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《快乐的小公鸡》PPT

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小公鸡去了很多地方,问了很多的小动物。想 象一下,小公鸡还去了哪里,问了谁呢?怎样称呼 的?小动物又是怎样回答小公鸡的?
它跑到( )问( ):“( 怎样才能快乐呢?( )说: “( ),就快乐了。”
),
• 它跑到( 森林里 )问(啄木鸟): “( 啄木鸟哥哥 ),怎样才能快乐呢?(啄木鸟 )说:“(给大树治病),就快乐了。” 它跑到(田地里)问(猫头鹰): “(猫头 鹰叔叔),怎样才能快乐呢?(猫头鹰)说 :“(为庄家捉田鼠),就快乐了。
苦恼
小公鸡整天没有 事情做,心里很苦 恼。它想,怎样才 能快乐呢?
自已小声读一读2,3,4自然段。思考 为了得到快乐,小公鸡跑去了哪里问 了谁“?用“_”标出地点用“” 标出动物名。
2、 它跑到田野里问老牛: “老牛爷爷, 怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种 田地,就快乐了。” 3、它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥, 怎能样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害 虫,就快乐了。” 4、它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐, 怎能样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给 花儿传播花粉,就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸:“ 爸爸,做什么事最快乐?为什 么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂 姐姐说得不一样呢?”
小公鸡问爸爸了几个问题?第一个问 题是什么?第二问题是什么?
老牛爷爷、青蛙哥哥、 蜜蜂姐姐都说了做什么最 快乐?
• 老牛爷爷 帮助人们耕种田地 • 青蛙哥哥 为庄稼捉害虫 • 蜜蜂姐姐 给花儿传播花粉
他们说的哪里不一样?有没有什么一样 的地方?
爸爸笑着说: “帮助别人,你就 会得到快乐。”
从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一 起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
小公鸡帮助________,就快乐了。

《快乐的小公鸡》PPT课件

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小公鸡整天没有 事情做,心里很苦恼。 他想,怎样才能快乐 呢?
小公鸡回到家里问爸爸: “爸爸,做什么事最快乐?为 什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜 蜂姐姐说的不一样呢?”
爸爸笑着说:“帮助别 人,你就会得到快乐。”
小公鸡回到家里问爸爸: “爸爸,做什么事最快乐?为 什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜 蜂姐姐说的不一样呢?”
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爸爸笑着说:“帮助别 人,你就会得到快乐。”
从此,小公鸡每天早 早起床,和爸爸一起为人 们报时。他成了一只快乐 的小公鸡。
从此,小公鸡每天早 早起床,和爸爸一起为人们 报时。他成了一只快乐的小 公鸡。
他都到了哪里?见到了谁? 他们都说了什么?
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-.小公鸡整天没有 事情做来自心里很苦恼。 他想,怎样才能快乐 呢?

快乐的小公鸡北师大版一年级下册教学课件PPT

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提问导入
向学生提出问题,如“你们知道小公鸡是怎么叫醒 其他动物的吗?”,引导学生思考并回答问题,进 而引入新课。
探究学习
课文内容探究
通过课件展示课文内容,引导学生阅 读课文,理解故事情节和角色特点。 同时,教师可根据课文内容提出问题 ,引导学生进行思考和讨论。
语言知识探究
通过课件展示本课所学的生词、短语 和句型,引导学生进行认读、理解和 运用。教师可通过举例、造句等方式 帮助学生掌握语言知识。
不足之处与问题
部分内容难度偏高
01
课件中部分内容的难度偏高,超出了学生的接受能力,导致学
生在理解上存在一定困难。
时间安排不够合理
02
由于教学内容较多,时间安排上显得不够合理,部分环节过于
仓促,没有给学生留下充分的思考和讨论时间。
缺乏个性化教学
03
课件在设计上缺乏个性化教学考虑,没有针对不同学生的特点
讲授法
讲述故事背景
通过生动有趣的故事,引导学生 进入学习情境,激发学生的学习 兴趣。
讲解知识点
系统地讲解课文中的生字、生词 、句子和篇章结构等知识点,帮 助学生掌握语言基础知识。
讨论法
小组讨论
组织学生分组讨论与课文相关的话题,鼓励学生发表自己的观点和看法,培养 学生的口语表达能力和思维能力。
师生互动
课堂小结
知识回顾
通过课件展示本课所学的重点知识和语言点,引导学生进行 回顾和总结。同时,教师可针对学生的掌握情况进行补充讲 解和强化训练。
情感升华
引导学生思考本课所传递的积极情感和价值观,如勤劳、友 善等。同时,教师可鼓励学生分享自己的感悟和体会,促进 情感交流和共鸣。
04
教学方法与手段

