塞翁失马练习

初一《塞翁失马》练习题

一、基础知识

（一）解释加点的字。

近塞上

．．之人有善术者

．．．塞上

．．善术者：

马无故亡

．．而入胡故：亡：

人皆吊．之吊：

此何遽

．．不为福乎何遽：

居．数月，其马将．胡骏马而归。居：将：

家富．良马，其子好．骑富：好：

胡人大．入塞，丁壮者引．弦而战。大：引：

近塞之人，死者十九

．．。十九：

此．独以跛

．．之故，父子相保．。

此：以：跛．保：

（二）翻译下列句子。

1.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

2.此何遽不为福乎？

3.近塞之人，死者十九。

4.此独以跛之故，父子相保。

二、阅读训练

（一）、[甲]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。(选自《塞翁失马》)

[乙]譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼，食六枚半已，便得饱满。其人志悔，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼，然前六饼，唐自捐弃。设知半饼能充足者，应先食之。” (《百喻经·欲食半饼欲》)

1．解释下列加点词语。

①居数月居：②其马将胡骏马而归将：

③唐自捐弃弃：④以手自打以：

2．请用现代汉语写出下面句子的意思。

①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

②设知半饼能充足者，应先食之。

3．以上两则寓言故事都揭示了一定的道理，请用一个成语概括[甲]文的寓意，用一句话概括[乙]文的寓意。

[甲]

[乙]

4．有这样一句话："如果你掉进了一个池塘，不要难过。也许当你站起来的时候，你的口袋里会兜上几条鱼呢。"请联系[甲]文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的认识。

（二）、 [甲] 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。《淮南子·人间训》

[乙] 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反①，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”《列子·说符》【注释】①反：同“返”

1、解释下列句中加点的词语。

人皆吊之（）其马将胡骏马而归（）

亡一羊（）多歧路（）

2、翻译下列语句。

①此何遽不为福乎？

一

二

②歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 3、与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：（ ） A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众

4、分别概括 [甲]、[乙]两则寓言的寓意，比较两则寓言，归纳出寓言的一些特点。

寓意：[甲]

[乙]

寓言特点（两条以上）：

（三）、[甲]宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

[乙]近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，

其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折

其髀。人皆吊之，其父曰：．“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞

之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1．解释下列句子中加点的字。

①天雨墙坏（ ） ②家富良马（ ）

③其家甚智其子（ ） ④居一年，胡人大入塞（ ） 2．翻译下面的句子。

①暮而果大亡其财

②马无故亡入胡

3．《智子疑邻》、《塞翁失马》各告诉了我们一个什么道理? 4．《智子疑邻》中的“家人”和《塞翁失马》中的“父亲”对各自的家事为什么一个是非不分，而一个却头脑清醒，原因是什么?

5．《智子疑邻》中的“邻人之父”多言而遭疑，《塞翁失马》中的乡人“吊”“贺”却不能改变塞翁的看法。我们可以从中得到什么启示?

（四）、阅读《塞翁失马》回答问题。 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，

其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引

弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1．解释下面句中的加点词。 ①其马将胡骏马而归 将： ②居数月 居： ③不筑，必将有盗 筑： ④智之疑邻 智： ⑤堕而折其髀 髀： ⑥父子相保 保：

2．翻译下面句子。 ①此何遽不能为祸乎?

②暮而果大亡其财。 3．《塞翁失马》这个故事用一连串的事实说明了____________之间的相互转化，阐述了____________________________ _关系。 4．写出“塞翁失马，焉知非福”的含义。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 5.文中共有九句话，在下列序号中画出文章的层次。（用//划开）

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6.文章刻画塞翁主要用了什么手法？从文中可以看出他的性格特点是什么？