阿长与山海经
部编版七年级下册语文第9课《阿长与〈山海经〉》课文原文、知识点及教案
【导语】鲁迅先⽣的《阿长与⼭海经》所追忆的保姆，她是⼀个粗⼈，没有⽂化、粗俗、好事，是⼀个很不幸的⼈。
但她⼜是⼀个热望⼀⽣平安的劳动妇⼥，质朴善良、热⼼帮助孩⼦解决疑难。
鲁迅先⽣深情地抒写了对她的真挚的怀念。
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部编版七年级下册语⽂第8课《阿长与〈⼭海经〉》课⽂原⽂ 长妈妈，已经说过，是⼀个⼀向带领着我的⼥⼯，说得阔⽓⼀点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的⼈都这样称呼她，似乎略带些客⽓的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐⿏的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那⾥没有姓长的；她⽣得黄胖⽽矮，“长”也不是形容词。
⼜不是她的名字，记得她⾃⼰说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有⼀个⼥⼯，⾝材⽣得很⾼⼤，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然⽽⼤家因为叫惯了，没有再改⼝，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地⾥说⼈长短不是好事情，但倘使要我说句真⼼话，我可只得说：我实在不⼤佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向⼈们低声絮说些什么事。
还竖起第⼆个⼿指，在空中上下摇动，或者点着对⼿或⾃⼰的⿐尖。
我的家⾥⼀有些⼩风波，不知怎的我总疑⼼和这“切切察察”有些关系。
⼜不许我⾛动，拔⼀株草，翻⼀块⽯头，就说我顽⽪，要告诉我的母亲去了。
⼀到夏天，睡觉时她⼜伸开两脚两⼿，在床中间摆成⼀个“⼤”字，挤得我没有余地翻⾝，久睡在⼀⾓的席⼦上，⼜已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈⽣得那么胖，⼀定很怕热吧？晚上的睡相，怕不见得很好吧？……” 母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我⼀些空席。
她不开⼝。
但到夜⾥，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着⼀个“⼤”字，⼀条臂膊还搁在我的颈⼦上。
《阿长与山海经》概括大致内容
《阿长与山海经》概括大致内容《阿长与山海经》概括大致内容篇一
《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇散文，文章主要记叙了阿长向鲁迅买《山海经》的情节，通过欲扬先抑的手法，描绘了阿长这一形象，并表达了鲁迅先生对阿长的怀念与祝福。
文章中虽然没有直接说明阿长买《山海经》的原因，但通过叙述阿长讲“长毛”的故事，间接刻画出阿长这一艺术典型，揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。
同时，文章中还表达了鲁迅先生对长妈妈的怀念与祝福，以及希望仁慈的地母能让阿长安息的愿望。
《阿长与山海经》概括大致内容篇二
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、唠叨、朴实而又迷信“满肚子是麻烦的礼节”的性格。
对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情,充满了尊敬和感激，文章用深情的语言和对儿时往事的回忆,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
阿长与《山海经》课文原文及知识点
阿长与《山海经》课文原文及知识点为了帮助同学们回顾阿长与《山海经》这篇语文课文的原文和知识点，下面店铺为大家带来初二语文阿长与《山海经》课文原文及知识点，欢迎大家参考学习。
阿长与《山海经》课文原文：长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
鲁迅《阿长与山海经》赏析
鲁迅《阿长与山海经》赏析鲁迅《阿长与山海经》赏析【鲁迅《阿长与山海经》原文】长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死①我那隐鼠②的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察③，向人们低声絮说④些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之岁，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。
《朝花夕拾》中《阿长与山海经》的内容
阿长与《山海经》长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。
然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》的主要内容
《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》的主要内容《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
阿长与山海经阅读及答案