《快乐的小公鸡》课件

《快乐的小公鸡》课件
小母鸡
活泼、开朗、善于表达、乐于助人。
小鸭子
文静、内敛、细心、有耐心。
小猫咪
忠诚、勇敢、有责任感、乐于奉献。
小狗狗
自由、奔放、热爱飞翔、向往自由。
小鸟
开篇引入:通过小公鸡的疑问,引出整个故事的情节。小公鸡想知道自己到底是谁,为什么会来到这个世界。这个疑问贯穿整个故事,是小公鸡成长的动力和追求的目标。
卡通风格
整个ppt课件采用了卡通风格,色彩鲜艳、形象可爱,符合儿童的审美习惯。
故事的现实意义
通过《快乐的小公鸡》的故事,家长可以认识到家庭教育对孩子成长的影响,从而更加重视家庭教育和亲子关系的培养。
家庭教育的重要性
故事中的小公鸡最终学会了独立生活,这启示家长应该从小培养孩子的独立性,让他们学会自理和独立思考。
《快乐的小公鸡》ppt课件
Contents
目录
故事简介故事内容分析故事的教育意义故事的表现手法故事的现实意义总结与反思
故事简介
故事发生在一个美丽的农场,农场里住着一只快乐的小公鸡。
农场环境优美,有绿油油的草地、茂密的树木和各种动物。
小公鸡与农场里的其他动物建立了深厚的友谊,共同度过快乐的时光。
重视儿童成长环境
强调家庭教育在儿童成长中的重要作用,鼓励家长积极参与孩子教育,建立和谐家庭关系。
促进家庭教育
倡导社会传播正面价值观,抵制消极思想对儿童的影响,营造健康向上的社会氛围。
倡导正面价值观
故事的表现手法
整个ppt课件的语言简洁明了,易于理解,符合儿童的语言习惯。
简洁明了
通过运用拟人、比喻等修辞手法,使得语言更加生动形象,能够吸引儿童的注意力。
展望三
希望自己在未来的成长过程中,能够不断克服困难,迎接挑战,成为一个更加坚强、勇敢、有担当的人。

《快乐的小公鸡》PPT【品质课件PPT】

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字词乐园
会写字,注意怎样书写 bāng 帮
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zhù

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会写字,注意怎样书写 cóng 丛
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多音字组词并造句
děi ( 得亏 )
得 de (跑得快 )
得亏我跑得快,d及é时来(得到不会)到场,不然就得 不到他的签名了。
资料宝袋
公鸡打鸣的原因
公鸡打鸣是一种“主权宣告”,一方面提 醒家庭成员它至高无上的地位,另一方面 警告临近的公鸡不要打它家眷的主意。公 鸡在白天大概每小时打鸣一次,只不过早 上那第一声鸡叫划破了黎明的宁静,邻近 的公鸡接力下去,让人印象深刻,一般情 况下,夜里鸡都在睡觉。
资料宝袋
鸡的大脑里有个“松果体”。松果体可以分 泌一种称为褪黑素的物质。如果有光射入眼 睛,褪黑素的分泌便被抑制。褪黑素能够抑 制性激素的分泌,也直接控制鸟类的歌唱。 晨光乍现,褪黑素的分泌受到抑制,雄鸡便 不由自主地“司晨”(司:主持,掌管。这 里指打鸣报晓)。
字词乐园
会认字,大声读一读
zhěng nǎo

整恼 就
zhuāng

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会认字,大声读一读
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稼蜜 蜂
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姐得 报
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课文详解
小公鸡整天没有事情做, 心里很苦恼。它想,怎样 才能快乐呢?

