新年贺卡幼儿园教案
新年贺卡幼儿园大班教案通用
新年贺卡幼儿园大班教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐节日》，主要围绕新年贺卡的制作展开，涉及的教学内容为第二章《节日的祝福》中的第三节“新年到，祝福到”。
详细内容包括新年的来历、意义、习俗以及贺卡的制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历和意义，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的表达能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及新年意义的理解。
重点：培养幼儿的动手操作能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入：以新年歌曲《恭喜恭喜》引入，营造欢乐的节日氛围，引导幼儿谈论新年。
2. 讲解新年来历和意义，介绍新年习俗。
3. 展示新年贺卡样品，讲解贺卡制作方法。
4. 分组进行贺卡制作，教师巡回指导。
5. 让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案：根据个人喜好和创意，完成一张新年贺卡。
2. 作业题目：用彩笔描绘出自己心中的新年景象。
答案：发挥想象，描绘出充满喜庆和温馨的新年画面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日的来历和习俗，培养幼儿对多元文化的认识。
板书设计：1. 新年的来历和意义2. 新年习俗3. 贺卡制作方法4. 作业布置教学过程细节：1. 导入：播放《恭喜恭喜》，引导幼儿谈论新年。
2. 讲解：以生动形象的语言介绍新年的来历、意义和习俗。
3. 展示：展示新年贺卡样品，讲解制作方法。
4. 制作：分组进行贺卡制作，教师巡回指导。
5. 展示与分享：让幼儿展示作品，分享制作过程中的趣事。
整个教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高教学效果。
重点和难点解析1. 导入环节的情景营造。
新年贺卡幼儿园大班教案
新年贺卡幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解新年的来历和习俗，学会制作新年贺卡，表达对新年的祝福。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿之间的友谊。
二、教学内容1. 新年的来历和习俗2. 制作新年贺卡的方法3. 表达对新年的祝福三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年的来历和习俗，学会制作新年贺卡，表达对新年的祝福。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教学准备1. 教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的教室，每个孩子有一张桌子、一把椅子。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍新年的来历和习俗，引导幼儿谈论自己对新年的认识和感受。
2. 讲解：教师展示新年贺卡样品，讲解制作新年贺卡的方法和步骤。
3. 动手制作：幼儿按照教师讲解的方法，亲手制作新年贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意展示：鼓励幼儿在贺卡上添加自己的创意，如绘画、剪贴等。
6. 总结：教师引导幼儿谈谈制作新年贺卡的体会，总结本次活动的知识点。
7. 作业：让幼儿将新年贺卡带回家，送给亲朋好友，传递新年的祝福。
六、教学评价1. 幼儿对新年的认识和理解程度。
2. 幼儿制作新年贺卡的动手能力和创新意识。
3. 幼儿在活动中表现出的团队协作和沟通能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作新年贺卡，增进亲子关系。
2. 组织新年主题班会，让幼儿表演新年节目，展示对新年的祝福。
3. 开展新年绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，描绘新年的美好景象。
八、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 关注每个孩子的情绪，营造轻松、愉快的学习氛围。
3. 尊重幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励。
九、教学反馈1. 幼儿对新年贺卡制作的兴趣和参与度。
幼儿园大班教案：新年贺卡
幼儿园大班教案：新年贺卡一、教学目标1、引导幼儿了解新年贺卡的意义和用途。
2、帮助幼儿掌握制作新年贺卡的基本方法和技巧。
3、鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的新年贺卡。
4、培养幼儿的动手能力和审美能力，增强幼儿的自信心和成就感。
5、增进幼儿对新年的期待和喜爱，感受节日的欢乐氛围。
二、教学重难点1、教学重点（1）让幼儿理解新年贺卡所表达的祝福和情感。
（2）指导幼儿学会用剪、贴、画等方法制作新年贺卡。
2、教学难点（1）如何启发幼儿的创意，使他们设计出富有个性的新年贺卡。
（2）在制作过程中，培养幼儿的耐心和细心。
三、教学准备1、各种新年贺卡的范例，包括纸质贺卡、立体贺卡等。
2、制作贺卡所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。
3、展示台，用于展示幼儿制作的贺卡。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放新年歌曲，如《新年好》，营造欢快的新年氛围，引起幼儿的兴趣。
然后提问幼儿：“新年快到了，我们可以用什么方式向亲朋好友表达祝福呢？”引导幼儿思考并回答，从而引出新年贺卡的主题。
2、讲解（7 分钟）（1）展示各种新年贺卡的范例，让幼儿观察贺卡的形状、颜色、图案和装饰。
（2）向幼儿介绍新年贺卡的意义，如传递新年的祝福、表达对亲人朋友的关爱等。
（3）讲解制作新年贺卡的基本步骤和方法，如折叠、剪裁、粘贴、绘画等。
3、创作（20 分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放制作贺卡所需的材料。
（2）鼓励幼儿大胆发挥想象，设计自己独特的新年贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4、展示与分享（10 分钟）（1）邀请幼儿将自己制作的新年贺卡展示在展示台上。
（2）请幼儿依次介绍自己贺卡的设计思路和想要表达的祝福。
5、总结与评价（5 分钟）（1）对幼儿的作品进行肯定和鼓励，表扬他们的创意和努力。
（2）引导幼儿互相欣赏和学习，共同感受新年的喜悦。
五、活动延伸1、将幼儿制作的新年贺卡布置在教室的主题墙上，营造新年的氛围。
《贺年卡》教案6篇
《贺年卡》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园做贺卡教案8篇
