幼儿园小班糖果教案
幼儿园小班《糖果》教案
幼儿园小班《糖果》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢分享和互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 糖果的形状：圆形、方形、心形等。
2. 糖果的颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等。
3. 糖果的味道：酸甜、苦甜、香浓等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 教学难点：让幼儿能够用语言表达糖果的特征。
四、教学准备：1. 教具：各种形状、颜色和味道的糖果若干。
2. 材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
2. 讲解：教师向幼儿介绍糖果的形状、颜色和味道，让幼儿进行观察和体验。
3. 操作：教师带领幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
4. 表达：教师引导幼儿用语言表达糖果的特征，培养幼儿的表达能力。
5. 总结：教师带领幼儿总结糖果的特征，强化认知。
6. 作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和味道的糖果，并画下来，下次上课分享。
六、教学延伸：1. 活动名称：糖果拼图大赛活动目的：通过拼图游戏，进一步巩固幼儿对糖果形状的认识。
活动准备：各种形状的糖果拼图若干。
活动过程：（1）教师将糖果拼图分发给幼儿，并提出比赛要求。
（2）幼儿在规定时间内完成拼图。
（3）教师评选出最佳拼图选手，并给予表扬。
七、互动环节：1. 活动名称：糖果猜谜游戏活动目的：通过猜谜游戏，提高幼儿的思维能力和表达能力。
活动准备：自制的糖果谜语卡片若干。
活动过程：（1）教师出示糖果谜语卡片，引导幼儿猜谜。
（2）幼儿回答谜底，教师给予反馈。
（3）猜对糖果谜语的幼儿获得小奖品，激发幼儿参与活动的积极性。
八、家庭教育指导：1. 家长协助幼儿收集家庭中的各种糖果，观察糖果的形状、颜色和味道。
幼儿园小班好吃的糖果教案(专业18篇)
幼儿园小班好吃的糖果教案（专业18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班糖果主题活动教案
幼儿园小班糖果主题活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味，了解糖果的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用糖果进行简单的手工制作。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验糖果带来的快乐。
二、活动准备：1. 物质准备：各种糖果、手工纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的糖果氛围，如糖果图片、糖果装饰等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师讲述糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的由来。
3. 糖果手工制作：教师示范糖果手工制作方法，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的糖果。
4. 糖果分享：鼓励幼儿将自己的糖果作品与同伴分享，培养幼儿的分享精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿认识更多种类的糖果，了解糖果的营养价值。
2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品装饰在班级环境中，营造一个充满糖果氛围的学习环境。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和团队协作能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于糖果的认识和饮食习惯。
3. 幼儿作品：评价幼儿手工制作的糖果作品创意、美观程度和糖果知识的掌握程度。
六、活动一：糖果色彩认知游戏1. 活动目标：认知目标：让幼儿识别糖果的不同颜色，提高颜色认知能力。
情感目标：培养幼儿对色彩的兴趣，激发创造力。
2. 活动准备：物质准备：不同颜色和形状的糖果。
环境准备：布置一个色彩丰富的活动区域。
3. 活动过程：导入：教师展示不同颜色和形状的糖果，引导幼儿观察并说出糖果的颜色。
糖果色彩认知：教师分发糖果，让幼儿触摸并说出糖果的颜色，进行糖果颜色配对游戏。
创意绘画：教师引导幼儿用糖果作为画笔，在画纸上创作出色彩斑斓的作品。
4. 活动延伸：家园共育：家长协助幼儿在家中用糖果进行色彩创作，记录下有趣的画作。
幼儿园小班糖果教案
幼儿园小班糖果教案【实用】幼儿园小班糖果教案四篇幼儿园小班糖果教案篇1活动目标：1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。
2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。
活动准备：1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
2、已消毒的碗、勺子活动过程：一、欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。
（出示第一个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。
（打开盒子，取出糖果）哦！原来是棒棒糖！师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖！师：这些棒棒糖漂亮吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的？师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。
（棒棒糖插在盒子上面）（教师取出第二个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。