北师大版小学一年级下册语文《快乐的小公鸡》课件PPTPPT、优质教学课件

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第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” (汪翠玲整理打印) 一、阅读单元导语,激发学习兴趣 1.引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢? 2.除 了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗? 3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
情感。
4. 通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语: 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜集一些鲁迅先生的名言。 趣味语文 1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多故事,这节课我们就来读 一个鲁 迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对得好? 文人巧对对联的故事还有很多,课后搜集此类故事,与同学们交 流。
二、学生初读古诗,质疑 1. 出示古诗,指名读,齐读,教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗,在书上标出不懂的地方。
3.学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题,说明大家读书认真,善于思考。 怎么解决 这些问题呢(小结方法:结合注释,查找资料,上网等。)
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。(要求:从活动建
议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?) 5.明确建议,突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“ 诗海拾贝”,“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展 活动。) 师进行总结这次综合性学习开展的活动有:(1)通过多种途径, 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏 自己喜欢的 诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记 本)(4)举行诗 歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调 整) 7. 学生分组讨论活动计划。(提示:讨论时要作好分工,如专 人记录讨论 结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。 ) 三、讨论交流,修改完善活动计划 1.以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复) 3.小组根据评议,修改完善活动计划。 三、课外阅读,搜集、查找、整理资 料

《快乐的小公鸡》 优秀PPT课件3

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yàng
pǎo
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怎样
跑步
老牛
bāng zhù 帮助
chóng
cóng
害虫 花丛
课文朗读 快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做,心里很苦恼。它想,怎样才能快 乐呢?
它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛 说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”
它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎样才能快乐呢?”青蛙 说:“为庄稼捉害虫,就快乐了。”
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]

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课文详解
小公鸡整天没有事情做, 心里很苦恼。它想,怎样 才能快乐呢?
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课文详解
它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐 呢?”老牛说:“帮助别人耕种田地,就快了。” 它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎样才能快乐 呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫,就快乐了。”

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
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课文详解
它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐,怎样才能快乐 呢?”蜜蜂说:“风来飞去给花儿传播花粉,就快乐 了。”
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课文详解
小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快 乐?为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说得 不一样呢?” 爸爸笑着说:“帮助别人,你就得到快乐。”
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概括主题
这篇童话通过记叙小公鸡因整天没 事做而苦恼,最后在大家的帮助下 成了一只快乐的小公鸡的故事,告 诉我们帮助别人,自己就会得到快 乐的道理。
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资料宝袋
公鸡打鸣的原因
公鸡打鸣是一种“主权宣告”,一方面提 醒家庭成员它至高无上的地位,另一方面 警告临近的公鸡不要打它家眷的主意。公 鸡在白天大概每小时打鸣一次,只不过早 上那第一声鸡叫划破了黎明的宁静,邻近 的公鸡接力下去,让人印象深刻,一般情 况下,夜里鸡都在睡觉。
资料宝袋
鸡的大脑里有个“松果体”。松果体可以分 泌一种称为褪黑素的物质。如果有光射入眼 睛,褪黑素的分泌便被抑制。褪黑素能够抑 制性激素的分泌,也直接控制鸟类的歌唱。 晨光乍现,褪黑素的分泌受到抑制,雄鸡便 不由自主地“司晨”(司:主持,掌管。这 里指打鸣报晓)。
课文详解
小公鸡整天没有事情做, 心里很苦恼。它想,怎样 才能快乐呢?
课文详解
它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐 呢?”老牛说:“帮助别人耕种田地,就快了。” 它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎样才能快乐 呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫,就快乐了。”
课文详解
它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐,怎样才能快乐 呢?”蜜蜂说:“风来飞去给花儿传播花粉,就快乐 了。”
课文详解
小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快 乐?为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说得 不一样呢?” 爸爸笑着说:“帮助别人,你就得到快乐。”
课文详解
从此,小公鸡每天早上早早起床,和爸 爸一起为人们报时。它成了一只快乐的 小公鸡。
图解结构
快—捉害虫
人 为
小 蜜蜂——传花粉
鸡犬升天 鸡皮鹤发
心灵感悟
伸出你们热情的双手,你帮我, 我帮你,相信你快乐,我快乐, 大家都快乐。
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标, 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误; 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一 看人生,人生则是一场喜剧。有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪,想得更多的东西,却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人,不如相信依靠自己。预测未来的最好方法,就是创造未来。再烦,也别忘微 再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上 再加上一点点运气,你就会成功。弱者才会诉苦,强者永远找方法!成功的人永远只有办法,失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃,放弃永不成功。成功者说:虽然这个很困难,但它是可能的;失�

北师大版一年级语文下册《快乐的小公鸡》PPT课件(6篇)

北师大版一年级语文下册《快乐的小公鸡》PPT课件(6篇)

