想做橡树的比尔盖茨阅读答案

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语文版五年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案

语文版五年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案一、课外阅读，完成练习。

小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。

有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。

”小黄牛点了点头。

从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。

院子里长满向日葵。

叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。

小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。

这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。

茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。

它感到凉快极了。

小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。

这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。

小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。

它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。

一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候（）小黄牛回到家里（）告诉妈妈哪种绿叶能吃（）哪种绿叶不能吃的理由（）牛妈妈听了（）高兴得眉开眼笑（）一个劲地夸它（）真是个能吃苦又懂事的好孩子（）小黄牛得到妈妈的夸奖（）高兴极了（）1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。

2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

第一段：第二段：第三段：3．用波浪线划出文中的两个比喻句。

4．举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

_________________________________________________________二、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

五年级上册语文试题-期末评价测试卷二｜人教(部编版)(含答案)

期末评价测试卷二(考查范围:第一~八单元时间:80分钟满分:100分)一、选择题。

(20分,每小题2分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.歧．视(qí)谨慎．(shèn)闲暇．(xiá)抖擞．(sǒu)B.擅．长(shàn)龟．裂(jūn)锥．形(zhuī)糕饼．(bǐng)C.褐．色(hè)宏．伟(hón g) 堡垒．(lěi)舀．汤(yǎo)D.玲珑．(lóng)遮．蔽(zē)纱．巾(sā)借鉴．(jiàn)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.箩筐萝卜冠军哀求B.留连销毁伏冲植树C.治疗扺挡梳理便宜D.典礼分辨吩咐开慕3.下列句子中没有语病的一项是( )A.这学期一开始,我就订好了学习计划和决心。

B.五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。

C.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。

D.我一定要发扬优点、改正缺点。

4.填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是( )( )困难再多,他( )会完成这项任务。

A.如果……就……B.不是……而是……C.即使……也……D.虽然……但是……5.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A.难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)B.小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

(拟人)C.他有工具吗?没有。

(设问)D.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。

(比喻)6.下列句中的加点词语运用不恰当的一项是( )A.我们都希望过上国泰民安．．．．的日子。

B.灾难深重的旧中国,民不聊生,哀鸿遍野．．．．。

C.战争年代有不少人妻离子散,夜不闭户．．．．。

D.我们家乡民风淳朴,路不拾遗．．．．。

7.下列短语搭配有误的一项是( )A.腼腆的表情B.龟裂的手指C.震耳欲聋的噪声D.凛冽的炭火8.小军做作业遇到难题就不想做了,下面的名句适合用来劝他的一项是( )A.欲要看究竟,处处细留心。

B.虚心万事能成,自满十事九空。

部编版四年级下册语文阅读理解解题技巧训练经典题目(及答案)(1)

一、阅读理解1．阅读课文，回答问题。

露珠我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。

看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。

它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

（1）联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

________ ________ ________ ________（2）把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

（3）联系上下文理解字义。

①它白天隐身于空气中。

于：________②又为人们所喜爱。

为：________（4）“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

”这句话在文中是________句，起________作用。

（5）“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指________【答案】（1）呈现；哺育；炫耀；残酷（2），；，。

（3）在；被（4）过渡句；承上启下（5）只求奉献，不求回报的精神。

【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

五年级语文下学期课外知识阅读理解培优补差专项含答案

五年级语文下学期课外知识阅读理解培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、“课外阅读”拦截，请攻破难关！走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1．阅读文章，划掉括号里不正确的字。

2．从文中找出下列词语的反义词。

粗略——（______）瞬间——（______）3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？______________________________________________4．读小说和看影片有什么不同？______________________________________________5．作者把_______比喻为_________的宴席。

把_________比喻为_________的快餐。

6．文学欣赏的最佳途径是什么？__________________7．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

小学三年级课外阅读训练试题全套

2、想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹（qióng）的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学有富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