阿长与山海经阅读及参考答案一阅读下面文字,回答文后各题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、阿长来问山海经是怎么一回事,“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表达了作者怎样的感情4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明;5、下面说法中不正确的一项是A、阿长把山海经说成“三哼经”表现了阿长的无知;B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买山海经而生发的;C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人;D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动;参考答案1、阿长来问时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上;2、被她的热忱深深打动了;3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力;表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴;4、外貌、语言;略;5、A二阅读下面文字,回答文后各题;①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益；但既然来问,也就都对她说了;②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．给选段划分层次并概括层意;2．为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”3．当阿长把山海经买来给作者时,作者有哪些心理活动能否再设计一下他对阿长说了哪几句话;4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么表现了作者怎样的思想感情5．你看过山海经吗为什么童年的鲁迅这么深爱它参考答案1．①‖②③④‖⑤第一层：作者给阿长简说山海经;第二层：记叙阿长买来山海经及作者感受;第三层：山海经是我心爱的宝书;2．被她的热忱所深深的打动了;3．有创意即可4．别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;表现了作者对阿长的敬佩与爱戴; 5．语句通畅,意思表达清楚即可;三阅读选段回答大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;书的模样,到现在还在眼前;可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子;纸张很黄；图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的;但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天;此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考,又有了点石斋丛画和诗画舫;山海经也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了;这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏;木刻的却已经记不清是什么时候失掉了;我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢;我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀;仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵⒈从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子阿长是一个怎样的人1“我”是__________________________________________________;2阿长是__________________________________________________;⒉第6段“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;”的表达方式是_______,它表明了作者__________________ 的感情;⒊四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_________________________________________________________________________________________;⒋第9段内容与长妈妈给我给我买绘图的山海经这件事有什么内在联系__________________________________________________________________________________________________________________________________;文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,我为什么对这类书感兴趣你有过类似的体验吗请说一说;__________________________________________________________________________________________________________________________________;5、第10、11段运用叙述和的表达方式,表达了“我”对长妈妈之情;参考答案1、“我”是做学问之人,有些书呆子之意阿长是“我”的保姆虽然没有读过什么书,但很有悟性2、比喻,表达了作者对于她的敬意3、它们是阿长不畏辛苦,为“我”搞到的4、“我”为她讲述山海经的故事,结果她就为“我”带来了绘本,所以“我”很感动与“我”所处的时代背景有关,用人面的兽比喻人面兽心、用九头蛇比喻奸猾之人,阅读类似的书,用暗喻暗指一些人;5、抒情深沉的怀念和感激之情;四阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1.当“我”听到阿长买了山海经后,是怎样的一种精神状态请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法;2.“我”对阿长产生敬意的原因是什么“我”对阿长的评价是什么用原文回答3.阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格4.结尾一句是什么表达方式抒发了作者怎样的感情5.“别人不肯做”中“别人”指;6.“人面的兽,九头的蛇,……果然在内;”这里的省略号的作用是;7.