世界文化史第3讲 古代西方文化 共109页

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初中历史九年级上册第3课《西方文明之源》-PPT文档资料

初中历史九年级上册第3课《西方文明之源》-PPT文档资料
熊猫 和平的使者 传递吉祥和友谊
人教版《世界历史》(九年级上册)
第七课
东西方文化交流的使者
鞑靼人将乳品弄干,制成糊状作为食物
它的制法如下:先将乳煮开,把浮在 上面的乳脂部分取出,放在另一个器皿中 做乳油。(因为此物如果留在乳中,乳液 就不会凝成固体。)然后再将取出乳油的 乳酪晒干备用。 行军时,每人带十磅在身边,每天早 晨将半磅干乳放入一个皮袋中,加上适量 的水,他们骑在马上,皮袋受到剧烈的震 动,使其中的干乳变成一种薄粥。他们就 用这个作为自己的食物。
qzdhcity/luntan/polo.htm
中国发行的纪 念银币和金币
蒙古国发行的纪念马可•波罗和忽必烈的金币和银币
纪 念 邮 票
西湖 马可· 波罗雕像
成都安顺廊桥
扬州马可· 波罗纪念馆
传说现在风靡全世 界的意大利美食比萨 饼、意大利面条就是 中国馅饼、面条的变 种,而正是马可· 波罗 将这些中国化的食品 传入欧洲
黄牛课件
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动脑筋
想一想,如果没有阿 拉伯数字,你会用什么 方法来表示1~10这十个 数字?
中 文:一(壹)、二(贰)、三(叁)、 四(肆)、五(伍)、六(陆)、七(柒)、 八(捌)、九(玖)、十(拾)
罗马数字:I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
英文:One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
比萨饼(PIZZA)
马可· 波罗被称为促进中 西交流的最伟大的使者… 《马可· 波罗游记》“ 它 向西方世界展现了迷人的中国 文明…”
纸币: 纸币可以用来偿付一切款项,携带非常方便… 煤炭: 华北人民用一种“黑色的石头”当木材烧… 而它的火焰比木炭更大更旺… 驿道: 从北京到全国的每一个角落都有驿道连接… 驿站每个房间全用丝绸…

课件1:第3课 西方文明之源

课件1:第3课  西方文明之源
方的民主政治也产生一定影响。
不足:它仍是奴隶主民主政治,本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政!
二、斯巴达是希腊的另一个著名城邦
斯巴达特点: 地处内陆、农业相对发达、崇尚武力; 政权形式:由少数奴隶主贵族专政。
希腊两大城邦:
雅典和斯巴达
城邦 斯巴达
雅典
地理环境
经济
希腊南部 内陆国家 多平原
农业 为主
➢公元前49年, 恺撒夺权。不久 遭刺杀!
凯撒遇刺后,罗马动荡的局势并未停息。公元前27年,屋大维在 元老院的支持下独揽大权,成为实际的皇帝,元老院还给屋大维上了 一个新尊号:奥古斯都,意为“庄严、神圣、伟大”之意,这是一个 比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。 从此,罗马共和国被罗马帝国所取代。
公元前8世纪,在意大利的台伯河畔,罗马城逐步建立起 来。
公元前509年,罗马建立了共和国. 罗马共和国的最高 行政长官叫执政官,由贵族中选举两名贵族担任,但实 权掌握在由贵族们组成的元老院中。
罗马城建立的传说 罗慕洛和勒莫(母狼乳婴)
罗马共和国建立后,为了称霸地中海,向地中海沿岸的国家发 起了征服战争。其中公元前3~前2世纪,与地中海西部的强国
公元前8世纪
罗马城建 立
前509年
罗马共和 国建立
公元395年 帝国分裂
西罗马 帝 国
东罗马 帝 国
公元前2世纪
公元前27年

公元2世纪
共和国称 霸地中海
屋大维夺 权,建立 罗马帝国
发展为 地跨欧、 亚、非 大帝国
公元476年
西罗马帝国灭 亡
标志着
公元1453年 东罗马帝国灭亡
西欧奴隶社会结束; 封建社会开始,公 元5世纪,是西欧 古代与中古时期的 分界线

人教版九年级上册世界历史第3课课件《西方文明之源》(共82张PPT)(共82张PPT)

