东南大学老校区校园环境中开放空间的规划设计
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3. 3 时代性和历史继承的关系 即为新旧关系问题。特别 是一些古老校园的开放空间设计中 ,新旧关系问题尤为突 出。“一切新的建设都是在原有环境中发生的 ,环境是经历 了很多世纪形成的 ……尊重以往的时间素材 ,并不是说在城 市设计中要求模仿原有的环境 ,而是说尊重原有环境的形 式、色彩、质感 ,以及总的空间特征 [6] 。”东南大学是一所具有 百年历史的老校 ,许多建筑物 ,包括一些树木都在过去的时 间中形成了一个独特的氛围。在环境改造中 ,要修、要建的 东西很多 ,如六朝园的建设 ,历史可以溯源至明朝皇家花苑 , 也曾是清朝书苑的旧址 。如何使之成为既富有新意又与环 境协调 ,并能准确反映深厚的历史文化底蕴的景点是设计考 虑中的重点。在设计中 ,新景点的布局依然采用原有自然园 林式的布局 ,按照游人流量大小和流量来布置园林小路 ,路 面材料选用山东特产天然青山石 ,其花瓣状的样式暗合了六 朝园梅庵的主题 ,细腻的质感和暗青色较好地烘托了该园幽
[60 ] 王晓俊. 森林风景美的心理物理学评价方法 [ J ]. 世界林业研究 , 1995
(6) : 8 - 15. [61 ] 包战雄. 福建省森林景观质量评价与经营研究 Ⅰ. 春季景观 [ J ]. 林业
勘察设计 , 2004 ( 1) : 16 - 19. [62 ] 包战雄. 福建省森林景观质量评价与经营研究Ⅱ. 夏季和秋季景观
摘要 开放空间是构成校园景观的重要部分 ,多样性的开放空间是贯彻学校环境育人理念的物质载体。通过对东南大学校园改造的实 例 ,探讨校园开放空间的设计原则和设计方案 ,并指出在实际工作中应该注意的问题。 关键词 开放空间 ;校园环境 ;景观 ;改造 中图分类号 S731. 9 文献标识码 A 文章编号 0517 - 6611 (2009) 31 - 15528 - 02
图 3 六朝园改造方案 F ig. 3 “L ivchaoyuan”reforma tion schem e
图 4 改造后的六朝园 F ig. 4 “L iuchaoyuan”after reform ing
图 2 景观路及观赏草坪的效果 F ig. 2 Effects of Landscape road and ornam en ta l turf
安徽农业科学 , Journal of Anhui Agri. Sci. 2009, 37 ( 31) : 15528 - 15529, 15545
责任编辑 夏静 责任校对 张士敏
东南大学老校区校园环境中开放空间的规划设计
林 晓 1, 2 (1. 南京林业大学 ,江苏南京 210037; 2. 东南大学后勤管理处 ,江苏南京 210096)
城市规划的理论这样定义开放空间 :以土地、水、大气为 主的非建筑用的空间 ,提供游憩活动、生活环境的保护、步行 者的安全 、以及整顿市容等功能的空间 。具体到校园环境 中 , 开放空间为有各类广场、绿地、专用运动场地等环境元 素 ,包含有道路、小品、路灯、标牌、园林桌椅等诸多要素 ,是 环境设计的重中之重 。 2 校园开放空间设计中应遵循的基本原则 2. 1 文化主题性原则 校园中开放空间有礼仪的、休闲的、 聚会的、纪念的等等主题 ,而文化性主题应是校园开放空间 设计都必须遵循的主题。校园景观是特殊地点的文化景观 , 文化性是其最重要的特征。“学校因文化而生 ,学校又推动 了文化的发展 ”,“大学就是一个文化现象 ,强调校园文化非 但必要 ,而且理所当然 ”[2] 。因此在校园的择址重建 、改建 中 ,寻找失落的校园文化、延续割裂的文脉和进一步体现校 园文化是校园空间规划设计前必须加以考查和分析的内容 。 2. 2 整体性原则 整体性包含两个方面的含义。一是校园 开放空间的规划设计应以总体规划的基本原则和艺术格调 为指导 ,并严格以此为主线贯穿整个设计过程。建立由规 划、建筑、景观 3个领域合作的景观规划设计的整体模式 ,从 整体上来把握校园景观的特质 。对于老校区的环境改造而 言 ,则是在改造前要有整体的计划和构思重点 ,考虑同已建 成环境的整体协调 。二是校园各开放空间因为不同的功能 有各自的特质 ,但必须遵守同样的主题 ———文化性 ,以此为
[J ]. 林业勘察设计 , 2005 (2) : 27 - 31. [63 ] 李效文 ,贾黎明 ,郝小飞 ,等. 森林景观 SBE评价方法 [ J ]. 中国城市林
