第1课孔子与老子

老子主张“以柔克
刚”，相传老子曾经张 开嘴让弟子们看，然后 对弟子们说：“我那些 坚硬的牙齿早就掉了， 而我那柔软的舌头却还 在。”
老子小档案
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请结合以下的《老子》摘录， 归纳老子的基本思想。
1、道可道，非常道。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 2、有无相生，难易相成，长短相形，高下 相盈，音声相和，前后相随。 3、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。 治大国若烹小鲜。
孔子在汉城
孔子在柏林
孔子小档案
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孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，生于鲁襄公二十二 年（公元前551年）夏历八月二十七日，卒于鲁哀公十六年 （公元前479年）夏历二月十八日，享年73岁。孔子或孔夫子 是对他的尊称。孔子3岁丧父，17岁丧母，生活十分惨淡。然 而，孔子自小就勤奋好学，受到了良好的教育。 孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，政绩十分显著，五十多 岁时担任司寇，成为政府高官，也取得了相当大的成绩，后在 55岁左右仕途失意，官闲居家。之后孔子离开鲁国，周游列国 达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇， 远大的抱负和理想最终未能实现。
哀公笑道：“夫子，侍人送上来的黍子， 是用来擦桃子上的毛的，不是吃的。”
孔子正色对哀公说：“主公啊，我不是 不知道。但是，黍米是五谷尊者，是帝王用来祭 祀天地及宗庙中最上等的谷物，其地位是很高的。 但桃子地位是比较低贱的，祭祀时从不用。用尊 贵的东西去擦拭低贱的东西，是君子所不为的。 今天用五谷之长的黍米去擦拭低贱的桃子，臣以 为这是违背周礼的。故我不敢那样做。”鲁哀公 听了，大加赞赏地说：“夫子所言，真是妙极 了。”
1、“道”的哲学概念(道是抽象 的，它是天地万物的本源。道是 老子哲学的最高概念)。
2、辩证法思想(矛盾是普遍存在的，任何事物 都有矛盾对立的两个方面，矛盾双方是可以 互相转化的，实现转化的途径就是“守静”）
3、无为而治的政治思想（统治者治理天下， 要把复杂的事情简单化，不要使用权谋，不 要过分威逼百姓，主张实行愚民政策，这在 历史上产生消极影响。）
——《论语·先进》
你怎样理解孔子的“敬鬼神而远 之”?
对待鬼神：
把探讨和解决人世间的实际问题放在优 先位置，体现了他的人本主义思想。
教学对象 教学方法 学习方法
“有教无类”
“因材施教”
“学而不思则罔， 思而不学则怠”
春秋时期，社会发生剧烈变革。
经济上，由于铁农具的广泛使用，生产力进一步
发展，井田制逐步走向瓦解。
谢 谢 合 作
政治：“为政以德” 改良政治
有教无类
教育：
因材施教
学思结合、当仁不让
哲学：“道” 辩证法思想
政治：“无为而治”
1.选择适当的角度，就自身体会，写一篇校 园广播词《我与孔子（或老子）面对面》 （散文、诗歌等形式均可）。
2.某大导演准备拍摄电视连续剧《孔子周游 列国》，请你以美工的身份，设计一下符合 春秋时期时代背景的孔子服饰和室内环境。
如果说孔子的学说对今天的以德治国有指导意 义，那么老子的观点能否运用于今天呢？
1987年美国总统里根在国情咨文中引用了老子 的“治大国若烹小鲜”，引起了强烈反响， 《老子》一书畅销美国，一时“纽约纸贵”。 同学们结合必修二所学的20世纪70年代美国的 经济状况和80年代里根的执政措施，想一想里 根为什么会引用老子的治国主张？
这则小故事体现了
孔子什么思想？实质是 什么？应该怎样看待？
“礼” “克己复礼”
实质是恢复 西周时的等 级名分制度
是消极保守 的
但勇于承担责任上又是积极的
樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。” ——《论语·雍也》
季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事 鬼？ ”“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？”
政治上，王室衰微，分封制、宗法制遭受破坏。
诸侯势力崛起，兼并战争日益频繁。
文化上，诸子百家兴起，他们纷纷奔走列国，阐
述自己的治世变法主张
孔子仁的思想具有一定的保守性，这是不符合当 时社会变革需要的。
选择题：
以下四种政府，你们认为哪一个政府是最好的？ A．人民只知道政府的存在，但不知道它做了什 么事情 B．政府的执政得到广大人民的赞扬 C．政府充满威严，人民因为对它畏惧而安分 D．被人民轻视、打心眼里瞧不起的政府
于是，孔子开始潜心办学，为改造社会培养人才，并在教育 上获得了巨大成功。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人。
孔子晚年对《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》进行 了整理，他的思想主要保存在由其弟子整理记录的《论语》 一书中。
樊迟问仁。子曰： “爱人。 ”
——《论语·颜渊》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲， 勿施于人。”
1980年，里根当选，当时的背景是，因为二战后 运用凯恩斯主义指导经济，70年代出现了经济 “滞胀”，主张减少政府干预的新自由主义抬头。
里根执政，实行“三个少”的改革，减少国家对 经济的干预，放松政府对企业的管制，减少税收， 减少福利开支，政治无为的思想使美国经济迅速 好转。
思想：“仁”和“礼”
第 1 课
教学目标：
❖ 熟悉孔子、老子的主要思想。
❖ 理解子由凡入“圣”的过程，并 与知识链接的介绍相印证。
❖ 探讨孔子、老子思想对中国文化产 生的深远影响。
2004年是孔子诞 辰2555年，为纪 念这位伟大的先 哲，在他的故乡 曲阜，举行盛大 的祭祀活动，场 面华丽，气势恢 弘。而且孔子的 思想飘扬过海， 影响更加深远。
——《论语·卫灵公》
子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语·为政》
以上三句话体现了孔子的什么思想？
“仁者爱人”
怎样爱人呢？
遵循“忠恕”之道
“仁” （以德为政）
“为政以德”，要求统治者爱惜民 力，用“德”教化人民。
某天，鲁哀公请孔子进宫叙谈。哀公请 孔子吃桃子，边上还有一盘黍子。孔子却恭敬地 吃掉了黍子。