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化参考答案1.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”;比喻;2.因为“别人不肯做……她却能够做成功”,所以对她产生新的敬意;“她确有伟大的神力”;3.朴实,善良,关爱孩子;4.抒情抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情;5.远房叔祖和家里除阿长以外的人;6.列举省略7.由鄙视到敬意;五阅读下列文段,回答文后问题;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1．结合文意解释文中加粗词语;无益：2．阿长来问山海经,体现她对“我”的________,而“我”认为“________”,也就从来没有对阿长说起山海经的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的________,这些都为下文________设下了伏笔和悬念;3．阿长为“我”买山海经,说明了什么4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了”5．选文画横线句子的表达方式是________,它表明了作者________的感情,句中的“这”指代________________;6．“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”为什么这样说参考答案1．没用; 2．关爱；她并非学者,说了也无益；轻视；阿长赠书 3．说明阿长对“我”极其疼爱,表明她的善良、朴实; 4．被阿长的热忱深深打动; 5．议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买山海经的事6．这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”;五阅读文段,回答问题;但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了;这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的;他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花;他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道：“死尸”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”;在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别;制艺和试帖诗,自然也是有的；但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍;我那时最爱看的是花镜,上面有许多图;他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了;我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的;问别人呢,谁也不肯真实地回答我;压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会;有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门;玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经;大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事;这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就都对她说了;过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内;这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功;她确有伟大的神力;谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了;这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书;1、写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系请联系后文简要加以说明;答：______________________________________________________________________2、阿长为什么关心山海经这突出了她的什么特点答：______________________________________________________________________ ____3、阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上;答：______________________________________________________________________ ____4、“我”听说阿长买到山海经后表现得怎么样把原句摘录出来,写在下面横线上为什么会这样联系前面的文字略加分析答：______________________________________________________________________ ____参考答案1、从侧面衬托阿长;因为后文写道“连阿长也来问山海经是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书;这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比;2、因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子;反映了她的善良;3、一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”4、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”;因为他对山海经盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事；对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现;。
