大班科学我的银杏树叶教案
大班科学我的银杏树叶教案
大班科学-我的银杏树叶教案一、教学背景在幼儿园大班科学教学中，银杏树叶是非常经典的教学素材之一。
它的形态特点简单明了，易于观察和描述。
通过银杏树叶的教学，可以让孩子们学习植物的基本结构和生长规律，培养他们良好的观察能力和动手能力。
二、教学目标2.1 知识与能力目标1.能够正确地观察和描述银杏树叶的形态特征。
2.能够了解银杏树叶的生长规律，如春夏秋冬四季的变化和叶子的生长结构。
3.能够通过观察和描述，建立基本的科学知识体系。
2.2 情感态度价值观目标1.培养孩子们热爱大自然的情感。
2.培养孩子们的团队合作能力。
3.培养孩子们良好的观察能力和动手能力。
三、教学内容及过程3.1 教学内容本次教学的重点为银杏树叶的形态特征和生长规律。
3.2 教学过程第一步：观察银杏树叶1.教师向学生介绍银杏树叶的特征，包括叶子大小、形状、边缘等。
让学生通过观察银杏树叶来了解它的基本特征。
2.让学生对银杏树叶进行搜集，手里得到的银杏树叶尽可能要用眼睛观察，观察银杏树叶形态特征，描述它的基本特征。
3.让学生对银杏树叶进行分类。
根据叶子的大小、叶缘、形状等特征，让学生尝试对银杏树叶进行分类，如大叶子、小叶子等。
4.总结银杏树叶的形态特征。
让学生总结银杏树叶的形态特征，包括叶子大小、形状、边缘等。
第二步：了解银杏树叶的生长规律1.通过观察银杏树叶，让学生了解银杏树叶的生长规律。
如银杏树叶的大小、颜色、形状等可能随着季节和年龄的变化而变化。
2.比较不同季节银杏树叶的不同及其原因。
让学生比较春夏秋冬四季的银杏树叶的不同，了解叶子季节变化的规律。
3.观察银杏树叶的生长结构，包括叶柄、叶脉、叶丛等。
第三步：学习如何保存银杏树叶1.学生将自己收集到的银杏树叶保存起来，放进塑料袋并标记名字和收集的时间。
2.学生使用自己的手机拍摄银杏树叶的照片，记录下来自己的观察感受。
四、教学策略4.1 问题驱动教学策略引导学生提出问题，促进学生思维，培养学生解决问题的能力。
大班科学教案《我的银杏树叶》
大班科学教案《我的银杏树叶》简介本教案适用于大班幼儿园科学课程，通过观察银杏树叶的特点，引导幼儿们了解树叶的形状、颜色、纹理等，并培养他们的观察力和探索精神。
教学目标1.了解银杏树叶的形状、颜色和纹理。
2.通过观察和比较，培养幼儿的观察力和品味力。
3.培养幼儿的探索精神，引导其主动学习科学知识。
教学准备1.银杏树叶样本：准备多张银杏树叶样本，尽量选择形状、颜色和纹理有差异的树叶。
2.磁贴或白板笔：用于画出银杏树叶的形状和纹理。
教学过程导入环节1.利用图片或教具向幼儿们展示银杏树叶，并简要介绍银杏树叶的特点。
观察树叶1.分发银杏树叶样本给每个幼儿，让他们仔细观察树叶的外形、颜色和纹理。
2.引导幼儿们描述树叶的形状、颜色和纹理，并与其他幼儿分享他们的发现。
老师可以通过问题引导，例如：–这片树叶是什么形状的？–这片树叶的颜色是什么？–这片树叶的表面有什么样的纹理？比较树叶1.让幼儿们将自己观察的树叶与其他幼儿的树叶进行比较，并找出相同和不同之处。
–相同之处：形状相似、颜色相同等。
–不同之处：形状不同、颜色不同等。
2.让幼儿们通过观察和比较，找出树叶的特点和规律，并与他们分享自己的发现。
绘制树叶1.老师根据幼儿们的描述，用磁贴或白板笔在黑板或白板上画出树叶的形状和纹理。
2.鼓励幼儿们模仿老师的画法，用纸和颜色笔绘制自己观察到的树叶。
总结与展示1.让幼儿们展示他们绘制的树叶，并向其他幼儿讲解自己观察到的特点。
2.老师对幼儿们的观察和发现进行总结，并引导幼儿们总结出树叶的常见形状、颜色和纹理。
3.鼓励幼儿们思考，银杏树叶的特点与树木生长有什么关系。
拓展活动1.带幼儿们到校园或附近的公园，观察不同树木的叶子，并比较它们与银杏树叶的异同。
2.制作树叶标本：引导幼儿在绘制完树叶后，用透明胶带将其贴在纸板上，制作成树叶标本。
3.创设植物角落：在教室的一隅设置植物角落，放置一些有特点的植物，让幼儿们观察并记录下他们的发现。
幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》及教学反思《大班科学教案《我的银杏树叶》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《我的银杏树叶》含反思！设计意图：在秋冬季节，我们根据幼儿园内的资源，开展了系列关于秋天的树的活动。
在活动中，我们发现孩子们对于落叶树比较感兴趣，散步回来，孩子们经常会将一些落叶似宝贝般地带回教室，然后由于后续工作的不足，这些树叶经常被闲置一旁，没有激发幼儿进一步探究的欲望。
《指南》科学中指出“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
”因此，我选择了具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动，重点培养幼儿的观察、记录能力和语言表达能力，并在对树叶的科学探究中注入人文情感，让小小的树叶充分体现一种生命的力量。
活动目标：1.尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。
2.能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现，并用语言进行描述。
