小学数学六年级圆主题单元设计

小学数学六年级圆主题单元设计

表3-1主题单元教学设计模板

主题单元标题小学六年级上册（圆）

作者姓名义隆永学区中心校数学教研组

学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）

思想品德音乐

化学

信息技术

劳动与技术语文

美术

生物

科学

√数学

外语

历史

社区服务

体育

物理

地理

社会实践

其他（请列出）：

适用年级六年级

所需时间课内需要4课时，课外需要3课时，每周5课时

主题单元学习概述

本单元教材主要内容有：认识圆、圆的周长和圆的面积等。本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆已有初步认识的基础上进行教学的。教材先安排了圆的认识，通过认识圆心、半径和直径以及半径、直径长度间的关系等，使学生认识圆的基本特征。在此基础上，使学生掌握用圆规画圆的方法，进一步加深对圆的认识教材还联系以前学过的轴对称图形和对称轴，说明圆是轴对称图形，且有无数条对称轴。对于圆的周长和面积计算公式的教学，教材在编排上加强了启发性和探索性，注重让学生动手操作，使学生在实践活动中通过交流、思考来探究圆的周长和面积计算方法，逐步导出和掌握计算公式。对于圆的周长，面积的计算是本单元的重点。利用周长和面积公式解决问题是本单元的难点。本单元对六年级下册圆柱和圆锥的学习有着铺垫作用。

主题单元规划思维导图

Do you like fruits?主题单元教学设计

主题单元学习目标

知识与技能：1. 能够听懂并会说句型： Do you like...?Yes,I do.\No,I don`t.I like ...

2. 能够听、说、认读单词：pear ,apple, orange.banana.watermelon, strawberry,grape

3. 知道字母u在单词中的短音发音/^/

过程与方法：1. 能够正确说出字母u在单词中的短音发音/^/,并且能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。

2. 能够在情景中运用句型I like...\I don`t like...表达对某物的好恶。

3. 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like...?Yes,I do.\No,I don`t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。

情感态度与价值观：1. 知道水果对健康有益

2. 了解超市使用环保纸袋的做法

3初步了解名词复数的用法

4.能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写.对应课标

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能做简单的角色表演，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能简单表达个人的感觉。能在指认水果的前提下认读所学词语。能正确书写所学单词。

主题单元问题设计1.Do you like...?

2.What do you like?

3.I like ...\I don`t like...

4. 你对字母U在单词中的发音有了怎样的认识？

5.在日常生活中你遇到了哪些环保的好做法？

专题划分专题一：Part A:超市购买水果情景交际活动（2课时）专题二：Part B:到朋友家做客吃水果情景交际活动（2课时）专题三：Part C:story time （1课时）其中，专题三中的活动作为研究性学习

专题一At the supermarket 所需课时2课时

专题学习目标