2021关于中学生法律意识调研报告范文

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关于保障未成年人合法权益的调研报告

关于保障未成年人合法权益的调研报告保障未成年人合法权益的调研报告一、研究背景近年来，随着社会的进步和发展，未成年人的权益保护问题日益受到人们的关注。

未成年人是国家未来的希望，他们的健康成长和权益保护是社会的责任。

但现实中，未成年人的合法权益保护仍然存在一定程度的问题，因此有必要对保障未成年人合法权益的现状进行调研分析，为进一步改进保护措施提供依据。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查和访谈的方式，对城市和农村不同地区的未成年人权益保护情况进行了调查和分析。

问卷调查采用了随机抽样的方式，共发放问卷300份，有效回收280份；访谈对象包括了政府相关部门、学校、社会组织和家长代表。

三、调研结果1. 学校教育调研显示，学校在体育、艺术等方面的教育普及率较高，但在未成年人法律知识的教育方面仍有待加强。

有近60%的受访学生表示在学校中未曾接受过相关法律知识的教育，这对他们在面临法律问题时的自我保护能力造成了一定的影响。

2. 家庭环境近半数被调查未成年人的家庭环境较差，有的家庭缺乏良好的沟通和关注，严重制约了他们的正常成长和权益保护。

另一方面，有相当一部分受访未成年人家长对法律知识的了解也不足，无法给予孩子相应的法律保护。

3. 社会组织和相关部门调研发现，社会组织和相关部门在未成年人权益保护方面起到了积极的作用，他们提供了咨询服务、法律援助、心理辅导等多种形式的帮助。

但由于资源有限和社会认知度不高等问题，仍有一部分未成年人无法得到及时支持和帮助。

四、问题分析通过调查和对比分析，我们可以看到保障未成年人合法权益的问题主要集中在以下几个方面：1. 学校法律教育不够充分，未成年人法律意识培养不足。

2. 部分家庭缺乏良好的教育环境和对未成年人权益保护的认识。

3. 社会组织和相关部门在未成年人权益保护方面仍存在资源不足、宣传力度不够等问题。

五、建议和对策针对以上问题，我们提出以下建议和对策：1. 在学校加强法律教育，将未成年人法律知识纳入教育课程中，提高他们的法律意识和自我保护能力。

法律意识数据调研报告

法律意识数据调研报告法律意识数据调研报告一、前言法律意识是指人们对于法律的认知、理解和遵守程度的总和。

在当代社会中，法律意识的提高对于维护社会秩序、促进社会发展具有重要意义。

为了解社会大众的法律意识水平，本次调研旨在通过数据收集和分析，探究我国公民法律意识的现状及问题。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，通过随机抽取样本调查的方式收集数据。

问卷中分为多个部分，包括个人基本信息、法律知识、法律意识以及对法治建设的看法等内容。

三、样本概况本次调研共有500名受访者，其中男性占比51%，女性占比49%。

受访者年龄分布相对均匀，主要集中在18-60岁之间。

四、法律知识水平调查本次调研中，对受访者的法律知识进行了简单测试。

结果显示，只有25%的受访者能正确回答大部分问题，50%的受访者回答正确的问题数量较少，剩余25%的受访者对法律知识了解较少。

此结果表明，公民对法律知识的了解仍然存在较大的差距。

五、法律意识现状在法律意识方面，本次调研以多个问题测量了受访者的法律意识水平。

结果显示，近60%的受访者认为法律对于社会秩序的维护非常重要，约30%的受访者认为法律有时并不公正，仅约10%的受访者认为法律对个人来说并不重要。

此结果显示，大部分受访者对法律意识有一定的认知，并认为法律对社会秩序具有重要作用。

六、法治建设看法本次调研还对受访者对法治建设的看法进行了调查。

结果显示，近70%的受访者认为法治建设对于社会稳定和发展至关重要，超过20%的受访者认为法治建设对于个人利益也有较大帮助，仅约10%的受访者对法治建设的意义表示怀疑。

此结果显示，大部分受访者对法治建设持有积极态度，认为其对整个社会和个人具有正面影响。

七、存在问题及建议通过对调研数据的分析，我们可以发现我国公民法律意识存在一定的问题。

首先，大部分受访者对法律知识的了解不够充分，需要进一步加强普法教育。

其次，个别受访者对法律的公正性抱有质疑态度，需要加强法律透明度和司法公正度的宣传。

法律调研报告6篇

法律调研报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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法律调研报告范文3篇

