沪教版四年级数学下册 几何小实践复习 教案

几何小实践复习

复习目标：

通过整理和复习，使学生进一步会用三角尺画两条互相垂直的直线。

通过复习会运用语言、符号表达两条直线、线段互相垂直，会画平行线，能量平行线之间的距离。

复习重点和难点：

重点：认识垂直和平行，会借助工具画垂直和平行。

难点：能量出点到直线的距离和平行线间的距离。

教学准备：自制课件

教学过程：

一、填空

1、如图（1）：直线AB和直线CD相交成（），所以直线AB和直线CD （），记作：（）读作：（），或记作：（），读作：（），其中直线AB是直线CD的（），他们的垂足为（）。

C b

c

a

D

图1 图2

2、如图（2），直线b和直线c（），因为直线b和直线c（），记作：b（）c,读作：（），或记作：（），读作：（）

3、图3中，因为射线OA和射线OB组成一个直角，所以说：AO垂直于（），BO垂直于（）；也可以说（）：AO和BO（）。

A B a b c

O 图3 m 图4

4、直线m与直线n相交成直角，O是交点，就是（）与（）互相垂直，垂足是（）；

5、图4中，线段（）和（）垂直于用一条直线m。所以（）和（）互相平行；记作（）读作（），也可以记作（），读作（）。

6、在两条平行线之间的线段中，（）两条平行线之间的线段最短；这条线段的长叫做平行线之间的（）。

7、平行线之间的距离处处（）。

8、垂直于同一条直线的两条直线（）。

9、从直线外一点到直线上可以有（）条垂线，叫做这点到直线的（），从直线外的点到直线上的线段（）最短。

二、作图

1、过点P画直线m的垂线、平行线

P

m

2、下面的框中有A、B两个点，过A、B画线段a、b，使a∥b。

A

B

三、量一量

1、量一量点P到直线m的距离。

P

m

2、量一量两条直线间的距离。

四、选择

1、图中，点P到直线m的距离是（） P

A．PA B．PB

C．PC D．PD A B C D m

2、从直线外一点画已知直线的垂线可以画（）条，画已知直线的平行线可以画（）条。

A．1 B．2 C．3 D．无数3、右图中共有（）平行线。

A．3 B．5

C．4 D．6

五、拓展

1、画两条平行线a、b，使他们的距离为2cm6mm。

3、用三角尺，探究一下下面图形中哪些互相垂直，哪些互相平行。

a b c

d

e

f

教学反思：