古诗题材鉴赏:羁旅思乡诗

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羁旅思乡诗鉴赏

羁旅思乡诗鉴赏

《羁旅思乡诗鉴赏》小朋友们,今天咱们来一起欣赏一种很特别的诗,叫羁旅思乡诗。

你们知道吗?有时候大人们会因为工作或者其他原因离开家乡,去到很远的地方。

在那些地方,他们会特别想念自己的家,想念爸爸妈妈,想念家乡的好吃的和好玩的。

诗人也是这样,他们在外面漂泊的时候,心里充满了对家乡的思念,就把这些心情写成了诗。

比如说有一首诗叫《静夜思》,“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”诗人李白在一个安静的晚上,看到地上好像结了一层霜,抬头看看月亮,就忍不住想起了自己的家乡。

还有一首《秋思》,“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

”诗人在洛阳城里感觉到了秋天的风,想给家里写信,心里有好多好多话,又怕写不完,送信的人要走了,还把信又打开看看。

小朋友们,你们能感受到诗人对家乡的想念吗?《羁旅思乡诗鉴赏》小朋友们,咱们来聊聊羁旅思乡诗哟!有时候呀,人们会离开家,去很远的地方。

这时候心里就会特别想回家,想家里的小伙伴,想家里的大床。

诗人也是这样,他们把这种想念写成了诗。

像王维的《九月九日忆山东兄弟》,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

”诗人一个人在外地,到了过节的时候就更想家里人啦。

他知道兄弟们都去爬山插茱萸,就自己不在,心里可难过了。

还有杜甫的《春望》,“烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

”打仗的时候,诗人很久都收不到家里的信,觉得一封信可珍贵啦,着急得头发都快掉光了。

小朋友们,诗人是不是很想家呀?《羁旅思乡诗鉴赏》小朋友们,今天咱们来讲讲羁旅思乡诗。

你们想呀,要是咱们离开家,去一个陌生的地方,是不是会想爸爸妈妈,想家里的小狗狗?诗人也是这样的。

比如贺知章的《回乡偶书》,“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

”诗人小时候离开家,老了才回来,说话的口音没变,但是头发都白啦。

小朋友们都不认识他,还问他从哪儿来。

羁旅思乡诗鉴赏教案参考

羁旅思乡诗鉴赏教案参考

羁旅思乡诗鉴赏教案参考第一章:羁旅思乡诗的定义与特点1.1 定义:羁旅思乡诗是指诗人在远离故乡的异地,因思念家乡、亲人而创作的诗歌。

1.2 特点:1.2.1 主题突出:羁旅思乡诗的主题主要是诗人对家乡的思念、对亲人的牵挂以及对故乡风土人情的怀念。

1.2.2 情感真挚:羁旅思乡诗的情感表达真挚、深沉,充满了对家乡的热爱和渴望。

1.2.3 意境优美:羁旅思乡诗往往具有优美的意境,通过描绘异地风光和对比家乡景色,展现了诗人对故乡的眷恋之情。

第二章:羁旅思乡诗的起源与发展2.1 起源:羁旅思乡诗的起源可以追溯到古代的民间诗歌,诗人在异地为官或征战时,常以诗歌表达对家乡的思念之情。

2.2 发展:随着历史的发展,羁旅思乡诗逐渐成为文学创作的重要题材,唐代和宋代是其发展的鼎盛时期,出现了大量脍炙人口的羁旅思乡诗篇。

第三章:羁旅思乡诗的代表作家与作品3.1 唐代代表作家:王之涣、王昌龄、杜甫等。

3.2 宋代代表作家:苏轼、辛弃疾、李清照等。

3.3 代表作品:《登鹳雀楼》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》、《静夜思》等。

第四章:羁旅思乡诗的鉴赏方法4.1 了解背景:了解诗人的生平经历、创作背景,有助于理解诗中的情感表达。

4.2 把握情感:通过诗中的意象、景物描写等,把握诗人的思念之情、孤独之感等。

4.3 品味意境:欣赏诗中的意境美,体会诗人对故乡的眷恋和对异地生活的感悟。

第五章:羁旅思乡诗的鉴赏实例分析5.1 选取一首羁旅思乡诗,如《静夜思》。

5.2 从背景、情感、意境等方面进行分析,解读诗中的意象、修辞手法等。

5.3 引导学生体会诗人的思乡之情,感受诗歌的魅力。

第六章:羁旅思乡诗的审美特征6.1 情感的真挚与直接:羁旅思乡诗的情感表达直率而深刻,诗人不掩饰对家乡的渴望和对亲人的思念。

6.2 意象的鲜明与多样:通过对异地景物的描绘和对故乡记忆的对比,形成鲜明的意象对比,丰富了诗歌的审美内涵。

6.3 语言的简洁与韵律的美感:羁旅思乡诗在语言上追求简洁明快,在韵律上具有音乐性,给人以美的享受。

羁旅思乡诗鉴赏

羁旅思乡诗鉴赏

二、思乡怀人的情感与哪些 常见意象和特殊节日相关?
常见意象:
月——引发离愁别绪,思乡之愁。 杜鹃鸟(子规)——凄凉哀伤的象征。 鹧鸪——羁旅乡愁。 鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 另有笛、长亭、折柳、书信等
特殊节日:除岁(除夕)、元宵节、
中秋节、重阳节、寒食节等
主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、 凄凉。如张继的《枫桥夜泊》。 表达对家乡亲人的思念。如孟郊的《游子 吟》 对安定幸福生活的向往,相思知情无法传 递的无奈。 抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报 国无门的孤独与愤慨之情。如陆游的《诉 衷情》 抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如柳 中庸的《征人怨》。
