汽车电器教案(喇叭)
认识汽车喇叭教案大班
认识汽车喇叭教案大班教案标题：认识汽车喇叭教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿认识汽车喇叭的作用和功能。
2. 通过观察、听觉和语言交流，提高幼儿的感知和表达能力。
3. 培养幼儿的安全意识，让他们学会正确使用喇叭。
教学准备：1. 图片或真实的汽车喇叭。
2. 一辆小汽车模型或图片。
3. 幼儿园室内或室外的安全道路环境。
教学活动：1. 导入（5分钟）：- 引入话题，问幼儿是否见过或听过汽车喇叭的声音。
- 让幼儿描述或模仿汽车喇叭的声音。
2. 观察和讨论（10分钟）：- 准备一辆小汽车模型或图片，让幼儿观察并描述汽车上的喇叭。
- 引导幼儿讨论喇叭的形状、颜色和位置。
3. 感知和模仿（15分钟）：- 播放一段汽车喇叭的声音，让幼儿闭上眼睛聆听，并询问他们对声音的感受。
- 引导幼儿模仿汽车喇叭的声音，并鼓励他们用声音表达不同的情绪。
4. 安全意识教育（10分钟）：- 引导幼儿讨论汽车喇叭的作用，例如提醒行人或其他车辆。
- 通过图片或真实的汽车喇叭，向幼儿展示正确使用喇叭的场景。
- 强调喇叭只能在必要时使用，例如在紧急情况下或需要提醒他人时。
5. 情景模拟（15分钟）：- 在幼儿园室内或室外的安全道路环境中，设置几个道路场景。
- 让幼儿轮流扮演司机和行人，通过使用喇叭和手势来模拟交通情况。
- 引导幼儿正确使用喇叭，例如在需要提醒行人或其他车辆时使用。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天学到的内容，让幼儿总结汽车喇叭的作用和正确使用方法。
- 鼓励幼儿分享学到的知识和体会。
教学延伸：1. 在户外实地观察和听取汽车喇叭的声音。
2. 通过绘画或手工制作，让幼儿创作汽车喇叭的形象。
3. 邀请一位家长或专业人士来幼儿园，分享关于汽车喇叭的知识和安全意识。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿对汽车喇叭的理解和正确使用方法的描述。
3. 通过幼儿的绘画作品或手工制作，评估他们对汽车喇叭的认识和印象。
广东中职汽车电器构造与维修教案：5.3 倒车、制动、喇叭信号装置的工作过程
线圈一端接铁，另一端接触点的活动触点臂；
触点为常闭触点，固定触点臂经导线接喇叭继电器、活动触点臂与上铁芯相接。
铁芯与活动触点臂之间设有绝缘片。铁芯可以旋入和旋出，它与上铁芯之间有气隙，改变气隙大小可改变音调。调整螺钉用于调整音量
想一想：声音是如何形成的？将一块铁片或一页纸片，使其振动后能否发出声音？
结构：由膜片、共鸣板、山形铁心、线圈、衔铁、扬声筒、触点以及电容器等组成。
想一想：安装在校园中的高音喇叭为什么是筒形的？
工作过程：
按钮闭合，电流经蓄电池“+”→线圈→活动触点臂→触点→固定触点臂→按钮→搭铁→蓄电池负极。线圈通电，铁心产生吸力，吸引衔铁下移，膜片向下拱曲变形，与膜片一体的调整螺钉压下活动触点臂，触点张开，线圈断电，吸力消失。则膜片恢复原状，触点闭合。线圈再次通电产生吸力，膜片再次变形。
三、倒车灯与倒车蜂鸣器实物展示 示频演示
作用：为驾驶员提供额外照明，使其能够在夜间倒车时看清汽车的后部，也警告后面的车辆，该汽车驾驶员想要倒车或正在倒车。
电路组成：倒车开关、倒车灯、倒车蜂鸣器
工作过程：当变速杆挂入倒档时，在拨叉轴的作用下，倒档开关接通倒车报警器和倒车灯电路，倒车灯亮，同时倒车蜂鸣器发出声响信号。
工作过程：
按下喇叭按钮，电流经蓄电池“+”→线圈→活动触点臂→固定触点臂→喇叭按钮→蓄电池“—”。线圈通电产生磁场，铁芯被磁化，吸引上铁芯下移，膜片被拉动，产生响声。由于上铁芯下移，压迫活动触点臂，使触点张开，线圈断电，磁场消失，衔铁连同膜片回位，于是膜片产生第二次声响。如此周而复始。
2.筒形、螺旋形电喇叭
气压式和液压式制动开关通常用于载货汽车上，一般装在制动管路中。利用管路中的气压或液压使开关中两接线柱相连，从而导通制动信号灯的电路。
最新汽车电器教案(喇叭)
一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。
