《六国论》分析层次

奉秦之物， 赂秦的各国 代词，指上文说的道理 （8）此言得之 助词，的 （9）胜负之数，存亡之理 （7）奉之弥繁，侵之愈急
（10）而犹有可以不赂而胜之之势 代指“秦” 助词，的 （11）苟以天下之大 定语后置的标志
3、以
（1）不赂者以赂者丧 介词，因为 （2）秦以攻取之外 介词，凭借 （3）以有尺寸之地 连词，相当于“而”，才 （4）举以予人 介词，用 （5）以地事秦 介词，用 （6）洎牧以馋诛 介词，因为 （7）以赂秦之地封天下之谋臣 介词，用 （8）苟以天下之大 介词，凭借
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之 心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之 不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积 威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使 为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可 以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国 破亡之故事，是又在六国下矣。
（1）赂秦力亏，破灭之道
非兵不利，战不善 武器 而秦兵又至矣 军队 斯用兵之效也 军事、战争 瑜得精兵五万 士兵
兵
亡
诸侯之所亡„„而亡者 丧失，丢失 是故燕虽小国而后亡 灭亡 广故数言欲亡 逃亡 河曲智叟亡以应 通“无”，没有
为
以荆卿为计 作为 邯郸为郡 成为 而为秦人积威之所劫哉 被，介词 为国者无使为积威之所劫 治理
（7）二败而三胜 表并列 （8）惜其用武而不终也 表转折 表因果 （9）战败而亡 （10）而为秦人积威之所劫 表转折 （11）而犹有可以不赂而胜之之势 表转折 （12）而从六国破亡之故事 表承接
2、之
（1）破灭之道也 助词，的 （2）较秦之所得 取独 （3）诸侯之所亡 取独 （4）秦国之所大欲，诸侯之所大患 取独 （5）子孙视之不甚惜 代词，代土地 （6）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 的
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所 得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而 亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患， 固不在战矣。
秦国凭借攻战获得土地以外（接受诸侯的贿赂）， （不打仗）小的就获得邑镇，大的就获得城市。把秦国 受贿赂得到的土地，与战胜得到的土地比较，它实际上 多到百倍。把六国诸侯（贿赂秦国）丧失的土地，与战 败丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。那么秦国最 大的欲望，就是六国诸侯最大的祸患，（这样，）本来 就不通过战争来决定（胜负）。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵 之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理 固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不 尽，火不灭。”此言得之。
既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴秦国的贪心永远 没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）对 诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜 谁负就已经确定了。以至于全部覆亡，道理上本来应该 这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抛柴救火， 柴不烧完，火就不会灭。”这话说对了。
赵亡之悲剧
明确方法
引证法，引用古人的话，以加强 论证的说服力。
例证法，列举六国灭亡的史实， 以论证观点的正确性。 对比论证，用秦国与六国对比， 六国之间的对比，以证明六国破灭的 历史必然性。
此外还用了因果论证、假设论证。
虚词
1、而
（1）赂秦而力亏 连词，表因果 （2）较秦之所得与战胜而得者 表修饰 （3）而秦兵又至矣 表转折 （4）故不战而强弱胜负已判矣 表转折 （5）与嬴而不助五国也 表转折 （6）燕虽小国而后亡 表转折
六国破灭 弊在赂秦 （2）不赂者以赂者丧
总
分
小邑
大城
得百倍
对比 论证 大欲 得难 奉繁
失百倍
大患 献易
数量上
态度上 侵急
赂秦力亏 破灭之道
引用古语小结(引用论证） 道理上
齐 与嬴不助五国
不赂者
燕 以荆卿为计 赵 牧以谗诛 不赂者以赂者丧
不能独完
第四段在结构上的作用是什么？ 第五段得出了什么结论？
第四段-----第五段-----引古（六国破亡） ------讽今（在六国下） 结论： 勿从六国破亡之故事
承上启下
理清结构
•第一部分（1）：提出中心论点和分论点。 •第二部分（2、3）：论证中心论点。 第一层：论述“赂秦而力亏，破灭之道也”。
第二层：论述“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”
• 第三部分（4、5）：作出结论。 第一层：总结历史教训。 第二层：讽谏北宋王朝。
然
至于颠覆，理固宜然 如此，这样 吴广以为然 对，正确 有穴窈然 „„的样子，形容词词尾 然视其左右，来而记之者已少 但是 暴秦之欲无厌 欲望，名词 则秦之所大欲 想要，追求，动词 暴霜露，斩荆棘 暴露，冒着，动词 暴秦之欲无厌 凶暴的，形容词
欲 暴
燕赵之君，始有远略 起初，副词 始速祸焉 才，副词 最终，副词 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 坚持到底，动词
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子 孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城， 明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵 又至矣。