三、羁旅思乡诗 常用手法
常用手法
借景抒情 寓情于景 虚实相生 细节描写 对比 衬托 以景结 情
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
(1)简析“抱膝灯前影伴身”一句, 并说出作者当时怀有一种什么样的心 情。 (2)作者是怎样写“思家”的?语 言上又有什么特点?
(1)“抱膝”二字生动地勾画出 作者默默呆坐的神态,用“灯前” 自然引出“影”,而“伴”字又 将“影”和“身”联系起来,抱 膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的 “身”,显得形影相吊。这充分 反映出作者思家时的一种孤寂心 情。 细节描写
(2)①作者主要通过一幅想象的
画面,即冬至夜深时分,家人还 围坐在灯前,谈论着自己这个远 行之人,以此来表现“思家”的。 (想像1分,画面描绘2分) ②诗的语言朴实无华。(平易通 俗)(意思答对即可)
想象
虚实相生
真题探法
(12江苏高考)
真题探法
(12年江苏卷) 温庭筠

羁旅思乡的古诗词

羁旅思乡的古诗词

羁旅思乡的古诗词无论在学习、工作或是生活中,大家都知道一些经典的古诗吧,古诗泛指中国古代诗歌。

你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编为大家整理的羁旅思乡的古诗词,欢迎大家分享。

羁旅思乡的古诗词篇1《乡思》宋·李觏人言落日是天涯,望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。

【赏析】因眼前风物勾起乡思是游子的常情,基于这种生活体验,借一景一物来发抒乡思乡愁的诗作在古代诗歌中是不乏佳作的。

“床前明月光,疑是地上霜”(李白《静夜思》)是由明月触发故园之情;“人归落雁后,思发在花前”(薛道衡《人日思归》)是借春花表达归思;“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”(李益《夜上受降城闻笛》)是因笛声催动无尽的乡愁。

这些诗作物我相关,情词相吻,有的真情畅达,有的深情绵渺,深受人们喜爱而成为千古传诵的佳作。

李觏的《乡思》则是由落日黄昏牵惹出浓郁的乡愁的诗作,但它又不只是借对夕阳晚景的描写来寄托怀乡之情,而是着力抒写落日时所见、所思、所感,并以步步推进,层层比照的手法把乡愁表达得至深至切。

《乡思》句句写故乡之思,但却不是在一个平面上作同一色调的渲染,而是一层深一层地把感情急切凝重地推向高潮。

诗人面对着天涯落日,但在一、二两句中并未展开对天涯依稀的暮色的描写,起句即借“人言”天涯之远,已蕴游子之情,接着以“望极”而“不见”,表达作者对家乡之远——远在天涯之外——的怅惘,这样在游子之思上添一层乡关渺远的怅恨。

三、四两句借眼前碧山、暮云把乡思更推上一层:远已堪恨,怎又见层层青山阻断了天涯故乡路,恨远之上又添一恨——隔;更何况这层层青山“还被暮云遮”,“隔”复又“遮”,恨何以堪!短短四句,一层进一层,一层深一层,把凝重的乡思之情表达得深婉曲折而又十分浓烈。

这种写法在诗词中自非独无仅有。

李商隐的“刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重”(《无题》)是人们熟知的,而与李觏同时代的欧阳修在《踏莎行》中也运用这种手法:“楼高莫近危栏倚,平芜尽处是春山,行人更在春山外。

羁旅诗鉴赏

羁旅诗鉴赏


晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思 念。如孟郊的《游子吟》

游子吟
孟郊
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
③抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 边塞诗中多有涉及。如 柳中庸《征人 怨》。
思乡怀人常用的意象
宿建德江 日暮 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
鸿雁、明月、家书
夜宿七盘岭 沈佺期 独游千里外,高卧七盘西。 山月临窗近,天河入户低。 芳春平仲绿,清夜子规啼。 浮客空留听,褒城闻曙鸡。
子规
余干旅舍 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。 乡心正欲绝,何处捣寒衣?
捣衣
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情!
折柳
主要手法

羁旅诗除了使用惯常的“联想想象 ”“借景 抒情”、“触景生情”、“虚实结合”、 “渲染”等表达技巧外,有两种特殊的表现 手法:对写 乐景反衬哀情

征人怨
柳中庸

岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。

④抒发独居它乡,不得重用,怀才不遇,报国 无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的 《登高》。