业 , 2007, 5 (3) : 33 - 36. [64 ] 章志都 ,徐程扬 ,董建文 ,等. 郁闭度对风景游憩林林下植被及林内景
图 5 礼堂周围绿地的改造效果 F ig. 5 Reform effects of green land around by aud itor ium
东南大学的前半部欧式建筑 ,很大程度上限定了环境的 氛围应是欧式的 ,而原有建筑物前绿地的做法 ,多套用 50年 代苏联模式 ,用低矮的修剪的绿篱将绿地围起来 ,然后在围 起来的绿地里栽种一些树木和花卉 ,较少考虑树种的搭配和 适地适树的原则。修剪的绿篱也阻隔了人们和绿地亲近 ,过 多过密的杂草树木 ,使得空间郁闭度增加 ,在人员密度过大 的校园中会让人感到烦琐和郁闷 。改造后的绿地充分注意 到了这一点 ,采用现代园林造园手法 ,利用大色块和流畅的
观的影响 [J ]. 中国城市林业 , 2008, 6 (2) : 10 - 13. [65 ] 宋力 ,何兴元 ,徐文铎 ,等. 城市森林景观美景度的测定 [ J ]. 生态学杂
志 , 2006, 25 (6) : 621 - 624. [66 ] 王晓俊. 关于风景评价中心理物理学方法局限性的探讨 [ J ]. 自然资
Plann ing and D esign of O pen Space in Cam pus Env ironm en t of Southea st Un iversity L I N X iao (Nanjing Forestry University, Nanjing, J iangsu 210037) Abstract Open space is an important part of the campus landscape, at the same time it is the Material carriers which can imp lement the edu2 cation idea of school. Through the Transformation of the campus environment of Southeast University, the article analysis of the concep t and at2 tributes of open space on campus, as well as the actual p roblem that should pay attention to. Key words Open2space; Campus environment; Landscape transformation
37卷 31期 林晓 东南大学老校区校园环境中开放空间的规划设计
15529
静含的氛围 ,在外围设置名人雕塑和小型广场以及补充夜 间照明满足人们忆古思今和夜间游玩的要求 (图 3、4) 。
图 1 红色灯笼造型及呼应民国风格门楼的立式照明设计 F ig. 1 Red lan tern style and vertica l lighting design auord ing to
作者简介 林晓 (1971 - ) ,男 ,安徽庐江人 ,在读博士研究生 ,研究方 向 :风景园林规划 。
收稿日期 2009207227
线索贯穿设计始终 。“校园不同区域 、不同景点的文化特色 相互关联 ,或者统一于一个大的主题之下 ,或者在立意的某 些方面有相通之处 ,既要避免雷同 ,更要防止冲突 ”[3] 。 2. 3 多元性原则 校园开放空间的多元性是其另 1个显著 的特征。首先表现形式的多样性 ,如一块绿地 ,一片可以进 入的丛植的树林 ,一块设计了道路、座椅、宣传栏等小品的广 场等等 ,它可以是开放性的 ,也可以是半封闭的甚至是完全 封闭的。其次表现功能的多样性 ,如提供交谈讨论、安静读 书 、休闲散步 、观看小型演出等等功能的空间 。在开放空间 设计时 ,应给予各个功能空间合理划分 ,并配置各种建筑 ,以 丰富校园环境 。 2. 4 关联性原则 建筑环境的要素可划分为固定因素、非 固定因素 、半固定因素 3个部分 ,这同样适用于开放空间 [4] 。 在开放空间中这些元素中有自然的也有人工的 ;有时效性的 也有永久性的 ;有无机的也有有机的等等。设计时必须注意 这些构成要素的特性 ,考虑它们的关联性和共同作用 ,营造 出整个环境的氛围 。如将任何一个要素提出来单独设计或 割裂与其他要素关系的做法 ,将造成整个环境的不协调。 3 开放空间设计中应注意的问题 3. 