3.丰富有关落叶树的经验，产生对身边树木的兴趣。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：1.幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥有一片银杏树叶。
2.PPT课件，数码相机3.“小树叶身份证”记录表，笔。
活动过程：一、观看图片，回忆经验1.出示(ppt1)，提问：这是什么树?现在银杏树怎么了?2.师：银杏树的叶子是什么样子的?二、初步观察，了解基本特征1.讨论观察方法。
师：今天我们来观察一下自己的树叶，有哪些方法可以帮助我们知道银杏树是什么样子的?<来.源快思教.案网>2.小结观察方法3.运用多种感官自由观察银杏树叶。
幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》科学探索观察活动设计意图
幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》科学探索观察活动设计意图活动背景在幼儿园大班，孩子们已经可以使用简单的工具探究环境和物体，同时也能够表达自己的观察和思考。
为了培养孩子们的科学探究兴趣和能力，本节课将通过观察与探究、解释与表达多种方式，引导孩子们发现身边的有趣事物，进而学会用科学的方法理解这个世界。
活动目标通过本次科学探究活动，目标如下：•培养孩子们探究和解决问题的能力；•提高孩子们的观察能力，学会观察、比较、分类；•激发孩子对科学探究的兴趣；•帮助孩子建立科学的基本知识和思维方法；•提高孩子语言表达和沟通能力。
活动准备班级教师准备：•银杏树叶；•硬纸板；•铅笔、彩笔、胶水等画图工具；•表彰证书。
活动流程1. 导入环节通过自然观察、现象描述等方式回顾银杏树的特征。
鼓励孩子说出与银杏树相关的信息，引出“银杏树叶”的话题。
2. 给孩子展示银杏树叶让孩子观察、摸索银杏树叶的特征。
询问孩子们观察到了什么，以及这些特征背后可能隐藏着什么科学性质。
3. 小组观察，描述银杏树叶把孩子分成若干个小组，让他们观察并描述他们手中的银杏树叶，引导他们通过形状、花纹等特征，整理描述叶子的方法和内容。
4. 整合小组观察结果让小组分别汇报自己的观察内容、描述方法和描述结果。
班级教师可以把同类内容的描述从每个小组汇总起来，形成一个银杏树叶的描述表格。
5. 汇总观察结果结合班级观察数据，引导孩子们发现银杏树叶不仅有形状和花纹等特征，还有颜色、大小等特征。
通过整理出这些特性，可以发现银杏树叶的形态和环境有关。
6. 画出自己的“我的银杏树叶”将班级提供的硬纸板、铅笔、彩笔等一系列画图工具，让孩子们在自由创作的环境下，尽情地发挥他们的想象力，绘制出自己眼中的“我的银杏树叶”。
7. 分享自己的“我的银杏树叶”引导孩子将自己所绘制的“我的银杏树叶”分享给同伴，帮助他们表达和交流观察和思考的过程。
这也可以成为班级教学互动的第一手资料。
8. 制作表彰证书为每位孩子颁发一份表彰证书，以表扬他们这次科学探究活动中的表现，并激励他们对于科学探究活动的参与和兴趣。
秋天的银杏叶大班科学教案
秋天的银杏叶大班科学教案【教案名称】秋天的银杏叶大班科学教案【教案简介】本教案旨在通过对秋天的银杏叶进行观察与研究，引导幼儿了解银杏叶的特点、生长周期以及与季节变化的关系，培养幼儿的观察能力和动手实践能力。
【教学目标】1. 认识银杏叶的外观特点，能够描述银杏叶的形状和颜色。
2. 了解银杏叶的生长周期，能够观察、记录并描述不同阶段的银杏叶。
3. 通过观察银杏叶的变化，了解秋季的特点以及季节变化对银杏叶的影响。
4. 培养幼儿的观察、比较和分类能力，培养幼儿观察自然现象的意识。
【教学准备】1. 银杏叶标本或图片2. 布置观察区域的材料：放大镜、放大镜支架、银杏叶标本、放大镜支架3. 活动相关绘本、故事图片等【教学过程】一、导入（10分钟）1. 通过展示一张银杏叶的图片或直接给出实物，引导幼儿观察叶子。
2. 提问：大家看到这是什么叶子？你能描述一下它的形状和颜色吗？3. 引导幼儿逐个描述银杏叶的形状和颜色，教师适时进行补充。
二、观察银杏叶（20分钟）1. 介绍银杏树：首先向幼儿介绍银杏树的特点，并告诉他们银杏树的叶子在秋天会发生一些变化。
2. 观察银杏叶：将银杏叶标本放在观察区域，让幼儿用放大镜仔细观察叶子，观察叶子上的纹理、边缘和颜色等特征，并将观察到的特征用语言描述出来。
三、解释叶子的变化（15分钟）1. 引导幼儿思考：你们有没有留意到银杏叶的变化呢？在不同季节，银杏叶有哪些不同的样子？2. 引导幼儿共同探讨并总结：在春夏秋冬四季中，银杏叶的样子会发生哪些变化？为什么？3. 教师给出解释：告诉幼儿秋季是温度逐渐下降、光照时间缩短的季节，银杏叶也因此发生变化。
四、季节变化与银杏叶的关系（20分钟）1. 展示图片或绘本，向幼儿展示四季的特点，重点介绍秋季的特点。
2. 引导幼儿思考：为什么银杏叶在秋季会变黄、变红？3. 教师给出解释：告诉幼儿随着季节的变化，气温下降、光照减少，树叶中的绿色素减少，黄色、红色等颜色的色素逐渐显露出来。
幼儿园银杏树叶观察教案 幼儿园自然科学
幼儿园银杏树叶观察教案一、教学目标1.了解银杏树的基本特点和生长习性。
2.观察银杏树叶的形态、颜色和纹路。
