第四单元 雨具的改进

第四单元雨具的改进

一.填空题

1.雨衣是英国工人麦金杜斯无意中发明的，帕克斯对它进行了改进。

2.常见材料分为天然材料和人造材料。反光漆、荧光粉、塑料、玻

璃等，都是人造材料；木条、石头、竹竿等都是天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。

3.林恒韬设计的充气雨衣是受到游泳圈的启发。

3.磁性防风安全雨披运用了有关磁的科学知识。

5.提高雨伞的安全性，就是使雨伞更醒目，可通过改变面料颜色，加强光线方

法实现

6.设计改进雨伞方案时要注意：（1）针对雨具的缺点，明确改进目的（2）具有改进和制作的条件（3）小组成员分工合理（4)做好器材准备（5)注意听取别人的意见，灵活地调整设计思路。

7.人们常用模型来解释一切复杂的、看不见的，或者是不易理解的事物和现象。在表达与交流时，模型的成功运用，往往能收到事半功倍的效果。

8.辨论：就是针对某一问题，据理阐述自己的思想和观点，分析辩驳其他人的观点。辨论可以分为：主题型辩论、角色型辩论等。

二.问答题

1.调查研究的方法主要有哪些？

答：调查研究的方法主要有访谈、问卷调查和实地考察。

2.请你列举《绿色社区居民环保公约》的几条内容。

答:（1）节约用水，一水多用，随手关紧水龙头。

（2）选用无磷洗涤用品，减少水污染。

（3）节约用电，少开空调，尽量使用节能灯和无氟电器。

（4）以自行车、公交车为代步工具。

（5）珍惜纸张，少用贺卡；使用再生纸，保护树木。

3.请你写出雨衣、雨披和雨伞的缺点。答：雨衣的缺点：穿着雨时衣裤子容易淋湿，雨靴里也容易进水。雨披的缺点：穿着雨披，扭头不方便，在风雨天，风会把雨披掀起。雨伞的缺点：在风雨天打伞走路很困难，也很不安全。

4.我们在设计改进方案时要注意什么？答：（1）针对雨具的缺点，明确改进目的（2）具有改进和制作的条件（3）小组成员分工合理（4）做好器材准备（5）注意听取别人的意见，灵活地调整设计思路。

5.交警叔叔雨天执勤时，经常穿什么衣服？这种特殊的衣服有什么作用？答：交警叔叔雨天执勤时，身穿橘黄色的衣服，上面还有条纹，我觉得穿这种特殊的衣服会很醒目，很安全。

6.我们怎样把普通雨伞改进成“安全雨伞”？

答：我们应该用学过的连接电路的知识，对雨伞进行以下改进：首先给小电珠焊接上导线，并固定在伞尖上，使小电珠的玻璃泡部分露在伞外；再轻轻地将导线穿过伞面，顺着伞柄下来，把电池盒和开关串联起来；然后将电池盒固定在伞柄上，将开关固定在伞把儿上。接通电路，小电珠就亮了。

7.常见的材料可以分为哪两类？请举例说明。

答：常见的材料可以分为天然材料和人造材料。例如：反光漆、荧光粉、塑料、玻璃等，都是人造材料；木条、竹竿等都是天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断发明新的材料。

8.怎样解决我们在改进与制作过程中遇到的疑难问题呢？

答：我们可以借助集体的力量，开个金点子会，看谁的金点子能帮助我们解决难题。

9.你是怎样解决雨披的防风问题的？答：在雨披前部装上夹子，雨披两侧各配一条压带。

10.你是怎样对雨伞进行改造的？答：在伞面上开洞，并装上透明材料试一试。

11.“安全雨伞”是怎样制作的？答：风雨大的时候打伞，经常看不到前面的车辆，很不安全。为了克服这个缺点，我们设计在伞面的一侧开挖一个与面孔大小差不多的洞，再装上防水的透明胶片。

12.通过雨具改进探究活动，你认识到了什么？

答：经过这次雨具改进活动，我们认识到，只要仔细观察，就能够发现生活中存在的问题；只有勤于思考，不怕失败，善于向他人学习，用于探究，才能有所收获。

13.在一个密封的玻璃瓶养着鱼和一些水草，一年过去了，小鱼还活得很好，这是为什么？答：在生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放氧气而小鱼生长则需要吸收植物产生的氧气和养料，同时排出二氧化碳和粪便，供植物生长需要。