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罗马共和国的危机和帝国的建立
• 社会危机 ——公元前1世纪
公元前73年,罗 马中部卡普亚城的角 斗士领袖斯巴达克组 织了暴动。他率领这 批人杀富济贫,转战 各地,队伍曾发展到 12万多人。奴隶主闻 风丧胆,加紧了镇压。
斯 巴 达 克 起 义
公元前71年初秋的一天,斯巴达克与敌军展开 生死决战。他和6万多起义奴隶壮烈牺牲,6千多名 被俘虏的起义者,全部被钉死在从卡普亚到罗马城 路边的十字架上。斯巴达克起义虽然失败了,但沉 重地打击了罗马的贵族统治。
• 公 元 前 年 , 恺 撒 夺 权 。 49
恺撒是古罗马著名的 奴隶主政治家、军事家、 演说家和作家。他率军征 服高卢,攻击德意志,侵 入不列颠岛,进军埃及, 转战小亚西亚等地,享有 很高的威望。他还彻底击 溃了主要的政敌,集执政 官、保民官、独裁官等大 权于一身,实行个人专权, 结束了罗马的共和制度。 后来,由于反对者的潜势 恺撒统治下的罗马, 力未被彻底消灭,他死于 实际上处于从奴隶社会共 反对派的一次刺杀阴谋之 和制向奴隶社会帝制转变 中。 的过渡时期。
雅典娜神像
狄奥尼索斯剧场
在雅典卫城的山顶俯瞰现存最古老的石造圆形剧场——酒神剧场 (Theater of Dionysos,又称狄奥尼索斯剧场),就像一个扇贝的形状。 它的规模可以容纳1.7万人,公元前6世纪,人们在卫城山丘的南面建了这 座剧场,给当时发展起来的希腊悲喜剧提供了专属的表演场所,这也是在 一年一度的酒神狂欢节期间,埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯、阿 里斯托芬等人的作品首次登台的地方。
称霸地中 海(前2C)
罗马帝 国(前27
年)
地跨欧 亚非大 帝国(2 世纪)
帝国 分裂 (395 年)
西罗马 帝国

人教版九年级历史上册第3课西方文明之源教学课件

人教版九年级历史上册第3课西方文明之源教学课件
罗 马 广 场
圆形大剧场
罗马广场是古罗马城的 核心。画面远方为圆形大剧 场。塔形建筑为后世所建。 这些建筑是统治阶级横征暴 敛、奴役各族人民的见证, 也是劳动人民智慧的结晶。
凯撒是古罗马著名的奴隶 主政治家、军事家、演说家和 作家。他率军征服高卢,攻击 德意志,侵入不列颠岛,进军 埃及,转战小亚西亚等地,享 有很高的威望。他还彻底击溃 了主要的政敌,集执政官、保 民官、独裁官等大权于一身, 实行个人专权,结束了罗马的 共和制度。后来,由于反对者 的潜势力未被彻底消灭,他死 于反对派的一次刺杀阴谋之中。
城邦——以城市为主体形式 的国家,是希腊奴隶制国家的基 本形式。
一、雅典城邦的繁荣
公元前6世纪,雅典成为著名
的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期,伯利克里当政
时期,雅典达到全盛,奴隶主民主政治
发展到古代世界的高峰。
1、伯利克里时期雅典繁荣的表现?
政治上 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
经济上 奴隶制经济高度繁荣 文化上 文化昌盛,重视教育,人才辈出
凯撒统治下的罗马,实 际上处于从奴隶社会共和制 向奴隶社会帝制转变的过渡 时期。
屋大维原为凯撒的甥孙。

公元前44年,他被凯撒收为

养子并指定为继承人。凯

撒被刺后,他于公Βιβλιοθήκη 前27年登上政治舞台,成为古罗
马帝国开国皇帝(公元前27
年~公元14年)。
这座屋大维雕像是罗马
雕刻艺术的一个杰作。
雕像高204厘米,身穿甲胄,