法律调研报告范文3篇法律监督调查具有实践性、特定性和程序性。

法律监督调查的主要内容包括调查原则、内容、程序、方法等。

法律监督调查需要坚持依法调查的原则、依职权调查的原则、程序与实体并重的原则、保障人权和依法办案相结合的原则。

*是小编为大家整理的法律调研报告范文，仅供参考。

法律调研报告范文篇一：一.调查目的及意义现在我国正在加紧建设社会主义法制国家。

在这个大背景下，了解我国法制建设成效是很有必要的。

为了更加清楚反映在这个现实，我将调查对象主要定格在农村居民，但由于农村知识水平的局限，因此我将问题设置的十分简单，并且针对的是农村学生。

调查时间就是这个寒假(即20XX-1-12——20XX-2-12)，调查的主要方式是问卷调查。

此次调查主要是能够及时反映我国法制建设所存在的不足之处，并给予自己的建议，为建设有中国特色的社会主义法制而贡献自己的一份力，弥补农村的薄弱环节，加强法制宣传和教育，使得农民也能知法、懂法，从而做到守法、用法和护法。

在调查之前，我心中颇有几个疑问：在新世纪，常言所说的“民不与官斗”是否还存在人们的思想里?人们是否有意识的去了解法律知识?人们是否敢于用法律武器来维护自己的合法权益······希望能通过这次调查来了解。

二.调查方法1.关于法律常识的问卷调查。

针对以上问题，我向群众发出的问卷有60份，回收51份，回收率达到85%。

为了不耽误群众的时间，我只拟定了10道选择题。

其中，7道题都是判断题。

对此，我选择了5道题来进行分析。

具体情况如下表第一题.您的文化程度?选项A.初中B.高中C.大学D.其他第二题.您是否经常看法制节目?A.是人数(人) 19第三题。

您关注国内重大民事或刑事案件吗?项目A.是B.否人数(人) 28 23第四题。

20XX年举办的“全国公诉人与律师电视辩论大赛”是第几届?选项人数(人)正确19错误32第五题。

农村中学生法律意识调查报告5篇

农村中学生法律意识调查报告5篇第一篇：农村中学生法律意识调查报告农村中学生法律意识调查报告我国是法制社会,并立志建立和谐社会,这就需要我们共同的努力。

少年是祖国未来的希望,青少年的道德素养和法律素养关乎我国将来的发展前途,在这个追求和谐的社会中我们应更加重视对青少年的培养。

因此,对于我国农村青少年的法律素养的现状我们进行了一次调查。

通过此次调查我们可以发现青少年对于法律的认识仍有其不足的方面,这就需要我们国家社会家庭的共同努力来改变这一现状。

首先,我们应先看到农村中学生在其法律知识上的进步。

（一）农村中学生已经开始认识到法律的重要性。

比如,在此调查中我们可以看到.在“您认为法律与您的工作、学习和生活的关系“一题中有63%的人选择关系密切，虽仍有37%的人仍未充分认清法律的重要，但对比以往可以看出现今已有越来越多的人开始重视法律。

这就是一种进步。

（二）农村中学生开始逐渐学会利用法律来维护自己的合法权利。

在“您知道自己有哪些权利和义务”一题中有48%的人选择”知道,我的行为就是根据这个来确定的”,有23%的人选择”大体知道我有什么权利义务”,通过本题我们可以看出大部分的农村中学生已了解到自己的权利与义务。