□为了思考□□□为了思考□□“对，为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是（）吃惊（）高兴。

一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。

比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。

日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史伟人传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新东西。

只有多读书，才能使自己变得与众不同。

”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。

”“（）做一株绿洲中的小草，（）做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。

”比尔·盖茨坚定地说。

1.根据词义从文中找出相对应的词语形容名声很大。

（）反复思考推求。

（）（），这两部份内容是用“（）”这句话自然地连起来的，这就是（）句，它的作用是承（）启（）。

（2）第三自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有几个表示时间的词更能体现这一点，它们分别是（）、（）、（）。

部编版2020学年五年级上学期语文期末素质测试(三)附答案

一、选择题。

(20分,每小题2分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.歧视(qí) 谨慎(shèn) 闲暇(xiá) 抖擞(sǒu)B.擅长(shàn) 龟裂(jūn) 锥形(zhuī) 糕饼(bǐng)C.褐色(hè) 宏伟(hóng) 堡垒(lěi) 舀汤(yǎo)D.玲珑(lóng) 遮蔽(zē) 纱巾(sā) 借鉴(jiàn)2.下列词语书写全都正确的一项是( )A.箩筐萝卜冠军哀求B.留连销毁伏冲植树C.治疗扺挡梳理便宜D.典礼分辨吩咐开慕3.下列句子中没有语病的一项是( )A.这学期一开始,我就订好了学习计划和决心。

B.五年级的同学基本上都参加了语文竞赛。

C.居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。

D.我一定要发扬优点、改正缺点。

4.填入下面句子中的关联词,最恰当的一项是( ) ( )困难再多,他( )会完成这项任务。

(拟人)C.他有工具吗?没有。

(设问)D.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。

(比喻)6.下列句中的加点词语运用不恰当的一项是( )A.我们都希望过上国泰民安的日子。

B.灾难深重的旧中国,民不聊生,哀鸿遍野。

C.战争年代有不少人妻离子散,夜不闭户。

D.我们家乡民风淳朴,路不拾遗。

B.虚心万事能成,自满十事九空。

C.世上无难事,只怕有心人。

D.非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

9.下列诗句中,用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的一项是( )A.居高声自远,非是藉秋风。

统编版五年级上册期中现代文阅读特训卷(二)(含解析)

统编版五年级上册期中现代文阅读特训卷（二）（含解析）期中现代文阅读特训卷（二）语文五年级上册统编版一．现代文阅读（共6小题）1．课外阅读《想做橡树的比尔盖茨》比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？"老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。

”“为了思考？"“对，为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。

一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。

比尔盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。

日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书。

禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？"“在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书，才能使自己变得与众不同。

”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。

"“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。

”比尔盖茨坚定地说。

（1）根据意思在文中找出相应的四字词语。

①形容名气很大。

②跟大家不一样。

③一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。

（2）“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树"这句话中，破折号的作用是。

2021年部编版五年级语文下册阅读理解及答案(往年真题)

2021年部编版五年级语文下册阅读理解及答案（往年真题）一、课内阅读。

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。

我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。

噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。

我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。

我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。

1．课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。

选文描写的是________________________，“我”在_______________________看见了月亮。

于是作者猜想________________________。

于是得出了个结论：_____________________。

2．“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。

”这句话告诉我们一个什么深刻的道理？_________________________________3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？_________________________________二、阅读短文，回答问题。

童年的馒头①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

妹妹笑了，娘也笑了。

④那天，学校真的蒸了馍。

开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。

原原老师四年级阅读想做橡树的比尔盖茨

原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就；是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔•盖茨上小学时；一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。

他钻到爸爸的书房里；看不懂法律方面的书；就看起名人传记来；大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记；他都看。

“我的孩子；你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头；非常和蔼地问。

“为了思考。

”“为了思考？”“对；为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们是如何思考的；这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力；思想已经走在年龄的前头；老盖茨是既吃惊又高兴。