征服西班牙及东征
公元前2世纪, 罗马成为地中海霸主
亡 灭亡 原因:公元前1世纪 罗马发生了严重的
社会危机
经过:公元前49年,凯撒夺取政权,但不久被

最新最新九年级历史科第 3 课西方文明之源

最新最新九年级历史科第 3 课西方文明之源

古希腊在科技、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、
绘画、建筑等方面做出巨大的贡献,成为西方文明
之源
宙 斯 神 殿 遗 址
古希腊卫城
露天剧场
维纳斯雕像
古代奥林匹克运动会
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
从发源地看,古代希腊文明与古代
亚洲文明的不同之处是( )
A以海洋为中心 B在大河流域
C远离海洋
D以城市为中心
1、亚非地区的大河流域孕育了哪些 著名的奴隶制古国?
温 故 知 2新、上述文明古国各发源于哪些大河
流域?分别有什么文明成果?
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
继亚非古代文明的兴起, 西方(欧洲)也出现了古 代文明,西方文明又是在
哪里发源的呢?
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
2004年雅典奥运会上获奖 的运动们头戴橄榄枝
表决权 知情权 最新九年级历史科第 3 课西方文
明之源
英国议会 进行辩论
发言权
最新九年级历史科第 3 课西方文 明之源
最新九年级历史科第 3 课西方文 明之源
最新九年级历史科第 3 课西方文 明之源
雅典儿童在学校学习
演练乐器
古代雅典学 生在体育场 所锻炼身体
下列关于前5世纪后半期雅典繁荣的表述, 正确的是( ) A手工作坊中严禁奴隶劳动 B妇女在公民大会上发表言论 C国家大事由公民大会决定 D外邦人担任政府公职
最新九年级历史科第 3 课西方文明 之源
一、雅典城邦的繁荣
1、雅典的兴起:公元前8世纪
雅典的鼎盛:公元前6世纪,成为著名
的奴隶制共和国
2、伯利克里执政
时间:公元前五世纪后半期 措施:扩大公民权利;鼓励学术研究,

第3课西方文明之源PPT课件

第3课西方文明之源PPT课件
复习检测
1、世界四大古文明是什么? 2、最早的奴隶制国家是在哪条河 流两岸建立的?这些奴隶制小国统 一成什么国家? 3、世界上现存的古代第一部比较 完备的法典是什么? 4、亚洲是哪几个世界文明古国的 所在地? 5、古代四大文明为什么多发生在 大河流域?
说一说:
你能看出这是什么 场景?在哪里举行的?
• 屋大维统治罗 马长达四十年 以上。他结束 了一个世纪的 内战,使罗马 帝国进入了相 当长一段和平、 繁荣的辉煌时 期。
罗马兴衰
前509罗马共和国—三次布匿战争(前3世纪
至2世纪)—前2世纪 地中海霸主—前1世纪
社会危机—前49凯撒—前27屋大维 罗马帝 476西罗马被日耳曼人灭亡,
国—395年分裂 西欧奴隶社会终结。 东罗马15世纪被奥斯曼土耳 其灭掉。
1、雅典处于全盛时期的当政者是( )
A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪
C、亚历山大
D、伯利克里
2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表 述不正确的是( )
A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体 居民都能参加政治生活 D、教育兴盛
3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建 立奴隶制共和国的有( )
①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
4、罗马共和国的危机和帝国的建立
• 社会危机——公元前1世纪
奴隶主的乐园,奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
哪哪 里里 就有 有压 反迫 抗

公 元 前 49 年 , 恺 撒 夺 权 。
古代恐怖袭击的典型案例 ——恺撒遇刺
笑在最后的人
公元前27年,元老院 给屋大维上了一个新 尊号:奥古斯都。为 “庄严、神圣”之意, 这是一个比皇帝更光 荣的称号。屋大维是 没有“皇帝”称号的 第一个罗马皇帝。从 此,罗马共和国被罗 马帝国所取代。

第三讲古代西方文化PPT课件

第三讲古代西方文化PPT课件

一、爱琴文明——希腊文化的开端 (BC2000-BC1100年)
施里曼
爱琴文明的发现者
伊文思
• 公元前3000年,希腊半岛进入青铜时代,
这些希腊半岛的原始居民从近东学来了青 铜的冶炼技术和青铜器的制造 。
• 希腊文明发源于地处爱琴海南端的克里特
岛, 并对后来希腊文明产生深刻影响。
• 一、克里特文明(公元前2000至前1450年)
有 防 御 工 事 的 城 堡
迈 锡 尼 狮 子 门