课堂情况（考勤表）授课班级应到人数实到人数请假人数旷课人数课堂情况记录二．导入新课：案例：一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，按喇叭声音也比较暗哑，为什么？答：高音喇叭损坏活动一：查找资料了解喇叭的功用答：在汽车的行驶过程中，驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号，警告行人和引起其他车辆注意，保证交通安全，同时还用于催行与传递信号。
活动二：查找资料了解喇叭的结构、分类1．组织学生认识喇叭：答：（1）铁芯、（2）磁性线圈（3）触点（4）衔铁（5）膜片（6）外壳2．元件特征认识。
3.引导观察：各类喇叭的构造有何共同点？：喇叭的分类？（训练分解组合能力）答：1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭2.按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种3.按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。
4.按有无触点可分为有触点式（普通式）电喇叭和无触点式（电子式）电喇叭活动三：了解喇叭的工作原理一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。
二、提问，查找相关资料，总结。
三、讨论、解答下列问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。
2、答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。
3、了解喇叭蓄电池功能？4、自学喇叭的结构、分类5、喇叭的工作原理？答：当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时，来自蓄电池的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上，电磁线圈吸引继电器的动触点开关闭合，电流就会流到喇叭处。
电流使喇叭内部的电磁铁工作，从而使振动膜振动而发出声音。
活动四：喇叭检测与调整答：检测1.喇叭两端子：电压火线12V 地线0V电阻 1—5欧姆线束导通调整音调：调整时应注意铁心与衔铁四周的间隙一定要均匀、平正、不能歪斜，否则工作时极易发生互相碰撞，使喇叭产生刺耳的杂音。
音量：电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关，通过的电流越大，音量就越大，反之音量就小，调整触点压力可以改变音量。
喇叭音量和音质的调整是互相关联的，因此需要反复调整才能获得最佳声音。
汽车电器教案喇叭
汽车电器教案喇叭课时：1-2课时教学目标：1.了解汽车喇叭的作用和种类；2.掌握汽车喇叭的使用方法和注意事项；3.培养学生的动手能力和团队合作精神。
教学内容与教学步骤：一、导入（10分钟）1.教师先展示一些常见的汽车喇叭的图片，引起学生的兴趣，让学生猜测这些喇叭的作用。
2.引导学生回忆自己在日常生活中遇到过汽车喇叭的场景，与同学分享自己的经历。
3.教师根据学生的经历和猜测，对喇叭的作用进行解释，强调喇叭在汽车中的重要性。
二、呈现（20分钟）1.教师展示一台小型汽车模型，并介绍喇叭的种类：电动喇叭、压缩空气喇叭、电子喇叭等。
2.让学生观察小型汽车模型上的喇叭，引导学生注意喇叭的位置和形状。
3.教师用口哨模拟汽车喇叭的声音，让学生听出不同的音调和音量。
4.教师播放一段汽车喇叭声音的录音，让学生辨别喇叭的种类和用途。
三、讲解（10分钟）1.教师讲解汽车喇叭的使用方法和注意事项：a.汽车喇叭通常有两个按钮，一个用于发出短促的“滴滴”声，用于提醒前方车辆或行人；另一个用于发出持续的长声，用于警示其他车辆。
b.使用喇叭要注意场合和分寸，尽量避免过分使用，以免干扰其他人。
c.不要滥用喇叭，尤其是在夜晚或住宅区，以免影响他人的休息。
d.维护喇叭的清洁和定期检查，确保其正常工作。
四、实践（30分钟）1.将学生分成小组，每组给予一台模型汽车和若干个不同种类的喇叭。
2.学生根据教师的示范，将喇叭安装在模型汽车上，并进行调试，试听喇叭的声音。
3.学生自由发挥，组织小组内的成员进行喇叭声音的对比和评价，找出最合适的喇叭。
4.学生进行小组展示，分享自己的安装经验和感受。
五、总结（10分钟）1.教师引导学生总结本节课所学的内容，强调汽车喇叭的作用和注意事项。
2.学生进行答辩，回答教师提出的问题，检查学生对汽车喇叭的理解程度。
3.教师对学生的表现给予点评，鼓励学生的积极参与和团队合作精神。