（棒棒糖插在盒子上面）教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。
师：继续和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子上面。
教师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有很多种颜色，都很漂亮。
2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示第二个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做朋友吗？请宝宝在盒子里面找一个好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。
师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。
师：棉花糖的袋子上面还藏了一个秘密呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。
幼儿园小班主题教案活动《糖果》含反思
幼儿园小班主题教案活动《糖果》含反思一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识各种糖果的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.技能目标：通过制作糖果，提高幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备1.糖果图片、实物糖果、糖果模具、糖果包装盒等。
2.制作糖果的材料：面粉、糖粉、鸡蛋、食用油等。
3.制作糖果的工具：烤箱、打蛋器、擀面杖、刮刀等。
4.音乐、视频等辅助材料。
三、活动过程1.导入环节师：小朋友们，你们吃过糖果吗？都吃过哪些糖果呢？幼：吃过，我吃过巧克力、棒棒糖、软糖……师：今天，我们要一起来认识各种各样的糖果，还要自己动手制作糖果，你们准备好了吗？2.认知环节（1）认识糖果师：这是糖果，你们看，糖果有哪些特点呢？幼：糖果有各种各样的形状、颜色和味道。
师：对，糖果的形状有圆形、方形、长方形等，颜色有红色、黄色、绿色等，味道有甜的、酸的、麻辣的等。
（2）认识糖果模具师：这是糖果模具，我们可以用它来制作糖果。
你们看，模具上有各种各样的形状，我们可以根据自己的喜好选择模具。
3.制作环节（1）讲解制作糖果的步骤师：下面，我来给大家讲解一下制作糖果的步骤。
1.准备材料：面粉、糖粉、鸡蛋、食用油等。
2.混合材料：将面粉、糖粉、鸡蛋、食用油等材料混合在一起，揉成面团。
3.制作糖果：将面团放入糖果模具中，压紧实，然后脱模。
（2）幼儿动手制作糖果幼儿在教师的指导下，动手制作糖果。
4.分享环节师：小朋友们，你们制作的糖果都好了吗？让我们一起分享自己的劳动成果吧！幼儿相互分享糖果，品尝自己制作的糖果，体验分享的快乐。
5.反思环节师：通过这次活动，你们学到了什么？幼：我学会了制作糖果，还知道了糖果有很多种类。
师：是的，我们在活动中认识了各种各样的糖果，提高了动手能力和创造力。
同时，我们也学会了分享和合作。
希望你们在今后的生活中，能够将所学运用到实际中，让生活更加美好。
四、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中尝试制作糖果，培养幼儿的动手能力。
幼儿园小班《糖果》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，了解糖果的种类。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，增强幼儿的分享意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种颜色、形状和种类。
难点：帮助幼儿用语言表达糖果的特点，培养幼儿的观察力和表达力。
三、教学准备：1. 教具：糖果图片、实物糖果、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：创设一个轻松、愉快的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种糖果实物，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和特点，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的名称，如巧克力、棒棒糖、水果糖等，让幼儿认识不同的糖果。
3. 观察糖果：教师发放糖果图片，让幼儿观察糖果的颜色、形状，引导幼儿用语言表达糖果的特点。
4. 制作糖果：教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
5. 分享糖果：教师组织幼儿相互分享制作的糖果，培养幼儿的分享意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对糖果的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在制作糖果过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在分享糖果时的表现，了解幼儿的分享意识。
教案编写完毕，仅供参考。
如有需要，请根据实际情况进行调整。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿认识更多种类的糖果，并关注幼儿的分享行为。
2. 区域活动：在幼儿园的区域活动中，设置“糖果店”主题区域，让幼儿扮演顾客和店员，进行糖果买卖游戏，培养幼儿的社交能力。
七、教学反思：1. 教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对糖果的认识程度，为下一步教学做好准备。
八、教学内容拓展：1. 糖果的起源：教师向幼儿介绍糖果的起源和发展历程，让幼儿了解糖果的文化背景。
2. 糖果的制作过程：教师向幼儿介绍糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的制作方法。
幼儿园小班糖果游戏教案