登高
【唐】杜甫
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬂, 潦倒新停浊酒杯。

诗歌鉴赏——羁旅行役诗词

诗歌鉴赏——羁旅行役诗词
——温庭筠《商山早行》
4、鹧鸪——羁旅乡愁
古载“其志淮南,不思北,南人闻之思家”,鹧鸪的鸣声让人听起来像 “行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。
落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行。 ——唐 李群玉《九子坡闻鹧鸪》
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 ——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》
其他常见意象
月夜 杜甫 今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干?
对面落笔。不说自己想家,却说家人想自己,令人倍觉凄凉。 本诗诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面,忆之深,故望之久, 将妻子写得娇美动人,也衬托出诗人的思之切,爱之深,读来格外动 人。 另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的《九月九日忆山东 兄弟》等,都是想象家中的亲人在思念、谈论自己,从而表达自己的 思乡之情的。
羁旅行役诗词
在封建社会里,为了生计、前途、理想、抱 负,人们不得不离开家乡,转徙各地。
这一去,山长水阔,不知何时才能相见。出门 在外的游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所 感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望,对温 馨家庭的憧憬。
《旅夜书怀》 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
《宿建德江》孟浩然《夜雨寄北》李星商垂隐平野阔,月涌大江流。
1、“漂泊”之感的意象 如:浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥
2、“书信”之类意象 如:双鲤(代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云:
“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”) 鸿雁(代指书信) 尺素(书信)
3、表示地名的意象 如:桑梓(借代家乡)
阳关(古地名,指代离别送行的歌,《阳关三叠》《渭城 曲》)
抓意象,会意境,领悟 情感态度
如:意象“杨柳”,代指离别,照应 “系归舟”。“飞絮”指漂泊无依的 离愁,也代指暮春,喻青春易逝。

高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张

高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张

颔联抒写对皇都美好春光的回 忆。
禅伏诗魔归净域, 酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污, 拂拭朝簪待眼明。
借写诗感情因悟禅语止, 用酒冲愁阵如同出奇兵。 保存好官帽不要遭污损, 擦拭净朝簪等待唐复兴。
颈联写仕途国运坎坷,唯有参 禅饮酒使心灵进入清静的境界。
最后表达了诗人兢兢业业、力 求尽职、无负朝冠的心情。
孟郊的《游子吟》
• 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《九月九日忆山东兄弟》
•戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家
问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》
•今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉
玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。
2、流离孤苦 叙写羁旅之苦,抒发内心孤独、凄凉及思乡之情
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 《枫桥夜泊》(张继) 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明 驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 《商山早行》 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 《宿建德江》
飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘
却又、晚风寒。 溟濛(míng méng):指黑暗模糊,泛指春雨弥漫。
译文 垂下一丝丝杨柳,飘下一丝丝细雨。春天就在迷迷潆漾之
处。我觉得梳妆楼太小了,藏不下我的许多忧愁。闲愁好几回同
云飞去寻觅一只送我回乡的轻舟。
上天怜我客中游子故乡遥远,借一株海棠花给我消遣。海棠花
淋雨后更红艳,好像有意靠近绿栏杆。可我刚刚卷起红帘子,偏
偏又碰上晚来风寒。

高考语文古诗词鉴赏《羁旅思乡诗》

高考语文古诗词鉴赏《羁旅思乡诗》

教材 致远)
高考语文古诗词鉴赏《羁旅思乡诗》
高考语文
羁旅思乡诗 羁旅思乡诗,主要写客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及对家乡、 对亲人的思念。一般是从旅人身边的景物写起,由眼中所见、耳中所闻勾 起心中所感,如对月思亲、对月怀远,进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对 温馨家庭的憧憬之情。
选项
突出特点
标题 多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“次”“行”“思”等词以及“元宵 ”“中秋”“重阳”“除夕”等节日名。 客船、车铎、孤帆、驿道、月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、
意象 沙鸥、孤雁、飞蓬、浮云、梧桐叶落、西楼、危楼、危栏、砧
声、油灯等。
①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊无定的孤苦。
情感 ②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深,表达对亲人的思念。③羁旅 他乡的幽怨之情。或表达人生感叹,流露年华易逝的苦闷;或抒发
独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨景抒情(或寓情于景),情景交融。②乐景衬哀情(或哀景写乐
情)。③侧面落笔。作者在表现怀远、思归之情时,不是直接抒发
技法 思念之情,而是从对方着笔,想象对方思念自己之深,借以烘托作
者的苦恨离情。
④因梦寄情,虚实结合。 链接 《登高》(杜甫)、《次北固山下》(王湾)、《天净沙·秋思》(马

高考语文古代诗歌题材:羁旅思乡

高考语文古代诗歌题材:羁旅思乡
B.颔联的“木落”既写出了深秋叶落的特点,又暗合诗人作客他乡的处境。
C.颈联描绘渔舟唱晚、白鹭成群、雁阵声寒、陇云深深的图景,辽阔苍茫。
D.本诗写景综合采用了“动静结合”“虚实结合”等手法,显得自然隽永。
2.《唐七律隽》评诗说“于写景中有多少情致纡回其间,自能动人”。请结合诗句简要分析其中的情致。
阅读下面一首唐诗,完成各题。
【解析】3.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
D.“屡弹铗”意为自己只能像冯谖那样弹唱失意的剑歌,“时裂帛”则表达归乡不得、聊且借信表达思乡思亲之情。
故选D。
4.本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
D.颈联写寒冰交侵,冷气逼人,诗人望云月依稀,不知不觉已经天亮。
6.诗歌尾联主要表现手法是什么?抒发了什么样的情感?请结合诗句内容赏析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
东归道中(其二)
赵嘏
未明唤僮仆,江上忆残春。
风雨落花夜,山川驱马人。
星星一镜发,草草百年身。
此日念前事,沧洲[注]情更亲。
[注]沧洲:滨水之地,常指隐士居处。
B.诗的颔联将眼前的气象与时局联系起来,表达诗人对当时动荡时局、战乱社会的忧虑。
C.诗的颈联写雁与猿,颇具暗示性,独猿失木,暗指诗人此时的情境。
D.诗的尾联写苏秦奔波劳碌狼狈返乡的故事,实指自己飘零无依,离国无家可归的现状。
(2)本诗主要运用了哪些表达技巧?请结合诗句简要分析。
(3)结合诗句,分析这首诗表达的思想情感。
客游
李贺①
悲满千里心,日暖南山②石。
不谒承明庐③,老作平原客④。
四时别家庙,三年去乡国。
旅歌屡弹铗⑤,归问时裂帛⑥。
【注】①李贺:公元790年—816年,唐福昌(今河南宜阳)人。②南山:指李贺家乡的山。③承明庐:汉承明殿旁屋,侍臣值宿所居。④平原客:“平原”指平原君赵胜。李贺作客的潞州,是旧赵地,故称自己“平原客”。⑤弹铗:《战国策》载冯谖在孟尝君门下,不甘做下客,弹铗而歌。⑥裂帛:指写家信。

