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地理：02 太阳对地球的影响(人教版必修1)学案
1-2 太阳对地球的影响课程标准：阐述太阳对地球的影响。
本节学习目标：1、理解太阳对地球的影响主要包括两个方面：太阳辐射的影响和太阳活动的影响。
2、知道太阳辐射的概念。
理解太阳辐射对地球的影响。
3、知道太阳大气分层、太阳活动的主要形式。
了解太阳活动对地球的影响。
学习过程：阅读教材小标题，填空：太阳对地球的影响包括对地球的影响和对地球的影响。
一、太阳辐射为地球提供能量：阅读教材填空：1、太阳的主要成分是和。
太阳具有巨大的能量，其表面温度高达K。
太阳能量来源于内部的反应（与氢弹爆炸的原理相同）。
2、太阳巨大的能量源源不断地以的形式向宇宙空间放射，这种现象叫。
【小组活动】读教材图1.7-1.9，讨论。
1、图1.7表示了太阳辐射对地球四方面的影响，这些影响分别指出什么方面？每种用一个词概括一下。
2、你还能说出太阳辐射对地球影响的其它方面吗？3、如果没有太阳，地球会怎样？4、读图1.8，到达大气上界的太阳辐射的分布有什么规律？5、热带雨林和亚寒带针叶林的生物量有何差异？试描述这两个地区的自然景观差异。
6、问题4和问题5的结论有没有相关性？试大致解释其原因。
【即时检测1】关于太阳辐射的叙述正确的是：A、地球上的能量全部来自太阳B、太阳为人类及地球上的所有生物提供光和热C、太阳释放的巨大的能量是来源于太阳表层的核聚变反应D、太阳辐射对地理环境的影响较弱E、造成火山、地震等自然灾害【扩展一下】1、读右图填空：太阳辐射的电磁波波长范围主要在之间；其中，波长小于0.4微米的区域叫区；波长在0.4微米到0.76微米之间的区域叫区；波长大于0.76微米的区域叫区；太阳辐射的能量主要集中在区。
2、读世界太阳能空间分布情况图，完成要求：（1）影响太阳辐射量大小的因素有：等（2）世界上太阳能空间分布的基本特点是：。
3、读我国局部地区太阳辐射分布图，填空：①图示各省级行政中心中，市的年太阳总辐射量最高，原因是：②在直辖市中，市的年太阳总辐射量最低，原因是：。
必修1第一章第2讲太阳对地球的影响【学案】
第一章 行星地球第2讲 太阳对地球的影响编写人：宋从奇 审核：高三地理组 2014.8方向标1．了解太阳辐射的概念、特点及其对地球的影响。
2．了解太阳活动的主要类型、分布及其对地理环境和人们生产、生活的影响。
路线图【自主学习】(一)太阳辐射为地球提供能量1．太阳能量来源：太阳内部的○24________反应。
2．对地球的影响(1)能量来源⎩⎨⎧直接提供○25 资源为人类生活生产提供○26(2)动力来源：促进地球上○27________________的主要动力。
(二)太阳活动影响地球1．太阳大气层及太阳活动(见上图) 2．主要影响(1)扰动地球上空的________，影响无线电短波通信。
(2)扰乱地球磁场，产生“______”现象。
(3)高能带电粒子流冲进两极地区的高空大气，产生“______”现象。
(4)许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如______、水旱灾害等。
【合作探究】探究点一 太阳辐射的分布及影响因素读图，回答下列问题。
(1)1月份太阳辐射量最大值出现在什么纬度？ 试分析其原因。
(2)南北半球相应纬度上太阳辐射随月份的 变化规律有什么特点？(3)分析为什么青藏高原是我国太阳辐射最多的地区，而同纬度的四川盆地是我国太阳辐射最少？【展示点拨】◆学生展示：◆归纳梳理：1．影响太阳辐射分布的因素(1)全球的太阳辐射分布全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。
(2)我国年太阳辐射总量的空间分布①总体特征我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。
高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
②特例分析青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多。
四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。
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遵化市堡子店中学高效课堂导学案导学过程：（应有教师活动：环节、措施；学生活动：自主参与、合作探究、展示交流）一、太阳辐射与地球1.太阳辐射(1)概念：是太阳以①的形式向宇宙空间放射的能量。
到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的二十二亿分之一。
(2)波长组成：太阳辐射波长范围在②微米之间，分为③、④和⑤三部分。
太阳辐射的能量主要集中在波长较短的⑥部分，约占总能量的50%o2,太阳辐射对地球的影响(1)太阳辐射经⑦的生物化学作用，可以转化为有机物中的⑧,如煤炭资源是地质时期储存的太阳能。