幼儿园做贺卡教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习习惯和学习方式，教案能够帮助教师更好地进行教学计划和组织，提高教学的连贯性和系统性，下面是作者为您分享的幼儿园做贺卡教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园做贺卡教案篇1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的.话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
幼儿园做贺卡教案6篇
幼儿园做贺卡教案6篇教案能够帮助教师更好地引导学生进行反思和总结，提高学习的深度和广度，教案的撰写过程能够帮助教师提高他们的教学组织能力和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的幼儿园做贺卡教案6篇，供大家参考。
幼儿园做贺卡教案篇1设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜欢的人，感受春节的气息。
活动目标1、初步认识贺卡，了解贺卡的用途。
2、通过赠送同卡，学习使用祝福语。
3、尝试创造性地设计、制作贺年卡。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点尝试创造性地设计、制作贺年卡。
活动准备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片活过动程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师带领幼儿一起拍手进教室。
二、谈话导入1、教师：小朋友，看一看，我们的教室漂亮吗？（漂亮）哪里漂亮？（挂有灯笼、鞭炮）2、教师：听到刚才的音乐，你们开不开心？（开心）为什么？（快过年了）新年快到了，我们会收到很多的礼物。
今天，覃老师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。
你们想不想看一看？（想）请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好？三、欣赏自制卡片1、这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年快乐，天天开心！你们觉得这张贺卡怎么样？（漂亮）哪里漂亮？请2名幼儿上来说说哪里漂亮。
教师小结：我也觉得这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。
天空中还飘着雪。
贺卡的周围还有漂亮的花边。
除了这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，我们一起来欣赏一下吧！四、播放幻灯片，幼儿一起欣赏贺卡图片。
教师：你最喜欢哪一张贺卡？为什么？（漂亮）哪里漂亮？（请2名幼儿上来说一说）教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，旁边有#，四周还有花边。
真漂亮，我也喜欢！我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年快乐，工作顺利！怎样才能制作出漂亮的贺卡呢？五、教师示范教师边操作边讲解（我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝福。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
《新年贺卡》大班教案（5篇）
《新年贺卡》大班教案（5篇）作为一位不辞辛劳的人民老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。
写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集收拾的《新年贺卡》大班教案范文〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。
《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、能够挑选自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言叙述出祝愿的话。
活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用处。
活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你计划做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。
〔1〕引导幼儿从贺卡的样子、颜色、图形等方面进行观看比拟，感触贺卡制作的美。
〔2〕引导幼儿研究贺卡的主要制作材料和办法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等无数种贺卡。
3、通过观看比拟引导幼儿沟通：师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"二、打算制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？"〔幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导〕三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自在挑选材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安宁。
3、老师巡回观看、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
幼儿园大班节日教案《新年贺卡》
幼儿园大班节日教案《新年贺卡》教案内容：幼儿园大班节日教案-《新年贺卡》教学目标：1.了解新年贺卡的传统意义和制作方式。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.增强幼儿对传统节日的认知和情感体验。
教具准备：纸张、彩色纸、剪刀、笔、彩笔、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师准备几张新年贺卡展示给幼儿，引导幼儿们围绕新年贺卡展开讨论，了解贺卡的传统意义和制作方式。
二、学习贺卡的制作（15分钟）1.教师向幼儿们展示制作贺卡的基本步骤，并一步一步地进行演示。
2.提醒幼儿们注意安全，使用剪刀时要小心操作。
3.给每个幼儿分发纸张和彩色纸，让他们根据自己的想法进行贺卡的制作。
三、创意绘画（15分钟）1.给幼儿们准备彩笔和胶水，鼓励他们在贺卡上进行创意绘画。
2.教师可以给予一些建议和示范，如画上新年的图案、写上美好的祝福等。
四、分享与体验（10分钟）1.让每个幼儿在完成贺卡后，将自己的作品与周围的小伙伴分享。
2.鼓励幼儿们互相欣赏、夸奖对方的作品，并表达新年的祝福。
3.提醒幼儿们将贺卡送给自己的家人或朋友，让他们体验送福送喜的快乐。
五、总结与展示（5分钟）教师引导幼儿们回顾贺卡制作的整个过程，并邀请几位幼儿上前展示自己的作品，分享自己的体会和心得。