六、拓展（10分钟）1.教师可以与学生讨论一些关于喇叭的有趣的问题，如世界上最大的喇叭是什么样子？喇叭声音的传播原理是什么？2.学生自行查找相关资料，进行附加学习，搜集一些有关喇叭的知识，下节课进行分享。
认识汽车喇叭教案小班
认识汽车喇叭教案小班教案标题：认识汽车喇叭教学目标：1. 让学生了解汽车喇叭的作用和功能。
2. 培养学生对汽车喇叭的正确使用和安全意识。
3. 培养学生的观察力和思维能力。
教学准备：1. 图片或实物展示汽车喇叭。
2. PPT或白板、彩色笔等教学工具。
3. 学生个人绘画用纸和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示汽车喇叭，引发学生对喇叭的兴趣。
2. 通过提问，引导学生思考：你们平时在什么场景下听到汽车喇叭声音？汽车喇叭有什么作用？探究活动：1. 通过PPT或白板，向学生简单介绍汽车喇叭的作用和功能：用来发出警告、提醒其他车辆和行人注意。
2. 引导学生思考：为什么汽车喇叭声音会很大？学生可以自由发表自己的观点。
3. 继续引导学生思考：我们平时如何正确使用汽车喇叭？如何保证使用喇叭的安全？实践活动：1. 将学生分成小组，每个小组选取一位学生扮演司机，其他学生扮演行人或其他车辆。
2. 司机模拟开车，行人或其他车辆模拟行走或行驶。
教师通过手势或口令，模拟不同情景下使用汽车喇叭的场景。
3. 学生们观察和思考，根据情景判断是否需要使用喇叭，并在适当的时候发出喇叭声音。
4. 教师引导学生讨论每个情景下的正确使用喇叭的原因和安全注意事项。
总结活动：1. 教师总结本节课的内容，强调汽车喇叭的作用和正确使用方法。
2. 学生个人绘画活动：要求学生绘制一辆汽车，并在画面中标出汽车喇叭的位置。
学生可以根据自己的想象，为汽车喇叭设计不同的形状和颜色。
3. 学生展示自己的绘画作品，并分享自己对汽车喇叭的认识和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生观察身边的汽车喇叭，了解不同汽车喇叭的形状和声音。
2. 带领学生参观汽车维修店或者汽车展览，让学生亲身接触不同类型的汽车喇叭，并了解其更多的功能和特点。
教学评估：1. 教师观察学生在实践活动中的表现，评估学生对于正确使用汽车喇叭的理解。
2. 学生绘画作品的展示和分享，评估学生对于汽车喇叭的认识和理解程度。
课题二汽车电喇叭
二、汽车电喇叭的结构及工作原理
⒊电子电喇叭
图5.30为盆形电子电喇叭的结构，其电路如图5.31所示。
图5.30 盆形电子电喇叭的结构
图5.31 WDL－120G型电子电喇叭电路
1－罩盖 2－共鸣板 3－绝缘膜片 4－上衔铁
R1－100Ω R2－470Ω D－2C Z V－D478B
喇叭。其中高音喇叭膜片厚，扬声简短，
低音喇叭则相反。有时甚至用三个（高、
中、低）不同音调的喇叭。装用单只喇
叭时，喇叭电流是直接由按钮控制的，
按钮大多装在转向盘的中心。当汽车装
用双喇叭时，因为消耗电流较大（喇叭
继电器15A～20 A），用按钮直接控制时，
按钮容易烧坏。为了避免这个缺点，采用
图5.32 喇叭继电器
2020/9/14
四、电喇叭的调整、检 测与维修
• 1、电喇叭的调整 • 包括音量和音调的调整
• 2、电喇叭的检测与维修 • 参看课本
2020/9/14
电喇叭的调整
一、目标
了解电喇叭的结构及工作原理，掌握电喇叭音量及音调的调整方法。
二、仪器与工具
电喇叭、常用工具、厚薄规、万用表、
稳压电源等。
三、内容
喇叭继电器，其构造和接线方法如图5.32
1一触点臂 2一线圈 3一按钮
所示。
4一蓄电池 5一触点 6一喇叭
2020/9/14
三、喇叭继电器的作用与工作原理
2）电喇叭的发展
随着科技的不断发展，一种新型喇叭——“环保喇叭”问世了 ，它采用语言压缩技术，由集成电路制成，是一种结构简单、制作 容易，耗能少、无噪声污染、低分贝、声音轻细柔和、音质悦耳动 听，门铃式发音装置。“环保喇叭”不需要更改汽车线路设备，直 接并联到警示灯上。只要按下警示灯开关，就有声音、灯光双重提 示，既完善了汽车警示功能，又解决了城市禁鸣喇叭的难题。
汽车电器电喇叭
第五章 汽车附属装置
5.2 电喇叭
5.2.2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ盆形电喇叭的结构与原理
1-固定铁芯；2-线圈；3-导杆；4膜片；5-共鸣板；6-活动铁芯；7-触 点K；8-音量调整螺钉；9-剩叭按锰