3.培养幼儿对自然界的兴趣和探索精神。
二、教学准备1. 教学材料：银杏树叶、放大镜、绘画纸、彩色笔等。
2. 教学环境：教室内外或校园中银杏树下。
三、教学过程1. 初识银杏树引导幼儿观察学校或周围环境中的银杏树，了解银杏树的外貌特点，并围绕着银杏树的一些基本信息展开小组讨论，如银杏树的叶子有什么特点，什么时候会掉叶子等。
2. 观察银杏树叶组织幼儿集体观察银杏树叶，引导幼儿用手轻轻触摸叶片，观察叶片的形状、颜色和纹路，引导幼儿用语言描述所观察到的情况。
3. 收集银杏树叶与幼儿一起在树下收集一些不同形状和颜色的银杏树叶，并用绘画纸、彩色笔等工具，在观察时记录下叶子的形态、颜色和纹路。
4. 制作银杏树叶画引导幼儿根据所收集到的银杏树叶，以放大镜帮助观察，尽量还原叶子的形态和纹理，用绘画纸和彩色笔制作银杏树叶画，鼓励幼儿用自己的想象加上绘画技巧，展示所观察到的银杏树叶的美丽。
四、教学总结通过本次观察活动，幼儿得以亲身体验自然界的美丽和奇妙，培养了他们对自然界的兴趣和好奇心，同时也丰富了他们的观察能力和动手能力。
希望幼儿能够在以后的学习和生活中，保持对自然的关注与热爱，积极主动地探索和发现更多自然界的奥秘。
五、延伸活动在观察活动后，可以进行相关的游戏、图书阅读或者手工制作等延伸活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中，深入理解和巩固所学的知识。
通过这一系列的活动，幼儿在老师的引导下，不仅能够学到知识，培养观察力，还能够激发他们对自然的热爱，培养他们的动手能力和绘画能力。
同时也让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，达到了教育的双向目的。
根据银杏树叶观察教案的基础上，我们可以继续展开一些新的内容，进一步拓展幼儿的自然科学知识和审美能力。
以下是教案的扩展内容：六、新的观察目标：银杏树果实观察1. 引入话题：带领幼儿观察银杏树上的果实，激发他们对植物生命周期的好奇心。
幼儿园银杏树叶教案及自然科学教育提案
一、幼儿园银杏树叶教案1. 导言在幼儿园教育中，自然科学教育始终占据着重要地位。
而银杏树叶作为自然界中的重要元素，在幼儿园的自然科学教育中也具有独特的教育意义。
本教案将以银杏树叶为教育资源，设计一套针对幼儿园儿童的自然科学教学内容及相关活动。
2. 活动目标通过本次活动，幼儿将能够：- 观察银杏树叶的外观特征，认识银杏树叶的形状、颜色等基本属性；- 了解银杏树叶的生长过程和变化规律，培养对自然界的敬畏和兴趣；- 进行观察实验，体验科学探究的乐趣，培养动手能力和探究精神。
3. 活动内容及安排（1）观察银杏树叶的外观特征- 时间安排：9:00-9:30- 活动内容：老师引导幼儿们到校园或者附近的公园，观察银杏树叶的形状、颜色、大小等特征，并让幼儿用语言描述出来。
（2）了解银杏树叶的生长过程和变化规律- 时间安排：9:30-10:00- 活动内容：老师通过图片、视频等形式向幼儿们介绍银杏树叶的生长过程和变化规律，引导幼儿们展开讨论，提出问题，激发幼儿们的好奇心。
（3）观察实验，体验科学探究的乐趣- 时间安排：10:00-10:30- 活动内容：老师准备一些银杏树叶的样本，让幼儿们通过放大镜观察叶片上的纹理和细节，观察叶片的结构和细胞排列等，培养幼儿们的观察力和动手能力。
4. 教学反思及延伸通过银杏树叶的教学活动，幼儿可以在实践中学习到很多自然科学的知识，培养科学探究的乐趣，激发幼儿对自然的热爱和对科学的向往。
未来，可以延伸到更多有关自然界的教学内容，进一步拓展幼儿的自然科学知识面。
二、自然科学教育提案1. 自然科学教育的重要性自然科学教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过自然科学教育，可以帮助幼儿认识自然界的规律，培养幼儿的探究精神和科学思维，培养幼儿的观察力、实验能力和动手能力，促进幼儿的全面发展。
2. 自然科学教育的教学方法在自然科学教育中，可以采用“观察-提问-实验-总结”的教学模式，引导幼儿通过观察、提问、实验等方式来探究和认识自然界的规律，从而培养幼儿的科学探究能力。
幼儿园银杏树叶教学案例
幼儿园银杏树叶教学案例幼儿园银杏树叶教学案例1. 引言在幼儿园教育中，创造性和有趣的教学方法对于激发孩子的学习兴趣和培养他们的多元思维能力非常重要。
本文将以银杏树叶为教学案例，探讨如何通过观察、探索和实践，帮助幼儿在认知和自然科学领域获得基本知识和技能。
2. 银杏树叶的外观特征2.1 形状和边缘银杏树叶通常呈扇形，既有长叶又有短叶。
长叶边缘呈波浪状，而短叶则是圆形。
这可以通过给幼儿展示实物叶子或图片进行观察和探索来帮助他们了解。
2.2 叶柄和叶脉银杏树叶通常具有长而细的叶柄，与叶片连接。
叶柄中有一系列叶脉，它们是叶子内部的血管，负责运输水分和营养。
通过呈现银杏树叶的剖面图，并引导幼儿观察叶柄和叶脉的细节，可以帮助他们理解植物的结构和功能。
3. 银杏树叶在不同季节的变化3.1 春季在春季，银杏树叶开始萌发成长。
幼儿可以通过观察校园内的银杏树，记录它们的观察结果。
教师可以帮助幼儿提出问题，例如：“银杏树叶在春季是什么颜色？”、“树叶是整齐排列还是杂乱无章的？”等等。
3.2 夏季夏季是银杏树叶最繁茂的时候。