(2)太阳辐射是地球⑨、⑩的主要能源。
(3)太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的⑪o二、太阳活动与地球1.太阳外部结构自内向外依次为⑫层、色球层和⑬层，我们平时肉眼见到的是光球层。
2.太阳活动与地球太阳活动是指太阳释放能量的不稳定性导致的一些明显现象，这些现象出现在太阳外部的不同圈层，对地球产生不同的影响：探究点一太阳辐射对地球的影响【探究材料】在宇宙中，太阳只是一颗普通的恒星。
但是对地球来说，这颗恒星太重要了，没有它，地球上的生命就不会存在。
太阳的光和热量是人类赖以生存和活动的源泉。
1.如何理解“煤”是太阳提供的能源？2.下列文字描述的事象蕴含的力量。
最终与太阳辐射无关的是()A.解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜B.生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾瓷之，用采入缶中。
颇似淳漆，然1.太阳辐射对地球的影响(1)对地理环境形成和变化的影响太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度, 为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。
如下 图所示。
太辐的度异 阳射纬处 理境形和化太气运动 大阳 光合作用 能水循环风能生物能-------------- A | 一浪能篝 地质作用"…E化石燃料水能开发利用 —站水电竽之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑 C.豫章郡出石可燃，为薪D.烟火冲天，其声如雷，昼夜不绝。
高中地理太阳对地球的影响教案优秀范文
高中地理太阳对地球的影响教案优秀范文一、教学目标1.让学生了解太阳对地球的影响，理解太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。
2.培养学生的地理思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3.激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
2.教学难点：太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。
三、教学过程1.导入新课（1）展示地球在太阳系中的位置，引导学生思考：地球为什么能在太阳系中存在？（2）引导学生回顾已学的太阳相关知识，为学习新课打下基础。
2.太阳辐射对地球的影响（1）讲解太阳辐射的概念、分类及特点。
（2）分析太阳辐射对地球的影响，如：维持地表温度、促进水循环、影响生物生长等。
（3）引导学生举例说明太阳辐射在生活中的应用，如：太阳能热水器、太阳能电池等。
3.太阳活动对地球的影响（1）讲解太阳活动的概念、类型及特点。
（2）分析太阳活动对地球的影响，如：太阳黑子、耀斑、太阳风等。
（3）引导学生探讨太阳活动对地球自然环境的影响，如：气候变化、自然灾害等。
4.太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系（1）分析太阳辐射、太阳活动与地球自然环境的关系。
（2）引导学生举例说明太阳辐射、太阳活动对地球自然环境的影响。
5.课堂小结（2）引导学生思考：如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务？四、课后作业1.列举太阳辐射、太阳活动对地球的影响。
2.思考：如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务？五、教学反思本节课通过讲解太阳辐射、太阳活动对地球的影响，让学生了解了太阳与地球的关系，提高了学生的地理思维能力。
在教学过程中，注意引导学生思考、举例，激发学生的学习兴趣。
但在课堂小结环节，可能有些学生对于如何利用太阳辐射、太阳活动为人类服务的问题思考不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
六、教学拓展1.太阳辐射、太阳活动对地球生态环境的影响。
2.太阳能的开发利用。
3.太阳活动与气候变化的关系。
《太阳对地球的影响》导学案
《太阳对地球的影响》导学案导学案标题：《太阳对地球的影响》导学目标：1.了解太阳是地球的能量源，掌握太阳能对地球的影响；2.掌握太阳对气候、生物和地球环境的影响；3.培养学生对太阳系、太阳活动和太阳能利用的兴趣。