阿长与山海经文本解读
《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇散文，选自他的散文集《朝花夕拾》。
以下是对该文本的解读：1. 人物介绍：文章的主角是“阿长”，她是鲁迅小时候家中的一个女佣人，也被称作“长妈妈”。
阿长是一个典型的劳动妇女形象，有着农村妇女的淳朴和善良，但同时也有一些封建迷信和繁琐的习俗。
2. 情节概述：故事主要围绕阿长为鲁迅买来《山海经》这一事件展开。
鲁迅对这本书非常感兴趣，但由于各种原因未能得到。
阿长虽然不识字，却记住了书名，并在一次回家省亲时设法为鲁迅买到了这本书。
这个举动让鲁迅深感惊讶和感动。
3. 主题思想：《阿长与山海经》的主题之一是对劳动人民的深切关怀和尊重。
鲁迅通过描述阿长的形象和行为，展现了普通劳动者身上的善良、热心和无私。
尽管阿长有许多封建迷信和缺点，但她对鲁迅的关爱却是真挚的，这体现了作者对底层人民的人文关怀。
4. 情感表达：文章中充满了鲁迅对阿长的复杂情感。
他对阿长的一些陋习感到厌烦，但同时也深深地感激她为自己买来的《山海经》。
这种矛盾的情感表现了鲁迅对旧社会习俗的批判和对人性善良面的珍视。
5. 艺术特色：鲁迅的散文语言简洁明快，富有生活气息。
他在描写阿长的形象和言行时，运用了大量的细节和生动的比喻，使得人物形象栩栩如生。
同时，他也通过对比和反讽的手法，揭示了社会的矛盾和人性的复杂。
6. 文化价值：《阿长与山海经》不仅是鲁迅个人的回忆录，也是对中国传统文化和社会风貌的深刻反映。
它揭示了封建社会下劳动人民的生活状态和思想观念，具有很高的历史和文化价值。
总的来说，《阿长与山海经》是一篇充满人文关怀和艺术魅力的散文，通过描绘阿长的形象和事迹，表达了鲁迅对普通劳动人民的深深敬意和对人性善良面的赞美。
同时，文章也反映了鲁迅对旧社会习俗的批判和对新文化的追求。
阿长与山海经主要内容简短概括
阿长与山海经主要内容简短概括《阿长与山海经》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，并对她赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了作者对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对幼时的深切怀念。
《阿长与山海经》的主要内容概括简短此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
《阿长与山海经》全文赏析：《朝花夕拾》中的散文基本是鲁迅温馨的回忆，是对滋养过他生命的人和物的深情怀念。
《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。
此文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的几件事，满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良的农村妇女形象。
长妈妈虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。
通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
《阿长与山海经》表达主旨1.作者在一开始便通过“长妈妈”名称的由来生动形象地交代了保姆阿长的身世。
保姆阿长不仅没有姓氏，甚至名字都是顶替别人的，可见地位之卑微。
但正是这地位卑微的“长妈妈”，身上却闪耀着质朴的人性光辉，这正是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影。
2.文中的保姆阿长虽然没有文化，甚至有几分粗俗，还好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。
通过对保姆阿长形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对保姆阿长的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
朝花夕拾中阿长与山海经的概括
朝花夕拾中阿长与山海经的概括朝花夕拾中阿长与山海经的概括导语：在《朝花夕拾》一书中，作者鲁迅以阿长这个角色，通过与山海经的对话，引发了读者对于传统文化和现代社会的思考。
这篇文章将以阿长与山海经的概括为主题，深入探讨这两个文化符号所蕴含的内涵以及对我们当代人的启示。
我们将从阿长的角度来解读山海经，探究它所代表的古代思想。
我们将思考阿长与山海经之间的联系以及对现代社会的影响。
我们将总结这种对话对于我们了解传统文化并从中受益的重要性。
一、山海经的概括阿长在《朝花夕拾》中提到了山海经这一传统文化的经典之作。
山海经是中国古代记载怪异瑰丽事物的文献，其中记载了丰富多样的地理、历史和民俗知识。
这部文献反映了神话传说和历史人物，以及古代人对山川、湖泊、山神、水神等自然元素的想象和崇拜。
山海经中的各种奇怪事物和神怪形象，虽然并非真实存在，但却呈现出一种古代人们对于世界的观察和理解。
它凝聚了古代人的智慧和想象力，不仅是我国古代文化的重要组成部分，也是我们了解古代思想和传统文化的重要依据。
二、阿长与山海经的联系在《朝花夕拾》中，阿长是一个喜欢研究山海经的人，他对其中的神怪与传说充满了浓厚的兴趣。
通过与阿长的对话，我们可以看到他对山海经的热爱和深度的理解。
阿长将自己与山海经中的人物和动物相比较，认为自己只是一个很普通的人，而山海经中的神怪却是那么神秘而又令人敬畏。
然而，尽管阿长对山海经充满了向往和敬畏，但他却并不忘记提醒我们，在现实中还是要理性对待这些传说与神话。
三、阿长与山海经的启示阿长与山海经的对话不仅反映了传统文化对于现代人的影响，也启示了我们如何正确对待传统文化。
通过阿长的研究，我们可以看到传统文化是一种宝贵的资源，它承载了历史的积淀和人类的智慧。
在现代社会，我们应该积极学习和传承传统文化，以便更好地理解自己的根和文化的深层含义。