一有机会；老盖茨就给孩子买书；买回各种书籍。

比尔•盖茨高兴极了；他在自己的小房间里建立了一个小书架；把书分门别类地放好；还编上了序号。

日子一天天过去了；小书架上的书越来越多；有历史人物传记；有法律、商贸方面的书；还有文学作品等等。

一天；比尔•盖茨的同学来他家做客；发现比尔•盖茨在看这些书。

禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书；才能使自己变得与众不同。

”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。

”“与其做一株绿洲中的小草；还不如做一棵荒丘上的橡树；因为小草千篇一律；毫无个性；而橡树高大挺拔；昂首天穹。

” 比尔•盖茨坚定地说。

阅读练习1. 补充词语并加以解释。

和蔼：___________________________________________________________________揣摩：___________________________________________________________________大名（）（）：___________________________________________________千篇一（）：____________________________________________________________ 2. “思想已经走在年龄的前头”的意思是说:3. 这篇短文想要告诉我们什么道理?4. 比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树；你的志向呢？用一句话写下来。

小学五年级北师大上学期语文期末综合复习必考题型

小学五年级北师大上学期语文期末综合复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

长喙．（huìyuān）垂蔓．（màn wàn）间．隔（jiān jiàn）着．急（zhuózháo）击缶．（fǒfǒu）剔．透（tītì）2. 用“√”选择正确的读音或词语。

1．我不禁埋怨道：“妈妈出差．（chāi chà）差．（chāi chà）不多八九天了，怎么还不回来？”2．太阳和我们的关系．（jìxì）非常密切。

3．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结．（jiējié）果。

4．小水滴（漂浮飘浮）在空中，变成云。

5．就是（钢铁刚铁）碰到它，也会变成气体。

3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

酵．母（jiào xiào）馈．赠（guì kuì）烦琐．（shuǒ suǒ）磁．石（chí cí）教诲．（huǐ huì）寝．室（qǐn qǐng）4. 给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

1．请把这封信交给．（gěi jǐ）团长，告诉他，前线的供给．（gěi jǐ）一定要有保障。

2．天气暖和．（huo huóhuòhè），小明在家和．（huo huóhuòhè）泥抹墙。

3．平静的湖泊．（pōbó）上停泊．（pōbó）着一艘华丽的游艇。

4．敌人的恐吓．（hèxià），吓．（hèxià）不倒他。

5．铁门哗．（huāhuá）的一声拉上了，嘈杂的哗．（huāhuá）笑声顿时止住了。

5. 用“√”选择正确的读音。

橡树阅读题答案

橡树阅读题答案【篇一：想做橡树的比尔盖茨阅读答案】txt>1)短文想告诉我们：从小要树立远大的理想（2)比同龄人成熟，比同龄人懂事（3）形容名气很大。

（大名鼎鼎）跟大家不一样。

（与众不同）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。

（千篇一律）（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。

②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。

（5）作用是：解释说明（6）我的志向是做一株丁香花，在春天把我的香味都散发出去。

【篇二：路旁的橡树】class=txt>宁海清张静波【篇三：四年级语文上册期末测试题及答案】xt>基础知识句中正确的关联词语是a 如果……就……b 不但……而且……c即使……也…… 5.“武”字用部首查字法应先查（），再查（）画；用音序查字法应先查（），再查（）。

a默默无蚊 b 莫明其妙c 奇乐无穷 d 毋庸置疑8.“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

”一句中运用的说明方法有 a打比方 b 列数字 c 作比较9.“长城”和“颐和园”都是a 自然遗产 b文化遗产 c自然文化遗产 10. 把“乌云遮不住太阳。

”一句变成反问句的是a 难道乌云能遮住太阳吗？b 难道太阳被乌云遮住了吗？c 难道乌云遮不住太阳吗？六、按要求完成题目：（8分）1.写出三个带动物名称的成语：2.照样子写句子：奶奶的手像松树皮。