导学内容：一、太阳的概述1.太阳是什么？它在太阳系中的位置是什么？2.太阳的构造和特征有哪些？二、太阳对地球气候的影响1.日照对地球的影响是怎样的？2.气候变化与太阳活动的关系是什么？3.太阳辐射引起的温室效应对地球气候有何影响？三、太阳对地球生物的影响1.太阳光对地球生物的作用是什么？2.太阳辐射与紫外线对生物的影响是怎样的？3.太阳能对植物生长的影响是怎样的？四、太阳对地球环境的影响1.太阳辐射对地球大气层的层结和成分有何影响？2.太阳风对地球磁场和地球环境的影响是怎样的？3.太阳对地球上的电离层和电磁层有何影响？导学过程：1.导入（10分钟）向学生介绍太阳是什么，它在太阳系中的位置是什么，以及太阳的构造和特征等基本知识。
通过观看太阳的图片或视频，让学生对太阳有一个直观的认识。
2.呈现（30分钟）分别介绍太阳对地球气候、生物和环境的影响。
在介绍过程中，可以借助实验、图表、视频等多种形式，加深学生对太阳对地球的影响的理解。
3.梳理（20分钟）向学生总结太阳对地球的影响，可以进行小组讨论，让学生根据所学内容回答以下问题：a.太阳对地球气候的影响主要体现在哪些方面？b.太阳对地球上的生物有怎样的影响？c.太阳对地球环境的影响有哪些？d.为什么太阳能是地球的能量源？4.深化（30分钟）学生通过互动问答、小组讨论等形式，加深对太阳系、太阳活动和太阳能利用的了解。
可以引导学生提出更深入的问题，并进行探讨和分享。
导学延伸：1.给学生布置相关阅读资料，扩大他们对太阳对地球的影响的了解，可以包括最新的研究成果和太阳能利用的技术进展等内容。
2.鼓励学生参与科普活动，如观察太阳日食、制作太阳能设备等，培养他们对科学和太阳能的兴趣和热情。
第一章第二节太阳对地球的影响(学案)
第二节太阳对地球的影响一、学习目标：1、太阳概况、太阳辐射及其能量来源2、太阳辐射对地球的影响（意义）二、重点和难点：太阳辐射对地球的影响三、课时安排：1课时四、知识梳理：一、太阳辐射与地球1、太阳辐射①何为太阳辐射？到达地球的太阳辐射约占太阳辐射总量的多少？②说出太阳辐射的波长范围，可分为哪三部分？太阳辐射的能量又主要集中在哪一波段？③什么是太阳常数？数值为多少？2、太阳辐射对地球的影响二、太阳活动与地球1、太阳活动①什么叫太阳活动？②太阳活动的主要类型有哪几种？分别出现在太阳大气层的哪一层？2、太阳活动对地球的影响①黑子：对气候产生影响，不同纬度的与黑子多少有一定的相关性；太阳活动高峰年天气现象出现的几率增加②耀斑：耀斑爆发时产生的强烈射电扰乱地球大气的层，产生，影响波通信③太阳风：在地球两极地区产生五、重难点解析：探究一影响太阳辐射分布及强度的主要因素青藏高原上的拉萨，每年平均日照总时数多达3005.3小时，平均每天有8小时15分钟的太阳光照。
比在同纬度上的东部地区几乎多了一半，比四川盆地多了2倍。
因此拉萨有“日光城”的美称。
回答下列问题。
1、看课本图，我国太阳辐射能的分布具有什么规律？2、我国太阳年辐射总量的贫乏区在什么地区？为什么？3、太阳辐射在地球表面分布并不均匀，且时间上也有变化，以子长中学为例，太阳辐射日变化和年变化有何规律？4、盛夏正午前后，我们在阴、晴不同天气状况下对太阳光热的感觉有何差异？为什么？探究二太阳活动对地球的影响专家预警2012年将出现太阳风暴。
美国国家科学院贝克等科学家警告说，2012年太阳风暴可能严重影响人类。
突然迸发的巨大火舌掀起一场夹杂着电磁辐射、高能粒子流等剧烈变化的太阳风暴，转瞬间，人们的手机信号消失、电台里的歌声被噪音替代、甚至连输电网络也出现局部瘫痪……1、太阳活动有多种表现，其在太阳大气结构中的位置和表现也有差异，如何区分？2、材料中涉及的太阳活动主要是指哪一种？它们的产生会对人类的生产和生活产生哪些影响？3、结合教材内容和阅读材料，再试举几个太阳活动对地球影响的例子? （以P14案例研究“太阳活动与旱涝的关系”为例重点探讨太阳活动对地球的影响）六、课堂检测1.太阳辐射的能量来源于A．氢原子的核聚变反应B．氢原子的核裂变反应C．氦原子的核聚变反应D．铀等元素核裂变的连锁反应2.太阳的主要成分是A.氢和氦B.氖和氦C. 氮和氧D.氢和氧3.下列能源中不是直接或间接由太阳能转化而来的是A．煤炭B．地热C．风能D．水能4．太阳活动的主要标志是A．黑子B．耀斑C．气候异常D．磁暴5.下列现象中，属于太阳活动对地球产生影响形成的是（双选）A．地面无线电短波通讯的短暂中断B．地球两极地区出现极昼极夜现象C．地球两极地区的夜空出现极光D．C02含量增加，导致海平面上升6. 通常，耀斑随太阳黑子的变化同步起落，体现了太阳活动的A.整体性B.差异性C.关联性D.连续性7．下列自然现象与太阳辐射有关的是A．两极地区出现极光 B. 煤、石油和天然气的形成C．日本东京地震 D. 无线电通讯暂时中断、“磁暴”8. 下列地区中,森林生物量最丰富的是A.亚马逊平原B.四川盆地C. 中西伯利亚高原D. 安第斯山区9.下列城市中,使用太阳能热水器效果最好的是A.广州B. 北京C.重庆D.拉萨10. 我国古书曾记载有：公元前28年“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。
太阳对地球的影响学案(高一地理)
第二节太阳对地球的影响教学目标：1、了解太阳能量来源及其对地球的影响。
2、了解太阳活动的类型及其对地球的影响。
3、教会学生搜集地理资料，分析表达地理事物和现象。
4、树立辨证唯物主义思想和事物是相互联系、相互影响的科学宇宙观。
