中考英语基础知识考点分析

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09英语基础知识及应用分项统计
题 2 2 28 29 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
号6 7
0 123 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
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专题一 名词
课标解读
内容解读 1、掌握可数名词及其复数(规则变化和不规则变化)。 2、掌握不可数名词数量的表达。 3、掌握名词所有格的用法，重点掌握双重所有格和
06-07年英语基础知识及应用分项统计对比
题2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 号6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
考 冠 名 介 不 连系 动 主 过 现 时 被 感 动 不 反 定 形 情 宾
查 词 词 词 定 词动 词 谓 去 在 间 动 叹 词 定 意 语 容 态 语
内 复 代 词 应一进完状语句短式疑从词动从
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题2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 号6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
考冠介代名连形情条感过特现动反T 定被动动宾
查词词词词词容态件叹去殊在词意h 语动词词语
内
所 词动状句进疑完辨疑e 从语不短从
容
有 等词语 行问成析问r 句态定语句
格 级 从 时词时 句e
式
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08英语基础知识及应用分项统计表
题2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 号1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
找考点
单项选择
• 考查学生在特定语境中运用语言知识的能力。 • 所设考点涵盖了《课程标准》和《学科说明》所规定的初中
阶段应掌握的各项最基础的语法项目，点全、面广。 • 作为一项语言知识运用题，具有重情景、重交际、重运用以
及重能力四大特征。所有试题均借助于一定语言环境考查学 生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法的掌握，语言极为 真实、地道，具有时代性，在多数试题上可以明显地看出“ 语境”在确定正确答案时的作用。 • 语言知识点分布合理，体现了语言的形式、意义和语用功能 的统一。加大了那些与日常交际活动联系密切的话题，试题 任务都接近或类似现实生活中语言使用的实际情形，使语言 真正成为考生交际的重要工具。专项的语法知识考查侧重在 那些可以典型地反映初中毕业生英语学习水平的语法项目。
去完成时，过去将来时）
11、宾语从句
12、时间状语从句
13、条件状语从句
14、被动语态（一般现在，过去，将来，含有情
态
动词）
15、动词短语 16、主谓一致
17、ing 形式 18、情态动词
19、定语从句 20. it 的用法
21、语序
22、there be句型
研究中考试题---基础知识运用（单项选择；词语运用）
名词复数所有格。 4、专有名词。
能力解读 1、能够识别考纲所规定词汇的基本意义及用法。 2、能够辨别意义相关或相近的词汇和短语。 3、能够在具体的情境中正确判断区别使用考纲所 规
定的词汇和短语。
1.河北省八年中考名词考点分布
内容
02-05 06 07
名词复 数
1 1
两个人共 同所有的 所有格 1
1
when, while, till, until, unless, since, because, if,
though\although, so…that）
7、介词、介词短语 8、动词不定式 9、反意疑问句
10、动词的各种时态
（一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在
进行时，过去进行时，现在完成时。理解：过
科学备考2015
-----中考英语基础知识考点分析
科学备考，做好三研：
研读《课标》《考试说明》
——2010中考命题原则，命题趋势
研究中考试题
——分析近几年中考试题
研定复习方案
——三轮复习法（基础，专项，模拟)
目的：知己知彼，高效复习，科学应试
研读《课标》ห้องสมุดไป่ตู้考试说明》
命题原则、目标要求、试题难度与形式
08
09
名词复数 的所有格 1
1
复合形容词做 定语
1
2.考点主要有名词复数，名词所有格的用法。近几年对名词的测试，重点考查 名词所有格，特别是复数形式和两个人共有的所有格形式。
【突破方法】1、熟记考纲所列名词及其复数形式，归纳书里所学的名词基础 知识，重点是名词的所有格。2、把握语境中的关键信息词，整体感知，不可 断章取义。
基础知识考查范围——22个语言考试项目
1、冠词
2、代词 （人称、物主、不定、反身、疑问、指示）
3、名词 (复数、所有格) 4、形容词（比较级、最高级）
5、副词（比较级、最高级）
6、连词 （并列连词）and, or, but, so, for, both…and…,
either…or, neither…nor, not only… but also、从属连词that,
应强调的是： 1.可数名词的不规则变化child; foot; tooth; mouse; man; woman; Englishman; German, 2.两者共有的人或事物 Lily and Lucy’s father; 表示两者各自的所属关系 Lily’s and Li Lei’s father 3.名词做定语 (1)man; woman, (2)a two-day holiday=a two days’ holiday