3.花儿开放了。

（把句子变成拟人句）4．汹涌的河水紧贴悬崖咆哮。

（缩句）1班级姓名分数一、看拼音写汉字，看谁写得漂亮。

（10分）遍( ）哲（）隔（）侍（）牌（）篇( )暂（）融（）待（）脾（）四、补充词语。

（8分）云雾风雨耀扬而去然大金辉清气五、选择正确答案，在括号内写序号。

（10分） 1.下面的不是作者老舍的作品的是a 《母鸡》 b《猫》 c《白鹅》 2.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是a 叶圣陶b 老舍c 肖复兴3. 人们常用来称颂医生。

四年级阅读

四年级阅读及答案引路人雨淅淅沥沥地下个不停。

在密密的雨帘中，街上的行人稀少，我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。

我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去，"对不起，对不起！"我连声道歉。

"噢，噢，不要紧。

"这时，我心里感到一阵不安忙说大伯我扶你回去吧说着就伸出手搀扶着他太谢谢了小姑娘他感动地说我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着："谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！"但一想到身旁的盲人，忙提醒说："大伯，您这边走，小心绊倒。

"他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说："还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。

"不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好。

然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

我的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。

1.用文中的词语给短文加上题目。

(2分)2.给第二自然段中没有标点的地方加上标点符号。

(3分)3.用“ll”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。

(3分)________________________________________________4.仔细阅读第③节的第三、四句话，用“___”画出写实在事物的句子，用波浪线画出写联想的句子。

(2分)_________________________________________________________5.读了这篇文章，我觉得这位盲老人是一个_____________的人。