教学重点：1、太阳能量来源及其对地球的影响。
2、太阳活动对地球的影响。
教学难点：太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
树立辨证唯物主义思想和事物是相互联系、相互影响的科学宇宙观。
教学策略：1、通过讨论生活中常见的太阳辐射现象，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。
2、从互联网、报刊上收信近年来出现的太阳黑子耀斑、太阳风暴现象，指导学生分析归纳太阳活动对地球的影响。
教学过程新课导入：上节课我们学习了“地球的宇宙环境”，知道了天体系统的层次之分和生命物质存在的条件。
先请大家回忆一下地球生命物质存在的内部条件和外部条件分别有哪些？（学生作答）“万物生长靠太阳”地球就是靠太阳提供能量的，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。
所以本节课我们一起学习太阳对地球的影响。
一、太阳辐射与地球推进新课：太阳是银河系中一颗普通恒星，它与其他的恒星一样，是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度为6000K，它能自己发光，发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们地球。
【学生活动】阅读课文P10面思考：1、太阳辐射、太阳辐射的波长范围及能量分布。
2、了解太阳常数的概念并完成P10面活动题。
【学生活动】阅读P13面了解太阳辐射对人类生产生活的影响，探讨太阳能资源的利用措施。
【教师分析】举大棚蔬菜的例子分析。
【教师总结】“大棚农业可以记分利用光热资源，使光热水土有机结合，从而打破一年中作物生长的时间限制，衽反季节生长，提高单位面积土地资源的利用效率，农民获得最大的经济效益。
【教师导入】任何事物都是一分为二的，太阳虽然给我们送来了光明，带来了温暖，是人类生产、生活的重要能源。
但有时太阳的一些异常活动，也会给地球带来麻烦。
1 2 太阳对地球的影响 学案 高中地理人教版(2019)必修第一册
1.2 太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是_______和_______，其表面温度约为_________。
太阳能量来源于太阳内部的__________反应。
2．太阳源源不断地以__________的形式向四周放射能量。
3．太阳辐射为地球提供了_______、热资源，维持着地表__________，是促进地球上的水、大气运动和______活动的主要动力。
4．为人类的生产、生活提供能量。
二、影响太阳辐射的因素及分布1．影响太阳辐射的因素(2)我国太阳辐射量的空间分布及原因三、太阳活动对地球的影响1.太阳的大气层结构：从内到外分别是、、三个圈层。
温度逐渐变，亮度逐渐变，厚度逐渐变2.太阳活动：（1）太阳活动的概念：。
（2）太阳活动的类型及分布：①太阳黑子：分布在层。
②太阳耀斑：分布在层。
③日珥：分布在层。
④日冕物质抛射：分布在层。
（3）太阳黑子的变化周期: 年（4）太阳活动对地球的影响：（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
练习反馈：太阳能光热电站(下图)通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。
据此完成1-2题。
1、我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是()A．柴达木盆地B．黄土高原C．山东半岛D．东南丘陵2、太阳能光热电站可能会()A．提升地表温度B．干扰飞机电子导航C．误伤途经飞鸟D．提高作物产量3.有关太阳辐射及其对地球影响的叙述正确的是（） A.煤、石油等化石燃料，属于生物固定积累下来的太阳能B.太阳辐射能来源于太阳黑子和耀斑爆发时释放的能量C.太阳辐射能全部到达地球，维持着地表温度D.太阳辐射能是我们日常生活和生产不太常用的能源下图为日全食时太阳的“贝利珠”照片。
据此回答。
4、图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的()A.光球层B.辐射区C.日冕层D.色球层5、图中闪亮主体部分的主要太阳活动类型是()A.太阳黑子B.太阳耀斑C.极昼D.极光6、下列人类活动不会受到太阳活动影响的是()A.在海滨户外进行日光浴B.在沙漠探险旅途中用罗盘定方向C.在家中收看卫星电视D.工作中使用有线电话美国国家科学院曾预言：在2023年的某一天，美国南部的一些城市，在五彩斑斓的极光光幕过后，灯光在瞬时明亮后将会熄灭，一分半钟之后，这个大停电现象将会遍及美国整个东部地区，甚至整个欧洲以及中国、日本等区域也会同样经历这样的灾难，而这场灾难仅仅源于太阳打了一个强烈的“喷嚏”。
1.2太阳对地球的影响学案