可以帮助幼儿观察并对比春季和夏季的银杏树叶，让他们发现叶子的变化。
还可以引导幼儿思考银杏树叶在夏季的作用，例如提供遮荫和净化空气等。
3.3 秋季秋季是银杏树叶变红、变黄的时候。
通过引导幼儿观察并讨论树叶的变色原因，可以培养他们的观察力和思考能力。
可以鼓励幼儿制作银杏树叶的艺术品，增强他们的动手能力和创造力。
4. 银杏树叶的生态价值银杏树叶的落叶具有一定的生态价值。
教师可以通过引导幼儿参与校园清扫活动，让他们亲身体验银杏树叶的清理和分类过程。
可以向幼儿解释银杏树叶经过分解后会成为树木的养分，进一步加深他们对生态环境的认识。
5. 结论通过银杏树叶教学案例，幼儿能够通过观察、探索和实践深入了解银杏树叶的外观特征、变化过程和生态价值。
这种由浅入深的学习方式可以促进幼儿的多元思维和科学素养的培养，同时增强他们的观察力、动手能力和创造力。
大班科学教案《我的银杏树叶》
大班科学教案《我的银杏树叶》
一、教学目标
1.了解银杏树的特点和生长习性。
2.观察银杏树的叶子特点，培养学生对于植物的观察能力。
3.能够描述银杏树叶的颜色、形状和纹理等特点。
4.培养学生的好奇心和探究精神。
二、教学准备
1.银杏树的叶子样本。
2.图片或视频资料介绍银杏树的特点。
三、教学过程
1.引入
通过展示银杏树的图片或者播放视频，向学生介绍银杏树的特点，如：银杏树是落叶乔木，叶子相对较大，叶片为扇形，叶缘呈波浪状，叶脉纵行，叶柄长而有弯曲，叶子颜色在秋天会变黄。
2.观察银杏树叶
给学生分发银杏树的叶子样本，让学生仔细观察叶子的颜色、形状、纹理等特点，并能够描述出来。
3.讨论与分享
让学生分享自己观察到的银杏树叶子特点，引导学生互相讨论，探究银杏树叶子的形成原因和功能。
4.植物实验
将银杏树叶子放入水中，观察几天后叶子颜色的变化。
通过实验，引导学生讨论银杏树叶子黄变的原因。
5.归纳总结
通过以上的观察和讨论，引导学生总结银杏树叶子的特点和变化规律。
四、拓展延伸
1.了解银杏树的其他部分，如树干、树干的颜色、纹理等。
2.观察银杏树的果实，了解银杏的繁殖方式。
3.了解银杏树在其他季节的生长状况，如春天的发芽、夏天的长叶等。
五、教学反思
本次教学通过观察银杏树叶子的特点和进行植物实验，培养学生对植物的兴趣和观察能力，激发学生的好奇心和探究精神。
同时通过讨论和总结，加深学生对银杏树叶子的认识。
在课后可以布置学生进行自主观察和调查，进一步了解银杏树的生长习性和繁殖方式。
银杏叶大班科学教案
银杏叶大班科学教案第一节：银杏叶的特点及科学教学目标教学目标：1. 了解银杏叶的特点和生长环境；2. 了解银杏叶的形态结构和功能；3. 掌握观察银杏叶的方法和技巧；4. 培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
教学重点：1. 银杏叶的特点和形态结构；2. 观察银杏叶的方法和技巧。
教学难点：1. 学生对银杏叶的观察和描述能力；2. 学生的环境保护意识的培养。
教学准备：银杏叶标本、放大镜、显微镜、铅笔、纸张、电脑投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 让学生观察身边的植物，并询问：“你们见过银杏叶吗？它有什么特点？”2. 引导学生回答，激发学生的兴趣。
二、展示银杏叶标本（5分钟）1. 准备一片银杏叶标本，展示给学生观看。
2. 教师可以以电脑投影仪将标本放大展示给全班学生。
三、探究银杏叶的形态结构（20分钟）1. 让学生观察标本，引导学生观察银杏叶的形状、叶柄、叶脉等结构特点。
2. 引导学生用放大镜仔细观察叶片的纹理和细胞结构。
3. 让学生用铅笔和纸张画下银杏叶的形状和叶脉。
四、讲解银杏叶的特点和生长环境（20分钟）1. 讲解银杏叶的特点：大、扇形、寿命长、秋季变黄等。
2. 讲解银杏树的生长环境：需要充足的阳光和湿润的土壤。
五、观察银杏叶的方法和技巧（15分钟）1. 教师向学生讲解观察银杏叶的方法和技巧，如用放大镜观察叶片的细节、用显微镜观察叶片的细胞结构等。
2. 让学生分成小组，进行银杏叶观察实践活动。
六、讨论和总结（15分钟）1. 小组间互相交流观察结果，分享发现的有趣事物。
2. 教师对学生的观察结果进行归纳总结，激发学生思考。
3. 引导学生思考如何保护银杏树、保护环境。
七、布置作业和展示（5分钟）1. 布置作业：要求学生家里观察其他植物的叶子，用图片和文字描述它们的特点。
2. 展示：鼓励学生下节课时带来自己观察的植物叶子，并展示给全班。
第二节：银杏叶实验研究教学目标：1. 学习用科学方法进行观察和实验；2. 研究银杏叶在不同环境条件下的变化规律；3. 培养学生的实验设计和数据分析能力。
幼儿园大班银杏科学教案
幼儿园大班银杏科学教案科学教案：了解银杏教学目标：1.培养幼儿对银杏的兴趣和好奇心。
2.能够初步了解银杏的外观特点和生长过程。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：银杏叶子、银杏果实、银杏的图片等。
教学活动：活动一：接触银杏1.引出话题：教师拿出银杏叶子和银杏果实，让幼儿观察和摸摸，鼓励他们说出自己对银杏的猜测和感受。
2.进行思维导图：教师请幼儿围坐在一起，以银杏为中心，鼓励幼儿用自己的词语记录下对银杏的认识，可以是形状、颜色、气味等方面的描述。