而只有知道自己的权利和义务才能充分行使权利,充分履行义务。

才能不至于做出超越自己权利的事情。

而且我也相信如果继续扩大宣传效果将会有更多的人选择用法律维护自身的合法权益。

（一）有越来越多的农村中学生对中国法律现状充满信心与信任。

在“您认为在法院打赢官司主要靠什么”一题中有40%的人选择“法律的公正和法官秉公执法”。

只有12%的人选择“权力与金钱”。

由此可以看出有将近一半的人选择新人我国的法律，选择用法律来维护自己的权力。

在“你认为现阶段我国的司法现状如何”一提中有44%的人选择“公平公正”只有8%的人选择“从不新人法院”。

也可以看出中学生对我国法律的信心与信任。

从上述三条可以看到我国农村青少年在法律知识的人事等方面有其积极的一面。

中学生法律意识调研报告

中学生法律意识调研报告随着我国法治建设的不断深入，公民法律意识的培养日益受到重视。

中学生作为国家的未来，其法律意识的强弱直接关系到国家法治建设的进程。

为了全面了解中学生法律意识的现状，本报告通过调研分析，旨在揭示问题，探寻对策，为提升中学生法律意识提供参考。

一、调研背景与目的背景：当前，我国中学生法律意识普遍薄弱，校园欺凌、青少年犯罪等现象时有发生，暴露出法律教育在中学阶段的不足。

目的：通过调研，了解中学生法律意识的实际情况，为教育部门、家庭和社会提供改进策略。

二、调研方法本次调研采用问卷调查、深度访谈和案例分析相结合的方式。

问卷调查覆盖了全国范围内的10所中学，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。

深度访谈对象包括教师、家长和学生，共计50人。

案例分析则选取了近年来发生的与中学生相关的法律事件。

三、调研结果与分析1. 法律知识掌握情况调研结果显示，中学生对于基本法律知识的掌握相对较好，但对于具体法律条文和案例的了解则明显不足。

例如，在问卷中，有85%的学生能正确回答“法律的作用”，但只有35%的学生能准确描述“知识产权”的概念。

案例：某中学学生在课堂上被问及“什么是专利？”时，回答称“专利就是别人不能用的东西”。

这反映出学生对于专利法律知识的缺乏。

2. 法律意识表现在法律意识表现方面，调研发现，虽然多数学生在遇到法律问题时会想到法律，但在实际行为中，能够运用法律手段保护自身权益的学生较少。

问卷调查显示，只有40%的学生在遇到侵权行为时会选择通过法律途径解决。

案例：一位学生在网络平台上被同学恶意攻击，家长建议通过法律途径维权，但学生担心影响人际关系，最终选择忍气吞声。

3. 影响法律意识的因素（1）家庭教育家庭教育对中学生的法律意识具有重要影响。

调研发现，家长的法律意识水平直接影响孩子的法律认知。

在访谈中，一位家长表示：“我们家的孩子从小就被教育要遵守法律，遇到问题要学会用法律保护自己。

”（2）学校教育学校教育是中学生法律意识培养的主要途径。

关于中学生法律意识调研报告范文

关于中学生法律意识调研报告范文关于中同学法律意识调研报告范文在我们平凡的日常里，接触并使用报告的人越来越多，写报告的时候要留意内容的完整。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是细心整理的关于中同学法律意识调研报告范文，盼望对大家有所关心。

中国政法高校“法以求治、教以求知——苏北地区普法支教行动”项目组一、前言中同学是未成年人的重要组成部分，更是祖国的将来和民族的盼望，中同学只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中爱护自己的合法权益不受侵害。

中同学法律意识的强弱，法律素养的凹凸，直接关系到我国民主法制建设进程，关系到“依法治国”方略的实现，也关系到三个文明建设能否协调稳步进展。

本次调研以问卷方式对新沂市启明中学的中同学做调查，调查中同学的法律意识状况，在发出的150份问卷中，回收率是100％，其中男女比例比较平衡，大致平分，在这些调查对象中，其中有52％是来自城镇，48％是来自农村。

由此可见，此次的调查对象是比较全面的安排了男女比例和从不同家庭背景动身，调查的结果有代表性和全面性。

二、中同学法律意识现状显示及分析1.中同学大多认同法律在日常生活中的重要地位随着依法治国方略的实施和素养教育大力提倡与推动，加强青少年法制宣扬教育，提高青少年法制素养已成为党和政府，成为全社会共识，青少年学法、用法、守法的良好氛围已经初步形成。

调查显示，有67％的调查对象认为法律在日常生活中占据特别重要的地位，而没有人认为法律在日常生活中是不重要的。

由此可见，法律在生活中占据的地位还是得到中同学的确定，而且也可以看出中同学法制教育日益受到重视，青少年法制宣扬教育力度不断加大，大多数同学具有了较强的法律意识。

2.中同学大都对法律有肯定的了解在时代的今日，作为明天的接班人的青少年的身心进展备受关注，青少年的权益得到特别爱护，国家也不断加大对青少年法制宣扬教育，调查显示，绝大多少中同学觉得自己对法律有一点了解，只有1％的调查对象觉得自己不了解法律。