想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才 有了一点儿土地。子孙对待土地却不很爱惜，全把 （它）送给别人，好象抛弃（不值钱的）小草一样。 今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安 稳觉。（可是第二天）起来向四方一看，秦国的军队 却又来了。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴 而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵 之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故 燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿 为计，始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。 后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯 郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭 殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得 已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客 不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当 与秦相较，或未易量。
字明允，号老泉。眉 州眉山（今属四川） 人。长于散文，尤擅 政论，议论明畅，笔 势雄健。有《嘉祐 集》。亦有一女，名
课题解释
论：是散文的一种，以论 证为主，其特点是善于说理 。“六国论”在这里是一个 省略式短语，实际应是“六 国破灭之论”。
背景介绍
北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政 ，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造 成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹 、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代， 北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳 银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结 果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极 大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对 这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国 失败的原因来委婉地提醒当朝统治者。
战国后期,全国实现统一已成为历史的必然。 秦经商鞅变法，逐渐强大起来；六国曾“合纵” 抗秦，但各有打算，联合并不巩固。秦王采取 “远交近攻”的策略,全面发动了对六国的剿灭 战。公元前230年秦灭邻近的韩；公元前228年秦 再灭赵；公元前225年秦灭魏；公元前223年秦灭 楚；公元前222年秦灭燕；公元前221年秦南下灭 齐。秦灭六国,结束了诸侯割据称雄的“战国”, 进入了秦汉封建大统一的时代。 秦全胜而速败，其暴灭被后人做足 了文章。秦何以统一六国，史家又语焉 不详。苏洵的史论《六国论》，是鞭挞 强秦暴行而剖断六国痼疾的第一文。
六国被击破被灭亡，并不是（他们的）武器不锋 利，仗打不好，弊病就在拿土地贿赂秦国。拿土地贿 赂秦国使自己的力量亏损，（这）是被灭的原因。有 人会问：“六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗？” （回答）说：不贿赂秦国的国家因为（有）贿赂秦国 的国家而灭亡，因为（不行贿赂的国家)失掉了强有力 的外援，不能单独地保全。所以说：弊病就在贿赂秦 国。
（1）暴霜露，斩荆棘
“暴”同“曝”。读pù，晒，引申 为“暴露”，意为“冒着”。
（2）暴秦之欲无厌
“厌”同“餍”。读yàn，满足。
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知识归纳 ——古今异义
⑴ 其实百倍 它实际上/实际上 ⑵ 思厥先祖父 祖辈和父辈/指父亲的父亲 ⑶ 始速祸焉 招致/指速度快 ⑷ 可谓智力孤危 智谋和力量/理解事物的能力 ⑸ 而从六国破灭之故事 前例、旧事/今指真实 的或虚构的有人物有情节的事情 ⑹ 至于颠覆 以至、以至于/表示另提一事 ⑺ 后秦击赵者再 两次/表示又一次
4、为
（1）洎牧以馋诛，邯郸为郡 动词，成为 （2）为秦人积威之所劫 表被动 （3）为国者无使为积威之所劫哉 治理， 表被动
5、其
（1）其实百倍 代词，它，指获得的土地 （2）能守其土 代词，他们的，指燕、赵 （3）惜其用武而不终也 代词，代指赵国 （4）其势弱于秦 代词，指六国
知识归纳 ——通假字
听读课文
注意下列字音： 思厥 jué sànɡ 暴霜露 pù 洎牧以谗诛jì 如弃草芥jiè 六国互丧 与嬴而不助五国 胜负之数 shù
yǔ yíng
食之不得下咽 yàn
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧， 率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援， 不能独完。故曰，弊在赂秦也。
较秦之所得 得到，获得，动词 此言得之 得当，形容词 诚不得已 能，能够，动词
知识归纳 ——特殊句式
（1）六国破灭，非兵不利，战不善 判断句 （2）赂秦而力亏，破灭之道也 判断句 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 被动句 （4）洎牧以谗诛 被动句 （5）举以予人 省略句，省略宾语 （6）至丹以荆卿为计 省略句，省略动宾词组 （7）赵尝五战于秦 介词结构后臵
。
赂 秦 力 亏
弊 在 赂 秦
（ 总 （ 第 一 段 ）
（总分）
数量上
程度上 （ 过 渡 ） （ 分 总 ）
（第二段）
道理上
（并 列）
为国者无 使为积威 之所劫哉
（第四段） （借古） （递 进）
分 ）
不 赂 者 以 赂 者 丧
齐亡之事实
（总分）
燕亡之教训
（第三段）
毋从六国破 亡之故事
（第五段）（讽今）
知识归纳 ——一词多义
六国破灭，非兵不利 不是 觉今是而昨非 错误 非 非有仲尼、墨翟之贤 没有 谪戍之众，非抗于九国之师也 不能
或曰：六国互丧„„ 有人 一食或尽粟一石 有时，偶或 或 或以为死，或以为亡 有的„„有的„„ 当与秦相较，或未易量 或许，也许
势
有如此之势 形势 其势弱于秦 势力，力量 桂殿兰宫，即冈峦之体势 形状 因摸地上刑械作投击势 姿势，姿态
知识归纳 ——词类活用
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ 不能独完 形→动，保全 故不战而强弱胜负已判矣 名→动，作战,打仗 以地事秦 名→动，侍奉 义不赂秦 名→动，坚持正义 始速祸焉 形→动，招致 李牧连却之 使动，使……退却 惜其用武而不终也 副→动，坚持到底 以事秦之心礼天下之奇才 名→动，礼遇,礼待 日割月削 名→状，每日 / 每月
六 国 论
苏 洵
辛读争皇三父青寒思并发方年当 勤书诵城人子丝窗究同奋知已年 为从苏咸皆同根多圣儿读需二苏 第不洵震中进根少人与书用十老 一晚名惊举京白年语女籍功七泉 。，。，。，。，。，。，。，
一门父子三词客，千古文章八大家
四川眉山三苏祠
苏洵（1009— 1066），北宋散文 家。与其子苏轼、苏 辙合称“三苏”,均 被列入“唐宋八大 家”。