幼儿园小班糖果游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，提高他们的观察能力。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作、分享合作的能力，提高他们的动手能力和团队意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢糖果的积极情感，提高他们的生活乐趣。
二、教学内容1. 认识糖果：让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引导他们用词语描述糖果的特点。
2. 糖果手工活动：用糖果包装纸、糖果模具等材料，让幼儿动手制作自己的糖果。
3. 糖果分享：鼓励幼儿将自己制作的糖果与同伴分享，培养他们的合作和分享意识。
三、教学过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称、颜色和形状。
2. 制作糖果：教师发放糖果模具和包装纸，指导幼儿动手制作糖果。
3. 糖果分享：让幼儿将自己制作的糖果送给同伴，并说出分享的原因。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在糖果分享环节的合作意识和关爱他人的表现。
3. 搜集幼儿对糖果的喜爱程度，了解他们的情感体验。
五、教学资源1. 糖果模具：各种形状的糖果模具。
2. 糖果包装纸：各种颜色和图案的糖果包装纸。
3. 糖果：实体的糖果，用于让幼儿品尝和观察。
4. 教学图片：各种糖果的图片，用于教学展示。
六、教学准备1. 物质准备：准备各种糖果模具、糖果包装纸、实体的糖果、教学图片以及音乐等教学资源。
2. 环境准备：布置一个温馨、舒适的教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。
七、教学步骤1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称、颜色和形状。
2. 制作糖果：教师发放糖果模具和包装纸，指导幼儿动手制作糖果。
3. 糖果分享：让幼儿将自己制作的糖果送给同伴，并说出分享的原因。
4. 品尝糖果：教师发放实体的糖果，让幼儿品尝，并描述糖果的味道。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的内容，并表达对糖果的喜爱。
八、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家与孩子一起制作糖果。
幼儿园小班主题教案活动《糖果》含反思
幼儿园小班主题教案活动《糖果》含反思一、活动主题：糖果二、活动目标：1. 帮忙幼儿了解糖果的种类和制作方法；2. 让幼儿体验制作糖果的过程，培育幼儿动手本领和团队合作意识；3. 培育幼儿的察看力、认知本领和口味辨别本领；4. 激发幼儿的制造力和想象力，丰富幼儿的生活体验。
三、活动内容：1. 导入环节创设糖果店环境，让幼儿在掌声、欢呼中进入主题氛围。
老师向幼儿呈现各种美味的糖果，并介绍糖果的来历和种类。
通过手势和语言让幼儿猜想糖果的品种和味道。
2. 亲子互动环节让父母们和幼儿一起来制作糖果，让幼儿感受到家庭亲子间的温馨和互动，加添家长与幼儿之间的沟通和互动。
3. 创作环节为幼儿供给糖果制作材料，让幼儿亲身体验制作糖果的过程。
培育幼儿的动手本领，体验制作过程的乐趣，促进幼儿的团队合作意识。
4. 综合呈现环节让幼儿相互呈现本身创作的糖果，并共享制作过程和心得。
通过幼儿间互动和交流，加添相互间的友情和信任，建立团队精神。
5. 总结反思环节让幼儿总结今日的活动经过和感受，回顾活动中的收获和不足，以便今后更好的开展仿佛活动。
四、活动流程：1. 导入环节（1）呈现糖果并让幼儿猜想糖果的品种。
（2）老师介绍糖果的来历和种类，培育幼儿的认知本领。
2. 亲子互动环节（1）父母和幼儿一同制作糖果，加添家庭亲子间的情感交流。
（2）亲子制作糖果的过程提高了家长与幼儿之间的互动和对幼儿的关爱，增长彼此间的感情。
3. 创作环节（1）供给糖果制作材料和工具。
（2）帮忙幼儿依照引导制作糖果。
4. 综合呈现环节（1）让幼儿相互呈现本身创作的糖果，并相互共享制作过程和心得。
（2）帮忙幼儿体验共享的欢乐，加添友情和信任。
5. 总结反思环节（1）帮忙幼儿总结今日的活动经过和感受。
（2）引导幼儿反思活动中的收获和不足，以便今后更好的开展仿佛活动。
五、反思：这次活动是我第一次主持的活动，经过细心策划，我们在同学和家长的踊跃参加下顺当完成了活动。
幼儿园小班糖果教案
幼儿园小班糖果教案幼儿园小班糖果教案六篇幼儿园小班糖果教案篇1活动目标：1、通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜；2、愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现；3、能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。
活动准备：各种硬糖大量、人手一只杯子大的透明杯子一只、温开水大量活动过程：一、探索性话题引起幼儿讨论提问：（1）小朋友，你们吃过糖果吗？喜欢吃吗？（2）请你说说糖果在嘴巴里会怎样？（变甜、变小等）（3）请你猜一猜，把糖果放在水里会怎样呢？鼓励幼儿大胆发表自己的想法，可以和旁边的幼儿展开小讨论二、做试验证实幼儿的推测糖果放到水里到底会怎样呢？让我们一起来做个试验吧老师把硬糖放到透明的大杯子里，注入适量的开水，引导幼儿观察（在此过程中老师可以用勺子加以搅拌增加糖果溶化的速度）提问：（1）看一看，糖果发生什么变化了？（变小）（2）猜一猜，糖果到哪里去了呢？（3）刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢？幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水，并把自己品尝的结果告诉大家老师小结：糖果在水里会变小，慢慢的没有了，水会变甜。
三、集体操作，观察糖果在水里的变化幼儿人手一粒糖果一杯温开水操作观察提醒幼儿注意不把水泼掉，提醒幼儿有耐心。
幼儿园小班糖果教案篇2教学目标：1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。