校园法治建设调研报告范文

校园法治建设调研报告范文校园法治建设调研报告一、调研目的和背景近年来，随着社会的发展和进步，法治意识在人们心中的地位越来越重要。

校园法治建设是培养学生的法律意识、规范行为和文明礼仪的重要途径之一。

为了了解我们学校校园法治建设的情况，进一步探讨校园法治建设的实施效果，我们对学校进行了调研。

二、调研方法我们采取了问卷调查的方式进行调研。

调查对象为在校学生，我们制定了一套包括各个方面的问题，以了解学生对校园法治建设的认知、满意度以及对改进措施的意见等。

三、调研结果及分析1. 学生对校园法治建设的认知程度较低。

调查结果显示，超过60%的学生对校园法治建设的具体内容和目标了解不多，在法律意识和规范行为方面的认知存在较大的空白。

2. 学生对校园法治建设的满意度总体较低。

调查结果显示，只有不到40%的学生对校园法治建设的效果表示满意，存在一定的改进空间。

主要原因是学校对校园法治建设的宣传力度不够，学生对法治建设的重要性缺乏认识，也缺乏相应的实践机会。

3. 学生对校园法治建设的意见和建议。

调查结果显示，学生希望学校加大对校园法治建设的宣传力度，增加相关法律知识的教育。

同时，学生也提出希望学校能够提供更多的法治实践机会，如举办模拟法庭、法治讲座等活动，以提高学生的法律意识和规范行为。

四、建议与改进措施基于以上调研结果，我们提出以下建议与改进措施，以推进校园法治建设的进一步发展：1. 加大宣传力度。

学校应通过多种渠道，如校报、官网、微信公众号等，加大对校园法治建设的宣传，让学生了解校园法治建设的目标、内容和意义。

2. 强化法律教育。

学校可以组织法律知识竞赛、讲座等活动，让学生更深入地了解法律，树立正确的法律意识。

3. 提供法治实践机会。

学校可以建立模拟法庭、法律咨询服务中心等机构，为学生提供实践机会，培养学生的法律能力。

4. 设立校园法治建设奖项。

学校可以设立校园法治建设的先进个人、先进班集体等奖项，激励学生积极参与和推动法治建设。

关于保障未成年人合法权益的调研报告

关于保障未成年人合法权益的调研报告调研报告：保障未成年人合法权益的现状与问题分析一、引言保障未成年人的合法权益，是社会各界普遍关注和重视的问题。

未成年人是国家的未来，他们的健康成长和全面发展对社会的可持续发展有着重要影响，因此必须加强对他们的保护和关怀。

二、目的及方法本次调研的目的是了解目前我国保障未成年人合法权益的现状，剖析其中存在的问题，并提出相关建议。

调研采取了文献分析、实地调查和个案访谈等多种方法，以期全面深入地了解该问题。

三、现状分析1. 法律保障存在的问题尽管我国已经出台了一系列保护未成年人权益的法律与政策，如《中华人民共和国儿童权益保障法》等，但在实际执行中仍存在一些问题。

例如，法律规定未成年人享有受教育权、健康权等权益，但在一些贫困地区，仍有许多孩子因贫困而无法接受良好的教育和医疗资源。

此外，一些保护未成年人权益的法律存在执行难的问题，部分地区和机构对其重视程度有所不足。

2. 家庭环境问题家庭是未成年人成长的重要环境，但有些家庭存在一些问题，如家庭暴力、虐待、忽视等，这些问题对未成年人的身心健康造成严重影响。

此外，一些家庭对未成年人的关爱和教育不足，导致他们面临更多问题和挑战。

3. 社会环境问题社会环境也对未成年人的合法权益保障产生影响。

例如，社会对未成年人的性心理健康认知程度不足，导致一些未成年人容易沦为性侵害的对象。

此外，一些地方存在未成年人犯罪问题，需要更加严厉的打击措施，以保护未成年人的权益。

四、问题分析1. 法律保障问题法律保障未成年人的权益需要更加完善和健全，包括法律宣传、执行和监督等方面。

2. 家庭环境问题需要加强对家庭教育的引导和支持，提高家长的意识和能力，减少家庭暴力、虐待等问题的发生。

3. 社会环境问题加强对未成年人教育和宣传，提升社会对未成年人权益的认知，加大对未成年人犯罪的打击力度。

五、建议1. 完善法律保障加强对保护未成年人权益法律的宣传，提高社会的法律意识。

中学生法律意识调研报告

中学生法律意识调研报告引言在法治社会的背景下，法律意识的培养对于青少年尤为重要。

中学生作为国家将来的主人翁，其法律意识的强弱直接关系到法治社会的建立进程。

为此，我们对中学生的法律意识进展了一次调研，以期理解现状并提出相应的建议。

一、调研目的理解中学生对法律知识的认知程度。

调查中学生在实际生活中运用法律知识的情况。

分析影响中学生法律意识的因素。

提出提升中学生法律意识的策略。

二、调研对象与方法调研对象本次调研对象为XX市五所中学的初中和高中学生，共计发放问卷1000份，回收有效问卷950份。

调研方法采用问卷调查、访谈和小组讨论等多种方式进展。

三、调研结果1. 法律知识认知大多数学生对根本法律知识有一定理解，但对复杂法律条文和法律程序认知缺乏。

学生获取法律知识的渠道主要是学校教育和媒体报道。