3.学习歌曲：教师教唱《银杏可爱林》的歌曲，引导幼儿跟唱，并通过歌曲进一步引出关于银杏的信息。
活动二：观察银杏叶子1.出示银杏叶子图片和实物：教师出示银杏叶子的图片，引导幼儿观察它的形状、颜色、纹理等特点。
2.进行观察实验：教师将实物银杏叶子进行放大显示，供幼儿近距离观察。
教师引导幼儿仔细观察，并提出问题，例如：“银杏叶子是怎样的形状？”“叶子的边缘是锯齿状还是光滑的？”幼儿可以试着用手指去触摸叶子，体验银杏叶子的质感。
活动三：了解银杏果实1.出示银杏果实图片和实物：教师出示银杏果实的图片，引导幼儿观察它的形状和颜色。
2.进行观察实验：教师将实物银杏果实进行放大显示，供幼儿近距离观察。
教师引导幼儿仔细观察，并提出问题，例如：“银杏果实是什么形状？”“银杏果实是什么颜色的？”幼儿可以尝试用手触摸果实，体验银杏果实的质感。
活动四：了解银杏的生长过程1.视频观看：教师播放有关银杏的生长过程的视频，向幼儿展示银杏从种子到长成参天大树的过程，让幼儿了解银杏的生命周期。
2.组织实地考察：教师带领幼儿外出，带上银杏的种子和小铲子等工具，找一个适合种植的地方，观察并亲手参与银杏的种植过程。
幼儿可以通过亲自动手的方式增进对银杏生长过程的认识和理解。
活动五：合作制作银杏树1.分组制作：将幼儿分成几个小组，每个小组负责制作一棵银杏树模型。
2.准备材料：教师准备纸盘、铝箔、纸张、颜料等制作材料。
美丽的银杏叶大班科学教案
美丽的银杏叶大班科学教案第一节：引入科学教育的目标是激发孩子们对于自然界的好奇心和探索欲望，让他们通过观察和实践，理解事物的本质和规律。
本次大班科学教案的主题是“美丽的银杏叶”，通过让孩子们观察、比较不同季节银杏树叶的特点和变化，引发他们对于植物生长变化的思考和探索。
第二节：目标1. 学习如何观察和比较不同季节银杏树叶的特点和变化；2. 培养学生对于植物生长的兴趣和观察能力；3. 增加学生对于季节变化的认知。
第三节：教学准备1. 银杏树叶的样本（春季、夏季、秋季、冬季各一片）；2. 不同季节的银杏树照片；3. 显微镜；4. 白纸和铅笔。
第四节：教学步骤1. 引导学生观察春季银杏叶的特点和变化：a. 展示银杏树叶的样本和照片，与学生们一起比较其形状、颜色和纹理；b. 让学生们观察银杏树叶的叶脉分布情况，引导他们思考叶脉的作用；c. 让学生们用显微镜观察银杏叶的微小结构，如叶片表面的绒毛和气孔。
2. 引导学生观察夏季银杏叶的特点和变化：a. 展示夏季银杏叶的样本和照片，与学生们比较其形状、颜色和纹理；b. 让学生们观察夏季银杏叶的大小和厚度，与春季银杏叶进行比较；c. 让学生们用显微镜观察夏季银杏叶的细胞结构，帮助他们理解植物生长的原理。
3. 引导学生观察秋季银杏叶的特点和变化：a. 展示秋季银杏叶的样本和照片，并与学生们一起比较其形状、颜色和纹理；b. 让学生们观察秋季银杏叶的掉落情况，思考为什么秋季树叶会变黄、红或橙色；c. 帮助学生们理解秋季银杏叶颜色变化的原因，引导他们探索叶片中的色素分解和叶绿素合成过程。
4. 引导学生观察冬季银杏叶的特点和变化：a. 展示冬季银杏叶的样本和照片，让学生们观察其形状、颜色和纹理；b. 引导学生们思考冬季银杏叶缺少叶绿素的原因，帮助他们理解植物在寒冷环境中的生存策略；c. 让学生们观察冬季银杏叶的表面，思考为什么冬季银杏叶具有防寒、防风和抗干燥的特点。
5. 总结和讨论：a. 通过与学生们的互动讨论，总结银杏树叶在不同季节的特点和变化；b. 引导学生们思考为什么植物在不同季节会有不同的叶片特征和生长变化；c. 鼓励学生们提出关于植物生长和季节变化的更多问题，激发他们的探索欲望和好奇心。
幼儿园大班教案《我的银杏树叶》
幼儿园大班教案《我的银杏树叶》一、教材分析银杏树是古老的树种，具有很高的赏识价值与保健价值。
为宝贵的文化遗产之一、而银杏叶的形状独特，银白色泛着金黄，夕阳辉映，真是美不胜收。
他们有不同的形状，有不同的颜色，有不同的大小，每一片叶子都是独立而又相互关联的。
通过这学习，孩子们能够了解这些基本领实，并从中获得一些关于银杏树的特别有趣味味的事情。
二、教学目标1.学问目标：1）了解银杏树和银杏叶的外在和内在特征，了解银杏树叶的颜色及其变化、形状以及它们在树枝上的位置。
2）学习认得银杏树的生长环境和生长过程，以及紧要性。
2.本领目标：1）培育幼儿察看事物的本领，认得物体的特点，把握描述的方式。
2）激发幼儿表现本身的本领，让其有机会表达本身的想法和看法。
3）培育幼儿的制造力和想象力。
3.情感目标：1）通过银杏树叶的形状和颜色的不同，感受到大自然的奇妙和美妙，培育幼儿对自然的敬畏之心。
2）培育幼儿的爱国情感，了解银杏树在中国的独特地位，了解祖国的文化遗产。
三、教学方法和活动内容1.情境体验：在教案进行前，可以先带孩子们去学校的操场或大树下察看或找到一棵银杏树，然后让他们摸摸银杏叶，察看叶子的形状、大小、颜色，并激励他们说出叶子的特点。
2.口头探究：在银杏树与银杏叶的情境中，通过对生活与世界的探究和理解，探究学问的奥妙，启发幼儿的古怪心、求知心、制造性思维。
3.表演活动：利用银杏叶的季节性、形状、颜色特点等进行表演活动，让幼儿摆出银杏叶的不同姿势和动作。
4.绘画活动：让幼儿画出本身爱好的银杏叶，仿照银杏叶的形态、颜色及其位置，磨练幼儿的绘画本领。