羁旅思乡诗赏析

羁旅思乡诗赏析

羁旅诗常见的抒情方法 1、衬托:以景衬情(乐景衬哀情)
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里 。
本诗前两句,作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓?作者没有直接外 露,却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构 成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的乡思情!喜景衬哀情以乐景写 哀,更见其哀。
送别诗的常见意象及景物特点:
月——引发离愁别绪,思乡之愁。
举头望明月,低头思故乡。 (李白《静夜思》)
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 (南唐 李煜《虞美人》)
碛(qì沙漠)里征人三十万,一时回首月中看。 (唐 李益《从军北征》)
杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征 杜鹃——以杜鹃鸟的哀鸣,来表达哀怨、凄凉或思归的情思。
三更月,中庭恰照梨花雪; 梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。
宋 贺铸《忆秦娥》 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
宋 秦观《踏莎行》 子规夜半犹啼血 ,不信 东风唤不回。
宋 王令《送春》
鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感
雁过也正伤心,却是旧时相识 宋 李清照 《声声慢》
人归落雁后,思发在花前。 隋 薛道衡 《人日思归》
4、久居边关,思乡,抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
前两句从时间上强调征战不休。年复一年,东西奔波,往来边城;日复一日,跃马横刀,征战不休。后 两句从环境上描写征戍之地的寒苦与荒凉,也表明了征人转战跋涉的苦辛。从时空两方面着笔,抒发了对 战争的厌倦之情。
4、侧面烘托:不说自己想家,却说家人想自己,令人倍觉凄凉。 月夜 杜甫

羁旅思乡诗鉴赏技巧

羁旅思乡诗鉴赏技巧

2、
①“今夜鄜州月,闺中只独看”,诗人站在妻子的角度展 开想象,借着妻子的担忧焦虑,衬托出当时自己身陷险境 生死难卜的处境;②明明是自己对月思妻,反倒说成妻子 对月忆夫,明明自己挂念妻小,夜深不寐,却写妻子望月 久立,雾湿云鬟,月寒玉臂。③如此,更显出他们夫妻深 厚的爱,也显示出诗人对妻子独居孤村的怜惜。
羁旅思乡诗鉴赏技巧
题材特征:
诗人因长期客居在外,滞留他乡,或漂泊异地等,对所见所闻 有所感,借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。
常见标志:
“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“ 以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。
常见意象:
月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、 浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。
整体感知:
题为“月夜”,字字都从月色中照出,而以“独看”、“双 照”为一诗之眼。“独看”是现实,却从对面着想,只写妻子 “独看”鄜州之月而“忆长安”,而自己的“独看”长安之月而 忆鄜州,已包含其中。“双照”兼包回忆与希望:感伤“今夜” 的“独看”,回忆往日的同看,而把并倚“虚幌”(薄帷)、对 月抒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。采用这种从对方设想 的方式,妙在从对方那里生发出自己的感情,这种方法尤被后人 当作法度。全词词旨婉切,章法紧密,明白如话,感情真挚,没
常见情感内容:
借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹,表 达思亲怀乡之情。主题有潦倒失意,漂泊哀伤,思念 亲人等。 ①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难,抒发漂泊 无定的孤苦。 ②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深,表达对亲人的思 念。 ③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹,流露年华 易逝的苦闷;或抒发独居他乡,怀才不遇,报国无门 的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

羁旅思乡诗鉴赏讲解

羁旅思乡诗鉴赏讲解

羁旅思乡诗鉴赏一、什么是羁旅行役诗羁旅行役类诗歌,所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所思所想/ 所感所叹。

指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。

游客浪子,眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望,对温馨家庭的憧憬。

在古代,有的诗人,长期客居在外,滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山大川,或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种种原因,长久寄居他乡之意。

这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。

阅读这类诗,要大抵了解诗人的历史和遭遇,弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。

如温庭筠《高山早行》中的名句“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,历来被人传诵,它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和特定气氛,从而进一步勾起诗人思乡之情。

它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。

人们思乡缘由是由于。

战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归;漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节。

二、羁旅行役诗的特点1. 字词方面羁旅类诗词中有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。

2004年丙卷阅读晏几道的《鹧鸪天》,词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”〔试题第2问〕的关键;2005年广东卷阅读寇准的《春日登楼怀归》标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。