2. 法律意识表现学生普遍认同法律的重要性，但在实际生活中主动运用法律知识解决问题的意识不强。

面对权益受损时，局部学生选择忍让或私下解决，而不是通过法律途径____。

3. 影响因素分析教育因素：学校法律教育的形式和内容有待丰富和深化。

家庭因素：家长的法律意识程度对学生有直接影响。

社会因素：社会法治环境的完善程度影响学生的法律理论。

四、存在问题法律教育形式单一：学校法律教育多以讲授为主，缺乏互动和理论。

法律知识应用缺乏：学生在权益受损时，往往不知如何依法____。

法治环境尚需完善：社会对青少年法律保护的宣传和理论有待加强。

五、建议与对策丰富法律教育形式：采用案例教学、模拟法庭等互动式教学方法，进步学生的法律兴趣和理论才能。

加强法律知识普及：通过校园播送、板报、讲座等形式，普及法律知识，进步学生的法律意识。

完善法治环境建立：加强法律援助和权益保护机制，鼓励学生依法____。

家校社合作：家长、学校和社会应形成合力，共同营造良好的法治教育环境。

六、结语通过本次调研，我们对中学生的法律意识有了更全面的认识。

虽然中学生普遍认同法律的重要性，但在法律知识的应用和____意识上还有待进步。

2023关于预防青少年犯罪的调研报告

2023关于预防青少年犯罪的调研报告2023关于预防青少年犯罪的调研报告1通过几天的调查走访，我们认为，青少年犯罪是当前我们面临的.严重的社会问题，它与环境污染、吸毒贩毒并称为“世界三大公害”。

由此可见青少年犯罪的严重程度和青少年犯罪问题的严重性。

青少年犯罪是一种复杂的社会现象。

青少年走上犯罪道路，有社会、家庭、网络及自身等各个方面的因素影响。

因此，预防和减少青少年犯罪也必须从多方面下手，将预防青少年违法犯罪工作纳入社会治安综合治理总体规划，进行立体的多方位治理，治标和治本相结合，以教育为本，预防为主，才能有效减少青少年犯罪。

一、青少年犯罪的主要特点：根据调查和现有数据，青少年犯罪主要呈现四大特点：1、犯罪年龄低龄化。

据统计，我县近十年来，14至18周岁的未成年人犯罪占青少年犯罪人数的29.7%，其中刚刚达到14岁的竟占10.5%。

2、犯罪类型多样化。

青少年犯罪类型越来越多，主要有盗窃、抢劫、伤害、敲诈。

3、犯罪手段智能化。

十几岁的孩子作案前精心策划，作案后伪造现场，一些人从报刊影视上学到的反侦查手段被反复使用，采用高科技手段，使得青少年具有了明显的智能化。

4、犯罪心理暴力化。

暴力化突出这和青少年群体特点相关，青春期较冲动，荷尔蒙分泌旺盛，所以经常会以打架斗殴方式来消解。

二、青少年犯罪的成因通过调查，我们认为，导致青少年违法犯罪的原因十分复杂，归结起来主要有主观、客观两方面的原因。

主观原因：1、少数青少年法律观念淡薄，不学法、不懂法。

往往从一些影视作品、网络游戏、报刊杂志中吸收一些不利于身心健康的东西。

2、部分青少年认识问题的能力和辨别是非的能力差，看问题简单片面，容易感情用事，很少经过深思熟虑，常常不计后果。

交友不慎，被人利用。

3、少数青少年性格内向、孤僻，加上来自学校、家长、社会等方面的压力，心理长期受压抑，缺乏倾诉对象，平时又得不到正确的引导，成为违法犯罪的心理动因。

客观原因：1、不良的家庭环境是青少年违法犯罪的重要原因。

2021年法制报告会心得体会15篇

2021年法制报告会心得体会15篇法制报告会心得体会1通过这次法制报告会的学习，我了解到中学法制教育是国家民主法制建设的基础工程。

法律素质培养教育，不仅普及了法律知识，预防和减少学生违法犯罪，更重要的是培养学生法律意识，促使养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，进而达到自律，从而促进中学生的健康成长。

我了解到了我们中学生正处在心理和生理的发育变化时期，人生观和世界观尚未形成，理解事物及判断是非的能力也较弱。

同时，使他们懂得公民应依法办事，违法必须受制裁，从而提高其遵纪守法的自觉性，增强社会责任感。

在中学法制教育内容上，要注意从公民与法律、道德与法制、民主与法制、国家政权制度与法制关系等方面，对学生进行依法治国、依法办事以及个人生活与法律息息相关的教育。

我们须增强国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。

未成年人违法犯罪呈上升趋势的原因，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的;什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。

让我们一起真正理解遵纪守法的重要意义，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。

用法律撑起一片蓝天!法制报告会心得体会2在军训最后一天的下午，按照正常的流程，学校邀请了法院副院长、还有北票市法院审判员到我们学校为我们开了一个生动的法制报告会。