阿长与山海经的对话也提醒我们，传统文化并非封闭不变的，我们应该以开放的心态去理解和接纳它。
阿长与山海经原文
阿长与山海经原文阿长与山海经原文《阿长与〈山海经〉》的标题很耐人寻味，一个“与”字实在不可忽视，它强调了“阿长”同《山海经》的关系。
下面小编为大家分享阿长与山海经原文，欢迎大家参考借鉴。
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
鲁迅《阿长与山海经》原文
鲁迅《阿长与山海经》原文鲁迅《阿长与山海经》原文《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
以下是小编带来的鲁迅《阿长与山海经》原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死①我那隐鼠②的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察③，向人们低声絮说④些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
阿长与山海经的趣事简要概括
阿长与山海经的趣事简要概括
阿长与〈山海经〉的趣事简要概括
阿长啊，她在鲁迅的记忆里那可真是个独特的存在呢。
一、阿长的模样与称呼
阿长长得并不好看，黄胖而矮。
她本来的名字也不叫阿长，这名字还是之前的女工走了之后，大家顺嘴这么叫的。
这称呼听起来就很亲切，就像我们身边那些有着奇怪外号的朋友一样。
二、阿长的规矩
阿长有好多奇怪的规矩。
比如说过年的时候得说恭喜呀，吃福橘呀。
这在我们现在看来可能觉得很古板，但在当时那就是阿长心中很重要的事情。
她把这些规矩传给小鲁迅，虽然小鲁迅可能不太理解，但是也得照着做。
就像我们小时候被长辈要求一些礼仪一样，虽然觉得莫名其妙，但还是得听话。
三、阿长讲长毛的故事
阿长给小鲁迅讲长毛的故事可有意思了。
她把太平军讲得神乎其神的，还说她们脱了裤子，外面的大炮就放不出来了。
这故事虽然荒诞，但小鲁迅听得可入神了。
这就像我们小时候听爷爷奶奶讲那些带有传奇色彩的故事一样，虽然知道有些情节是假的，但是就爱听。
四、阿长买山海经
这可是最感人的事儿了。
小鲁迅心心念念一本山海经，别人都不给他弄来。
结果阿长却记在了心里，在告假回家回来之后，就把那有画儿的“三哼经”给小鲁迅带回来了。
这对于小鲁迅来说那可是天大的惊喜啊。
阿长虽然不识字，也不知道山海经到底是个多么厉害的书，但她就因为小鲁迅想要，就费尽心思弄来了。
这就像你很想要一个东西，身边最亲近的人虽然不懂这个东西有多好，但还是尽力去满足你。
阿长在鲁迅心中的形象一下子就高大起来了，从一个有点烦人的保姆变成了一个很温暖很可爱的人。
鲁迅《阿长与山海经》原文
鲁迅《阿长与山海经》原文鲁迅《阿长与山海经》原文《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
以下是小编带来的鲁迅《阿长与山海经》原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死①我那隐鼠②的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察③，向人们低声絮说④些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
《阿长与山海经》知识点
《阿长与山海经》知识点《阿长与山海经》是鲁迅先生的一篇回忆性叙事散文，收录于《朝花夕拾》。
这篇文章通过对儿时保姆阿长的回忆，展现了普通人身上朴实而又珍贵的品质，同时也表达了作者对阿长的深厚感情。
以下是关于这篇文章的一些重要知识点。
一、作者简介鲁迅（1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
他的作品包括小说、散文、诗歌、杂文等多种体裁，对中国现代文学和思想的发展产生了深远的影响。
二、文章背景《朝花夕拾》创作于 1926 年，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
当时的鲁迅正处于北洋军阀统治下的北京，军阀混战，社会动荡不安。
在这样的背景下，鲁迅通过回忆往事，表达了对旧中国黑暗现实的批判和对美好生活的向往。
三、主要人物1、阿长阿长是鲁迅儿时的保姆，她身材矮小，黄胖而矮，睡相不好，喜欢切切察察，懂得许多繁琐的规矩，还踩死了鲁迅心爱的隐鼠。
但她却为鲁迅买来心心念念的《山海经》，让鲁迅对她充满了敬意和感激。
阿长是一个典型的劳动妇女形象，她虽然没有文化，粗俗、好事，但心地善良，热心帮助孩子解决问题。
2、鲁迅（“我”）文中的“我”是一个充满好奇心、渴望知识的孩子。
对阿长的情感经历了从不满、厌烦到敬意、感激的变化。
四、文章结构1、第一部分（第 1-2 段）：介绍阿长的身份和外貌，以及“我”对她的最初印象，即不大佩服她。
2、第二部分（第 3-18 段）：详细叙述了阿长的种种缺点和令人厌烦的地方，如喜欢切切察察、睡相不好、懂得许多繁琐的规矩等，这部分进一步加深了“我”对她的不满。
3、第三部分（第 19-29 段）：重点写阿长为“我”买《山海经》的事，这是“我”对阿长态度发生转变的关键。
4、第四部分（第 30-31 段）：表达了“我”对阿长的深切怀念和敬意。
鲁迅《阿长与山海经》原文
鲁迅《阿长与山海经》原文鲁迅《阿长与山海经》原文《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
以下是小编带来的鲁迅《阿长与山海经》原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死①我那隐鼠②的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察③，向人们低声絮说④些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
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《阿长与⼭海经》的作者是鲁迅，属于回忆性叙事散⽂，该⽂章原载于1926年3⽉25⽇《莽原》半⽉刊第⼀卷第六期。
阿长与《⼭海经》 注⾳：ā cháng yǔ shān hǎi jīng 作者：鲁迅 体裁：回忆性叙事散⽂ 选⾃鲁迅的回忆性散⽂集《朝花⼣拾》 本⽂原载于1926年3⽉25⽇《莽原》半⽉刊第⼀卷第六期 阿长与⼭海经 - 作者简介 鲁迅(1881～1936) 中国现代著名⽂学家、思想家、⾰命家。