1 整体和局部的关系 在老校区的环境改造中 ,由于历 史的原因 ,其开放空间往往表现出不同的风格和特质 ,如果 各自设计处理势必造成风格的冲突和环境的不协调。因此 , 必须遵循整体性的原则。以东南大学为例 ,校园环境的改造 涉及到不同时期、不同风格老建筑的翻新 ,道路的整修 ,绿 地、景点的规划设计等问题。经过论证 ,确定了开放空间改 造应该服从东南大学欧式建筑风格的基调 ,融入现代园林特 色 ,反映东南大学悠久的办学历史 ,并以此为指导思想对老 建筑物翻新 ,绿地、小品、景点、路牌等进行设计。如在校园 内路牌的设计中 ,样式上采取了古典园林中建筑挂落式处 理 ,尺度适宜 ,色彩的选择和周围建筑环境的氛围也很协调。 大门入口的照明设计也采用了挂落式灯笼 (图 1) 。 3. 2 功能和美观的关系 环境设计要以人为本 ,功能和美 观必须兼备 ,才是一件成功的作品。“如果仅仅满足功能而 缺乏美观 ,则仅为适用而非美好的作品 ,但若仅满足美观的 要求 ,而不便利用 ,则成为不具实际意义的大型视觉艺术品 , 前者虽不完美 ,但后者却连实用的功能都舍去了 ”[5] 。然而
M ingGuo style ga te tower
实用的标准是随着时代而改变的 ,满足视觉的愉悦也是一种 功能 。如校园环境改造中大楼前部草坪的处理就涉及到一 个功能与美观的关系问题 。在教学楼前有一个相对合围的 建筑物与行道树构成的空间如果设计成休闲绿地 ,面积上达 不到规定的人均绿地标准 ,同时会造成前半部空间的更加细 碎郁闭以及造价的提高 ; 如设计成运动性草坪则观赏性降 低 ,而耐践踏的草种选择余地又很小。在分析了人员密度 , 运动性草坪以及休闲绿地的可行性后 ,最终决定设计成为观 赏性草坪 (图 2) 。
源学报 , 1996, 11 (2) : 170 - 176. [67 ] 吴宗然. 惠州飞鹅岭风景林林相改造浅见 [ J ]. 广东园林 , 1991 (4) : 19
(下转第 15545页 )
37卷 31期 胡传伟等 城市生态风景林研究现状与发展趋势
15545
[59 ] 宋力 ,何兴元 ,等. 沈阳城市公园植物景观美学质量测定方法研 究 ———美景度评估法、平均值法和成对比较法的比较 [ J ]. 沈阳农业 大学学报 , 2006, 37 (2) : 200 - 203.
高等院校的校园环境是见证一个高等院校管理水平的 最直接窗口 ,它所创造的社会效益和对教书育人所起的间接 影响越来越得到人们的重视 。目前国内不少高校都在兴建 或扩建自己的校园 ,如何营造高水平的有特色的校园环境 , 如何规划设计好校园开放空间 [1] ,为师生员工提供休闲、户 外交流沟通、体育运动场所 ,值得认真加以研讨。因此 ,笔者 以东南大学老校区环境改造工程为例 ,探讨了在校园环境营 造中开放空间的规划和设计需注意的几个问题 ,以期为高校 建设提供参考 。 1 开放空间的概念
[60 ] 王晓俊. 森林风景美的心理物理学评价方法 [ J ]. 世界林业研究 , 1995
(6) : 8 - 15. [61 ] 包战雄. 福建省森林景观质量评价与经营研究 Ⅰ. 春季景观 [ J ]. 林业
勘察设计 , 2004 ( 1) : 16 - 19. [62 ] 包战雄. 福建省森林景观质量评价与经营研究Ⅱ. 夏季和秋季景观
摘要 开放空间是构成校园景观的重要部分 ,多样性的开放空间是贯彻学校环境育人理念的物质载体。通过对东南大学校园改造的实 例 ,探讨校园开放空间的设计原则和设计方案 ,并指出在实际工作中应该注意的问题。 关键词 开放空间 ;校园环境 ;景观 ;改造 中图分类号 S731. 9 文献标识码 A 文章编号 0517 - 6611 (2009) 31 - 15528 - 02
图 3 六朝园改造方案 F ig. 3 “L ivchaoyuan”reforma tion schem e
图 4 改造后的六朝园 F ig. 4 “L iuchaoyuan”after reform ing
图 2 景观路及观赏草坪的效果 F ig. 2 Effects of Landscape road and ornam en ta l turf
安徽农业科学 , Journal of Anhui Agri. Sci. 2009, 37 ( 31) : 15528 - 15529, 15545
责任编辑 夏静 责任校对 张士敏
东南大学老校区校园环境中开放空间的规划设计
林 晓 1, 2 (1. 南京林业大学 ,江苏南京 210037; 2. 东南大学后勤管理处 ,江苏南京 210096)
