沙漠里的奇怪现象(正)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“据一些专家的意见”这一句能否省略，为什么？
不能，因为删去了就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。
这篇事理说明文的写作特色：
1、示异释疑，设问引导，由浅入深
2、采用多种说明方法，语言生动， 可读性强。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思维拓展 你对沙漠有哪些了解？ 你认为应该如何改造沙漠？
布置作业
探究练习三
从本文发表至今40多年来，人类 对沙漠又有了许多新的认识，你从报 纸杂志或网上，还了解到沙漠里有哪 些奇怪现象，能不能尝试用科学道理 对这些奇怪现象作一说明，并与同学 讨论、交流。
3、激发探索大自然奥秘的兴趣， 树立学科学、爱科学、用科学 的意识。
检查自习 1、读准字音
竺可桢 玄奘 戈壁
戳穿
万顷 海市蜃楼
检查自习
1、读准字音
zhú zhēn
竺可桢
zànɡ
玄奘
chuō
戳穿
qǐnɡ 万顷
ɡē 戈壁
shèn
海市蜃楼
检查自习
2、解释词语
单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。 光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。 可望而不可即：只能够望见而不能够接近，
含有大量 学
石英，被 角
日晒后， 沙粒移动
度
磨檫而发 解
出声音
说
原因
魔鬼的海
海市蜃楼1
海市蜃楼2
鸣沙山
3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说 明顺序去写？
( 描述 )沙漠里的奇怪现象（1）
写
逻
作
辑
思 路
顺 序
（解释 ）沙漠里的奇怪现象（2至5）
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明， 所以我们要学科学、爱科学、用科学。
4、本文用了多种说明方法，以第5自然 段为例，你能找出哪些说明方法？
作诠释
说
举例子
明 方
列数字
法
打比方
引用
研读赏析第五段，思考问题
• 这段文字的说明中心是什么？
沙漠中的“鸣沙”现象。
• “在沙漠里，不但光线会作怪，声音也会作 怪。”这句在文章结构上起什么作用？
承上启下。
• 通过这段说明，作者得出了什么结论？这个结 论在全文中的作用是什么？ 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科 学道理来说明的。点明全文主旨，收束全文。
形容看来可以实现而实际难 以实现。
空中楼阁： 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的
事物或脱离实际的理论、计划等。
合作讨论
用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题
1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？今人是 否有同感？假如有不同感，原因又是什么？
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象 是怎样形成的？
3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺 序去写？
苏教版八年级下册
沙漠植物——罗布麻
仙 人 掌
中 国 最 大 的 沙 塔克拉玛干沙漠(新疆) 漠
竺可桢
简介作者
竺可桢（1890—— 1974），气象学家， 地理学家和教育家， 我国近代气象事业 创始人之一。著有 《物候学》《竺可 桢文集》等。
学习目标：
1、了解沙漠里的奇怪现象及 其形成的原因。 2、理清本文的写作思路，掌 握本文的说明方法。
怪
陆
海
离市
蜃 楼
地面温 高，上 面1、2 米温低
上面气 温高， 下面气 温低
形成的 条件
光 蓝天映到地上 从
线 成为万顷湖面
折 光 人的错觉
科 学 角 度
和
解
反
说
射
远处地面景 象倒映在天
空中
形成的 看到的
原因
景象
魔 鬼
像打雷一样
在
迷 轰隆的巨响
人
（
鸣
沙 ）
汽车隆隆之声
现象
一些专家 的意见：
从
细沙干燥 科
4、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能 找出哪些说明方法？
1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？今人 是否有同感？假如有不同感，原因又是什么？
荒凉
可怕 恐惧
示
装 备 条 件 不 同
处 于 弱 势
处 于 优
法显：七人同行，只留下他一人
玄奘：单枪匹马
地质部 石油部
大队骆驼 汽车飞机
异 解 疑 （ 作 比 较 ）
世界最大的沙漠
撒
哈
拉
沙
漠
中 国 最 大 的 沙
漠 塔克拉玛干沙漠(新疆)
沙拐枣
罗布麻
势 中科院
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？ 这些奇怪现象是怎样形成的？
奇怪现象
形成的原因
“ 魔鬼的海” “沙漠中地面被太阳晒得酷热 和海市蜃楼 了 …… 光线折光和反射的影