六、延伸活动让幼儿们利用剩余的彩纸，自由发挥创造力，制作一些小手工作品，如花朵、动物等，丰富新年的装饰物品。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们学会了制作新年贺卡，并在此过程中培养了创造力和动手能力。
通过分享与欣赏作品，增强了幼儿对新年的认知和情感体验。
在延伸活动中，也提供了更多的创作空间，充分发挥了幼儿的想象力和动手能力。
整个教学过程活泼有趣，让幼儿在参与中学到更多，同时也提升了幼儿的自信心和合作能力。
七、对应课程目标的理论解释（简要）：在这个教案中，主要通过制作新年贺卡的活动，达到以下教学目标：1.了解新年贺卡的传统意义和制作方式：通过导入环节和讨论，引导幼儿们了解贺卡的作用和传统意义，了解贺卡是新年期间表达祝福的一种方式，并探讨贺卡的制作方式。
新年贺卡幼儿园大班教案通用
新年贺卡幼儿园大班教案通用教案内容：一、教学内容：本节课的教材来自幼儿园大班主题活动教案《新年贺卡》。
通过制作新年贺卡，让幼儿了解新年的传统习俗，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学内容包括：1. 学习新年贺卡的基本知识，了解新年贺卡的用途和制作方法。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具，培养幼儿的动手能力。
3. 学习表达祝福，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标：1. 使幼儿了解新年贺卡的基本知识，知道新年贺卡是用来祝福他人的。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够用语言表达对新年的祝福。
三、教学难点与重点：重点：制作新年贺卡的技巧，如使用剪刀、胶水等工具。
难点：幼儿在制作新年贺卡过程中，如何发挥自己的创造力，设计出独特的新年贺卡。
四、教具与学具准备：教具：新年贺卡模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一套制作新年贺卡所需的材料。
五、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍新年贺卡的基本知识，让幼儿了解新年贺卡的用途和制作方法。
2. 制作新年贺卡：教师演示制作新年贺卡的步骤，引导幼儿动手制作属于自己的新年贺卡。
3. 表达祝福：教师引导幼儿在贺卡上写下对新年的祝福，培养幼儿的语言表达能力。
4. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己制作的新年贺卡，让幼儿相互交流，分享对新年的祝福。
六、板书设计：新年贺卡的制作步骤：1. 剪裁贺卡模板2. 装饰贺卡3. 写下祝福七、作业设计：1. 完成制作新年贺卡的任务。
2. 写下对新年的祝福，并与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：一、教学难点与重点：重点：制作新年贺卡的技巧，如使用剪刀、胶水等工具。
难点：幼儿在制作新年贺卡过程中，如何发挥自己的创造力，设计出独特的新年贺卡。
二、教具与学具准备：教具：新年贺卡模板、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一套制作新年贺卡所需的材料。
三、教学过程：1. 引入：教师向幼儿介绍新年贺卡的基本知识，让幼儿了解新年贺卡的用途和制作方法。
《新年贺卡》教案5篇
《新年贺卡》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新年贺卡幼儿园大班教案通用
新年贺卡幼儿园大班教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐节日》，主要围绕新年贺卡的制作展开。
教学内容包括：1. 知识与技能：了解新年的来历和习俗，掌握贺卡的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿学会制作新年贺卡，提高幼儿的创新意识和审美观念。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统节日的热爱，激发幼儿与他人分享快乐的情感。
教材章节：第三章《我们的节日》第二节《新年快乐》。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的来历和习俗，知道新年是家人团聚、共度欢乐的节日。
2. 培养幼儿动手操作能力，让幼儿能够独立完成新年贺卡的制作。
3. 培养幼儿的创新意识和审美观念，激发幼儿对传统节日的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及细节处理。
教学重点：了解新年习俗，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份新年贺卡制作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的来历和习俗，引发幼儿兴趣。
2. 展示：展示新年贺卡样品，引导幼儿观察、讨论。
3. 讲解：讲解贺卡的制作方法及注意事项。
4. 实践：幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
5. 展示与评价：展示幼儿作品，进行自评、互评、师评。
7. 情感升华：引导幼儿将贺卡送给亲朋好友，表达新年祝福。
六、板书设计1. 新年贺卡制作步骤：a. 准备材料b. 设计图案c. 剪裁、折叠d. 涂色、装饰e. 写祝福语2. 注意事项：a. 安全使用剪刀、胶水等工具b. 保持画面整洁、美观七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡。
2. 答案：根据课堂所学，独立完成贺卡制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作贺卡过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行针对性指导。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿了解其他节日的习俗，制作相应节日的贺卡。
b. 邀请家长参与，共同完成贺卡制作，增进亲子关系。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
幼儿园制作贺卡的教案4篇
幼儿园制作贺卡的教案4篇幼儿园制作贺卡的教案1设计意图：新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。
有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。
作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。
孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?活动目标：1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。
活动准备：1、小猴明明布偶一个2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。