2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。
3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。
教学准备:１、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。
２、大班幼儿画的糖果作品。
教学过程：一、邀请哥哥姐姐1、出示糖果，引出话题，引导分享。
师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢？大班的哥哥姐姐也喜欢吃糖果，可是他们没有糖果，怎么办呢？（引导幼儿和大班的哥哥姐姐一起吃糖果）。
2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话？（如：给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等）。
幼儿园小班糖果游戏教案
幼儿园小班糖果游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种糖果的名称和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过糖果游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到分享、互助和快乐的情感，培养幼儿积极向上的心态。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种糖果的名称、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练地完成糖果的分配和交换，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
三、教学准备1. 物质准备：各种糖果若干，糖果盒，糖果卡片，颜色标识卡片，小篮子等。
2. 环境准备：宽敞的游戏场地，桌椅摆放整齐，糖果摆放有序。
四、教学过程1. 导入部分：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的名称、颜色和形状，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏部分：a) 教师组织幼儿进行“糖果接力”游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
b) 教师组织幼儿进行“糖果分类”游戏，引导幼儿根据糖果的颜色和形状进行分类，锻炼幼儿的观察力和想象力。
c) 教师组织幼儿进行“糖果交换”游戏，让幼儿学会分享和交流，培养幼儿的社会交往能力。
3. 总结部分：教师引导幼儿分享游戏中的收获，让幼儿体验到分享、互助和快乐的情感。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对糖果的认识程度和手眼协调能力。
2. 教师通过与幼儿的互动，评价幼儿在游戏中的合作精神和情感态度。
3. 教师根据幼儿在游戏中的表现，给予适当的鼓励和指导，促进幼儿的全面发展。
六、教学内容1. 糖果接力游戏：幼儿两人一组，通过接力的方式，将糖果从一个容器传递到另一个容器中，比一比谁的速度快。
2. 糖果分类游戏：教师将各种糖果混合在一起，幼儿需要将糖果按照颜色或形状进行分类，锻炼幼儿的观察力和分类能力。
3. 糖果交换游戏：幼儿两人一组，通过交换糖果的方式，比一比谁能够得到自己喜欢的糖果，培养幼儿的交换和沟通能力。
幼儿园小班糖果主题活动教案
一、活动名称：幼儿园小班糖果主题活动教案二、活动目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察能力。
2. 通过制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 培养幼儿对生活的热爱，激发幼儿对糖果的兴趣。
三、活动准备：1. 各种糖果样品，如巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 制作糖果的材料，如糖果模具、糖果纸、彩色糖珠等。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
4. 音乐CD、糖果图片等。
四、活动过程：1. 糖果分享会：邀请幼儿分享自己带来的糖果，让幼儿观察糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 糖果知识讲解：向幼儿介绍糖果的基本知识，如糖果的分类、制作过程等。
3. 糖果制作：引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 糖果展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，培养幼儿的自信和表现力。
5. 糖果绘画：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的糖果，培养幼儿的绘画能力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集更多关于糖果的知识，如糖果的起源、制作方法等，并拍摄照片或绘制图片，在下一次活动中分享。
2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 糖果主题游戏：设计糖果主题的游戏，如糖果配对、糖果接龙等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、活动六：糖果分类小能手1. 目标：让幼儿能够根据糖果的形状、颜色或口味进行分类，培养幼儿的分类能力和逻辑思维。
2. 准备：准备不同形状、颜色或口味的糖果。
3. 过程：a. 教师展示糖果，引导幼儿观察糖果的差异。
b. 教师提出分类标准，如“找出所有圆形的糖果”。
c. 幼儿动手将糖果分类，教师巡回指导。
d. 幼儿分享自己的分类结果，教师点评。
七、活动七：糖果故事会1. 目标：培养幼儿的倾听和表达能力，激发幼儿的想象力。
2. 准备：糖果相关的故事书或图片。
3. 过程：a. 教师讲述一个关于糖果的故事。
幼儿园小班《糖果》教案
幼儿园小班《糖果》教案第一章：认识糖果1.1 教学目标了解糖果的形状、颜色和味道。