10-锁紧螺母；11-音调调整螺钉
2
第五章 汽车附属装置
5.2 电喇叭
5.2.3 喇叭音量与音调的调整
3
第五章 汽车附属装置
第五章 汽车附属装置
5.2 电喇叭
5.2.1 筒形电喇叭的结构与原理
1-喇叭筒；2-共鸣板；3-金属膜片；4-底板； 5-山形铁芯；6-连接螺栓；7-弹簧片；8-衔铁； 9-线圈；10、13-锁紧螺母；11-调整螺母；12中心螺杆；14-静触点臂；15-活动触点臂； 16-触点总成固定螺钉；17、19-接线端子； 18-喇叭按钮；20-蓄电池；K-触点；C-消弧电 容器；R-消弧电阻
5.2 电喇叭
5.2.4 喇叭继电器
1-触点臂；2-线圈；3-喇叭按钮； 4-触点；5-支架；6-喇叭；7-蓄电池
4
科学《汽车喇叭响叮当》教案设计
科学《汽车喇叭响叮当》教案设计一、教学目标- 了解汽车喇叭的原理和作用。
- 掌握汽车喇叭的基本结构和工作原理。
- 能够正确操作汽车喇叭并理解使用汽车喇叭的注意事项。
二、教学内容1. 汽车喇叭的原理和作用- 介绍汽车喇叭的作用，即向周围发出声音信号以提醒其他的道路使用者。
- 解释声波的传播原理，以及喇叭如何将电能转换为声能。
2. 汽车喇叭的基本结构和工作原理- 分析汽车喇叭的基本组成部分，如震膜、磁铁、碳粉刷、驱动电路等。
- 详细讲解汽车喇叭的工作原理，包括电流通过驱动电路产生振动、磁铁产生磁场、震膜受力振动等过程。
3. 汽车喇叭的正确操作和注意事项- 指导学生正确操作汽车喇叭的按钮或开关。
- 强调使用汽车喇叭的时机和方式，如在遇到紧急情况、为了提醒其他车辆等。
三、教学步骤1. 导入新课- 引发学生的兴趣，通过一些问题或图片等方式引导学生思考汽车喇叭的作用。
2. 知识讲解- 详细讲解汽车喇叭的原理、组成结构和工作原理，使用简洁、生动的语言和示意图。
3. 实践操作- 让学生实际操作汽车喇叭按钮或开关，体验喇叭的声音，并进行操作技巧的指导。
4. 总结归纳- 提醒学生注意使用汽车喇叭的时机和方式，并对所学内容进行简要总结。
四、教学评价1. 总结评价- 参考学生在实践操作中的掌握程度，总结评价学生对汽车喇叭的理解程度。
2. 练评价- 布置汽车喇叭相关的小练或思考题，检验学生对所学内容的理解与应用。
五、教学资源- 汽车喇叭的实物或图片- 图解汽车喇叭的原理和工作过程的PPT- 汽车喇叭的操作按钮或开关六、教学延伸对于研究较好的学生，可以进一步拓展讲解以下内容：- 不同类型的汽车喇叭，如警报器、音乐喇叭等。
- 汽车喇叭在不同情况下的声音信号的变化。
《汽车电气设备检修》电子教案 13.2.5电喇叭检查
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭按钮触点是否接触不良 检查喇叭线路是否短路和断路
•11/1/2023
谢谢大家！
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭线路的电源 检查喇叭的保险 1.用万用表或试灯检查保险检查 2.直接目视检查
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭的连接线 检查喇叭本身有无问题
•11/1/2023
13.2.5电喇叭检查
检查喇叭继电器
汽车检测与维修技术
汽车电气设备构造与维修
学习任务13：汽车信号系统构造与维修
➢ 任务导入: 某丰田
频率很快。 请你进行该车辆接待，为客户介绍汽车转向信号系统的组成、及正
确使用方法，并完成转向信号系统的初步检查，与客户完成关于转向信 号系统故障有关的初步沟通。
《汽车电气设备检修》电子教案 18.1.1汽车音响系统作用
汽车电气设备构造与维修
学习任务18：汽车音响系统构造与维护
➢ 任务导入: 某丰田汽车4S站接到一辆卡罗拉轿车，车主想将自己的手机蓝牙功
能与汽车音响的蓝牙系统连接，方便在车辆行驶中接打电话，提高行车 安全性。
请你为客户介绍汽车音响系统的组成、功能及正确使用方法，并进 行客户手机蓝牙功能与汽车音响蓝牙系统的连接演示，为客户进行汽车 音响系统其它常用功能的演示介绍。
11/1/2023
谢谢大家！
11/1/2023Βιβλιοθήκη 18.1.1 汽车音响系统作用
3. 汽车VCD 机：用于播放VCD碟片，输出声音和图像信号。
11/1/2023
18.1.1 汽车音响系统作用
4. 汽车DVD 机： 用于播放DVD碟片，较VCD图像更清晰。
11/1/2023
18.1.1 汽车音响系统作用