响 …… 又叫做海市蜃楼。”
“鸣沙”
“据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出 声音，这便是鸣沙。”
魔 鬼 的
光海
不能，因为删去了就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。
这篇事理说明文的写作特色：
1、示异释疑，设问引导，由浅入深
2、采用多种说明方法，语言生动， 可读性强。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思维拓展 你对沙漠有哪些了解？ 你认为应该如何改造沙漠？
布置作业
探究练习三
从本文发表至今40多年来，人类 对沙漠又有了许多新的认识，你从报 纸杂志或网上，还了解到沙漠里有哪 些奇怪现象，能不能尝试用科学道理 对这些奇怪现象作一说明，并与同学 讨论、交流。
3、激发探索大自然奥秘的兴趣， 树立学科学、爱科学、用科学 的意识。
检查自习 1、读准字音
竺可桢 玄奘 戈壁
戳穿
万顷 海市蜃楼
检查自习
1、读准字音
zhú zhēn
竺可桢
zànɡ
玄奘
chuō
戳穿
qǐnɡ 万顷
ɡē 戈壁
shèn
海市蜃楼
检查自习
2、解释词语
单枪匹马：比喻单独行动，没有别人帮助。 光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。 可望而不可即：只能够望见而不能够接近，
含有大量 学
石英，被 角
日晒后， 沙粒移动
度
磨檫而发 解
出声音
说
原因
魔鬼的海
海市蜃楼1
海市蜃楼2
鸣沙山
3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说 明顺序去写？
( 描述 )沙漠里的奇怪现象（1）
写
逻
作
辑
思 路
顺 序
（解释 ）沙漠里的奇怪现象（2至5）
一切怪异现象，都可以用科学道理来说明， 所以我们要学科学、爱科学、用科学。
4、本文用了多种说明方法，以第5自然 段为例，你能找出哪些说明方法？
作诠释
说
举例子
明 方
列数字
法
打比方
引用
研读赏析第五段，思考问题
• 这段文字的说明中心是什么？
沙漠中的“鸣沙”现象。
• “在沙漠里，不但光线会作怪，声音也会作 怪。”这句在文章结构上起什么作用？
承上启下。
• 通过这段说明，作者得出了什么结论？这个结 论在全文中的作用是什么？ 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科 学道理来说明的。点明全文主旨，收束全文。
形容看来可以实现而实际难 以实现。
空中楼阁： 指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的
事物或脱离实际的理论、计划等。
合作讨论
用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题
1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？今人是 否有同感？假如有不同感，原因又是什么？
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象 是怎样形成的？
3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺 序去写？
苏教版八年级下册
沙漠植物——罗布麻
仙 人 掌
中 国 最 大 的 沙 塔克拉玛干沙漠(新疆) 漠
竺可桢
简介作者
竺可桢（1890—— 1974），气象学家， 地理学家和教育家， 我国近代气象事业 创始人之一。著有 《物候学》《竺可 桢文集》等。
学习目标：
1、了解沙漠里的奇怪现象及 其形成的原因。 2、理清本文的写作思路，掌 握本文的说明方法。
怪
陆
海
离市
蜃 楼
地面温 高，上 面1、2 米温低
上面气 温高， 下面气 温低
形成的 条件
光 蓝天映到地上 从
线 成为万顷湖面
折 光 人的错觉
科 学 角 度
和
解
反
说
射
远处地面景 象倒映在天
空中
形成的 看到的
原因
景象
魔 鬼
像打雷一样
在
迷 轰隆的巨响
人
（
鸣
沙 ）
汽车隆隆之声
现象
一些专家 的意见：
从
细沙干燥 科
4、本文用了多种说明方法，以第5自然段为例，你能 找出哪些说明方法？
1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？今人 是否有同感？假如有不同感，原因又是什么？
荒凉
可怕 恐惧
示
装 备 条 件 不 同
处 于 弱 势
处 于 优
法显：七人同行，只留下他一人
玄奘：单枪匹马
地质部 石油部
大队骆驼 汽车飞机
异 解 疑 （ 作 比 较 ）
世界最大的沙漠
撒
哈
拉
沙
漠
中 国 最 大 的 沙
漠 塔克拉玛干沙漠(新疆)
沙拐枣
罗布麻
势 中科院
2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？ 这些奇怪现象是怎样形成的？
奇怪现象
形成的原因
“ 魔鬼的海” “沙漠中地面被太阳晒得酷热 和海市蜃楼 了 …… 光线折光和反射的影
响 …… 又叫做海市蜃楼。”
“鸣沙”
“据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出 声音，这便是鸣沙。”
魔 鬼 的
光海