体育活动的途径和组织形式

二、幼儿园体育活动的基本组织形式
按照不同的分类标准.幼儿园体育活动的组织形式有多种分类方式。比如.按照体育活动地点的不同.我们可以把它分为园内体育活动和园外体育活动.或室内体育活动和室外（户外）体育活动；按照体育活动组织的严密程度和教师指导方式的不同.我们可以把它分为正规性体育活动和非正规性体育活动。
专门组织的幼儿园体育活动大致可分为正规性和非正规性两种形式。正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织.且教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动.它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的恬动。而非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等）.其组织较松散.且教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动.一方面可以作为正规性体育活动的延伸.另一方面由于其自身具有丰富的活动内容.且活动形式义丰富多样.因而.它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。
按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同.我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：
1．早操活动
这里所指的早操活动.并非是一般意义上所指的晨间体操活动.而是做操和晨间其他体育锻炼活动的总称；在天气晴好的情况下通常要求在幼儿园户外场地上进行（遇雨天.可在教室内做操.或利用走廊开展体操和小型游戏活动；在天气炎热或寒冷的季节.有条件的幼儿园可在专门的体育活动室中进行）；活动时间约半小时左右.且要求每天都按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械.尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式（具体内容和形式可参见本章第三节内容中“幼儿早操活动的设计”部分）。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面.都有十分重要的作用。坚持每天做操.还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质.井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力.增加对疾病的抵抗力。
体育活动的途径和组织形式
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一、幼儿园体育活动的途径
1．幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行。例如.午饭后幼方式。
2．专门组织的锻炼身体的教育活动是实施幼儿园体育活动的重要途径。
幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。例如.社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观.音乐活动中的舞蹈、律动等.本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。
4．幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。如有体育专长的家长可以聘用为幼儿园的体育活动辅导员.社区的体育设施可以向幼儿园开放等。