有时特殊的节日,也是关键信息,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的思乡怀人之情。

如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日,2006年江苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日,以此奉寄》写于妻子的日子,正所谓“每逢佳节倍思亲”哪!2.情感方面羁旅诗抒发的情感大致有四类:①叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。

②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。

如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。

2024届高考语文复习:诗歌鉴赏之羁旅思乡诗+课件

2024届高考语文复习:诗歌鉴赏之羁旅思乡诗+课件

羁旅思乡
一:羁旅思乡诗
何人不起故园情
概念
诗人因长期 __客__居__在_外___,__滞_留__他__乡___,_漂__泊__异_地____等, 对所见所闻有所感,借以抒发 __对__家_乡__亲__人__的_无__尽__思__念____,_人__生__感__叹___,_漂__泊__愁_苦___。 或借景抒情,或因梦寄情。
①胜槃:亦作“胜概”。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联1.“C 多"与“无边”相呼应,说明塞上胜景无限, 并由此解引析发:“了消诗除人了的”感有慨误。。眼前无如鲍叔牙这 B.颔联样“可鸟以道举”荐一自词己表的现知了己蜀好道友的,险军峻中,诸与多李将白《蜀道 难》中领“有鸟也道只”是作廉用颇相一似类。的老将,“消除了” C.“鲍太叔绝”对之。典说明诗人此时无知己好友相伴,对句“ 有廉颇”则消除了这种伤感。
Байду номын сангаас
拓展阅读 ---体会对写法
对写法又谓主客移位或悬想,也是侧面落 笔、对面落笔。是我国古典诗歌中的一种特 殊的表现手法。
简单说就是自己思念对方,却说对方不忘 自己。
邯郸冬至夜思家 唐·白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
“想得家中夜深坐,还应说着远行人”一句抒发感情的方法 奇特,为后人所称道,请赏析其精妙之处。 答案:
4、 飘 零惆怅叹
因羁旅而产生的孤独、寂寞。
感念亲情之深,表达了久居在外对亲人的思念。 思念亲友、征人思乡、闺中怀人。
抒发了独居他乡,怀才不遇,报国无门的幽怨 愤慨。
表达了人生漂泊不定的感慨,流露出年华易逝 的苦闷。
练习1
邯郸冬至夜思家 白居易

高考羁旅思乡诗鉴赏

高考羁旅思乡诗鉴赏
• (1)诗人用远近结合的手法,写听到楼上玉笛声而引起思家之情,可远 望去视线又被阔大的水面以及低低的暮云阻挡,更增添了思乡的愁绪 。接着诗人又与燕子做类比,燕子筑巢安家,自己却远在他乡。上片 对愁绪不着一字,却处处显愁。
(2)作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片 分析。
• (2)诗人漂泊异乡,只能在梦中细数家乡的节 日,深夜无眠,折得一枝柳条,虽然不是家乡 苏堤之上的,却也勾起自己的思想情绪,令人 愁眉不展。
五、羁旅思乡诗的鉴赏方法
1、结合诗人境况,了解诗人因何而生情,寄予何种感情? 2、明确作者选用的意象,写了哪些“眼中景”,什么样的
景? 3、诗人是怎样把心中之情与所见所闻巧妙地融合在一起的
? 4、依题解文,依题解题,模式化三步答题,以译为主,针
对性组织语言。
(全国卷Ⅱ)梦中作①欧阳修 夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家

(3)对面落笔(又叫“反说”“侧面落笔”)。诗人在表
现怀远、思归之情时,不直接或不仅仅直接抒发对对方的 思念之情,而是从对方着笔,想象对方思念自己之深,借 以烘托诗人的苦恨离情,常常给人以曲折有致、情韵悠长 之感。
杜甫的《月夜》:“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香 雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。” • 如白居易的《邯郸冬至夜思家》:邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家 中夜深坐,还应说着远行人。
宣泄的。悲情起于理想的追求和失落,明知不可能,却还要坚持这种虚幻的梦 境,以求一丝慰藉。然而梦境破灭之后带来的是更大的悲情甚至是绝望。即便 如此,诗人还是惯常使用这种虚实相生的手法来倾诉自己的离情别绪。如
商山早行
[唐]温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 虚实结合 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 因梦寄情

诗歌鉴赏之羁旅思乡诗

诗歌鉴赏之羁旅思乡诗

再见
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
1、诗歌选择了什么意象?营造怎样的意境?运 用什么手法?抒发了什么情感? (1)诗歌选择月落、乌啼、霜天、寒夜、江枫、 渔火、孤舟等意象,营造了幽暗凄清的意境; (2)运用借景抒情手法,诗中描绘了深远清寥 的夜景,抒发了诗人羁旅途中的孤寂、愁闷的 心情。
2、第二联“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳” 是历来所传诵的名句,试分析人们传诵赞叹的 原因。 (1)运用拟人修辞手法;将无情之景赋予人的 灵性,显得形象生动; (2)动静结合、视听结合;以听觉写动景,以 视觉写静景,动静结合,勾勒出秋日山林的特 有美丽。
邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 [注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。
颔联选择了什么意象?营造怎样的意境?运用 什么手法?抒发了什么情感? (1)颔联写远景:明星,平野;明月,大江, 营造了雄浑阔大的意境; (2)乐景写哀情的手法;诗人写辽阔的平野、 浩荡的大江、灿烂的星月,正是为了反衬出他 孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情;抒发 了诗人因受排挤而政治上失意的愤懑与无奈。
常见主题:
1、感念亲情之深,表达对亲人的思念、 思乡之情。 2、叙写羁旅之苦,抒发内心的漂泊之感。 3、不得重用,怀才不遇,报国无门的孤 独寂寞、幽怨愤慨之情。 4、对和平稳定生活的向往。 5、抒发厌恶战争。
鉴赏思想感情的方法
1、题材分析,确定情感类别 2、语言分析,挖关键词句,初悟情感 3、意象分析,构图景情境,再悟情感 4、手法分析,借抒情方法,分析情感