在这场报告会中，我们听到了三个关于我们同龄人犯罪的故事，其中，最让人哭笑不得的是一家和他们的邻居发生了争执，起了很大的矛盾，见面就打，看见就骂，最后其中一家认为自己十四周岁的孩子打人不犯法，就唆使他们的孩子去打邻居，最后把自己的孩子送进了监狱的大门。

在这个案例中，我真正意识到了知法、懂法的重要性，如果这个家长知法、懂法，他怎么会教唆孩子去犯罪呢，刚刚十四岁的孩子，被判了五六年，学业荒废。

而且近朱者赤近墨者黑，在监狱中，他每天见面的都是一些抢劫、杀人犯，这对孩子的心灵其实是一种莫大的玷污，从监狱出来后还能正常的生活吗?还有就是有几个向我们这么大的高中生，供应不起自己的“生活”费用，有一天，其中的一个人说：“我们去抢劫吧。

法制工作调研报告范文(9篇)

法制工作调研报告范文（9篇）一、主要情况做法和经验（一）领导重视是关键。

建立健全各类相关组织、制度，对工作全面布置、动员，各学校校长主抓青少年学生的法制教育，并将德育教育和法制教育有机结合，法制教育与预防未成年犯罪相结合。

（二）有计划、教材，有课时等保障。

各学校制定计划，安排课时（政治课、思想品德课）按照统一教材《中小学法制教育读本》进行法律知识讲授教育。

（三）形式多样，初见成效。

继续发挥课堂主渠道的作用，利用第三课堂和社会实践活动，如举办法制讲座，开展法制知识竞赛、法制知识手抄报展评、学生心得交流，利用墙报、宣传栏，参观、观看法制录像电视，警示教育，观看法制教育图片展览（禁毒）模拟法庭，主题班会，以案说法，印发普法传单，如印发《预防未成年人犯罪三字经》等宣传资料，给学生，开展法律咨询，旁听法庭谈心活动，生动形象，使学生感到身临其境，避免了抽象的条文的灌输，增强了同学们学法、守法的自觉性。

（四）学校、家庭、社会三位一体的法制教育体系初步形成。

如成立“家庭学校”，请家长到校讲课或向家长讲述法律知识，加强沟通联系，聘请法制副校长利用正反面典型现身说法，组织学生到劳教场所参观，正反经验告诉我们，家长要做守法楷模，要循循善诱，切不可歧视、打骂、侮辱。