苏教版五年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案

苏教版五年级语文上册阅读理解专项突破训练及答案一、课外阅读，完成练习。

剃头周的平庸人生周伶俐①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。

笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。

三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。

②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。

首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。

他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。

③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。

到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。

小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。

虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。

像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。

④人活一世，不如意事十之八九。

有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。

他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。

⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。

这一种知足，是制头周基本的生活态度。

不论世事如何变幻，潮流如何更替。

饭，总是要吃的，头总是要剃的。

⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。

1．第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉( )。

A．有暖气B．温暖C．温馨2．第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是( )。

A．描写简陋的工作条件。

呈现画一样的美感。

B．交代人物生活环境。

让读者眼前呈现画面。

C．简陋但整洁的环境,烘托出主人公的性格。

原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》

念搞橡树的比我·盖茨之阳早格格创做比我·盖茨是好国微硬电脑公司的总裁.他之所以能博得非常大的成便，是果为他从小便坐下了一个志愿——要搞俯尾天穹的橡树.比我·盖茨上小教时，一本《天下百科齐书籍》已经近近不克不迭谦脚他的供知欲了.他钻到爸爸的书籍房里，瞅陌死执法圆里的书籍，便瞅起名流传记去，冷静无闻的科教家富兰克林、政事家罗斯祸、军事家拿破仑以及大收明家爱迪死等人的传记，他皆瞅.“我的孩子，您为什么喜欢那些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着女子的头，非常细暴天问.“为了思索.”“为了思索？”“对于，为了思索.那些伟大人物战一般人是纷歧样的.我要佳佳揣测他们是怎么样思索的，那样便能找出那些人博得伟大成便的本果.”睹女子小小年纪便表示出非凡是的念像力，思维已经走正在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又下兴.一有机会，老盖茨便给孩子购书籍，购回百般书籍籍.比我·盖茨下兴极了，他正在自己的小房间里修坐了一个小书籍架，把书籍分门别类天搁佳，还编上了序号.日子一天天往日了，小书籍架上的书籍越去越多，有履历人物传记，有执法、商贸圆里的书籍，另有文教做品等等.一天，比我·盖茨的共教去他家搞客，创造比我·盖茨正在瞅那些书籍.不由得佳偶天问：“您怎么购那样多书籍？”“正在书籍中不妨教到佳多佳多新的物品.惟有多读书籍，才搞使自己变得与寡分歧.”“搞吗要与寡分歧？战他人一般死计短佳吗？便像草本上的小草一般.”“与其搞一株绿洲中的小草，还不如搞一棵荒丘上的橡树，果为小草千篇一律，毫无本性，而橡树下大挺秀，俯尾天穹.” 比我·盖茨脆定天道.阅读训练1.补充词汇语并加以阐明.细暴：___________________________________________________ ___________揣测：___________________________________________________ ___________学名（）（）：_______________________________________________千篇一（）：___________________________________________________ _2.“思维已经走正在年龄的前头”的意义是道：___________________________________________________ __________________3.那篇漫笔念要报告咱们什么讲理？___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________4.比我盖茨小时间的志背是搞一棵俯尾天穹的橡树，您的志背呢？用一句话写下去.___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________做家简介：比我·盖茨（Bill Gates），齐名威廉·亨利·盖茨三世，简称比我或者盖茨.1955年10月28日出死于好国华衰顿州西俗图，企业家、硬件工程师、慈擅家、微硬公司独创人.曾任微硬董事少、CEO战尾席硬件安排师.比我·盖茨13岁启初估计机编程安排，18岁考进哈佛大教，一年后从哈佛退教，1975年与佳友保罗·艾伦所有创办了微硬公司，比我盖茨担当微硬公司董事少、CEO战尾席硬件安排师.比我·盖茨1995-2007年连绝13年成为《祸布斯》寰球大亨榜尾富死字词汇：俯尾天穹：俯视下近的天空.俯尾：俯着头.天穹：指天空下近冷静无闻( dà míng dǐng dǐng ) ：鼎鼎：声威衰大的格式.形容名气很大. 近：赫赫有名、名扬天下.反：冷静无闻、知名鼠辈.千篇一律：指稠密实物惟有一种形式，毫无变更.近：千人部分、一模一样反：千好万别、别开死里.细暴：做风温战，简单靠拢.近：温战、慈祥.反：宽酷、细暴.揣测：反复思索推供.近、推敲.破合号效率第一类:阐明效率.例：“亚洲大陆有天下上最下的山系──喜玛推俗山，有暂时天球上最下的山峰──珠穆朗玛峰.”第两类补充证明.例：周朴园禁绝多谈话.（转头背大海）鲁大海，您当前不资格跟我谈话——矿上已经把您启除了.《雷雨》（破合号后里的部分皆是对于前里部分的补充证明.）第三类表示话题的转化.例：“即日佳热啊！”——您什么时间去上海.第四类表示话语的中断.例：那个时间正在无锡的人，我倒问过，但是——（表示谈话中断）第五类表示声音的延少.例：“小林——，我去了！”他大喊着.第六类表示引出下文.第七类归纳上文.(此种用法与补充证明分歧，它是对于上头笔墨的综合归纳.起绘龙面睛之用.)例：念赢的不克不迭赢，不怕输的反而输——那是竞赛的辩证法.第八类用于引文后里标明做家.例：日出江花黑胜火，秋去江火绿如蓝.──黑居易注意：破合号前的标面.如果破合号前是句号或者逗号，不妨不必标面（用标面也不算错）；如果是问号或者叹号，则应死存，免得效率句子的语气.例：景俯书籍吧！——那是知识的源泉.。

部编版语文五年级上册第八单元达标测试(含答案)

部编版语文五年级上册第八单元达标测试班别: 姓名:第一部分:基础知识积累与运用(35分)一、听短文《鸟语》,完成练习。

(5分)(一)根据所听到的内容填空。

(2分)1.古时候有个叫( )的人,就是位通晓鸟语的专家。

2.据说( )是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。

(二)判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(3分)1.文中重点写了“我”和布谷鸟、喜鹊对话的情景。

( )2.一到夏天,布谷鸟飞来了。

它们那“布谷,布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快快出工呢。

( )3.虽然“我”一直没有学到爷爷的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情,懂得了不少道理。

