数学：看图编10以内减法运用题

活动名称：看图学习10以内的减法运用题

活动目标：

1、初步尝试看图编应用题，学习10以内的减法运算。

2、能运用已有经验思考和解决问题，发展口语表达能力。

活动准备：

1、已进行过10以内数的分合活动。

2、已有编加法运用题的经验。

3、教具：小鸟、苹果图片。

活动难点：知道减法运用题的结构，会根据图意编运用题。

活动过程：

一、复习10以内的加减“碰球游戏”

二、看图列式，学习编减法应用题。

1、老师给小朋友带来几张图片，谁愿意图片上的事情说给小朋友听。

树上有10个苹果，摘走了2个苹果，现在还剩下几个苹果？

提问：应该用加法还是减法？为什么？

应该怎样列算式呢？那么10代表什么？2代表什么？8又代表什么？引导幼儿用三句话说清楚，第一句说出总数，第二局说出离开或用掉的，第三句问还剩多少？）

三、观察理解图意，学习看图编10以内的减法应用题。

出示图片帮助幼儿学习如何观察、理解图意。

1、树上有 10 只小鸟，飞走了 8 只小鸟，现在树上还有几只小鸟？

提问：看图一“树上有什么？有几个？”

看图二“后来怎么样了？”你是怎么看出来的？

看图三“还剩几只小鸟没有飞走？”用什么方法计算呢？怎么列算式？

2、再次出示图片，帮助幼儿继续学习看三幅图用三句话编减法运用题。

四、幼儿练习活动。

《春天里的活动》19页，帮助幼儿理解图意，正确列出算式。