培养幼儿的观察能力和想象力。
1.2 教学内容展示各种糖果，让幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。
通过故事或歌曲，让幼儿了解糖果的味道。
引导幼儿用词语描述糖果的特点。
1.3 教学活动准备一些糖果，让幼儿亲自触摸和观察。
通过图片或实物，展示不同形状、颜色的糖果。
组织幼儿进行糖果品尝活动，让他们用词语描述糖果的味道。
第二章：糖果制作2.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的合作意识和分享精神。
2.2 教学内容介绍糖果制作的基本材料和工具。
引导幼儿学习简单的糖果制作步骤。
鼓励幼儿发挥创意，制作自己喜欢的糖果形状和颜色。
2.3 教学活动准备糖果制作的材料和工具，展示给幼儿。
引导幼儿学习糖果制作的基本步骤，如揉面、切割和装饰。
组织幼儿分组进行糖果制作活动，鼓励他们互相合作和分享。
第三章：糖果商店3.1 教学目标培养幼儿的数学和计算能力。
培养幼儿的社交能力和交易技巧。
3.2 教学内容介绍糖果商店的基本概念，如糖果的种类和价格。
引导幼儿学习简单的数学计算，如加减法和货币兑换。
培养幼儿的交易技巧，如如何选择糖果和支付。
3.3 教学活动设置一个糖果商店的场景，展示不同种类和价格的糖果。
引导幼儿学习简单的数学计算，如计算购买糖果的总价。
组织幼儿进行糖果交易活动，让他们学会选择糖果和支付。
第四章：糖果故事4.1 教学目标培养幼儿的听力和口语表达能力。
培养幼儿的想象力和创造力。
4.2 教学内容讲述一个关于糖果的故事，引导幼儿听力和理解。
引导幼儿用口语表达故事中的情节和角色。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作自己的糖果故事。
4.3 教学活动讲述一个关于糖果的故事，让幼儿倾听和理解。
组织幼儿进行角色扮演，让他们用口语表达故事中的情节和角色。
鼓励幼儿创作自己的糖果故事，并分享给大家。
第五章：糖果舞蹈5.1 教学目标培养幼儿的音乐和节奏感。
培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
甜甜的糖果幼儿园小班教案
甜甜的糖果幼儿园小班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、品尝、制作等活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿分享、合作的精神，让他们体验到糖果带来的快乐。
二、教学内容1. 认识糖果：让幼儿观察糖果的形状、颜色和包装，了解糖果的基本特征。
2. 品尝糖果：让幼儿品尝不同种类的糖果，感受糖果的味道，培养幼儿的味觉。
3. 制作糖果：教幼儿动手制作简单的糖果，培养幼儿的动手操作能力。
4. 糖果故事：讲一个关于糖果的故事，引导幼儿发挥想象，续编故事。
5. 糖果舞会：组织幼儿进行糖果主题的舞蹈活动，让幼儿体验分享的乐趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识糖果的各种特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 教学难点：让幼儿动手制作糖果，培养他们的动手操作能力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察糖果的形状、颜色和包装，培养他们的观察力。
2. 品尝法：让幼儿品尝不同种类的糖果，培养他们的味觉。
3. 制作法：教幼儿动手制作糖果，培养他们的动手操作能力。
4. 故事法：通过讲述糖果故事，引导幼儿发挥想象，续编故事。
5. 游戏法：组织幼儿进行糖果主题的舞蹈活动，让幼儿体验分享的乐趣。
五、教学准备1. 物质准备：各种糖果、制作糖果的材料、糖果故事课件。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，糖果主题的装饰。
3. 经验准备：让幼儿提前了解糖果的基本特征。
六、教学过程1. 导入：教师展示各种糖果，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和包装。
2. 认识糖果：教师讲述糖果的特征，让幼儿回答相关问题，巩固对糖果的认识。
3. 品尝糖果：教师分发糖果，让幼儿品尝，感受糖果的味道，培养幼儿的味觉。
4. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿动手操作，制作属于自己的糖果。
5. 糖果故事：教师讲述一个关于糖果的故事，引导幼儿发挥想象，续编故事。
甜甜的糖果幼儿园小班教案
甜甜的糖果幼儿园小班教案一、教学目标：1. 了解糖果的种类、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过糖果制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 糖果的种类：硬糖、软糖、巧克力、棒棒糖等。
2. 糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 糖果的味道：甜、酸、辣、咸等。
4. 糖果的制作过程：挑选糖果、拆包装、分享糖果等。
三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，以便展示和让幼儿品尝。
2. 准备糖果制作材料，如糖果模具、彩糖、糖果纸等。
3. 准备教学课件，如糖果图片、视频等。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室里的糖果样品，引导他们说出糖果的种类、颜色和味道。
2. 讲解糖果知识：通过教学课件，向幼儿介绍糖果的种类、颜色、味道和制作过程。
3. 糖果制作活动：分发制作材料，指导幼儿制作属于自己的糖果。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的糖果作品。
4. 品尝糖果：让幼儿品尝自己制作的糖果，分享给同伴和老师。
五、教学评价：1. 观察幼儿在糖果制作活动中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，以及他们对糖果知识的理解和掌握。
3. 评估幼儿在品尝糖果环节中的分享意识和同伴关系。