5. MP3唱机：用于播放MP3格式节目。
11/1/2023
18.1.1 汽车音响系统作用
➢学习目标: 能说明汽车音响系统的作用。
18.1.1 汽车音响系统作用
1. 汽车收音机：是无线电波接收装置，专门接收广播节目，接收的信 号有调幅(AM)和调频(FM)两种。
18.1.1 汽车音响系统作用
2. 汽车CD 机： 用于播放CD碟片，对外输出声音信号。
汽车电器教案(喇叭)
汽车电器教案(喇叭)一、教学目标1. 了解汽车喇叭的基本构造和作用。
2. 学会汽车喇叭的检查和维护方法。
3. 掌握汽车喇叭的故障诊断和排除技巧。
二、教学内容1. 汽车喇叭的基本构造：喇叭、线路、继电器等。
2. 汽车喇叭的作用：提醒行人、车辆，增加行车安全。
3. 汽车喇叭的检查和维护：定期检查喇叭是否正常工作，清洁喇叭和线路，更换损坏部件。
4. 汽车喇叭的故障诊断和排除：喇叭不响、声音异常、间歇性响等故障的诊断和解决方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车喇叭的基本构造、作用、检查和维护方法、故障诊断和排除技巧。
2. 演示法：现场演示汽车喇叭的工作原理和检查维护过程。
3. 实践操作法：学生分组进行汽车喇叭的检查和维护实践操作。
四、教学准备1. 教室环境：教室应具备多媒体教学设备，以便进行图片、视频等教学资源的展示。
2. 教学工具：汽车喇叭实物、检测仪器、工具等。
3. 教学资料：汽车喇叭相关教材、课件、案例等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示汽车喇叭的实物图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解基本构造和作用：结合教材和课件，讲解汽车喇叭的基本构造和作用。
3. 演示检查和维护方法：现场演示汽车喇叭的检查和维护过程，让学生直观地了解操作步骤。
4. 讲解故障诊断和排除技巧：结合案例，讲解汽车喇叭的故障诊断和排除技巧。
5. 实践操作：学生分组进行汽车喇叭的检查和维护实践操作，巩固所学知识。
6. 课堂总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
7. 布置作业：布置有关汽车喇叭的课后练习，巩固所学知识。
教学评价：通过课堂讲解、演示、实践操作等方式，评价学生对汽车喇叭知识的掌握程度。
六、教学拓展1. 了解其他汽车电器设备的作用和原理，如大灯、转向灯、刹车灯等。
2. 学会其他汽车电器设备的检查和维护方法。
3. 分析汽车电器设备之间的相互关联和协同工作原理。
七、教学案例分析1. 分析实际案例，了解汽车喇叭故障对行车安全的影响。
汽车电器教案(喇叭)
汽车电器教案(喇叭)教学目标：1. 了解汽车喇叭的构造和作用。
2. 掌握汽车喇叭的使用方法和注意事项。
3. 能够正确安装和维护汽车喇叭。
教学重点：1. 汽车喇叭的构造和作用。
2. 汽车喇叭的使用方法和注意事项。
教学难点：1. 汽车喇叭的安装和维护。
教学准备：1. 汽车喇叭的实物或模型。
2. 教学PPT或黑板。
教学过程：第一章：汽车喇叭的构造和作用1.1 介绍汽车喇叭的实物或模型，让学生观察其外观和结构。
1.2 讲解汽车喇叭的各个部分名称和作用。
1.3 强调汽车喇叭在驾驶中的重要性。
第二章：汽车喇叭的使用方法2.1 讲解汽车喇叭的开启和关闭方法。
2.2 演示汽车喇叭的使用过程，让学生进行实际操作。
2.3 强调使用汽车喇叭的时机和注意事项。
第三章：汽车喇叭的注意事项3.1 讲解使用汽车喇叭时的注意事项，如遵守交通规则、避免滥用等。
3.2 分析滥用汽车喇叭的危害和后果。
3.3 让学生进行讨论，分享彼此对汽车喇叭使用的看法和经验。
第四章：汽车喇叭的安装和维护4.1 讲解汽车喇叭的安装步骤和注意事项。
4.2 演示汽车喇叭的安装过程，让学生进行实际操作。
4.3 讲解汽车喇叭的维护方法和周期，让学生了解如何保持喇叭的良好状态。
第五章：综合练习5.1 让学生回答有关汽车喇叭的问题，巩固所学知识。
5.2 进行角色扮演，让学生模拟驾驶过程中正确使用汽车喇叭的场景。
5.3 让学生分享自己对于汽车喇叭使用的心得和体会。
教学评价：1. 学生对汽车喇叭构造和作用的掌握程度。
2. 学生对汽车喇叭使用方法和注意事项的熟悉程度。
3. 学生对汽车喇叭安装和维护的实践能力。
教学反思：在教学过程中，是否达到了教学目标，学生是否掌握了汽车喇叭的相关知识。