5.手工活动：利用银杏叶的形态、颜色等材料，让幼儿制作本身的银杏叶，培育幼儿的动手本领。
四、教学流程1.笔者可以先给幼儿呈现一下银杏叶，介绍它的特点和生长环境。
2.然后，让幼儿亲自察看和摸银杏叶，感受它的纹理、形状、大小、颜色等特点。
3.接着，幼儿分成小组，自行探究银杏叶有哪些特点、银杏叶有什么用途等问题。
银杏叶的秘密大班科学教案
银杏叶的秘密大班科学教案第一节：引入引导孩子们观察银杏叶，让他们尽可能多地描述银杏叶的形状、颜色和纹理。
引导孩子们思考，为什么银杏叶会变黄掉落？为了揭示这个秘密，我们将进行一次精彩的实验和观察。
第二节：观察银杏叶1. 实地观察组织孩子们参观校园内的银杏树，让他们亲自观察银杏树上的叶子。
指导孩子们仔细观察叶子的形状、颜色和纹理。
2. 聚焦叶片表面的细节在实验室中，准备一些已经掉落的银杏叶。
让孩子们使用放大镜或显微镜仔细观察叶片的细节，特别是叶片的上表皮和下表皮。
第三节：实验——银杏叶的秘密1. 材料准备准备以下实验材料：- 银杏叶- 酒精棉球- 显微镜- 干净的玻璃片2. 实验步骤- 让孩子们取一片新鲜的银杏叶放在玻璃片上。
- 用酒精棉球擦拭银杏叶的表面。
- 把用酒精擦拭过的银杏叶放到显微镜下观察。
3. 观察结果孩子们会惊讶地发现，酒精擦拭过的银杏叶上出现了一层透明的薄膜。
这些孩子们很可能不会知道，这层薄膜就是叶子表面的一层透明的树脂。
第四节：解释1. 银杏叶的树脂银杏叶的树脂在叶片的表面形成一层透明的薄膜，这层薄膜起到保护叶片的作用。
它可以防止叶片表面的细胞遭受外界环境的伤害，比如紫外线、病菌和有害化学物质。
2. 叶子的变黄和掉落叶子为什么会变黄并最终掉落呢？这与银杏树的生长周期有关。
当气温变化、日照时间减少，以及相应的生长物质在叶片中的供应减少时，叶片中的绿色素和其他色素的合成减少，导致叶子逐渐变黄。
最终，树脂层断裂，叶片从树枝上掉落。
这个过程使得树能够准备过冬并存储能量，以便在春天重新生长新的叶子。
第五节：进一步探索1. 树脂的作用让孩子们思考一下，除了保护叶片以外，树脂在银杏树的其他部分是否也起到了类似的保护作用？鼓励孩子们进行更多实地观察和探索。
2. 树叶的多样性和银杏叶一样，树叶在形状、颜色和纹理上也有很多差异。
引导孩子们观察不同树种的树叶，了解它们之间的区别，并让他们思考为什么不同树种的树叶有这样的差异。
大班科学我的银杏树叶教案
大班科学我的银杏树叶教案引言在幼儿园，科学教育是幼儿认识自然、关注生态、收集信息、发现现象并解释规律的重要手段。
“科学教育”是指在教学活动中，通过多种教育手段与形式，由教师主导与引导，培养儿童通过实验、探究、发现规律、解决问题和进行思维活动的综合能力。
在大班的科学教育方案中，老师需要根据孩子们的成长特征、学习兴趣和对自然的好奇心，合理设置科学学习内容，选用生动形象的教具，使幼儿在学习中愉悦、快乐、感受自然之美。
本篇教案以“我的银杏树叶”为主题，通过让幼儿观察、探究银杏树叶特性，激发幼儿的自然探究和好奇心，在观察及实验中开拓幼儿的思维能力，培养幼儿综合运用知识的能力，以及增强幼儿的环境意识，培养幼儿爱护和保护环境的意识。
学习目标1.了解银杏树叶的形状、颜色、大小以及特点。
2.探究银杏树叶脉络，了解叶脉在合成过程中的作用。
3.培养幼儿观察、探究的能力，激发幼儿学习兴趣。
4.培养幼儿环保意识，增强幼儿保护环境的责任感。
教师准备1.银杏树叶2.放大镜3.白色画纸4.黑色画笔和颜料5.尺子或校车6.筷子实施步骤第一步：引入教师引导幼儿围绕“银杏树叶”话题进行思考交流，通过幼儿自由间的交谈，引出学习目的，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
第二步：实验观察1.教师用放大镜让幼儿观察银杏树叶的外形、颜色、大小等特点。
2.教师让幼儿把银杏树叶放在白色画纸上，用黑色画笔涂抹在树叶面上，来了解银杏树的叶脉。
3.教师引导幼儿用校车或尺子测量树叶的最长直径、最短直径以及长度、宽度。
第三步：交流讨论1.教师让幼儿观察银杏树叶的脉络，引导幼儿思考叶脉在合成过程中的作用，引导幼儿发表意见。
2.教师让幼儿与同伴交流讨论，并分享观察结果，同时教师及时纠正误区，指导幼儿正确观察分析和总结。
第四步：延伸活动1.教师通过延伸活动让幼儿运用所学知识在游戏中进行实践。
2.教师引导幼儿制作一把简单的筷子，让小朋友用筷子夹住银杏树叶，体验叶脉的作用，促进小朋友运用幼小的手部协调能力。
幼儿园大班教案《我的银杏树叶》
幼儿园大班教案《我的银杏树叶》幼儿园大班教学计划《我的银杏树叶》大班《我的银杏树叶》课程适合大班以科学为主题的教学活动，使孩子们可以用简单的图标和符号记录他们的观察和发现，并用语言进行描述。
尝试使用各种感官来详细观察银杏叶的特征。
丰富落叶树的经验并引起您对周围树木的兴趣。
快来看看幼儿园班级《我的银杏树叶》的教学计划。
活动目标：1.尝试使用多种感官来详细观察银杏叶的特征。
2.使用简单的图标，符号等记录您的观察结果，并用文字描述它们。
3.丰富落叶树的经验，并引起人们对周围树木的兴趣。
4.积极参与探索活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。
5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。
