汽车电器教案(喇叭)

一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。

课堂情况（考勤表）授课班级

应到人数

实到人数

请假人数

旷课人数

课堂情况记录

二．导入新课：

案例：一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，按喇叭声音也比较暗哑，为什么

答：高音喇叭损坏

活动一：查找资料了解喇叭的功用

答：在汽车的行驶过程中，驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号，警告行人和引起其他车辆注意，保证交通安全，同时还用于催行与传递信号。

活动二：查找资料了解喇叭的结构、分类

1．组织学生认识喇叭：

答：（1）铁芯、

（2）磁性线圈

（3）触点

（4）衔铁

（5）膜片

（6）外壳

2．元件特征认识。

3.引导观察：各类喇叭的构造有何共同点：喇叭的分类（训练分解组合能力）

答：1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭

2.按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种

3.按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。

4.按有无触点可分为有触点式（普通式）电喇叭和无触点式（电子式）电喇叭

活动三：了解喇叭的工作原理一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。

二、提问，查找相关资料，总结。

三、讨论、解答下列问题：

1、明确本门课程的学习任务、学习方法。

2、答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。

3、了解喇叭蓄电池功能

4、自学喇叭的结构、分类

5、喇叭的工作原理

答：

?当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时，来自蓄电池

的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上，电磁

线圈吸引继电器的动触点开关闭合，电流就会流到喇叭

处。电流使喇叭内部的电磁铁工作，从而使振动膜振动

而发出声音。

活动四：喇叭检测与调整

答：检测

1.喇叭两端子：电压火线12V 地线0V

电阻 1—5欧姆

线束导通

调整

音调：

调整时应注意铁心与衔铁四周的间隙一定要均匀、平正、

不能歪斜，否则工作时极易发生互相碰撞，使喇叭产生

刺耳的杂音。

音量：

电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关，通

过的电流越大，音量就越大，反之音量就小，调整触点

压力可以改变音量。喇叭音量和音质的调整是互相关联

的，因此需要反复调整才能获得最佳声音。

四．掌握如下知识

1、学习喇叭检测过程。

2、分析影响蓄电池容量的因素

3、怎样进行喇叭音量与音质的调整