( )二、看拼音,写词语。

(4分)jiù( )父读《水浒传》的 yīng xióng( )故事就津津有味,但读《红楼梦》就一知半解,老是说 huāng tang( )、 xīn suān( )、烦 suǒ( )。

三、用“√”为多音字选择正确的读音。

(4分)1.《鸿门宴》是汉代传．(zhuàn chuán)记,而不是唐代传．(zhuàn chuán)奇。

2.他每次出差．(chāchàchāi),差．(chāchàchāi)不多都要去一个星期。

四、下列书写完全正确的一项是( ) (2分)A.毫不犹豫不耻下问流光益彩不求甚解B.悔人不倦滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾C.别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚D.浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得五、选词填空。

(4分)鼓舞鼓励鼓动1.孩子需要经常( ),这样才会不断进步!2.在他的( )下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。

观赏欣赏赞赏3.爸爸正在闭目( )一段很好听的曲子。

4.校长对他那种刻苦学习的精神大加( )。

六、按要求写句子。

(4分)1.你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗?(改为陈述句)2.书籍是人类文明的“长生果”,书籍是全世界的“营养品”。

原原老师四年级阅读《想做橡树的比尔盖茨》

想做橡树的比尔·盖茨之马矢奏春创作比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁.他之所以能取得很是大的成就,是因为他从小就立下了一个自愿——要做仰头天穹的橡树.比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不克不及知足他的求知欲了.他钻到爸爸的书房里,看不懂法则方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大创造家爱迪生等人的传记,他都看.“我的孩子,你为什么爱好这些人物的传记呢？”老盖茨抚摩着儿子的头,很是和蔼地问.“为了思虑.”“为了思虑？”“对,为了思虑.这些伟大人物和通俗人是不一样的.我要好好揣摩他们是若何思虑的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因.”见儿子小小年纪就表示出不凡的想像力,思惟已经走在年纪的前头,老盖茨是既吃惊又欢乐.一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各类书本.比尔·盖茨欢乐极了,他在本身的斗室间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号.日子一天天以前了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法则、商贸方面的书,还有文学作品等等.一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,创造比尔·盖茨在看这些书.禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到许多若干许多若干新的器械.只有多读书,才干使本身变得与众不合.”“干吗要与众不合？和他人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样.”“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草一模一样,毫无特征,而橡树矮小挺拔,仰头天穹.” 比尔·盖茨武断地说.阅读演习1.弥补词语并加以说明.和蔼：_________________________________________________________ _____揣摩：_________________________________________________________ _____大名（）（）：_______________________________________________千篇一（）：____________________________________________________2.“思惟已经走在年纪的前头”的意思是说：_________________________________________________________ ____________3.这篇短文想要奉告我们什么道理？_________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________4.比尔盖茨小时刻的志向是做一棵仰头天穹的橡树,你的志向呢？用一句话写下来._________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________作者简介：比尔·盖茨（Bill Gates）,全名威廉·亨利·盖茨三世,简称比尔或盖茨.1955年10月28日出生于美国华盛顿州西雅图,企业家、软件工程师、慈善家、微软公司创始人.曾任微软董事长、CEO和首席软件设计师.比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计,18岁考入哈佛大学,一年后从哈佛退学,1975年与石友保罗·艾伦一路创办了微软公司,比尔盖茨担任微软公司董事长、CEO和首席软件设计师.比尔·盖茨1995-2007年中断13年成为《福布斯》全球财主榜首富生字词：仰头天穹：仰望高远的天空.仰头：仰着头.天穹：指天空高远大名鼎鼎( dà míng dǐng dǐng ) ：鼎鼎：声威盛大的样子.形容名气很大. 近：赫赫有名、名扬世界.反：默默无闻、无名鼠辈.一模一样：指浩瀚事物只有一种形式,毫无变更.近：千人一面、一模一样反：千差万别、别具一格.和蔼：立场温和,随意马虎接近.近：温和、慈祥.反：严厉、粗暴.揣摩：一再思虑推寻.近、推敲.破折号传染感动第一类:说明传染感动.例：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山,有今朝地球上最高的山岳──珠穆朗玛峰.”第二类弥补说明.例：周朴园不准多措辞.（回头向大海）鲁大海,你现在没有资格跟我措辞——矿上已经把你解雇了.《雷雨》（破折号后面的部分都是对前面部分的弥补说明.）第三类暗示话题的改动.例：“今天好热啊！”——你什么时刻去上海.第四类暗示话语的中断.例：那个时刻在无锡的人,我倒问过,可是——（暗示措辞中断）第五类暗示声音的延长.例：“小林——,我来了！”他大喊着.第六类暗示引出下文.。