是否有必要对教学内容和教学方法进行调整和改进。
第六章：汽车喇叭的种类和功能6.1 介绍不同种类的汽车喇叭及其功能。
6.2 讲解不同种类喇叭的工作原理和适用场景。
6.3 强调选择合适喇叭的重要性。
汽车电器教案(喇叭)
汽车电器教案(喇叭)教学目标：1. 了解汽车喇叭的作用和重要性。
2. 学习汽车喇叭的不同类型和结构。
3. 掌握汽车喇叭的使用方法和注意事项。
4. 培养学生的安全意识和正确的汽车使用习惯。
教学重点：1. 汽车喇叭的作用和重要性。
2. 汽车喇叭的不同类型和结构。
3. 汽车喇叭的使用方法和注意事项。
教学难点：1. 汽车喇叭的种类和结构。
2. 汽车喇叭的使用方法和注意事项。
教学准备：1. 汽车喇叭的实物或图片。
2. 汽车喇叭的说明书或相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：在日常生活中，我们为什么需要发出声音来引起他人的注意？2. 引入汽车喇叭的作用和重要性。
二、新课内容（15分钟）1. 介绍汽车喇叭的不同类型和结构。
2. 讲解汽车喇叭的使用方法和注意事项。
3. 通过实物或图片展示，让学生更直观地了解汽车喇叭的种类和结构。
三、实例分析（10分钟）1. 分析一些常见的汽车喇叭使用不当导致的事故案例。
2. 引导学生思考如何正确使用汽车喇叭，避免发生类似的事故。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：如何正确使用汽车喇叭？2. 每组派代表分享讨论结果。
3. 教师总结并强调正确的汽车喇叭使用方法和注意事项。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容：汽车喇叭的作用、种类、结构和正确使用方法。
教学反思：六、案例研究（15分钟）1. 提供几个关于汽车喇叭在实际驾驶中应用的案例，让学生分析案例中喇叭使用的正确与否。
2. 学生分组讨论，每组挑选一个案例进行深入分析。
3. 各组汇报分析结果，讨论如何在不同情境下正确使用汽车喇叭。
七、安全驾驶模拟（20分钟）1. 使用模拟驾驶软件或者实车模拟器，让学生在模拟环境中体验使用汽车喇叭的场景。
2. 设置不同的驾驶环境，如城市道路、乡村道路、高速公路等，让学生在不同情境下练习使用喇叭。
3. 教师监督并指导学生的驾驶操作，纠正不当的喇叭使用习惯。
八、课堂练习（10分钟）1. 发放练习题，让学生回答关于汽车喇叭的知识点。
喇叭教案案 (1)
及各种喇叭的优缺点。
播放PPT（5分钟）
喇叭结构及工作原理播放图片
通过学生对耳机结构的了解联想到喇叭的结构和工作原理，
（5分钟）
四、喇叭电路组成（PPT）
引导学生根据以前所学知识回答喇叭电路应有哪些元件组成
喇叭使用的是十五号线的电所以有点火开关
喇叭电路需要保护所以有保险丝
汽车喇叭
教学内容
汽车喇叭检修
计划学时
2
教学目标
1、了解汽车喇叭构造，内部工作原理。
2、会接喇叭电路
3、掌握喇叭故障诊断与检测流程。
教学重点
1、喇叭构造，工作原理
2、喇叭电路的连接。
解决措施
Ppt
教学难点
1、喇叭电路故障诊断
解决措施
ppt
教
学
过
程
一、课前复习
通过提问的方式，学生回答问题，复习以前上课所学到的知识点。
二、在纸上画出电路图
每组队员，在自己的工作业上画出喇叭电路图，并标注出所有元件名称。（5分钟）
每小组组长根据组里的讨论，决定需要领取哪些材料。到老师这里领取，并记录领取了哪些东西。（5分钟）
三、布局
小组讨论：
组员提建议，讨论，最后组长拿决定。
在板子上标出各元件的安装位置
学生根据所领取的材料进行讨论，商定制作方案。在此期间老师可以给予一些意见（10分钟）
喇叭需要的时候再用所以有喇叭开关
喇叭开关经常通过大电流容易烧蚀需要一样东西保护，这个东西的原理是，小电流控制大电流。所以有喇叭继电器
（10分钟）
学生根据所给材料画出喇叭电路图。先画在纸上，老师看过正确的画到黑板上，并给予一定的加分鼓励。（10分钟）
汽车装喇叭教学设计方案
1. 让学生了解汽车喇叭的结构、原理及功能。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生对汽车维修的兴趣。
3. 使学生掌握汽车喇叭的安装方法，具备一定的汽车维修技能。
二、教学重点与难点1. 教学重点：汽车喇叭的结构、原理及安装方法。
