中班美术《有趣的陀螺》教案

中班美术《有趣的陀螺》教案

篇一：

活动目标：

1、感受陀螺旋转时色彩的变化。

2、体验自制玩具的愉悦和成功感。

3、培养动手操作能力。

活动准备：

1、陀螺色彩组合图，教师制作多种图案的陀螺5、6个

2、室内陈列幼儿自带的各种小陀螺。

3、圆的硬纸板、牙签、彩笔、火柴棒等。

活动过程：

一、参观商店，导入活动

1、小兔开新店，激发幼儿兴趣

今天呀，小兔开了一家玩具店，非常开心，我们也去凑凑热闹吧！

2、参观小兔玩具店

小兔的玩具店里有什么？

二、通过观察与已有的经验，了解了陀螺的外型特征，引起玩陀螺的愿望。师：你们以前玩过陀螺吗？小兔想请你和你的好朋友一起来玩一玩。幼儿自由结伴玩陀螺。

师：你是怎么玩的呢？

三、欣赏观察老师制作的陀螺，让幼儿尝试自己制作陀螺

1、老师出示色彩组合图，幼儿欣赏观察

2、教师简单示范制作，让幼儿掌握制作陀螺的基本技能、常规。

3、装饰好陀螺要求：提醒找到陀螺的中心圆点，插上牙签或火柴棒。

4、鼓励幼儿选择丰富的色彩，用多种方法装饰陀螺，教师巡回指导

5、让幼儿玩一玩自己做的陀螺

比一比谁做的陀螺颜色最鲜艳，转动时的色彩最漂亮，转的时间最长。

四、幼儿作品展示

1、教师引导幼儿欣赏作品后，把自己的作品送到小兔的商店

2、小朋友们真厉害，一会儿就帮助小兔做了这么多漂亮的陀螺，让我们去邀请听课的老师来买陀螺，帮助小兔招揽生意好吗？

延伸：

出示其他各种形状的陀螺，并让幼儿回家制作。

篇二：

教学目标：

1、通过图片，观察陀螺的外形特征，学会陀螺制作的基本步骤。

2、尝试利用圆规画圆，利用多种材料装饰陀螺。

3、通过玩陀螺，感受制作的成功感，体验动手的乐趣。

教学重点

陀螺的制作及装饰方法。

教学难点

陀螺的制作方法。

课前准备：

1、各种各样的陀螺。

2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程

一、导入

同学们看，你们认识老师手中的物品吗？

在老师小时候就玩这样的玩具，陀螺。

板书课题（21、陀螺转转转）

二、新授

山东民间自制的玩具种类繁多，这些玩具就地取材，都带有本乡本土的特色。陀螺，就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形，玩法是用是用手发动旋转起来，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺（木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等）。讨论：

1、你喜欢什么样的陀螺？

2、什么样的造型才适合陀螺旋转？怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽？

小组讨论制作陀螺的材料，造型及如何装饰。

三、演示捻捻转陀螺的制作方法。

1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。

2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。

3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签，将一头削尖，穿透圆心，尖头部分留三分之一长。

4、试试旋转一下，看是否能够旋转，可调试其平衡，使旋转更稳定后粘牢。

5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺，使陀螺更好看。

6、一个漂亮的陀螺制作完成了。

四、艺术实践：

用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。

五、评一评

介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。

互评谁制作的陀螺更稳定，装饰更好看？

六、小结

生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具，用心观察，巧装饰，相信你一定会有更多的创意。

板书设计：

21、陀螺转转转

造型

装饰