古诗鉴赏之羁旅思乡

古诗鉴赏之羁旅思乡

长期客居在外,滞留他乡。 或漂泊异地, 或谋求仕途, 或被贬赴任途中, 或游历名山大川, 或探亲访友。 这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽的思念和郁 郁不得志之情。它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦 游之艰。

思想情感
枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
(1)解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。 “路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫,结合注释可知这是 因为仕途失意所致,“无奈”“思家”等词语则表现了无可 奈何之情和渴望回家之情 (2)解析本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本 诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起,一句一个场景; 夜、笛、千山月,路、百种花,这些景物表达了作者对前途 的迷茫,是以景写情,情景交融;在修辞上使用了工整的对 仗。。
鉴赏方法
1、整体感知,确定情感类别 2、抓住意象,分析关键词句 3、熟知技巧,明确艺术特色
巩固练习
(10年全国卷Ⅱ)梦中作①欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),作者因支持范仲淹新政被贬颍州。②传 说晋时有一人进山砍柴,见两童子下棋,于是置斧旁观,等棋结柬斧已拦 掉.回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽. (1)这首诗表现了作者什么样的心情? (2)这首诗在写作上有什么特色?


羁旅思乡诗


古代文人或因在外做官,或因游学赶考, 或因征战在外等种种原因,长久寄居他乡,加 之交通、通信极其不便以及其他一些主客观因 素的影响,常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁 绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人 的思念,我们统称之为羁旅思乡诗。 羁旅思乡诗备受高考命题者青睐。

诗歌的题材

诗歌的题材

高三诗歌阅读资料高考诗歌常用意象古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。

那么,意象又是什么呢?简而言之,诗人在客观之物上加上主观之意,便创造出一定的意象。

在古诗词的创作和发展中,有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来,用以表现特定的场景和寓意。

在高考中,有一些意象是反复出现的。

笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结,以助考生记忆,从而更好地解答诗词鉴赏题:松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。

杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。

乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。

“岁寒别有非常操,不比寻常草木同。

”元稹《菊花》一诗有云:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。

写梅的诗句也有很多,如“遥知不是雪,为有暗香来。

”“零落成泥碾作尘,只有香如故。

”2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》,该诗表现出了红梅不畏严寒,不与桃杏争春的高洁品格。

“举头望明月,低头“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,均表达了诗人的思乡之情。

2004年湖北高考语文卷所” 诗人漂泊流浪,到底什么时候能重返故乡,连泊舟中的诗人自己也不清楚,因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。

归雁这一意象写出了作者的思归之情。

3、“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄后灵魂化为杜鹃,又说杜鹃叫声如“不如归去”2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》:鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。

惊梦觉,弄晴时。

声声只道不如归。

天涯岂是无归意,争奈归期未可期。

中也提到了“《越中览古》:“宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

”4、“梧桐”叶落透悲意古语有“一叶落而知秋”年福建卷的诗词鉴赏题为朱淑真的《秋夜》,其中就写到了“夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。