城市规划的理论这样定义开放空间 :以土地、水、大气为 主的非建筑用的空间 ,提供游憩活动、生活环境的保护、步行 者的安全 、以及整顿市容等功能的空间 。具体到校园环境 中 , 开放空间为有各类广场、绿地、专用运动场地等环境元 素 ,包含有道路、小品、路灯、标牌、园林桌椅等诸多要素 ,是 环境设计的重中之重 。 2 校园开放空间设计中应遵循的基本原则 2. 1 文化主题性原则 校园中开放空间有礼仪的、休闲的、 聚会的、纪念的等等主题 ,而文化性主题应是校园开放空间 设计都必须遵循的主题。校园景观是特殊地点的文化景观 , 文化性是其最重要的特征。“学校因文化而生 ,学校又推动 了文化的发展 ”,“大学就是一个文化现象 ,强调校园文化非 但必要 ,而且理所当然 ”[2] 。因此在校园的择址重建 、改建 中 ,寻找失落的校园文化、延续割裂的文脉和进一步体现校 园文化是校园空间规划设计前必须加以考查和分析的内容 。 2. 2 整体性原则 整体性包含两个方面的含义。一是校园 开放空间的规划设计应以总体规划的基本原则和艺术格调 为指导 ,并严格以此为主线贯穿整个设计过程。建立由规 划、建筑、景观 3个领域合作的景观规划设计的整体模式 ,从 整体上来把握校园景观的特质 。对于老校区的环境改造而 言 ,则是在改造前要有整体的计划和构思重点 ,考虑同已建 成环境的整体协调 。二是校园各开放空间因为不同的功能 有各自的特质 ,但必须遵守同样的主题 ———文化性 ,以此为
[J ]. 林业勘察设计 , 2005 (2) : 27 - 31. [63 ] 李效文 ,贾黎明 ,郝小飞 ,等. 森林景观 SBE评价方法 [ J ]. 中国城市林
业 , 2007, 5 (3) : 33 - 36. [64 ] 章志都 ,徐程扬 ,董建文 ,等. 郁闭度对风景游憩林林下植被及林内景
图 5 礼堂周围绿地的改造效果 F ig. 5 Reform effects of green land around by aud itor ium
东南大学的前半部欧式建筑 ,很大程度上限定了环境的 氛围应是欧式的 ,而原有建筑物前绿地的做法 ,多套用 50年 代苏联模式 ,用低矮的修剪的绿篱将绿地围起来 ,然后在围 起来的绿地里栽种一些树木和花卉 ,较少考虑树种的搭配和 适地适树的原则。修剪的绿篱也阻隔了人们和绿地亲近 ,过 多过密的杂草树木 ,使得空间郁闭度增加 ,在人员密度过大 的校园中会让人感到烦琐和郁闷 。改造后的绿地充分注意 到了这一点 ,采用现代园林造园手法 ,利用大色块和流畅的
观的影响 [J ]. 中国城市林业 , 2008, 6 (2) : 10 - 13. [65 ] 宋力 ,何兴元 ,徐文铎 ,等. 城市森林景观美景度的测定 [ J ]. 生态学杂
志 , 2006, 25 (6) : 621 - 624. [66 ] 王晓俊. 关于风景评价中心理物理学方法局限性的探讨 [ J ]. 自然资
Plann ing and D esign of O pen Space in Cam pus Env ironm en t of Southea st Un iversity L I N X iao (Nanjing Forestry University, Nanjing, J iangsu 210037) Abstract Open space is an important part of the campus landscape, at the same time it is the Material carriers which can imp lement the edu2 cation idea of school. Through the Transformation of the campus environment of Southeast University, the article analysis of the concep t and at2 tributes of open space on campus, as well as the actual p roblem that should pay attention to. Key words Open2space; Campus environment; Landscape transformation
37卷 31期 林晓 东南大学老校区校园环境中开放空间的规划设计
15529
静含的氛围 ,在外围设置名人雕塑和小型广场以及补充夜 间照明满足人们忆古思今和夜间游玩的要求 (图 3、4) 。