1.2太阳对地球的影响学案【学习目标】1、太阳辐射和太阳活动的主要特征及基本规律2、太阳辐射和太阳活动对地球的影响3、影响太阳辐射的因素【重、难点】1、理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响2、理解影响太阳辐射的因素并加以应用【学习过程】一、自主学习1、太阳辐射与地球（1）太阳辐射对地球的影响太阳辐射是地球的主要能源。
2、太阳活动与地球(1)太阳大气层的结构：图中由里到外依次为 A 层、B 层和C 层，其中肉眼可见的是层。
（2）太阳活动①概念：太阳释放能量的所导致的一些明显现象。
②类型：、、日珥和太阳风等。
③太阳活动对地球的影响、影响太阳辐射强度的因素有、、。
二、巩固练习1、2007 年4月，美国宇航局发表了太空探测器拍摄到的太阳三维图像。
这是人类首次从三维视角观测太阳活动。
目前，人们对太阳活动的正确认识之一是（）A、黑子增多增大时耀斑也频繁爆发B、太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴C、太阳风是太阳活动的主要标志D、光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑2、2007 年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。
该行星可能适宜生命存在的主要依据是（）A、行星上有岩石与土壤B、行星上有液态水与适宜的温度C、行星的表面比较平坦D、行星接受来自恒星的辐射能量2008年3月3日晚，在位于78°N的挪威斯瓦尔巴德群岛上由于受来自太阳的高能带电粒子的影响，出现了极光现象。
据此并结合右图，49回答3～4题。
3、读太阳外部结构图，推断此次太阳活动中到达地球的带电粒子流来自于图中的（）A、甲处B、乙处C、丙处D、丁处4、你认为太阳活动发生时，在下列哪一组国家中最有可能欣赏到极光:A、英国、墨西哥B、加拿大、俄罗斯C、意大利、西班牙D、印度、巴基斯坦在德国和日本，随处可见厂房和大楼屋顶的黑色“硅板”，这就是太阳能屋顶。
风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能并入电网；傍晚人们下班时，再使用从电网购买的电。
最新湘教版地理必修1《太阳对地球的影响》教案.doc
第二节太阳对地球的影响一.课标要求：阐述太阳对地球的影响对课标的理解：1 、阐述太阳对地球为什么会有影响（略），有什么影响，怎样影响 ( 略 ) ，结果如何……。
2 、“标准”以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响，举例说明太阳活动对地球的影响是本章教学的重点之一。
二.教材与学生情况分析学生在升上高中之前有一年时间没有进行地理学习，就算在初一、初二年级，大部分学生也只是把地理看成是一个“次科”而没有足够的重视，因此对很多地理基础知识已经遗忘。
如何唤起他们的记忆和兴趣？第一章的内容涉及了天文、地理、数学（代数、三角、几何）、物理等学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高。
怎样在学生现有水平和知识储备的基础上，引导他们学习，使他们能较好地理解问题，为今后的学习打下良好基础，是本章节教学也是高一地理教学中迫待要解决的问题。
本节的重点是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响，可通过分析生产、生活中的事例进行教学，要关注现象本身，可不必涉及艰深的科学知识。
对于太阳辐射对地球的影响，可结合课本例子和让学生举例（从正、反两方面），感性认识太阳辐射对地球的影响主要是提供了光热和能量（包括物质运动所需的能量、人类生产和生活用到的能量）。
在讲解太阳辐射对地球的影响时，要给出反映水体运动与太阳辐射关系、大气运动与太阳辐射关系的图像，帮助学生理解太阳辐射是地球上自然物质运动的动力和矿物燃料的燃烧与利用太阳能的关系。
第9页活动的目的是让学生掌握读地理现象的三维空间分布示意图并归纳地理事物或现象分布规律的方法，以及自然要素之间的相互联系。
太阳大气的结构和特点让学生通过阅读了解即可，不必展开，重点是了解太阳活动的类型和出现的太阳大气层次，知道黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
太阳活动对地球的影响是多方面的，可以用实例说明，重点放在说明现象上。
第12页活动的目的是让学生知道对地理要素的叠加分析是获取要素之间相关关系的方法之一。
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太阳对地球的影响导学案(模板)（优秀版）word资料1.2 太阳对地球的影响【学习目标】1.从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。
2.结合太阳大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。
