《相似三角形的性质及其应用》评课稿

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《相似三角形的性质及其应用》评课稿

平川区魏家地学校任玉鹏

相似三角形的相关知识是初中学段几何知识的一个重要学习内容，在整个初中教学中占重要地位。它是在学习了全等三角形知识以后的进一步拓广和发展，教学中也是很难把握的一部分内容。刘老师这节课主要是在复习相似三角形的判定知识的基础上进一步探究性质定理暨简单应用。教学中刘老师重点在知识的探究理解上层层推进。符合学生的认知过程。之后设计了层层推进的几个例子，让学生结合例子去体会相似三角形的性质定理的应用。

听了刘老师这节课感受颇深，以下是本人的一点粗浅认识：

首先，本节课目的性很强，即围绕一个知识点——相似三角形的性质定理来展开。设计的教学问题一步一步推进，能有效的调动学生学习兴趣，唤起学生的求知欲。选择的题目很典型，使学生对课本中的习题有更深层次的了解。

其次，对问题的处理过程，都是教师提出问题，学生思考，再讨论交流，自己解决问题，教师绝对没有包办，很好的体现了学为主体的课标要求。

第三，温故知新，巩固旧知，导入新课，面向全体学生，所出例题能够激发学生深层思考，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生自行组织语言阐述自己观点和想法。

第四，教师设计合理，思路清晰，把握重点，突破了难点。教会了学生解决同类问题的方法。

最后，提点建议，刘老师可以写点例题板书，增加点语言激情，我想效果应该会更好一点。

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