此诗中,凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂的意境。

5、别时“长亭”“柳”依依”别是“寒蝉凄切,对长亭晚。

”以及“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。

高考羁旅思乡诗-鉴赏

高考羁旅思乡诗-鉴赏
游子在外的孤寂之感和浓浓的思乡之情, 人在旅途的失意与无奈
四、羁旅思乡诗的主要艺术手法
• 六、对比 衬托 等修辞手法, 想象、以 景结情等技巧也应重视。 • 以景结情,是诗歌结句的一种技巧,它也 是借景抒情的方式之一,是指诗歌在议论 或抒情的过程中,戛然而止,转为写景, 以景代情作结,结束诗句,使得诗歌“此 时无情胜有情”,可以使读者从景物描写 中,驰骋想象,体味诗的意境,产生韵味 无穷的艺术效果。形象含蓄、耐人咀嚼。
羁旅他乡幽怨愤
渔家傲•塞下秋来风景异 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。 千嶂里,长烟落日孤城闭。 • 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐,将军白发征夫泪。 • 这首词首先给人的感觉是凄清、悲凉、壮阔、深沉,还有 些伤感。而就在这悲凉、伤感中,有悲壮的英雄气在回荡 着。这首词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活,也 暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满,爱国激情,浓重乡思, 兼而有之,构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂 而又矛盾的情绪。 • • •
四、羁旅思乡诗的主要艺术手法
• (1)借景抒情(或叫“寓情于景”),情景交融。
羁旅思乡诗一般是从旅人身边的景物写起,
由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感,进
而触发诗人对遥远故乡的怀想,对家乡亲
人的思念,对温馨家庭生活的憧憬。
四、羁旅思乡诗的主要艺术手法
• (2)乐景衬哀情(乐景写哀)。“以乐景写哀,以哀景写
羁旅思乡诗鉴赏
——他乡村树似吾乡 明月何时照我还
《热爱生命》作者:汪国真
• • • • • • • • • • 我不去想,是否能够成功 , 既然选择了远方 ,便只顾风雨兼程 . 我不去想,能否赢得爱情 , 既然钟情于玫瑰 ,就勇敢地吐露真诚 . 我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨 , 既然目标是地平线 , 留给世界的只能是背影 . 我不去想,未来是平坦还是泥泞 , 只要热爱生命 , 一切,都在意料之中.
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八声甘州·柳永(北宋) 对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄 紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒 物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年 来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几 回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处,正恁凝愁!
词的下片又抒写了什么? 设想(对想)故乡家人正盼望自己归来。本为虚写,但 “妆楼颙望,误几回,天际识归舟”这样的细节更见怀念 之深。而后再回到自己,说佳人在多少次希望和失望之后, 肯定会埋怨自己不想家,却不知道自己“倚阑”远望之时 的愁苦。曲折委婉表现了登楼凭栏,两地相思之苦。
(三)手法技巧
①借景抒情、寓情于景,即景抒情,以景 结情; ②虚实相生(想象、对想、因梦寄情)、 细节描写(“洛阳城里见秋风,欲作家书 意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开 封。”张籍《秋思》), 衬托 (反衬:以 乐景衬哀情 “江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年?”杜甫《绝 句》),渲染烘托; ③对比等等。
(四)思想情感
①叙写客居他乡的艰难、羁旅漂泊的苦楚,抒发 漂泊无定的孤苦凄凉,如张继《枫桥夜泊》。 ②望尽天涯怀人愁,感念亲情之深,主要表达思 乡怀亲之情,如孟郊《游子吟》。 ③抒写独居他乡、年华易逝的苦闷,怀才不遇、、 报国无门的孤独与愤慨之情,如杜甫《登高》 ( 前三种情感经常交叉出现)。 ④抒发厌恶战争、思乡怀亲之情,如柳中庸《征 人怨》“岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。三 春白雪归青冢,万里黄河绕黑山”。

姑苏城外寒山寺
月江落南乌,船深啼夜。半秋、钟,霜声客天到船寒客夜夜泊、、 江枫渔火、孤舟客子, 景情声色兼容。羁旅之 思,家国之忧,身处乱 世尚无归宿(仕途)的 身世之悲。
仕途无望 晚年漂泊 战乱频频 身世之悲 家国之愁
登 高·杜甫 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
小结:
羁旅思乡诗:他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠
题材特征
内容情感
常用技法
诗人因长期客居在外,滞留他乡, 借抒情主人公旅途中的所见所闻、
内 或漂泊异地等,对所见所闻有所 内 所感所叹,表达思亲怀乡之情。
涵 感,借此抒发对家乡、亲人的无 容 主题有潦倒意,漂泊哀伤,思念
尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。
亲人等。
情迂回反复、淋漓尽致的抒发出来。
小结情感:青春易逝、迟暮之悲;羁旅漂泊、志向难现之 愁;思乡怀远之情。
二、知类型、 明共性
(一)抒写内容
文人士子羁旅漂泊思乡怀亲有几种情况:
山长水阔、四处游历;探亲访友、滞留他乡;
谋求仕途、宦游不归;贬官异地、逢年过节; 战乱频仍、久戍边关。
这类诗往往从身边的景物写起,由眼中 所见、耳中所闻勾起心中所感,进而触发诗 人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。 阅读这类诗,要了解诗人的经历处境,抓住 诗人选用的意象图景,从而理解诗中寄寓的 复杂感情。
一、分析诗词 整体感悟
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人 家,古道西风 瘦马。夕阳西 下, 断肠人在天涯 。
思念故乡 倦于漂泊 凄楚愁苦
次北固山下·王湾 客路青山外,行舟绿水前 。潮平两岸阔,风正一帆
悬。 海日生残夜,江春入旧年