⼈称“⽂教思⾰”光绪七年⼋⽉初三(1881年9⽉25⽇)⽣于浙江省绍兴府会稽县(今绍兴市)东昌坊⼝。
原名周树⼈，字豫⼭、豫亭、豫才。
笔名除鲁迅外，还有邓江、唐俟、邓当世、晓⾓等。
⼩时享受着少爷般的⽣活，慢慢家基衰败变得贫困。
青年时代受达尔⽂进化论和托尔斯泰博爱思想的影响。
1898年鲁迅从周樟寿更名为周树⼈。
1902年去⽇本留学，原在仙台医学院学医，后从事⽂艺⼯作，希望⽤此改变国民精神。
1905—1907年，参加⾰命党⼈的活动，发表了《摩罗诗⼒说》、《⽂化偏⾄论》等论⽂。
期间曾回国奉母命结婚，夫⼈朱安。
1909年，与其弟周作⼈⼀起合译《域外⼩说集》，介绍外国⽂学。
同年回国，先后在杭州、绍兴任教。
1918年以“鲁迅”为笔名，发表⽩话⼩说《狂⼈⽇记》。
在此之前，他是⼀名医⽣，因战乱奋起改⾏为作家。
鲁迅⽣平是⼀个“爱书如命”的⼈。
1927年与许⼴平⼥⼠结合，⽣有⼀男名周海婴。
1936年10⽉19⽇因病逝世于上海。
著作收⼊《鲁迅全集》，作品及《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。
1981年出版了《鲁迅全集》(共⼗六卷)。
2005年出版了《鲁迅全集》(共⼗⼋卷)。
他的著作主要有《祝福》、《阿Q正传》、《狂⼈⽇记》等。
北京、上海、绍兴、⼴州、厦门等地先后建⽴了鲁迅博物馆、纪念馆等。
鲁迅的⼩说、散⽂、诗歌、杂⽂共数⼗篇(⾸)被选⼊中、⼩学语⽂课本。
八年级上册语文阿长与山海经原文
八年级上册语文阿长与山海经原文《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
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下面给大家分享一些关于八年级上册语文阿长与山海经原文，希望对大家有所帮助。
阿长与〈山海经〉长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。
我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。
只有祖母叫她阿长。
我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。
又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。
什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。
记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。
后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说4些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。
推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。
我也知道这意思是要她多给我一些空席。
她不开口。
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
我想，这实在是无法可想了。
但是她懂得许多规矩;这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
阿长与山海经阅读理解及答案
阿长与山海经阅读理解及答案阿长与山海经阅读原文但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸!”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的;但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
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把握内容、点评人物
阿长是一个怎样的人？
朗读课文，抓住感情
• 对于这样一个人，作者对她的 感情是怎样的？
精读品味，探究真情
• 把最能打动“我”的句子找出 来，说说理由。
•
三十年过去了，我慢慢地领悟到那份 敬佩之情，原来是对自己无私的关爱， 带着这种情感反观那些所谓的缺点， 我还会耿耿于怀、甚至怀恨在心吗？ 我们读不出来了，这里有着更多的宽 容和理解。阿长真爱着我，我在成年 之后才读懂了这份爱。 • 可谓是“琐琐碎碎一大堆，真真切切 一桩事，一件事，一辈子，一生情。”
联系生活，读懂身边的爱
• 雨夜，我静静地读着《阿长与<山海经>》。 那些真实生活的细枝末节，那些曾经的厌与烦， 甚至恨，都让时间慢慢地诠释成了一缕真情，一 份感动。儿时父母的唠叨，也曾让我满腹怨恨。 为人父母后，才渐渐明白那份爱的深厚。每当女 儿如我小时候捂起耳朵，亦或摔门而去，我总是 一阵阵心痛，那份心痛不是因为女儿的不懂事， 而是对父母的一份愧怍。我的父母老了，不再如 小时候管束着我，而是站在村头长时间看我回家 的路，或看我回城里时路上卷起的尘土。那份凝 视，那份惦念一如我小时候离家读书的情景。只 是我现在才读懂。愿我的父母永远健康，愿我的 女儿快快长大！
教学目标
1、积累掌握“骇、掳、震悚、惶急、疮疤、诘问、 渴慕、疏懒、霹雳、絮说、惧惮、孤孀”等词语。 2、概括人物形象，学习作者选取典型事例生动传 神表现人物性格的方法。 3、品读结合，体会作者对阿长的情感变化。 4、联系生活，读懂身边的爱。
预习检测
给下列加横线的字注音。 ng ） 疮疤（ chuāng 阿长（ chá ） n ） 诘问（ jié ） 惧惮（ dà 震惊（zhè n ） 粗拙（ zhuō） zēng ） 絮说（ xù ） 憎恶（ ng ） 惶急（huá
联系生活，读懂身边的爱
•
爱的方式有很多种，也许她们的方式 是当时的你所不能理解或接受的。但 是，有一天，你读懂了它，你一定能 感受到每一个人都是一道美丽的风景。 请以“读懂身边的爱”为话题，写一 段话。
当堂检测
（见小卷）
课后Байду номын сангаас业
• A层：阅读《我最恨的那个人去了》 写下你的感想。 • B层：完成《学检》1、2题