2. 教学难点：汽车喇叭的安装过程及注意事项。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍汽车喇叭的作用，激发学生的学习兴趣。
（2）提问：同学们知道汽车喇叭是如何工作的吗？今天我们就来学习汽车喇叭的安装。
2. 课堂讲解（1）汽车喇叭的结构：讲解汽车喇叭的组成部分，如外壳、振膜、磁铁、线圈等。
（2）汽车喇叭的工作原理：通过电流通过线圈产生磁场，使振膜振动，从而发出声音。
（3）汽车喇叭的功能：提醒前方行人、车辆，提高行车安全。
3. 实践操作（1）教师示范汽车喇叭的拆卸与安装过程。
（2）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 总结与评价（1）教师总结本节课的重点内容，强调汽车喇叭安装的注意事项。
（2）学生对所学知识进行复习，教师进行提问。
（3）学生互评、自评，教师进行点评。
1. 学生对汽车喇叭的结构、原理及功能掌握程度。
2. 学生动手操作能力，能否独立完成汽车喇叭的安装。
3. 学生对汽车维修的兴趣和积极性。
五、教学反思1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力。
2. 教师应关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
3. 教师应激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
4. 教师应注重培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
汽车喇叭电路教案
汽车喇叭电路教案公开课教案授课科目：《汽车电气设备与维修》授课时间：2019年12月7日星期一第三节授课地点：多媒体教室授课者：教学内容：汽车喇叭电路教学目标：1、知识目标：①了解喇叭电路的组成及作用②理解喇叭电路的工作原理2、技能目标：掌握喇叭电路的故障诊断与排除的方法3、德育目标：培养学生的自学能力，养成勤动手勤动脑的良好习惯教学重点：理解喇叭电路的工作原理教学难点：掌握喇叭电路的故障诊断与排除的方法教学方法：任务驱动教学法、分组讨论法教学用具：教学过程：一、引入（1分钟）二、喇叭的作用：引起注意（1分钟）三、喇叭电路的组成及作用：（8分钟）任务一：喇叭电路由那几部分组成及各组成部分有何作用？1、蓄电池（电源）：供电2、喇叭（用电器）：发出声音3、喇叭开关（控制元件）：控制4、保险、继电器（保护装置）：保护四、喇叭电路的工作原理：（10分钟）任务二：拟画喇叭电路图。
1、当按下喇叭按扭时，电流通过继电器线圈，产生电磁吸力，吸下衔铁，触点闭合，此时接通喇叭电路，喇叭开始工作。
2、当释放喇叭按扭时，喇叭控制线路断开，电磁力消失，触点断开，喇叭停止工作。
五、喇叭电路的电流流向：（4分钟）任务三：指出控制线路和主线路的电流流向。
1、控制线路：蓄电池正极→喇叭继电器线圈→喇叭开关→搭铁2、主线路：蓄电池正极→喇叭继电器触点→喇叭→搭铁六、喇叭电路的故障诊断与排除：（20分钟）任务四：如何排除喇叭电路的故障？1、排故原则：先简单后复杂2、排故步骤：①检查保险②检查是否有电到喇叭③如果有电到喇叭，则故障在喇叭或喇叭的搭铁线④如果没有电到喇叭，则故障在喇叭开关或喇叭继电器或线路七．小结（1分钟）。
《汽车电气(第2版)》电子教案 第11章 汽车音响系统
第11章 汽车音响系统 11.2 车音响常见故障的检测与维修2、检修音响的注意事项 为高效、快捷地修复故障，又能有效地基本保证整机原来设计的电声技术指标，在汽车
音响系统的具体检修过程中，要求维修时应注意以下事项： ①先外后内、先机械后电气。 ②静态后动态、先通病后特殊。 ③注意操作的安全性。 ④注意维修的可靠与完整。 3、音响的常规检修方法
第11章 汽车音响系统 11.2 汽车音响常见故障的检测与维修
11.2.2 常见故障的检修 1、整机全无故障检修方法
整机全无故障主要是供电电路的故障，由于超压、过热等原因造成元件击穿短路，引起 熔断器熔断。有些人任意加大熔断器或干脆将熔断器去掉，会造成更加严重的后果，引起印 制线路烧断、电感L（见图11-2）烧毁、C3爆裂、功放烧焦爆裂等，有的连功放集成电路的 型号也爆掉了，给维修带来了不必要的麻烦。应找出短路的原因，处理好再通电试机。然后， 根据图11-2所示的供电流程图，从电源接人点开始测量各个点的电压，通常即可迅速找出故 障部位。