乡书冬何末处春达?初归,雁北洛固阳山边。 下,青山绿水、潮平 岸阔、海日东升、春 意萌动,拂晓行舟, 见雁思亲,传书寄情。 漂泊羁旅思乡怀亲之 情。
(二)标志
标题:诗题中多含有“客舍”“登高”
“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以 及元宵、中秋、重阳、除夕、冬至等节日名。
意象:月亮(缺月)、日暮、夕阳、晨
星、拂晓、秋风、秋霜、浮云;杜鹃、猿啼、 鹧鸪声、寒蝉、宿鸟、沙鸥、孤雁;萋萋绿草、 梧桐叶落、浮萍绿藻、飞蓬;行舟(客船、孤 舟)、孤帆、江水;西楼、高楼、危楼、危栏; 芦管声、羌笛声、捣衣声;寒灯、孤灯、书信 (鸿雁传书);暮钟、酒水等。
八声甘州·柳永(北宋) 对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄 紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒 物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年 来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几 回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处,正恁凝愁!
词的下片又抒写了什么? 登高临远然故乡望而不见,只有凄凉之景,故“归思难 收”。“叹……”感叹多年漂泊落魄江湖,自问为何,问 中带恨,有问无答,发泄了被人曲意有家难归的深切的悲 哀。一个“叹”字所传出的是千思百回的思绪,和回顾茫 然的神态,准确而又传神。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人, 也是两宋词坛 上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词,将敷陈其事的赋 法移植于词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、淋漓尽 致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性,对宋词的发展 产生了深远影响。
八声甘州·柳永(北宋) 对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄 紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒 物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年 来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几 回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处,正恁凝愁!
寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓,明日又逢春。
(1)两首诗都以“除夜”为题,“除夜”指
,两诗都
选择
作为意象。
(2)高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”,两者
都用了“又”字请分别赏析“又”字的内涵。
(1) 除夜:除夕;“(孤馆)寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”。 (2)高诗之“又”:归乡遥遥无期,一年又一年,寄托无奈、伤 感、凄冷、孤寂之意;
戴诗之“又”:可做多解,既可理解为在悲苦的人生中寄予新
八声甘州·柳永(北宋) 对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。 是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长 江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思 难收。 舟。争知我、倚栏杆处,正恁凝愁!
柳永,原名三变,字景庄,后改名柳永,字耆卿,因排行第
八声甘州·柳永(北宋)
对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关
河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有
长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹, 何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。
争知我、倚栏杆处,正恁凝愁! 下片分三层次委婉地铺写登楼凭栏、望乡思亲的羁旅之情。
商山早行 ·温庭筠(晚唐) 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
霜、茅店、鸡声、人迹、 板桥、月这六个意象绘出 初春山村黎明景色情景。 这旅途中寒冷凄清的早行 景色,抒发了游子羁旅漂 泊的孤寂之情和浓浓的思 乡之意,字里行间流露出 人在旅途的失意和无奈。
凄凉。
对想、因梦寄情)、 细节描写, 衬托
②望尽天涯怀人愁,感念亲情之 (反衬:以乐景衬
情 深,主要表达思乡怀亲之情。
哀情 ),渲染烘

猿啼、鹧鸪声、沙鸥、孤雁;萋 感 萋绿草、梧桐叶落;行舟(客船、
托; ③抒写独居他乡、年华易逝的苦 ③对比等等。
孤舟)、江水;西楼、高楼、危
闷,怀才不遇、报国无门的孤独
八声甘州·柳永(北宋) 对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄 紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒 物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年 来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几 回、天际识归舟。争知我、倚栏杆处,正恁凝愁!
词的上片描写了什么样的景色? 诗人登高临远,总写秋景,雨后江天,澄澈如洗。凄冷 的寒风和着潇潇暮雨,关山江河都冷落,残日余辉映照高 楼,目见花落叶败、万物凋零,凄凉、萧索、悲哀,但只 有长江水无语东流,韶华易逝的感慨。景中有情,情景交 融,从高到低,由远及近,层层铺叙,把雨后凄凉萧条的 秋景与羁旅漂泊的悲哀感慨完全融合在一起。
商山早行 ·温庭筠(晚唐) 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
译文:黎明起床,车马的铃铎已 叮当作响,出门人踏上旅途,还 一心想念故乡。/鸡声嘹亮,茅草 店沐浴着晓月的余辉;足迹凌乱, 木板桥覆盖着早春的寒霜。/枯败 的槲叶,落满了荒山的野路;淡 白的枳花,照亮了驿站的泥墙。/ 因而想起昨夜梦见杜陵的美好情 景,一群群凫雁,正嬉戏在明净 的池塘。
七,又称柳七,崇安(今福建武夷山)人,生于沂州费县(今 山东费县),北宋著名词人,婉约派代表人物。出身官宦世家, 少时学习诗词,有功名用世之志。因天性浪漫和有音乐才能, 逢北宋安定统一,城市繁华,歌楼妓馆被流行歌曲吸引,乐与 伶工、歌妓为伍,流寓杭州、苏州。后进京参加科举,屡试不 中,又因早年谱写俗曲歌词,遭致当权者挫辱而不得伸其志。 他于是浪迹天涯,用词抒写羁旅之志和怀才不遇的痛苦愤懑。 暮年及第,历任睦州团练推官、余杭县令、晓峰盐碱、泗州判 官等职,以屯田员外郎致仕,故世称柳屯田。这首词大约作于 柳永游宦江浙之时。
商山早行 ·温庭筠(晚唐) 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
背景:温庭筠曾任隋县尉,徐商 镇襄阳,他被辟为巡官。约在唐 宣宗大中十三年(859年),当 年温庭筠四十八岁。自长安赴隋 县,当道出商山。此诗当是温庭 筠此次离开长安赴襄阳投奔徐商 经过商山时所作。他久困科场, 年近五十又为生计所迫出为一县 尉,心绪不佳,且去国怀乡之情 在所不免。
①借景抒情、寓情
标题:诗题中多含有“客 舍”“登高” “望
于景,即景抒情, ①叙写客居他乡的艰难、羁旅漂 以景结情;
月”“忆”“寄”“行”“思”
泊的苦楚,抒发漂泊无定的孤苦 ②虚实相生(想象、
等词语以及元宵、中秋、重阳、 除夕、冬至等节日名。 标 意象:月亮(缺月)、日暮、夕 阳、秋风、秋霜、浮云;杜鹃、
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