活动过程：一、导入课题：师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。
你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?二、欣赏贺卡：1.了解贺卡的种类：孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?2.为贺卡分类。
根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。
3.了解贺卡的演变：树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。
(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
)三、制作贺卡：1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。
2.把幼儿分成四组，制作贺卡.(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。
(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。
(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。
(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。
四、展示贺卡：孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的.?小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。
活动延伸：在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。
制作新年贺卡教案(5篇)
制作新年贺卡教案(5篇)制作新年贺卡教案1活动目标1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作漂亮的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加爱好，提高幼儿对颜色的认知过程。
活动预备1、阅历预备：了解过新年的习俗。
2、材料预备：（1）图片：花田、供应贺卡让幼儿观赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
活动过程一、导入1、出示贺卡，老师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……（PPT展现一些贺卡）“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小伴侣来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年欢乐的祝愿，打开贺卡，这些是好美丽的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下伴侣看看，有哪些颜色的花朵?三、老师示范老师：我们来做贺卡吧1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再印一朵。
好的，红花种好了。
（老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。
）2、我再印黄颜色的花儿（老师以同样的方法演示花黄花。
）3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花老师：我的贺卡做好了，美丽吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观看指导五、作品展现老师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要关心的吗？表扬在活动中能仔细完成作品的孩子。
制作新年贺卡教案2活动目标1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。
3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。
活动预备：1、了解有关新年的相关学问。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小伴侣们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，老师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。
《新年贺卡》教案(优秀10篇)
《新年贺卡》教案（优秀10篇）《新年贺卡》教案篇一教学目标：1．知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年，体验与分享节日的快乐，学会表达祝福。
2．学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。
教学准备：物质准备：收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏，幼儿制作贺卡用具人手一份，PPT课件。
知识准备：幼儿已认识贺卡。
教学重点与难点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。
难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
教学方法与手段：讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法教学过程：一、讨论引发制作贺卡的`兴趣。
师：新年快到了，人们可以怎样相互祝贺新年呢？幼儿相互讨论，并回答问题。
二、欣赏贺年卡。
1、教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。
2、讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。
三、制作贺卡：重点教授挖空剪的技能。
教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来，一捏二剪三钻洞，沿着黑线走一圈，挖出中心就完成，小手变得真灵巧。
”。
幼儿练习挖空剪的技能。
四、装饰贺卡教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。
1．自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。
2．用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福五、欣赏自制的贺卡。
互赠贺年卡，对好朋友说说祝福的话。
六、延伸活动：区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿制作贺卡，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。