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想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。

他之所以能取得非常大的成就，
是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知
欲了。

他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名
鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等
人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，
非常和蔼地问。

“为了思考。

”
“为了思考？”
“对，为了思考。

这些伟大人物和普通人是不一样的。

我要好好揣摩他们
是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。

”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖
茨是既吃惊又高兴。

一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。

比
尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地
放好，还编上了序号。

日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人
物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。

禁不
住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。

只有多读书，才能使自己变得与众
不同。

”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。

”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇
一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。

”比尔·盖茨坚定地说。

阅读练习
1.补充词语并加以解释。

和蔼：______________________________________________________________ 揣摩：______________________________________________________________ 大名（）（）：_______________________________________________ 千篇一（）：____________________________________________________
2.“思想已经走在年龄的前头”的意思是说：
_____________________________________________________________________
3.这篇短文想要告诉我们什么道理？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
4.比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写
下来。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
作者简介：
比尔·盖茨（Bill Gates），全名威廉·亨利·盖茨三世，简称比尔或盖茨。

1955
年10月28日出生于美国华盛顿州西雅图，企业家、软件工程师、慈善家、微
软公司创始人。

曾任微软董事长、CEO和首席软件设计师。

比尔·盖茨13岁开始计算机编程设计，18岁考入哈佛大学，一年后从哈佛退学，1975年与好友保罗·艾伦一起创办了微软公司，比尔盖茨担任微软公司董事长、CEO和首席软件设计师。

比尔·盖茨1995-2007年连续13年成为《福布斯》全球富翁榜首富
生字词：
昂首天穹：仰望高远的天空。

昂首：仰着头。

天穹：指天空高远
大名鼎鼎 ( dà míng dǐng dǐng ) ：鼎鼎：声威盛大的样子。

形容
名气很大。

近：赫赫有名、名扬天下。

反：默默无闻、无名鼠辈。

千篇一律：指众多事物只有一种形式，毫无变化。

近：千人一面、
如出一辙反：千差万别、别具一格。

和蔼：态度温和，容易靠近。

近：温和、慈祥。

反：严厉、粗暴。

揣摩：反复思考推求。

近、推敲。

破折号作用
第一类:解释作用。

例：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山
峰──珠穆朗玛峰。

”
第二类补充说明。

例：周朴园不许多说话。

（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

《雷雨》（破折号后面的部分都是对前面部分的补充说明。

）
第三类表示话题的转变。

例：“今天好热啊！”——你什么时候去上海。

第四类表示话语的中断。

例：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
第五类表示声音的延长。

例：“小林——，我来了！”他大喊着。

第六类表示引出下文。

第七类总结上文。

(此种用法与补充说明不同，它是对上面文字的概括总结。

起画龙点睛之用。

)
例：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

第八类用于引文后面标明作者。

例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

──白居易
注意：破折号前的标点。

如果破折号前是句号或逗号，可以不
用标点（用标点也不算错）；如果是问号或叹号，则应保留，
以免影响句子的语气。

例：热爱书吧！——这是知识的源泉。

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