否则将适得其反，家庭是预防犯罪的第一道防线，未成年人大多数时间是在学校，所受的教育影响主要来自学校。

因此，学校的法制教育必不可少，教师是人类“灵魂”的工程师，是未成年前进的“航标”。

因此，教师对未成年人进行心理健康等多方教育，引导他们走正道，另外社会环境，也是很重要的，如一些暴力、色情、迷信、恐怖活动等危害，也是不容忽视的。

总之，只要家庭、学校、社会三方联动，各负其责，密切配合，就会抓出成效。

二、存在的问题和薄弱环节（一）重视不够。

在学校教育中，与其他课程相比，法制教育仍然得不到足够的重视，法制课被其他课挤占现象，教学课程得不到保证，认识上也有模糊，往往忽略，轻视法制教育，安排时间不够。

关于中学生法律意识调研报告

关于中学生法律意识调研报告一、调研背景随着我国法治建设的不断推进和社会有序发展的需要，中学生法律意识的培养成为教育界和社会关注的焦点。

为了解中学生对法律的认知程度和其法律意识的发展水平，本次调研对中学生法律意识进行了深入研究。

二、调研目的1.了解中学生对法律的基本认知水平。

2.探讨中学生法律意识觉醒的原因和阻碍。

3.提出针对性的培养中学生法律意识的建议。

三、调研方法本次调研采取问卷调查的方式，共发放200份问卷，有效回收184份。

四、调研结果及分析1.中学生对法律的基本认知水平结果显示，80%的中学生知道法律是一种规范行为的行为准则，53%的中学生能够谈到法律的功能和意义。

但只有42%的中学生知道自己违法会导致什么后果，35%的中学生能够举例说明法律的具体内容。

2.中学生法律意识觉醒的原因和阻碍结果显示，中学生法律意识觉醒的主要原因是学校法治教育（33%），家庭法律意识的培养（28%）和社会法治环境的影响（19%）。

而影响中学生法律意识培养的主要阻碍是法律知识教育不足（36%），法律案例的引导缺失（32%）以及家庭和社会环境的消极影响（19%）。

五、建议1.完善中小学法治教育课程，提高中学生的法律知识水平。

2.加强中学生的法治意识教育，开展一系列法律案例引导活动。

3.鼓励学校与家庭合作，共同培养中学生正确的法律价值观。

4.加强社会法治环境建设，为中学生提供一个良好的法治学习和成长环境。

六、结论中学生对法律的基本认知程度相对较高，但在具体法律内容的理解和法律意识的培养方面还存在一定不足。

中学生法律意识的觉醒主要源于学校、家庭和社会环境的积极影响，但法律教育的不足和家庭社会的消极影响也是中学生法律意识培养的主要阻碍。

因此，需要采取多种途径和措施，共同推进中学生法律意识的培养和发展。

青少年法律意识调研报告

青少年法律意识调研报告青少年法律意识调研报告引言：青少年是国家的未来和希望，他们的法律意识的养成对于社会稳定和发展具有重要意义。

为了了解青少年对法律的了解和认知情况，本调研报告对其法律意识进行了调查和分析。

一、调查背景和方法：为了深入了解青少年对法律的认知情况，我们采取了问卷调查的方法。

调查范围包括初中和高中的学生，调查问题涉及法律相关知识、法治意识和法律行为等方面。

二、调查结果：1. 青少年的法律知识水平较低：根据调查显示，近70%的青少年对于我国宪法、刑法、民法等基本法律知识知之甚少，甚至一些重要法律定义和程序都不了解。

2. 青少年对法治意识的认识有待提高：只有不到40%的青少年能够正确理解什么是法治，以及法律在社会中的作用和意义。

还有相当一部分青少年对法治的认识存在片面和模糊的情况。

3. 青少年的法律行为习惯亟需改进：约有60%的青少年在日常生活中存在一定程度的法律行为违规现象，如频繁迟到、缺席课堂、低龄吸烟等。

一些学生对这些违规行为缺乏认识，没有意识到其违法性和社会危害。

三、问题分析：1. 教育体制的不足：学校在法律教育方面的教学重视度不高，很多学生没有得到系统的法律教育和培养，导致法律知识水平较低。

2. 社会环境的影响：部分青少年在家庭和社会环境中缺乏法律宣传与引导，对法律存在误解或忽视，容易形成法律行为违规的习惯。

3. 大众媒体的负面影响：一些电视节目、网络游戏等对青少年的法律意识形成负面影响，误导他们形成错误的法律态度和观念。

四、建议和对策：1. 加强法律教育：学校应制定有关法律教育的教学计划，加强法律知识的普及和培养学生的法治意识，同时培养学生正确的法律行为习惯。

2. 家庭和社会共同努力：家长和社会单位要加强对青少年的法律引导和教育，提高他们的法律意识和行为规范。

3. 大众媒体的正面引导：媒体应加强自律，制作更多关于法律的正面宣传和教育节目，引导青少年正确的法律态度和行为观念。

结论：青少年的法律意识不容忽视，加强对青少年的法律教育和引导对于他们的成长和社会发展具有重要意义。

我国中学生法律意识调研报告

我国中学生法律意识调研报告一、前言中学生是未成年人的重要组成部分，更是祖国的未来和民族的希望，中学生只有懂得如何运用法律的武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。

中学生法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我国民主法制建设进程，关系到“依法治国”方略的实现，也关系到三个文明建设能否协调稳步发展。

本次调研以问卷方式对新沂市启明中学的中学生做调查，调查中学生的法律意识状况，在发出的150份问卷中，回收率是100％，其中男女比例比较平衡，大致平分，在这些调查对象中，其中有52％是来自城镇，48％是来自农村。

由此可见，此次的调查对象是比较全面的分配了男女比例和从不同家庭背景出发，调查的结果有代表性和全面性。

二、中学生法律意识现状显示及分析1.中学生大多认同法律在日常生活中的重要地位随着依法治国方略的实施和素质教育大力提倡与推进，加强青少年法制宣传教育，提高青少年法制素质已成为党和政府，成为全社会共识，青少年学法、用法、守法的良好氛围已经初步形成。

调查显示，有67％的调查对象认为法律在日常生活中占据非常重要的地位，而没有人认为法律在日常生活中是不重要的。

由此可见，法律在生活中占据的地位还是得到中学生的肯定，而且也可以看出中学生法制教育日益受到重视，青少年法制宣传教育力度不断加大，大多数学生具有了较强的法律意识。

2.中学生大都对法律有一定的了解在时代的今天，作为明天的接班人的青少年的身心发展备受关注，青少年的权益得到特殊保护，国家也不断加大对青少年法制宣传教育，调查显示，绝大多少中学生觉得自己对法律有一点了解，只有1％的调查对象觉得自己不了解法律。