活动准备：1.年幼的孩子在幼儿园观察到银杏树的变化，每个人都有一片银杏叶。
2.PPT课件，数码相机3.“小叶身份证”记录表，笔。
活动程序：一，看图片，回忆体验1.产生（ppt1），问：这棵树是什么？现在银杏树怎么了？2.老师：什么是银杏树的叶子？二，初步观察，了解基本特征1.讨论观察方法。
老师：今天，让我们看一下自己的叶子。
哪些方法可以帮助我们了解银杏树的模样？2.简易观察法3.用多种感官自由观察银杏叶。
4.集体沟通。
老师：您使用什么方法？你的小叶子是什么样的？三，细致观察，了解典型特征1.明确的观察和记录要求教师结合PPT3来描述观察和记录要求。
2.孩子们可以自由观察，记录和互相讲述。
3.儿童的集体沟通。
老师：谁想向您的叶子朋友介绍我们？4.总结四，游戏：小叶朋友捉迷藏1.首先：寻找我的小叶子怎么玩：请把叶子放在盘子上并遮住眼睛。
老师会打扰叶子，看看谁能先找到自己的叶子朋友。
2.第二层：寻找朋友的叶子朋友玩法：孩子们两对合作，两张交换叶子的身份证，看谁先发现了朋友的叶子。
五，扩展活动1.了解银杏树的变化。
2.结合PPT5享受故事《一片叶子落下来》，并产生一种关注叶子变化的愿望。
小百科全书：银杏的种子通常被称为银杏，因此银杏也被称为银杏。
幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》科学探索观察活动设计意图
幼儿园大班科学教案《我的银杏树叶》科学探索观察活动设计意图一、设计背景在幼儿园的科学教育中，观察活动是非常重要的环节。
通过观察，幼儿可以主动探索、发现科学现象，培养他们的观察能力和科学思维方式。
因此，本文档设计了一份“我的银杏树叶”观察活动教案，旨在帮助大班幼儿进行科学探索，发现并了解银杏树叶的特点和变化。
二、教学目标1.培养幼儿的科学兴趣和探索欲望。
2.培养幼儿的观察能力和细致观察的习惯。
3.让幼儿通过观察理解银杏树叶的特点和变化。
4.锻炼幼儿的动手能力和表达能力，培养团队合作意识。
三、活动准备1.银杏树叶标本或者真实的银杏树叶。
2.放大镜或者显微镜。
3.幼儿绘画纸、彩色铅笔等绘画工具。
四、活动过程步骤一：导入活动（15分钟）1.引导幼儿围绕“树叶”展开思考，询问幼儿们对树叶的了解，并与他们分享一些关于银杏树叶的常识。
2.出示一张银杏树叶的图片，引导幼儿观察，鼓励他们描述树叶的特点和颜色。
3.提出课题：“我们今天要观察的是银杏树叶，你们知道银杏树叶会有哪些变化吗？”步骤二：独立观察（20分钟）1.每位幼儿分发一片银杏树叶或者给予银杏树叶标本，并提供放大镜或显微镜。
2.引导幼儿利用放大镜或显微镜，观察树叶表面的形状和纹理，并绘制自己观察到的银杏树叶。
3.鼓励幼儿用彩色铅笔画出树叶的颜色，并记录下他们观察到的任何变化。
步骤三：小组合作（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组选出一位组长。
组长负责带领小组成员进行合作观察。
2.每个小组领取数片银杏树叶标本，并分别安排观察事项，比如观察树叶在阳光下的变化、湿润环境下的变化等等。
3.引导幼儿学会合作，分工合作，共同观察并记录各自观察到的结果。
步骤四：展示与讨论（15分钟）1.导引幼儿将各自小组观察到的结果展示给全班。
2.引导幼儿对所观察到的变化进行比较和讨论，总结出银杏树叶的特点和变化规律。
3.鼓励幼儿提出自己的猜想或问题，并帮助他们找到答案。
步骤五：总结活动（10分钟）1.与幼儿共同回顾今天的活动内容和观察结果。
我的银杏叶幼儿园教案
我的银杏叶幼儿园教案授课目标通过本次教学活动，幼儿应该能够：1.认识银杏叶，了解其特征和生长环境；2.提升幼儿的动手能力和观察能力，培养幼儿的热爱大自然的意识；3.探索自然、发现自然的美，增加对大自然的向往和认识。
教学内容1.根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择易于理解的语言和形象生动的教具，对银杏叶的形态、色彩、质地等进行简单介绍，激发幼儿的好奇心和求知欲。
2.带领幼儿前往校园内的银杏树丛，一边走一边观察，了解银杏叶的分布状况，以及生长环境和生态系统等方面的知识。
3.告诉幼儿，银杏叶虽然颜色相似，但也存在一定的区别。
可将不同形态、颜色和大小的银杏叶样本放在课桌上供大家观察，鼓励幼儿发现不同之处，并进行比较分析。
4.给每个孩子分发卡纸、胶水、彩笔等材料，引导幼儿在银杏叶上发挥创意，进行贴画、彩绘和折纸等手工活动，培养幼儿的动手能力和想象力，激发创造性思维。
5.最后，教师在黑板上呈现银杏叶的形态、色彩和特征等方面的知识点，提出问题并引导幼儿进行思考和回答，巩固本次教学的主要内容。
教学步骤1.银杏叶形态的介绍–教师简单介绍银杏叶的形态特征，并给幼儿展示不同形态、颜色和大小的银杏叶样本；–引导幼儿发现不同之处，并提出问题进行讨论。
2.走进银杏树丛–带领幼儿前往校园内的银杏树丛；–近距离观察银杏叶的生长环境和生态系统等方面的知识，引导幼儿探寻自然之美。
3.手工活动环节–给每个幼儿分发材料，引导幼儿进行贴画、彩绘和折纸等手工活动；–鼓励幼儿发挥创意。
4.思考、回答问题–引导幼儿思考所学知识；–提出问题并鼓励幼儿回答。