字词乐园 多音字
dé(得到) 得 de(跑得快)
děi(得亏)
字词乐园
近、反义词
近义词: 苦恼—烦恼 帮助—帮忙
反义词:
怎样—如何 传播—宣扬
苦恼—快乐 得到—失去
字词乐园 词语释义
苦恼:痛苦烦恼。 耕种:耕地和种植。 帮助:替人出力、出主意或给以物质上、 精神上的支援。
字词乐园 词语释义
庄稼:地里长着的农作物(多指粮 食)。 传播:广泛散布。


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快乐的小公鸡
资料宝袋
公鸡打鸣的原因 公鸡打鸣是一种“主权宣告”, 不仅提醒家庭成员它至高无上的地位,而且警告临 近的公鸡不要打它家眷的主意。公鸡什么时候都打 鸣。白天里,一只公鸡大概每小时打鸣一次,只不 过早上那第一声鸡叫划破了黎明的宁静,临近的公 鸡不甘示弱纷纷宣誓主权,如此接力下去,让人印 象深刻。

《快乐的小公鸡》 精品PPT课件4(共19张)

《快乐的小公鸡》 精品PPT课件4(共19张)

53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名
54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢良书。——郭沫若
46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡
“帮助别人,你 就会得到快乐。”
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小朋友们,你们做过哪些 快乐的事呢?说一说吧,让 大家一起分享你的快乐。
作业:
请小朋友们,把你帮助别人 得到的快乐,说给你身边的人听, 有兴趣的也可以写下来,还可 以把你的快乐画下来或唱出来。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
啄木鸟 为大树治病
它跑到( )问 ( ): “( ),怎样 才能快乐呢?( )说: “( ),就快乐了。”
猫头鹰 为庄稼 捉田鼠
蜻蜓 飞来飞去捉害虫
它跑到( )问 ( ): “( ),怎样 才能快乐呢?( )说: “( ),就快乐了。”
“爸爸,做什么事最快乐?为 什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂 姐姐说的不一样呢?”
2、 它跑到田野里问老牛: “老牛爷爷, 怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种 田地,就快乐了。” 3、它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥, 怎能样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害 虫,就快乐了。” 4、它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐, 怎能样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给 花儿传播花粉,就快乐了。”
2、 它跑到田野里问老牛: “老牛爷爷, 怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种 田地,就快乐了。” 3、它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥, 怎样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫, 就快乐了。” 4、它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐, 怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花 儿传播花粉,就快乐了。”

《快乐的小公鸡》 精品PPT课件2(共36张)

《快乐的小公鸡》 精品PPT课件2(共36张)
快乐的小公鸡
整天没有事情 小公鸡整天没有事情做, 做 苦恼 心里很苦恼。它想,怎样才 能快乐呢?