4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于糖果饮食习惯的改变。
六、教学活动：糖果手工艺1. 目的：通过制作糖果手工艺品，提高幼儿的动手能力和审美能力。
2. 内容：使用彩色纸张、胶水、剪刀等材料，制作糖果形状的手工艺品。
3. 过程：a. 老师展示糖果手工艺品的样品，引导幼儿观察糖果的形状和颜色。
b. 分发制作材料，讲解制作方法。
c. 幼儿按照老师的要求，制作自己的糖果手工艺品。
d. 完成作品后，让幼儿展示并分享自己的作品。
七、教学活动：糖果故事会1. 目的：通过讲述糖果故事，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
2. 内容：老师讲述一个关于糖果的故事，引导幼儿参与故事讨论。
3. 过程：a. 老师讲述糖果故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
幼儿园小班糖果健康活动教案
幼儿园小班糖果健康活动教案一、教学内容本活动依据幼儿园小班教材《健康生活》第四章《糖果的秘密》展开，详细内容涉及糖果的种类、糖果的营养成分、糖果的选择与食用注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类，认识糖果的营养成分，培养幼儿对糖果的正确认识。
2. 培养幼儿在日常生活中选择健康糖果的能力，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识糖果的营养成分，学会选择健康的糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果实物、健康教育挂图、教学PPT。
学具：画笔、画纸、糖果包装盒、健康饮食手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型和实物，引导幼儿观察、讨论糖果的种类，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的营养成分，让幼儿了解不同糖果的特点。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿根据所学知识选择健康的糖果，并分享理由。
4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿上台演示如何正确选择和食用糖果，引导其他幼儿关注并学习。
5. 课堂小结（5分钟）6. 游戏环节（10分钟）设计“糖果接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 糖果的种类2. 糖果的营养成分3. 健康糖果的选择方法4. 预防蛀牙的方法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起购买糖果，并记录购买过程和选择的理由。
2. 答案：根据所学知识，选择健康的糖果，如：水果糖、奶糖等，避免过多摄入糖分。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解中关于糖果营养成分的传达4. 作业设计与课后反思一、实践情景引入1. 选择丰富多样的糖果模型和实物，确保幼儿能够直观地认识糖果的种类。
2. 以提问方式引导幼儿观察、描述糖果的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中积极参与活动。
幼儿园小班健康教案各种各样的糖果
幼儿园小班健康教案——各种各样的糖果一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同颜色、形状和口味的糖果。
2. 培养幼儿对糖果的健康饮食习惯，不贪吃、不乱吃。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识各种糖果的特征，培养幼儿的观察力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解糖果虽然好吃，但不可以贪吃的道理。
2. 如何引导幼儿表达自己喜欢的糖果类型。
四、教学准备：1. 准备各种颜色、形状和口味的糖果若干。
2. 准备糖果图片卡片若干。
3. 准备糖果制作的手工材料。
五、教学过程：1. 引入：教师拿出一些糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 认识糖果：教师展示糖果图片卡片，让幼儿说出糖果的名称，并简单介绍糖果的特点。
3. 品尝糖果：教师分发糖果，让幼儿品尝，并引导幼儿表达自己喜欢的糖果类型。
4. 制作糖果手工作品：教师引导幼儿利用手工材料制作属于自己的糖果作品，发展幼儿的动手能力。
六、教学延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置糖果主题墙，让幼儿继续观察和了解糖果。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对糖果的认识和表达。
2. 关注幼儿在制作手工作品时的动手能力和创造力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的饮食习惯。
八、教学反思：1. 教师反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的积极性和主动性。
2. 思考如何调整教学方法，让幼儿更好地理解糖果的健康饮食原则。
3. 探索更多有趣的教学内容，提高幼儿对健康教育的兴趣。
九、教学拓展：1. 开展“糖果交换会”，让幼儿带上自己喜欢的糖果，与同伴进行交换，培养幼儿的社交能力。
2. 邀请家长来园开展“糖果制作”活动，让家长和幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
十、教学计划：2. 后续活动计划：组织幼儿参观糖果工厂，让幼儿了解糖果的制作过程，增加生活经验。
十一、教学准备：1. 准备各种水果及其图片卡片。
幼儿园小班活动《糖果》主题教案
一、活动目标1. 让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力。
2. 通过糖果活动，培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿与人分享、互相帮助的良好品质。