图 1 红色灯笼造型及呼应民国风格门楼的立式照明设计 F ig. 1 Red lan tern style and vertica l lighting design auord ing to
作者简介 林晓 (1971 - ) ,男 ,安徽庐江人 ,在读博士研究生 ,研究方 向 :风景园林规划 。
收稿日期 2009207227
线索贯穿设计始终 。“校园不同区域 、不同景点的文化特色 相互关联 ,或者统一于一个大的主题之下 ,或者在立意的某 些方面有相通之处 ,既要避免雷同 ,更要防止冲突 ”[3] 。 2. 3 多元性原则 校园开放空间的多元性是其另 1个显著 的特征。首先表现形式的多样性 ,如一块绿地 ,一片可以进 入的丛植的树林 ,一块设计了道路、座椅、宣传栏等小品的广 场等等 ,它可以是开放性的 ,也可以是半封闭的甚至是完全 封闭的。其次表现功能的多样性 ,如提供交谈讨论、安静读 书 、休闲散步 、观看小型演出等等功能的空间 。在开放空间 设计时 ,应给予各个功能空间合理划分 ,并配置各种建筑 ,以 丰富校园环境 。 2. 4 关联性原则 建筑环境的要素可划分为固定因素、非 固定因素 、半固定因素 3个部分 ,这同样适用于开放空间 [4] 。 在开放空间中这些元素中有自然的也有人工的 ;有时效性的 也有永久性的 ;有无机的也有有机的等等。设计时必须注意 这些构成要素的特性 ,考虑它们的关联性和共同作用 ,营造 出整个环境的氛围 。如将任何一个要素提出来单独设计或 割裂与其他要素关系的做法 ,将造成整个环境的不协调。 3 开放空间设计中应注意的问题 3. 1 整体和局部的关系 在老校区的环境改造中 ,由于历 史的原因 ,其开放空间往往表现出不同的风格和特质 ,如果 各自设计处理势必造成风格的冲突和环境的不协调。因此 , 必须遵循整体性的原则。以东南大学为例 ,校园环境的改造 涉及到不同时期、不同风格老建筑的翻新 ,道路的整修 ,绿 地、景点的规划设计等问题。经过论证 ,确定了开放空间改 造应该服从东南大学欧式建筑风格的基调 ,融入现代园林特 色 ,反映东南大学悠久的办学历史 ,并以此为指导思想对老 建筑物翻新 ,绿地、小品、景点、路牌等进行设计。如在校园 内路牌的设计中 ,样式上采取了古典园林中建筑挂落式处 理 ,尺度适宜 ,色彩的选择和周围建筑环境的氛围也很协调。 大门入口的照明设计也采用了挂落式灯笼 (图 1) 。 3. 2 功能和美观的关系 环境设计要以人为本 ,功能和美 观必须兼备 ,才是一件成功的作品。“如果仅仅满足功能而 缺乏美观 ,则仅为适用而非美好的作品 ,但若仅满足美观的 要求 ,而不便利用 ,则成为不具实际意义的大型视觉艺术品 , 前者虽不完美 ,但后者却连实用的功能都舍去了 ”[5] 。然而
M ingGuo style ga te tower
实用的标准是随着时代而改变的 ,满足视觉的愉悦也是一种 功能 。如校园环境改造中大楼前部草坪的处理就涉及到一 个功能与美观的关系问题 。在教学楼前有一个相对合围的 建筑物与行道树构成的空间如果设计成休闲绿地 ,面积上达 不到规定的人均绿地标准 ,同时会造成前半部空间的更加细 碎郁闭以及造价的提高 ; 如设计成运动性草坪则观赏性降 低 ,而耐践踏的草种选择余地又很小。在分析了人员密度 , 运动性草坪以及休闲绿地的可行性后 ,最终决定设计成为观 赏性草坪 (图 2) 。
源学报 , 1996, 11 (2) : 170 - 176. [67 ] 吴宗然. 惠州飞鹅岭风景林林相改造浅见 [ J ]. 广东园林 , 1991 (4) : 19
(下转第 15545页 )
37卷 31期 胡传伟等 城市生态风景林研究现状与发展趋势
15545
[59 ] 宋力 ,何兴元 ,等. 沈阳城市公园植物景观美学质量测定方法研 究 ———美景度评估法、平均值法和成对比较法的比较 [ J ]. 沈阳农业 大学学报 , 2006, 37 (2) : 200 - 203.
高等院校的校园环境是见证一个高等院校管理水平的 最直接窗口 ,它所创造的社会效益和对教书育人所起的间接 影响越来越得到人们的重视 。目前国内不少高校都在兴建 或扩建自己的校园 ,如何营造高水平的有特色的校园环境 , 如何规划设计好校园开放空间 [1] ,为师生员工提供休闲、户 外交流沟通、体育运动场所 ,值得认真加以研讨。因此 ,笔者 以东南大学老校区环境改造工程为例 ,探讨了在校园环境营 造中开放空间的规划和设计需注意的几个问题 ,以期为高校 建设提供参考 。 1 开放空间的概念