3.简述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析和说明。
【新课导学1】（一）为地球提供能量:一个巨大的炽热的球，主要物质组成是和。
其表面温度大约_________2．太阳辐射概念：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。
能量来源：太阳内部的反应。
3．对地球的主要影响：（1）直接为地球提供资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
（2）维持着温度，是促进、和的主要动力。
（3）煤、石油等矿物燃料是地质时期被古代生物固定后积累的。
（4）日常生活中和生产中所用的主要来源。
【问题探究1】根据课本P9-10完成活动内容拓展：阅读以下材料，完成下列问题。
材料一：我国年太阳辐射总量分布图。
材料二：北半球大气上界太阳辐射的分布。
(1)由材料一分析我国年太阳辐射总量大致的分布规律。
(2)全球太阳辐射总量的纬度分布规律是从________向________递减。
(3)结合材料一和材料二分析影响太阳辐射的主要因素。
【归纳总结1】1．太阳辐射对地球的影响①为地球提供了丰富的光热资源,维持着地表的温度；②太阳辐射的纬度差异，导致了地表不同纬度获得热量的差异，是气候形成的基本因素，是形成地球上自然景观差异的基本因子，决定了地理环境的基本特征；③是水能、风能、生物能的能量源泉。
地球上水在太阳辐射的作用下，首先通过蒸发作进而完成了水的循环运动，太阳辐射的纬度差异使地表因加热不均而产生气压差异，从而产生了大气的运动；④煤、石油等矿物燃料是地质时期生物固定以后积累的太阳能；⑤紫外线有消毒杀菌的这样，但过多的紫外线可以使地球上地生物灼伤，给生物和人类带来一定的危害。
【新课导学2】（二）太阳活动影响地球1．太阳大气层的结构：从外到里分为、和。
并用示意图表示。
太阳对地球的影响教案
太阳对地球的影响教案教案：太阳对地球的影响一、教学目标1. 了解太阳与地球的基本关系。
2. 了解太阳对地球的影响及其相关现象。
3. 掌握太阳对地球的影响的原因和机制。
二、教学内容1. 太阳与地球的基本关系- 太阳与地球的距离和大小关系- 太阳对地球的光热传播2. 太阳对地球的影响- 光照和日照变化- 太阳直射点和黄道面- 四季交替和昼夜变化- 气候变化- 太阳辐射和气温关系- 高气压和低气压形成- 生物活动- 光合作用和生物生长- 天空上的航空和导航- 天气现象- 沙尘暴、雷电和龙卷风- 彩虹、露、霜和冰雹3. 太阳对地球的影响的原因和机制- 太阳辐射和地球的吸收与反射- 大气层的作用和保护- 平均能量平衡和气候变化机制三、教学过程1. 导入通过展示一张太阳和地球的图片，让学生讨论太阳与地球的基本关系。
2. 讲授分别介绍太阳与地球的距离和大小关系，以及太阳对地球的光热传播的基本原理。
3. 太阳对地球的影响通过课件或图片，讲解太阳对地球的影响及其相关现象，包括光照和日照变化、气候变化、生物活动和天气现象。
4. 太阳对地球的影响的原因和机制通过示意图或模型，分析太阳辐射和地球的吸收与反射，大气层的作用和保护，平均能量平衡和气候变化机制等方面的原因和机制。
5. 小结汇总所学的内容，让学生总结太阳对地球的影响的要点。
四、教学资源1. 太阳和地球的图片或模型。
2. 课件或图片展示太阳对地球的影响的相关现象。
3. 示意图或模型解释太阳对地球的影响的原因和机制。
五、教学评估1. 参与讨论和回答问题。
2. 课堂小测或作业题目，检查学生对太阳对地球的影响的理解能力。
3. 课堂讨论和互动，检查学生对太阳对地球的影响的理解和分析能力。
六、拓展延伸1. 带领学生观察太阳的位置和光照角度的变化，了解太阳对地球的光照和日照的影响。
2. 带领学生进行实地考察，观察太阳对植物生长和天气变化的影响。
3. 进一步了解太阳的特性和太阳系的形成演化。
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第二节太阳对地球的影响一.要求：述太阳地球的影响的理解：1、述太阳地球什么会有影响（略），有什么影响，怎影响(略)，果如何⋯⋯。
2、“ 准”以太阳案例，明宇宙境地球的影响，例明太阳活地球的影响是本章教课的要点之一。
二.教材与学生状况剖析学生在升上高中以前有一年没有行地理学，就算在初一、初二年，大多数学生也不过把地理当作是一个“次科”而没有足的重，所以好多地理基知已忘。
如何起他的和趣？第一章的内容波及了天文、地理、数学（代数、三角、几何）、物理等学科的知，合性很，学生的空思要求高。
怎在学生有水平易知的基上，引他学，使他能好地理解，此后的学打下优秀基，是本章教课也是高一地理教课中迫待要解决的。
本的要点是太阳射地球的影响和太阳活地球的影响，可通剖析生、生活中的案例行教课，要关注象自己，可不用波及深的科学知。
于太阳射地球的影响，可合本例子和学生例（从正、反双方面），感性太阳射地球的影响主假如供给了光和能量（包含物运所需的能量、人生和生活用到的能量）。
在解太阳射地球的影响，要出反应水体运与太阳射关系、大气运与太阳射关系的像，帮助学生理解太阳射是地球上自然物运的力和物燃料的燃与利用太阳能的关系。