《新年贺卡》教案篇二活动目标1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2.尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2.歌曲《新年好》。
活动过程一、音乐导入，引起幼儿兴趣师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。
新年贺卡幼儿园大班优质教案通用
新年贺卡幼儿园大班优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐手工》第四章《节日手工制作》，详细内容为“新年贺卡”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解新年的习俗，学会运用不同的材料与制作技巧，亲手制作出精美的贺卡，表达对亲朋好友的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的团结协作意识，增强他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作技巧及装饰方法。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、制作材料（彩纸、剪刀、胶水、颜料等）、多媒体设备。
学具：每人一份制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述新年的故事或播放新年的动画，引出新年贺卡的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师展示新年贺卡样品，讲解制作步骤和技巧，引导幼儿观察并提问。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作新年贺卡，边示范边讲解制作要点。
4. 幼儿动手操作（20分钟）幼儿根据教师讲解和示范，开始动手制作新年贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）教师选取一名幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和提出建议，促进相互学习。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并对幼儿的作品给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 新年贺卡2. 制作步骤：a. 准备材料b. 剪裁贺卡形状c. 装饰贺卡d. 写上祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
答案：根据个人创意制作，无固定答案。
2. 作业要求：贺卡需包含新年的元素，如雪花、灯笼等，同时写上祝福语。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到其他节日贺卡的制作中，培养他们的创新能力。
同时，教师可布置家庭作业，让幼儿与家长共同完成，增进亲子关系。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》 (2)3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》 (2) 幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》 (2)精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够理解新年贺卡的概念和意义。
2. 能够用简单的线条和图形进行绘画。
3. 能够简单地用颜色进行填充和涂饰。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备：1. 教师准备：纸张、彩色铅笔、彩色水笔、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：各种材料，如彩色纸、贴纸、彩色绳等。
三、教学过程：1. 创设情境：老师给孩子们看一些不同样式的新年贺卡，简单地讲解新年贺卡的概念和意义，激发孩子们的兴趣。
2. 激发创意：让孩子们自由发挥，提供各种绘画材料，让孩子们设计自己的新年贺卡，可以用线条和图形进行绘画，也可以用贴纸等装饰。
3. 绘画制作：孩子们根据自己的设计，用彩色铅笔或彩色水笔进行绘画，可以在卡片上画上自己喜欢的元素，如动物、花草等。
4. 装饰涂饰：孩子们可以使用彩色纸剪出不同形状的图案，然后用胶水粘贴到卡片上，也可以用彩色绳等进行装饰。
5. 总结反馈：让孩子们展示自己的作品，介绍自己设计新年贺卡的创意和用心，让其他同学进行评价，鼓励孩子们互相赞赏和表达祝福之意。
四、教学延伸：1. 可以让孩子们互换贺卡，互相送祝福，增加互动和友爱的氛围。
2. 可以让孩子们在贺卡上写下自己的祝福语或祝福歌，增加表达能力和创造力。
3. 可以让孩子们制作贺卡的过程中，了解一些传统的新年习俗和民间故事，增加文化知识的学习。
五、教学评价：1. 学生的新年贺卡是否有创意和个性化。
2. 学生绘画的线条和图形是否简单而清晰。
3. 学生的涂饰和装饰是否能够与整体风格协调搭配。
4. 学生是否能够准备自己的作品，并对自己的创作进行简单的介绍。
5. 学生是否能够在评价他人作品时尊重和鼓励对方。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》 (2)精选3篇（二）主题：水草扭扭年龄组：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿对不同材料的认识和运用能力。
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容包括认识贺卡的基本结构，学习运用剪、贴、画等技巧，以及如何创意设计贺卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构，掌握贺卡制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有个人特色的贺卡。
教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，学会与他人分享美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例贺卡，引导幼儿观察贺卡的结构和特点，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2. 讲解制作步骤（5分钟）讲解贺卡的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解贺卡制作的步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的贺卡为例，讲解如何运用剪、贴、画等技巧，引导幼儿发挥创意。
4. 制作贺卡（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作自己的贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的贺卡，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。
