对函数的应用复习课的反思

对函数的应用复习课的反思

在新课程背景下，如何有效地使用课堂教学时间，如何尽可能地提升学生的学习兴趣，提升学生在课堂上的学习效率是一个很重要的课题。要教好高中数学，首先要对新课标新教材有整体地把握和理解，其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的认知水平，以便因材施教，再次，要处理好课堂教学中教师的教和学生的学之间的关系。课堂教学中不但要增强双基而且要提升和发展学生的智力及创造力，不但要学生学会还要学生会学，尤其在课堂上不但要发展学生的智力因素，而且要提升课堂学习效率，在有限的时间里出色的完成教学任务。

本节课我注意了学生参与的面，提升了学生学习的积极性，渗透了重要的数学思想和方法：函数与方程的思想数形结合的思想转化与化归的思想等，注重了一题多解及提问中点与面的结合，有效的提升了学习效率，这是一个亮点。但不足的是没有让学生演板，给学生独立练习的时间太短，因为板书整齐而使写字速度有点儿慢，这是我今后要注意和改进的。

会解题也会问”，这句话对我启发很大，如果能教会学生善于发现问题，那么对于学生学习的兴趣和思维水平将是一个很大的提升，所以我也在尝试着这样上课，即使很难，也要尽可能地让这种思想影响学生。