第 9 活的目的是学生掌握地理象的三空散布表示并地理事物或象散布律的方法，以及自然因素之的互相系。
太阳大气的构和特色学生通认识即可，不用睁开，要点是认识太阳活的型和出的太阳大气次，知道黑子和耀斑是太阳活的重要志。
太阳活地球的影响是多方面的，可以用例明，要点放在明象上。
第 12 活的目的是学生知道地理因素的叠加剖析是取因素之有关关系的方法之一。
其太阳活地球的影响是多方面的，本活是了明太阳活天气的影响，在教课中能够充其余例子。
三.学目——学会运用案例法剖析太阳地球的影响是多方面的。
知目：主要学会从地理境和人活的影响来剖析太阳射和太阳活地球的影响。
能力目：培育、甚至以及在上比、、剖析的能力。
程与方法：1、案例剖析法。
2 、通—— 1.7 及老增添的片一反三，理解“影响”的范广大，有益也有弊。
1.2《太阳对地球的影响》预习学案(教师版).doc
1.2《太阳对地球的影响》预习学案一、学习目标1.阅读教材第io页，说出太阳活动的主要类型及对应的太阳大气层。
2.阅读教材第8-12页，从太阳辐射和太阳活动两方面简述太阳对地球的影响。
二、学习过程1.基础达标填空（阅读教材第8-12页，完成填空）（1）太阳是一个巨大炽热的气体球,主要成分是氢和氧。
（2）太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。
（3）太阳能量来源于核聚变反应。
2.例题学习例1，结合教材8页、图1.7 “太阳为地球提供能量”、图1.8 “北半球大气上界太阳辐射的分布”和图1.9 “热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异”，回答以下问题。
（1）太阳直接为地球提供光、愁资源；（2）太阳辐射能维持地表温度,是促进地球上的*、大气运动和生命活动的主要动力；（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料来源于太阳能;（4）太阳辐射能是生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
（5）到达大气上界的太阳辐射随着纬度的变化而变化，通过图 1.8可以看出，到达大气上界太阳辐射的分布规律是太阳辐射量由低纬度向高纬度递减。
热带雨林的生物量多（多或少），亚寒带针叶林的生物量少。
例2,结合图1.10“太阳大气层的结构"、图1.11 “太阳黑子"、图1.12“太阳耀斑"和图1.13 “太阳黑子数的变化”，回答以下问题，并将太阳大气层和太阳活动的类型填入下列表格。
（1）太阳大气层从里向外依次是光球层、色球层、日冕层。
例3,结合教材11页正文，回答以下问题。
（1）太阳活动干扰大气层中的电离层，使地球上无线电短波通讯受到影响,甚至中断;（2）太阳活动扰乱地磁场,使地球磁场出现“磁暴”现象，导致指针无法正确指示方向; （3）太阳活动抛出高能带电粒子流达到两极地区出现极光；（4）太阳活动与地球上某些自然灾害有关，如地震、水旱灾害等3.深度探究例4,左图表示北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子的相关性。
太阳对地球的影响 教案
太阳对地球的影响教学目标•理解太阳是地球的能源来源，了解太阳对地球的影响；•掌握太阳对地球的主要影响因素和机制；•能够描述太阳对地球的不同影响，如日照、气候和生态等；•培养学生对环境保护和可持续发展的意识。
教学内容1.太阳是地球的能源来源–太阳光的组成和特点–太阳辐射及其对地球的作用2.太阳对地球的主要影响因素–日照时间和强度–温度分布和季节变化–气候形成和变化3.太阳对地球生态系统的影响–光合作用和生物生长–生物钟和动物行为–生态平衡与物种多样性4.太阳能利用与可持续发展–太阳能利用技术及其应用领域–太阳能在减少碳排放、保护环境方面的作用教学方法1.激发兴趣：通过观看精选视频、图片展示等方式，引起学生对太阳对地球的影响的兴趣。
2.启发思考：提出问题，引导学生思考太阳对地球的影响因素和机制，并鼓励他们提出自己的观点和想法。
3.探究实验：设计简单的实验，让学生亲自进行观察和记录，以加深他们对太阳影响的理解。
4.小组合作：将学生分为小组，进行讨论和合作，共同完成一些小组任务，如制作海报、写作报告等。
5.视频展示：选取相关视频片段进行展示，帮助学生更直观地理解太阳对地球的影响。
6.互动讨论：通过课堂问答、小组讨论等形式，促进学生之间的互动和思想碰撞。
评价方式1.口头回答问题：通过课堂提问，考察学生对太阳对地球影响的理解程度。
2.实验记录：评价学生在实验中观察、记录和分析数据的能力。
3.小组任务成果：评价学生在小组合作中完成任务的质量和合作精神。
4.书面作业：布置相关主题的书面作业，考察学生对太阳对地球影响的理解和表达能力。
5.总结报告：要求学生撰写一份关于太阳对地球的影响的总结报告，评价他们对所学知识的理解和应用能力。
教学流程1.导入（5分钟）–展示一张太阳照射在地球上的图片，并引导学生观察并描述图片中太阳的位置和地球上的变化。