判断功放部分及音量电位器的故障可以用感应法。检修时，可从功放信号输入端或音量电位 器的输出端进行信号注入，如果扬声器有声音，则功放部分是好的，应对音量电位器进行测 量，如果正常的话，应继续检查前面部分；如果扬声器无声音，则说明功放部分是坏的，应 对功放部分进行检修。
电喇叭说课
三、教学程序
（1）桑塔纳2000电喇叭电路的组成。 （2）桑塔纳2000电喇叭电路的工作原理。
四、板书设计
五、板书设计：
六、教学反思
通过理实一体化课堂教学模式，有以
下优点：看的见，摸得着，降低了理论教学 的枯燥乏味，提高了学生实践操作能力。存 在的问题：尽管已经采用了分组教学，但仍 然满足不了人人操作，反复操作的要求，只
电流的走向，通过线条颜色和虚实的不同，使
学生很容易看清控制回路与执行回路的路径， 充分调动学生各种感官，提高学生注意力，增 强学生学习兴趣。同时利用边讲边练，让学生 在宽松愉悦的氛围中掌握喇叭的工作原理，为
后续喇叭接线作良好铺垫作用。
三、教学程序 第三步：教学喇叭电路接线
将学生分成四组，结合喇叭工作原理图分 别进行接线练习。
三、教学程序
通过超级汽车喇 叭视频，来了解喇 叭重要的警示作用 ，从而引入本节所 要学习的喇叭电路 ，这样引入会使学 生感到对所学知识 并不陌生，导入自 然。运用视频导入 ，声情并茂，激发 了学生学习兴趣。
超级汽车喇叭
三、教学程序 第一步：教学喇叭结构组成
教师出示教学电路演示板，利用问题引导布置
针对我校学生喜欢动手不喜欢理论的这
一实际情况，设计这一教学环节，让学生动手 实践，分组探讨，分组合作，在做中学，在学 中做，不仅锻炼学生团队意识，还提高学生动 手操作能力。同时加深了喇叭工作原理的理解。
三、教学程序 第四步：教学故障排除
采用问题引导：车辆开来汽修厂，司机反 映喇叭不响，该如何对故障进行排除？请学生 自行制定维修方案，对车辆的喇叭电路故障进 行排除。
能通过增加教学时间来弥补，特别是小组轮
换教学中这个问题特突出。
组成 部分
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一．组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。
课堂情况（考勤表）授课班级
应到人数
实到人数
请假人数
旷课人数
课堂情况记录
二．导入新课：
案例：一辆2013款雪佛兰科鲁兹汽车，按喇叭声音也比较暗哑，为什么
答：高音喇叭损坏
活动一：查找资料了解喇叭的功用
答：在汽车的行驶过程中，驾驶员根据需要和规定发出必需的音响信号，警告行人和引起其他车辆注意，保证交通安全，同时还用于催行与传递信号。
活动二：查找资料了解喇叭的结构、分类
1．组织学生认识喇叭：
答：（1）铁芯、
（2）磁性线圈
（3）触点
（4）衔铁
（5）膜片
（6）外壳
2．元件特征认识。
3.引导观察：各类喇叭的构造有何共同点：喇叭的分类（训练分解组合能力）
答：1.按声音动力分为气喇叭和电喇叭
2.按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三种种
3.按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两种。
4.按有无触点可分为有触点式（普通式）电喇叭和无触点式（电子式）电喇叭
活动三：了解喇叭的工作原理一、站队、交手机、行上课礼、识记课堂纪律。
二、提问，查找相关资料，总结。
三、讨论、解答下列问题：
1、明确本门课程的学习任务、学习方法。
2、答问喇叭系统的组成、功能及电路连接特点。
3、了解喇叭蓄电池功能
4、自学喇叭的结构、分类
5、喇叭的工作原理
答：
?当按下方向盘上或其他位置的喇叭按钮时，来自蓄电池
的电流会通过回路流到喇叭继电器的电磁线圈上，电磁
线圈吸引继电器的动触点开关闭合，电流就会流到喇叭
处。
电流使喇叭内部的电磁铁工作，从而使振动膜振动
而发出声音。
活动四：喇叭检测与调整
答：检测
1.喇叭两端子：电压火线12V 地线0V
电阻 1—5欧姆
线束导通
调整
音调：
调整时应注意铁心与衔铁四周的间隙一定要均匀、平正、
不能歪斜，否则工作时极易发生互相碰撞，使喇叭产生
刺耳的杂音。
音量：
电喇叭音量的大小与通过喇叭线圈的电流大小有关，通
过的电流越大，音量就越大，反之音量就小，调整触点
压力可以改变音量。
喇叭音量和音质的调整是互相关联
的，因此需要反复调整才能获得最佳声音。
四．掌握如下知识
1、学习喇叭检测过程。
2、分析影响蓄电池容量的因素
3、怎样进行喇叭音量与音质的调整。