对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：无固定答案，要求贺卡结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作贺卡过程中的困难，为下次课程做好准备。
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》3篇
幼儿中班美术课教案《制作新年卡》幼儿中班美术课教案《制作新年卡》精选3篇（一）教案标题：制作新年卡教学目标：1. 培养幼儿对新年节日的认知和喜爱。
2. 培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
3. 提升幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习新年卡的基本结构和样式。
2. 学习使用色彩和贴纸装饰新年卡。
3. 制作新年卡。
教学准备：1. 彩纸、贴纸、颜色笔、剪刀、胶水等制作新年卡用具。
2. 示例新年卡。
教学过程：引入：1. 师生交流：和幼儿谈论新年将近，问幼儿们喜欢新年吗？喜欢新年的原因是什么？2. 老师出示示例的新年卡，介绍新年卡的作用和意义，并引导幼儿们表达对家人和朋友的祝福。
教学步骤：1. 学习新年卡的基本结构：a. 老师出示示例的新年卡，并介绍新年卡的基本结构，包括折叠成卡片形状、封面和内页等。
b. 引导幼儿用示例卡片进行简单的折叠实践，帮助他们理解新年卡的基本结构。
c. 师生共同回顾新年卡的基本结构，确保幼儿们理解。
2. 学习使用色彩和贴纸装饰新年卡：a. 老师引导幼儿讨论新年卡上可以使用的颜色和图案，鼓励幼儿们提出自己的创意。
b. 给幼儿提供彩纸、颜色笔、贴纸等装饰工具，让幼儿自由发挥创意，设计自己的新年卡。
3. 制作新年卡：a. 给每个幼儿发放彩纸、颜色笔、贴纸等制作用具。
b. 制作新年卡的过程中，老师在旁边辅导和引导幼儿们的操作，鼓励他们表达自己的创意和情感。
总结和展示：1. 每个幼儿制作完成后，老师让他们展示自己的新年卡，并向其他同学分享自己的设计创意和祝福。
2. 老师对每位幼儿的作品给予肯定和评价，并鼓励他们珍惜自己的作品并送给亲朋好友。
3. 教室里展示所有幼儿的新年卡，为幼儿们的努力和创作成果点赞。
板书设计：- 新年卡的基本结构和样式- 彩纸、颜色笔、贴纸等装饰工具1. 家长活动：鼓励家长和孩子一起制作新年卡，加强家庭亲子互动。
2. 班级美术展览：将幼儿们的新年卡搭配相应的装饰品张贴在班级墙壁上，组织美术展览活动。
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新年贺卡幼儿园教案
新年贺卡幼儿园教案
新年贺卡幼儿园教案1
设计思路：
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义；第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤；第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
活动目标：
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
活动准备：
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
活动过程：
一、情境导入——初步了解贺卡的意义
1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。
快过年了，青蛙非常想念小熊，（它能怎样对小熊表示祝贺），最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。
2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。
观察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方都有雪人，但有哪些不同
二、参与讨论与尝试——在故事情景中了解雪人贺卡的`表现步骤
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。
让我也来表示一下。
”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。
兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。
小鸟看见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。
（以上部分可由师生共同操作完成）
4、贺卡在送往小熊家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了小熊的手中。
第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢！”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。
”
从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。
三、制作贺卡——在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现
1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
2、按自己的经验想象雪人的形象。
3、选用各种材料和方式加以表现。
4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。
四、交流——欣赏同伴间的雪人贺年卡
1、了解各自准备把贺卡送给谁。
2、贺年卡带回家送给自己的朋友和亲人。
新年贺卡幼儿园教案2
一、活动目标：
1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。
2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。
二、活动准备：
1、搜集各种贺年卡。
2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。
3、背景音乐《新年好》。
三、活动过程：
1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。
2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。
3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。
4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。
5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。
6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。