–提问：你认为太阳对地球有哪些影响？2.观看视频（10分钟）–播放一段关于太阳辐射和能量传递的视频，让学生了解太阳是地球的能源来源。
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波长 范
围
0.15-4.0微米之间 分区 A 区
B IK
C 区
可见光区
第一章第二节太阳对地球的影响学案
课程标准：阐述太阳对地球的影响
学习目标：理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响（重点）；
知道太阳辐射的纬度分布规律及影响太阳辐射分布的因素（难点）
自主学习：知识点一：太阳辐射对地球的影响
1. 能量来源：太阳内部的 反应。
2. 太阳辐射：太阳源源不断地以 的形式向宇宙空间放
射的能量。
太阳辐射的波长分布，其中约有50%的能量集中在波 长
较短的 波段，所以太阳辐射属于短波辐射。
知识点二：太阳活动对地球的影响
（1）
在太阳大气层结构图上标出A 、B 、C 三层的名称 （2） 太阳活动对地球的影响
合作探究：1.读课本P12 “太阳辐射的纬度分布示意图”和“我
国太阳年辐射总量分布”思考下列问题。
（1） 青藏高原能成为我国太阳能最多的地区,其主要原因是
①纬度低，太阳高度角大②天气晴朗干燥③地势高，空气 稀薄，
对太阳辐射削弱作用小④地势高，离太阳近 A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
（2） 描述世界年太阳辐射总量分布的总体规律。
（3）推测一下，除了纬度因素外，还有哪些因素可能影响太阳辐射的分布?
2.读课前探索：北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子相对数的相关性。
你能从图中 获取哪些信息？得出什么结论？
课堂练习：
1. 下列关于太阳的叙述正确的是：（）
A.太阳由气体组成，主要成分是氢和氮
B.太阳内部进行着一连串的核裂变反应
C.太阳表面的温度处处皆为6000K
D.太阳是距离地球最近的天体
2. 关于太阳辐射对地球的影响的叙述，正确的是
①维持地表温度的主要热源②太阳辐射能是促进地球上的水、大气、地壳、生物活动的主要动
辐射能力【焦/（厘米2 •分•微米）1 太阳辐射的波长分布 3.对地球的影响
力③太阳辐射能是目前人类口常生活和生产所用的能源④煤、石油等能源在形成过程中固定了 大量的太阳辐射能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ B.①②④ 3. 太阳活动对地球造成的影响有 ①引起潮汐现象②干扰无线电短波通讯③产生〃磁暴〃现象④诱发降水量变化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A.黑子和耀斑 B.耀斑和日珥 C.黑子和日珥 D.耀斑和黑r- 5.下列现象的产生，主要与太阳活动有关的是 ①鸽子飞行失踪②无线电短波通讯出现短暂的中断③狮子座流星雨④手表上的指南针指 向异常⑤两极地区美丽〃极光〃的产生 ⑥两极地区极昼极夜现象的产生 A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥ 古籍曾记载：公元前28年，“三月乙末， 段文字完成6.记载中所说的“黑气”是指： 太阳黑子 B.耀斑 日出黄，有黑气大如钱，居日中央”。
根据此 A. 风 7. C.日饵 D.太阳 当记载中的现象出现时预示着： 连年大旱 B.暴雨滂沱 C.风调雨顺 D.太阳活动增强 A. 8. 2013年是一个太阳活动高峰年，与太阳活动密切相关的极光活动也达到高峰。
下一个太阳 活动高峰年可能出现在（ ） A. 2014 年 B. 2019 年 C. 2024 年 D. 2037 年 9. 有关太阳辐射的叙述，错误的是：（） A.太阳辐射的能量只有极少的一部分到达地球B.太阳辐射能影响地球上的水循环和地壳运 动C.我国年太阳辐射总量最高的地方位于青藏高原 D.煤、石油、天然气的能量来自太阳 辐射 读中国太阳能辐射分布图，回答10〜13题。
10. 由图中信息可知，中国太阳辐射能分布规律大致是 A.西北多，东南少 B.南多北少 C.东南多，西北少 D.东多西少 11. 影响太阳辐射的主要因素有 A.人类活动 B.海陆分布 C. 黑子、耀斑 D.纬度、天气、地势 12. 与同纬度的长江中下游地区相比，青藏高原太阳能 丰富的原因是（双选） A.纬度低，太阳高度角大 B.天气晴朗干燥，大气透 明度好，光照时间长 C.地势高，离太阳近，太阳辐射强 D. 地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小 13. 假如你是一位太阳能热水器营销员，只考虑自然因素，最适合和最不适合营销的城市分别 是（双选） 南海
m I XTK <>1 700) B 校 5041700) 虾利川区《igim M5K(<1200) 苹位：kWWH 东海
A.北京
B.拉萨
C.上海
D.重庆。