4. 通过活动，培养幼儿对生活的热爱，激发他们的想象力。
二、活动准备1. 糖果若干，各种形状、颜色。
2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 分享盒、刀具、筷子等日常用品。
三、活动过程1. 引入主题：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色，引发幼儿对糖果的兴趣。
4. 分享糖果：教师引导幼儿将自己制作的糖果手工作品放在分享盒里，鼓励幼儿互相分享糖果，培养幼儿的分享意识。
5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出自己在活动中的收获，如认识了各种形状、颜色的糖果，学会了分享等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起制作糖果手工作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品装饰在教室环境中，让其他幼儿欣赏。
3. 教学活动：开展“糖果大会”活动，让幼儿通过游戏、表演等形式，展示自己对糖果的认识和喜爱。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜爱程度。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容的满意度和幼儿在家的表现。
3. 幼儿作品：评价幼儿手工作品的创意、颜色搭配等方面。
六、活动六：糖果分类大比拼1. 活动目标：加深幼儿对糖果特征的认识，培养幼儿的分类能力。
增进幼儿之间的交流与合作能力。
2. 活动准备：准备各种糖果若干，包括不同形状、颜色和质地。
标签纸、彩笔、小篮子或盒子等分类工具。
3. 活动过程：教师向幼儿展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的差异。
将糖果随机散落在桌面上，邀请幼儿自由组队进行分类。
每组幼儿需要讨论并决定如何将糖果分类，例如按形状、颜色或质地分。
教师邀请每组幼儿介绍他们的分类方法和结果。
4. 活动总结：教师与幼儿一起回顾分类的过程，讨论不同分类方法的优缺点。
幼儿园小班活动《糖果》主题教案
一、活动目标1. 让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过分享和交流，培养幼儿的社交能力和表达能力。
3. 培养幼儿自己动手制作糖果的能力，提高幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿分享和珍惜食物的意识。
二、活动准备1. 糖果若干，各种形状、颜色。
2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 分享交流的场景布置。
4. 音乐CD《糖果甜甜》。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察桌上的糖果，引导幼儿说出糖果的形状、颜色和味道。
2. 糖果手工制作：分发手工材料，引导幼儿自己动手制作糖果，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的糖果作品。
3. 糖果分享会：邀请幼儿将自己的糖果作品粘贴在分享墙上，并分享制作过程中的趣事。
4. 糖果舞蹈：播放音乐《糖果甜甜》，引导幼儿跟随音乐节奏，表演糖果舞蹈。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的糖果作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：在角色区设置糖果店，让幼儿扮演店员和顾客，进行糖果买卖游戏。
五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，注意培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
六、教学内容1. 认识糖果的种类和制作材料。
2. 学习糖果的制作方法和步骤。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 学习分享和珍惜食物的重要性。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察力。
2. 操作法：引导幼儿自己动手制作糖果，提高幼儿的动手能力。
3. 分享法：鼓励幼儿分享制作过程中的趣事和感受，培养幼儿的表达能力。
4. 游戏法：通过糖果舞蹈等游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在分享和交流中的表现，是否善于表达和倾听。
幼儿园小班活动《糖果》主题教案
1. 让幼儿认识糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、活动准备：1. 准备各种形状、颜色和口味的糖果若干。
2. 准备糖果图片、糖果模具、画笔、纸张等材料。
3. 准备一首关于糖果的儿歌。
三、活动过程：1. 引入话题：教师拿出糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 观察糖果：教师展示糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和特点，并分享自己喜欢的糖果。
3. 制作糖果：教师发放糖果模具和材料，引导幼儿动手制作糖果，培养幼儿的动手能力。
4. 品尝糖果：教师组织幼儿品尝自己制作的糖果，引导幼儿表达糖果的味道。
5. 糖果儿歌：教师教唱儿歌《糖果甜甜》，引导幼儿跟着儿歌节奏跳舞，感受糖果的甜蜜。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏。
3. 区域活动：教师在美工区投放糖果模具和材料，供幼儿自由创作糖果作品。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手能力和创造力表现。
3. 倾听幼儿在品尝糖果时的分享和表达，了解他们的感受和体验。
六、活动六：糖果分类1. 活动目标：让幼儿学习按照糖果的形状、颜色或口味进行分类。
