《大学英语4》课程教学大纲

《大学英语4》课程教学大纲

一、基本信息

课程编号：08A09040

课程名称：大学英语4

英文名称：College English IV

课程类型: ■通识必修课□通识核心课□通识选修课□学科基础课

□专业基础课□专业必修课□专业选修课□实践环节

总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0

学分：3

适用对象：非英语专业本科二年级学生

课程负责人：高江梅梁爱民

二、课程的性质与作用

大学英语4的教学目的是培养学生具备综合应用英语的能力，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

三、教学目标

根据因材施教、突出个性发展的教学规律，并参照教育部委托大学英语研究会与课程指导委员会制定的《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》），我校大学英语课程实行英语教学，使大多数学生能够达到基本要求，并使一部分学生能够达到较高要求和更高要求。

（1）听力理解能力：能够基本听懂来自英语国家人士的谈话和讲座，能听懂题材熟悉、 篇幅较长的国内英语广播。能基本听懂外国专家用英语讲授的课程，掌握其中心大意，抓住要点。

（2）口语表达能力：能够和来自英语国家人士进行比较流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由，表达思想清楚。

（3）阅读理解能力：能基本阅读英语国家报刊杂志的大众性、一般性题材的文章，理解其主要意义。能略读新闻、人物、事件等报道的主要内容，抓住其要点，能跳读有关材料，快速查找所需信息。能借助词典读懂与专业相关的技术性论文，从中查找所需信息。

（4）书面表达能力：能就所读一般主题的文章写出其摘要或大纲，能阐述自己对某一焦点问题的观点，并能基本陈述赞成或反对的理由。能写出日常的应用文章，结构与表达符合应用文体规范。

（5）翻译能力：能借助词典翻译一般英美报刊上题材熟悉的文章，作到基本准确地传达原文的意思。能将与专业相关的英语资料摘译为中文，译文符合中文表达习惯。能将与专业相关的中文报告、论文等译为英文，译文基本符合英文表达习惯。

（6）词汇量要求：学生掌握的总词汇量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，

达到能确切运用。

课程目标与相关毕业要求指标点的对应关系

四、教学内容及要求

Unit One 建议学时：8

[教学目的与要求]

1. Improving students’ listening and speaking skills

2. Providing some relevant background information to broaden students’ horizons

3. Helping students have a good command of complicated language points

4. Assessing students’ academic performance in various ways

[教学重点与难点]

1. Key words and expressions

2. Difficult grammatical points: would/need/should/might/must have done

3. Reading skills:making inferences

4. Writing pattern: a general statement supported by details

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。课堂讲授以讲授精读为主，听力和会话为辅。所采用的教学法大致有功能法、结构法、语法—翻译法、交际法、情景法等；

[授 课 内 容]

Periods 1&2

1. Oral English practices: class report/pair work/role play

2. Listening and Speaking Lesson A The Natural World, Unit One

3. Pre-reading Activities of Section A The Tail of Fame, Unit One

Periods 3&4

1. Class report/role play

2. Text Explanation of Section A The Tail of Fame, Unit One

Periods 5&6

1. Exercises of Section A The Tail of Fame

2. Listening and Speaking Lesson B The man-made World，Unit One

Periods 7&8

1. Words and phrases dictation

2. Reading skills Making inferences

3. Words and Expressions of the text of Section B The Power of a Good Name, Unit One

4. Exercises of Section B The Power of a Good Name, Unit One

Unit Two 建议学时：8

[教学目的与要求]

1. Improving students’ listening and speaking skills

2. Providing some relevant background information to broaden students’ horizons

3. Helping students have a good command of complicated language points

4. Assessing students’ academic performance in various ways