整天 苦恼 怎样
因为没事做,所以小公鸡 很( )。
②它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎 跑 老牛爷爷 样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地, 就快乐了。” 跑 青蛙哥哥 ③它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎 样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫, 就快乐了。” 蜜蜂姐姐 跑 ④它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐,怎 样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿 传播花粉,就快乐了。”
报时 快乐
小公鸡怎么
变快乐了?
说一说 你认为它是一只什么样的 小公鸡?
可爱的小公鸡 有礼貌的小公鸡 助人为乐的小公鸡
整天 得到 害虫
苦恼 报时 一样
庄稼 花丛
蜜蜂 老牛 姐姐
帮助
整天
庄稼 得到
苦恼
蜜蜂 回报
就是
姐姐
怎样 不一样 老牛
花丛
跑步
害虫
帮助
怎样 不一样 老牛
花丛
跑步
害虫
帮助
怎样 不一样 老牛
庄稼 跑步 老牛 就要 帮助 蜜蜂 姐姐
② 它跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,
怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种 田地,就快乐了。”
“帮助人们耕种田 地,就快乐了。” “老牛爷爷,怎样 才能快乐呢?
返回
③它跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,
怎样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害 虫,就快乐了。”
“青蛙哥哥,怎 样才能快ຫໍສະໝຸດ 呢?” “为庄稼捉害虫, 就快乐了。”
返回
④它跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂姐姐,
怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给 花儿传播花粉,就快乐了。”
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拓展提升
带有“鸡”字的四字词语 杀鸡儆猴 小肚鸡肠 呆若木鸡 闻鸡起舞 鸡飞蛋打 鸡飞狗跳 鹤立鸡群 鸡毛蒜皮 鸡犬不宁
心灵感悟
伸出你热情的双手,你帮我,我帮 你,相信你快乐,我快乐,大家都快乐。
随堂练习
1.看拼音,写词。
pǎo bù
bāng zhù
跑步 帮助
huā cóng
花丛
yàng zī
组词:丛林 草丛
字词乐园 多音字
dé(得到) 得 de(跑得快)
děi(得亏)
字词乐园
近、反义词
近义词: 苦恼—烦恼 帮助—帮忙
反义词:
怎样—如何 传播—宣扬
苦恼—快乐 得到—失去
字词乐园 词语释义
苦恼:痛苦烦恼。 耕种:耕地和种植。 帮助:替人出力、出主意或给以物质上、 精神上的支援。
字词乐园 词语释义
青蛙觉得快乐是帮庄稼 捉害虫。
品词课析句文详解
怎样才能快 乐呢?
给花儿传播 花粉,就快 乐了。
蜜蜂觉得快乐是给 花儿传播花粉。
品词课析句文详解
为什么老牛、 青蛙、蜜蜂、 说得不一样呢?
帮助别人, 你就会得到 快乐。
爸爸告诉小公鸡快乐 的真谛—帮助别人!
品词课析句文详解
从此,小公鸡每天早早起床,和 爸爸一起为人们报时。它成了一只快 乐的小公鸡。
快乐的小公鸡
资料宝袋
公鸡打鸣的原因 公鸡打鸣是一种“主权宣告”, 不仅提醒家庭成员它至高无上的地位,而且警告临 近的公鸡不要打它家眷的主意。公鸡什么时候都打 鸣。白天里,一只公鸡大概每小时打鸣一次,只不 过早上那第一声鸡叫划破了黎明的宁静,临近的公 鸡不甘示弱纷纷宣誓主权,如此接力下去,让人印 象深刻。
小公鸡明白了帮助别人 的真正含义,成了一只 快乐的小公鸡。
结构图解
老牛 耕田

乐 青蛙 捉害虫

小 公
蜜蜂 传花粉
鸡 公鸡 报时
助人为乐
概括主题
这篇童话通过记叙小公鸡因整天没事做而 苦恼,最后在大家的帮助下成了一只快乐的小 公鸡的故事,告诉我们帮助别人,自己就会得 到快乐的道理。
写法点拨
中心句 能够概括文章主要内容的句子就是中心句。 本文的中心句是爸爸的话:“帮助别人,你就会得 到快乐。”这也是作者要告诉给我们的道理。 怎样去找中心句呢?第一,从题目去找。 第二,从总起句找。第三,从结尾去找。第四,从 含义深刻的句子去找等。
预习检查
1. 朗读《快乐的小公鸡》,简单了解课 文内容。
2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
整恼就庄 稼蜜蜂姐 得报
字词乐园
yàng

我会写
写法:左窄右宽。“羊” 三横间距均匀。
组词:一样 样子
字词乐园
pǎo

我会写
写法:“包”撇短,竖 弯钩偏宽。
组词:跑步 奔跑
字词乐园
niú

我会写
写法:首撇短,悬针竖 直而有力。
样子
随堂练习
2.连词成句,并加上标点。 快乐 别人 帮助 会 得到 帮助别人会得到快乐。
传播 蜜蜂 正在 花粉 花丛中 蜜蜂正在花丛中传播花粉。
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标, 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误; 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一 看人生,人生则是一场喜剧。有了梦
组词:水牛 奶牛
字词乐园
bāng

我会写
写法:上宽下略窄。 “丰”竖变撇。
组词:帮忙 帮助
字词乐园
zhù

我会写
写法:左部底横上提, “力”撇长。
组词:帮助 助手
字词乐园 我会写
chóng

写法:第五笔横略向右 上提,竖偏高。
组词:虫子 昆虫
字词乐园
cóng

我会写
写法:“从”左小右大, 下横长而平。
庄稼:地里长着的农作物(多指粮 食)。 传播:广泛散布。
整天:全天。
品词课析句文详解
小公鸡 整天没事做 很苦恼
怎样才能快乐?
写小公鸡在想得到快乐 的方法。
品词课析句文详解
怎样才能快 乐呢?
帮助人们耕 种田地,就快 乐了。
老牛觉得的快乐是帮 人们种地。
品词课析句文详解
怎样才能快 乐呢?
为庄稼捉害虫, 就快乐了。
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