2. 活动准备：准备各种形状、颜色和口味的糖果若干。
3. 活动过程：教师展示糖果，引导幼儿发现糖果的多种分类方式。
教师与幼儿一起按照糖果的形状、颜色或口味进行分类。
教师邀请幼儿分享自己的分类方法和理由。
4. 活动延伸：家园共育：家长与幼儿一起在家中进行糖果分类游戏。
环境创设：教师将幼儿分类后的糖果作品布置在教室环境中，供其他幼儿欣赏。
七、活动七：糖果的故事1. 活动目标：让幼儿倾听糖果故事，培养幼儿的倾听和理解能力。
2. 活动准备：准备一个关于糖果的童话故事。
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幼儿园小班糖果教案
幼儿园小班糖果教案
糖果对于孩子来说是很多吸引力的，下面是小编整理的幼儿园小班糖果教案，欢迎阅读。
幼儿园小班糖果教案【一】活动目标幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。
）发展幼儿观察比较简单事物的能力。
活动准备1．红、黄、小罐各一对，分别标上记号。
2．各种糖果若干。
（形状不同、颜色不同的糖等。
）3．两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。
4．每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
5．敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
活动过程一、回忆体验:
1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。
提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？
这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。
）遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。
）二、操作，游戏
（一）“猜糖果”1、红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果？（重点介绍椭圆形）教师小结：糖果是有各种形状的。
2、猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。
”问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？（注意故抓住两点：一是验证。
二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。
（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。
）（二）抓糖果1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。
2、准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
（抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？）3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。
4、教师引导幼儿观察教师抓糖的过程问题提示:
（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。
（为什么大的手抓的糖果少？）（3）幼儿讨论，教师尝试。
5、幼儿第二次抓糖让幼儿试一试，如不行。
教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？教师观察幼儿比较，排列的'方法等。
（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。
下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。
）（三）吃糖果1、尝“桉叶糖”●教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖● 询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。
2、尝“跳跳糖” :幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。
（原来有那么有趣的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。
真是又好吃又好玩。
）
3、引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。
幼儿园小班糖果教案【二】一、活动目标:
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
二、活动准备:
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。
布置环境：“小熊糖果屋”一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程:
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师：“今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？”2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。
根据包糖果过程教师可自编儿歌：“小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。
”（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。
）5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说：“小熊，我们给你送糖果来了。
”小熊说：“谢谢大家。
”幼儿说：“不用谢，再见！”）四、活动延伸:
在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。