1.4生活中的优化问题举例 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

1.掌握利用导数求函数最值的基本方法。

2.提高将实际问题转化为数学问题的能力. 提高学生综合、灵活运用导数的知识解决生活中问题的能力

3．体会导数在解决实际问题中的作用.

2. 教学重点/难点

【教学重点】：

利用导数解决生活中的一些优化问题．

【教学难点】：

将生活中的问题转化为用函数表示的数学问题，再用导数解决数学问题，从而得出问题的最优化选择。

3. 教学用具

多媒体

4. 标签

1．4．1生活中的优化问题举例

教学过程

课堂小结

1、建立数学模型（确立目标函数）是解决应用性性问题的关键

2、要注意不能漏掉函数的定义域

注意解题步骤的规范性