但是，也只有5％的调查对象觉得自己对法律非常了解，所以由此可以看出，中学生虽然已经掌握了一定的法律知识，可是具体到某一个特定情况时，仍然会比较模糊，也由此可以看出现在中学生的法制教育力度还不够大。

3.中学生接受法制教育的渠道广泛，但学校仍是主渠道问题：您了解法律的主要方式有哪些？从中学生接受法制教育的渠道来看，学校、家庭和书籍、新闻媒。

中学生法律意识调查报告

蒙城县中学生法律意识调查报告调查目的:在经过对几所中学随机抽样调查的基础上，本文从中学生法律学习状况，中学生对法律问题的态度，社会环境对中学生法律意识的影响和知法与守法的相关性等四个方面进行了分析和阐述，指出中学生法律意识的现状，产生这种现状的原因以及解决问题的方法和途径。

调查方式：走访、问卷调查地点：庄周、双涧、乐土等中学调查时间：2008年3月调查过程：如下法律意识是一个人法律观、法律感，法律思想的总和，中学生的法律意识即中学生对法律的理解和了解程度，对严格执法的要求，对发展法和法制必要性的理解程度。

中学生属于青少年群体，正处于人生观、价值观逐步形成时期，因而有必要对他们加以正确教育和引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

从小养成遵纪守法的好习惯。

改革开放以来，我国政府对中学生的法律教育是很重视的，在中学增设了法律常识课程，并将青少年列为普法重点。

为了解当前中学生法律教育的现状，为今后对中学生法制教育工作提供依据，3月5日，我以在校中学生为对象，进行了一次中学生法律意识状况调查。

此次调查以问卷形式，按随机抽样法确定了双涧、乐土、庄周等几所中学为调查对象。

每校又按随机法抽取三个班级作为调查对象。

共发出调查问卷800份，收回有效答卷767份。

现对此次调查作如下分析:一、中学生法律学习状况知法是守法的前提，是形成法律意识的基础。

知法须先学法，因此调查中学生法律意识，首先必须了解他们法律学习状况。

62.6%的被调查对象回答上过法律常识课，这表明大部分学校对法律常识课还是比较重视的，能按要求开设。

对每年的普法宣传表示“熟悉”和“知道一些”的占53.6% ；48%的学生表示能辨别自己的行为是否违法，另有40%的学生表示“不一定能”；有50%的被调查者回答能区分违法与犯罪。

以上事实说明，近几年由于国家重视，中学开展普法工作无论就其组织还是效果来看都取得了一定的成绩，应予肯定。

但是调查结果也显示，中学的法律学习也存在一些问题。

学生懂法守法调研报告怎么写

学生懂法守法调研报告怎么写学生懂法守法调研报告怎么写5篇法律是航海的指南，指引着我们驶向正道，沿循法制轨迹，铸就强国传奇，实乃吾辈使命，遵纪守法你我他，幸福生活靠大家，学法以明制，懂法以精道，守法以尚恒，用法以立身，这里给大家分享一些关于学生懂法守法调研报告怎么写，供大家参考。

学生懂法守法调研报告怎么写【篇1】本次调查以“大学生法制意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对当代大学生地法制意识进行了分析，了解当前大学生法律意识的现状及特点，并对提高大学生法制意识提出了几点建设性意见。

关键词：大学生；法制意识；现状；对策随着“依法治国”方略的深入贯彻，中国正逐步向一个法治国家迈进，在一个国家的法制建设进程中，公民法制观念的水平是根本性的、决定性的因素。

大学生作为国家未来的建设者，法制观念更需加强。

为了进一步了解当代大学生法制意识的现状，进行了一次“大学生法制意识的问卷调查”。

一、当前大学生法制意识的现状及分析为了深入了解大学生的法制意识状况，我们在浙江农林大学的学生中进行了问卷调查，共发放了问卷100份，回收95份，有效回收率为95%。

对问卷调查进行统计分析后，我们得出如下结果：（一）大学生的法律知识水平不高，法律知识知晓程度不高。

在调查中，对“你对自己掌握的法制知识程度的评价”的回答中，只有5.3%的学生对自己所掌握的法制知识程度表示满意，可见当代大学生对自己所掌握的法律知识认识程度普遍不高，法律知识水平也相对较低。

在“你知道我国的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的调查中，仍有15.8%的学生认为我国的根本法不是宪法而是其他法，可见对这一基础的法律知识还有学生不太了解，虽然大学里我们学过一些法律基础知识，但大多数学生都只顾及自己专业的学习而缺少对法律知识的关注，我们说知识是观念的基础，没有足够的法律知识的积累，就不可能形成法制观念，已受到较高水平教育的大学生的法律知识水平却不容乐观。