国防教育教案(山东省)
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_2014_年__8_月_28_日第__1_周第__一___章第__1__节课题《我国的国旗、国徽和国歌》第___1__课时课型_新授_____ 总计________个教案
学习目标时间
安排
学习重点认识国旗、国徽
教具、学具
图片图片、课件
学习难点熟悉国歌,哼唱国歌向试唱国歌过度。
学习环节教师活动及主要语言学生(主体)活动及训练设计反馈矫正及深化
1、认识代表我们国家的国旗、国徽,学唱国歌
2、知道尊敬国旗、国歌、国徽是热爱祖国的表现。
3、激发学生热爱祖国的情感。5分钟
10分钟
10分钟
5分钟
5分钟
5分钟
一导入新
课。
二、认识
国旗和国
徽,学唱
国歌
三、小小
蜡笔画祖
国
1、学生观看PPT天安门幻灯片第二张
2、将实物国旗、国徽展示给学生,。
3、观看天安门广场升国旗的录象。(PPT第三张时插
入天安门升旗录像)
1、边听音乐边观看国旗幻灯片(第四、五张),问:
国旗是什么形状的?什么颜色的?上面有什么?
教师小结:国旗代表中华人民共和国。红色意味着革
命的胜利,五颗星星表示全国人民的大团结,一颗大
星星代表中国共产党,四颗小星星代表全国各族人民,
国旗也叫五星红旗。
2、边听音乐边观看国国徽的幻灯片(第六张),并进
行讨论
师:小朋友说说,国徽你在哪里见过?五颗星,天安
门城楼,麦穗和齿轮各象征什么?
3、听《国歌》唱《国歌》
(1)、欣赏学生作品
(2)、学生拿出彩笔,白纸等材料开始作画,画出国
旗、国徽等。
生对这些国家象征物有初步的了解,并且产生喜爱之
情
(名称、形状、颜色、图案)
(祖国,我们为你感到骄傲、感到自豪,祖国,我爱
你)
学生畅所欲言说自己在天安门上、开大会等地方见到
过国徽。
小结国徽的含义:麦穗代表人民,出轮代表工人,天
安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全
国人民在共产党的团结。教育学生热爱祖国,让学生
知道十月一日是新中国的生日。
学生通过听、看、唱、想、说,激发学生对祖国热爱
的情感
学生争先恐后说着画中情景:国旗、国徽、天安门等
1、学生继续作画。
2、自评:双手拿画在胸前,讲述画的内容。
3、互评:学生将自己的画贴在墙上进行画展。
板书:我爱我的祖国
国旗、国歌、国徽都是我
们国家的象征,我们爱我
们的祖国,就应该爱国
旗、爱国歌、爱国徽。
学习目标时间
安排
学习重点引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。
教具、学具
投影、卡片、图画
学习难点知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。
学习环节教师活动及主要语言学生(主体)活动及训练设计反馈矫正及深化
情感态度价值观:培养学生热爱祖国,为自己是中国人而感到自豪的情感。让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。
知识目标:知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。
过程与方法:通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。5分钟
10分钟
10分钟
5分钟
5分钟
5分钟
一导入新
课。
二、欣赏、
了解祖
国。
三、了解
祖国的象
征。
四、国庆
节
五、展示
六、总结
同学们,你们喜欢旅游吗?老师就带领大家一起
去欣赏美丽的风光吧。
1、播放图片
你知道这是哪个国家的风景和建筑吗?
板书:我的祖国。
我们的祖国历史悠久,文化灿烂,她养育了一代代中
华儿女。(播放地图)它像一只雄鸡屹立于世界东方。
你知道我们的祖国叫什么名字吗?(中国,中华人民
共和国)我们祖国的首都在哪里?我们国家的象征是
什么?
板书象征:国旗、国歌、国徽。
1、国旗
你知道哪些有关国旗的知识?出示国旗。
你在什么地方见过升国旗的场面?我们来看一下天安
门升旗的场面:你的心情是怎样的?你想说什么?
板书:我爱
2、国歌每当国旗升起的时候,我们还会听到什么?
3、国徽
了国旗、国歌是我们国家的象征,国徽也是我们国家的象
征,你在哪些地方见过国徽?
1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上庄严宣布:
中华人民共和国成立了,中国人民从此站起来了,你
想用什么方式庆祝祖国母亲的生日?
1、唱歌《国旗国旗真美丽》、欣赏《中国人》
2、诗朗诵
3、画画、手抄报
(庄严的天安门、美丽的天坛、古老的故宫、雄伟的
万里长城、设计新颖的鸟巢、构思巧妙的水立方、巍
峨的泰山、迷人的九寨沟、奇特的黄山奇石、风光秀
丽的桂林山水、独具匠心的苏州园林)
(名称、形状、颜色、图案)
(学校、奥运会、天安门、国家领导人出访)
(祖国,我们为你感到骄傲、感到自豪,祖国,我爱
你)
(庄严的国歌)、
(天安门城楼、法院监察院门口、硬币背面)你搜集了
哪些有关国徽的资料
65周岁生日来临之际,我们一起为祖国献礼。
板书:我爱我的祖国
国旗、国歌、国徽都是我
们国家的象征,我们爱我
们的祖国,就应该爱国
旗、爱国歌、爱国徽。