲过”，长年累月坚持不懈地挥毫作画，最后练就了炉火纯青的技艺。这不就说明了“”的道理吗？

(3)我一走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我“”，一时间，不知所措。

(4)俗话说得好：“”可见，“读”是学习语文最简单、最直接、最有效的方法。

(5)在这茫茫人海中，想找到失散多年的亲人，谈何容易?这简直是“”。

(6)被称为“瞬间艺术”的跳水运动，是指运动员在两三秒的时间内完成一系列高难度的动作。而这一瞬间的表演，是运动员长年累月辛苦训练的结晶，真是“”啊!

(7)看到满天的晚霞，小明的妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以出去野炊了。”小明好奇地问：“你怎么知道明天是晴天呢?”“那还用说，当然是‘，’嘛!”妈妈回答说。

（8）在汉语的广阔天地里，有一个歇后语王国。那里住着许多居民，他们的生活真是芝麻开花——( )，每天外甥打灯笼——( )过着平静的日子。有一天，来了两个外地人，见这里环境幽雅，人们悠闲自得，有点丈二和尚——( )，东瞧瞧，西看看，更是擀面杖吹火——( )，于是，向正在下棋的一老一小打听。老人说：“你们是黄鼠狼给鸡拜年——( )吧?”来者说：“我们可是小葱拌豆腐——( )哟，别赖好人，也许有一天，我们会来个砌墙的砖头——( )。”老者回答：“那咱们骑驴看唱本——( )吧。