教学反思本次教学活动让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了一些银杏叶方面的知识，增强了他们的创造性思维和动手能力，使他们更加喜爱大自然、探索自然之美。
同时，也让我意识到教材的适宜程度、教学方法的灵活运用、与学生之间的良好互动都是成功的重要保障。
大班科学教案我的银杏树叶
大班科学教案我的银杏树叶大班科学教案：我的银杏树叶引言：本教案旨在帮助大班幼儿了解银杏树叶的特点和生长环境，并通过观察和实践鼓励他们对自然世界的好奇心和探索精神。
通过这个主题，幼儿将学习如何观察、比较和描述物体的外部特征，同时培养观察力和分类能力。
一、课程目标：1. 了解银杏树叶的特点和生长环境；2. 培养幼儿观察、比较和描述物体的能力；3. 提高幼儿对自然界的好奇心和探索精神。
二、教学准备：1. 一株银杏树的树叶；2. 幼儿园的户外教室或者附近的银杏树；3. 图书馆或互联网上关于银杏树叶的相关资料。
三、教学过程：1. 导入：向幼儿展示一张银杏树叶的图片，并观察幼儿对这个物体的反应。
引导幼儿猜测这是什么，并请他们描述一下银杏树叶的外部特征。
2. 观察树叶：带领幼儿到户外教室或附近的银杏树下观察实物树叶。
提醒幼儿注意树叶的大小、形状、颜色和纹理等特征，鼓励他们用语言表达出来。
3. 比较不同的树叶：将其他不同种类的树叶带到教室，并和银杏树叶一起展示给幼儿。
引导幼儿观察这些树叶，比较它们与银杏树叶的不同之处。
可以通过询问问题，如“这些树叶与银杏树叶有什么不同？”，来激发幼儿的思考和回答。
4. 描述树叶的外部特征：让幼儿一个接一个地描述一个树叶的外部特征。
教师可以给予引导和提示，如“树叶的形状是什么样的？它的颜色有什么特点？你能感觉到它有什么样的纹理吗？”鼓励幼儿用自己的语言描述，并为他们提供反馈和认可。
5. 制作银杏树叶的艺术品：可以用黄色、橙色、红色和绿色的纸张剪出不同形状的树叶，带给幼儿多种选择。
同时，可以设置一块展示区域，供幼儿将自己制作的树叶艺术品展示出来，增强他们的自豪感和创造力。
6. 讲解银杏树叶的生长环境：在幼儿的水平上，简单地向他们讲解银杏树的生长环境。
你可以说银杏树通常生长在温带地区，并介绍银杏树喜欢的气候和土壤条件。
根据地理位置的不同，可以适当增加或减少相关信息。
7. 总结：通过回顾所学内容，帮助幼儿总结银杏树叶的外部特征、生长环境以及与其他树叶的不同之处。
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大班科学我的银杏树叶教案
大班科学我的银杏树叶教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征，能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现，并用语言进行描述，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看我的银杏树叶教案吧。
设计意图：
在秋冬季节，我们根据幼儿园内的资源，开展了系列关于秋天的树的活动。
在活动中，我们发现孩子们对于落叶树比较感兴趣，散步回来，孩子们经常会将一些落叶似宝贝般地带回教室，然后由于后续工作的不足，这些树叶经常被闲置一旁，没有激发幼儿进一步探究的欲望。
《指南》科学中指出“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
”
因此，我选择了具有典型落叶树特征的银杏树开展观察落叶的活动，重点培养幼儿的观察、记录能力和语言表达能力，并在对树叶的科学探究中注入人文情感，让小小的树叶充分体现一种
生命的力量。
活动目标：
1.尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。
2.能运用简单的图标、符号等记录自己的观察与发现，并用语言进行描述。
3.丰富有关落叶树的经验，产生对身边树木的兴趣。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1.幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥有一片银杏树叶。
2.PPT课件，数码相机
3.“小树叶身份证”记录表，笔。
活动过程：
一、观看图片，回忆经验
1.出示（ppt1），提问：这是什么树？现在银杏树怎么了？
2.师：银杏树的叶子是什么样子的？
二、初步观察，了解基本特征
1.讨论观察方法。
师：今天我们来观察一下自己的树叶，有哪些方法可以帮助我们知道银杏树是什么样子的？
2.小结观察方法
3.运用多种感官自由观察银杏树叶。
4.集体交流。
师：你用了什么方法？你的小树叶是什么样子的？
三、细致观察，了解典型特征
1.明确观察、记录要求
教师结合PPT3，讲述观察、记录要求。
2.幼儿自由观察与记录，并相互讲述。
3.幼儿集体交流。
师：谁愿意向我们介绍一下你的树叶朋友？
4.小结
四、游戏：小树叶朋友捉迷藏
1.第一关：找找我的小树叶
玩法：请幼儿将树叶放进盘子里，蒙上眼睛，教师将树叶打乱，看谁能先找到自己的树叶朋友。
2.第二关：找找朋友的树叶朋友
玩法：幼儿两两合作，两人互换树叶身份证，看谁先把朋友
的叶子找出来。
五、拓展活动
1.了解银杏树的变化。
2.结合PPT5欣赏故事《一片叶子落下来》，产生关注树叶变化的愿望。