阿伽门农的 金 面 罩


• (五)宗教 • 迈锡尼文明是克里特文明到希腊文明的桥
梁。
• 奥林匹斯山上的多神 • 墓葬变化 :墓葬圈-竖井坑墓-圆顶墓
宙斯
雅 典 娜
阿伽门农的陵墓
• (六)衰落(前13世纪末 )
• 原因:
• 1、与迈锡尼商贸频繁的埃及、赫梯等国家也面
爱琴海文明在古代世界中的地理位置
• 地理环境对希腊经济、政治和文化的影响 • 1、有利于形成古希腊天然的政治单位——小国
寡民的城邦。
• 2、平原少、土地贫瘠,决定了希腊人只有通过
商业贸易才能维持生存与发展,是一个工商航海 业居于主导地位的民族。
• 3、有利于希腊人平等观念的形成和民主政治的
建立。
• 4、频繁的航海贸易活动,希腊人练就了勇于开
拓,善于求索的民族性格。
• 5、繁荣的商品经济、健全的民主政治、加上开
拓、求索的民族精神,希腊创造了辉煌的文化, 并成为西方文明的摇篮。
• 爱琴文明分期:• 源自琴文明(克里特-迈锡尼文明),公元
前2000―公元前1100年
• 克里特文化:公元前2000至前1450年 • 迈锡尼文化:公元前1600至前1100年

第3课西方文明之源PPT课件

第3课西方文明之源PPT课件



里)
建 立 城
奴 隶
全 盛
黄伯 金利

时 时克

期 代里





民主之父
伯利克里 (公元495~前 429年)雅典政 治家,统治期 间实施一系列 改革,使雅典
பைடு நூலகம்达到全盛。
伯利克里执政时雅典奴隶制经 济,教育文化,政治发展表现怎 样?
经济繁荣,文化昌盛,奴 隶制民主政治发展到古代 世界的高峰.
公元395年
帝国分 裂
西罗马 帝国
东罗马 帝国
公元前2世纪
共和国 称霸地 中海
公元前27年
屋大维 夺权, 建立罗 马帝国
公元2世纪
发展为 地跨欧、 亚、非 大帝国
公元476年
西罗马帝 国灭亡
标志着
公元1453年
东罗马帝国灭亡
西欧奴隶社会 结束;封建社 会开始,公元 5世纪,是西 欧古代与中古 时期的分界线
希腊两大城邦: 雅典和斯巴达
城邦 地理环 经济 特点 政权性


斯巴 达
雅典
内陆 农业 多平原 为主
崇尚武力 奴隶制贵 重视军事 族专政
近海
工商 重视教育 奴隶制民 业为主 文化昌盛 主共和国
➢ (2015茂名市中考)下列哪些是在雅典伯里
B 克利时代可以看到的情形:
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中
国的(

A、西周
B、秦朝
C、西汉末年
D、东汉
➢5.为争夺地中海霸权,同罗马展
A 开长期争夺战的是(

世界历史上册第3课西方文明之源课件

世界历史上册第3课西方文明之源课件
㈠雅典城邦 1、兴起:公元前8世纪, 半岛和 西海 岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的 城邦之一。 2、发展:公元前 世纪,它成为著名的奴隶 制共和国。 3、繁荣: 当政期间,雅典达到全盛。该人 改革的主要措施有哪些?
㈡罗马共和国 1、起源:公元前8世纪,在意大利的 河畔, 罗马城建立起来。 2、建立:公元前 年,罗马建立了共和国。 3、扩张: 世纪,罗马同地中海西部强国 进行了三次战争。史称 战争。 公元前 世纪,罗马成为地中海的霸主。 年,凯撒夺取政权,后被刺杀。 年 独揽大权,共和国被 所取代。
地点:台伯河畔
时间: 公元前509年
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
迦太基城是古代地 中海沿岸一座著名的商 业城市,位于今天的突 迦太基城 尼斯境内,后被罗马人 所毁,这是一幅后人根 据历史遗迹和史料记载 复原的想像图。 罗马征服整个意大利半岛后,向外扩张,与迦太基 发生冲突,于是引发了两国之间的战争。由于罗马也称 迦太基为布匿,所以历史上把他们之间的战争记载为布 匿战争。在一个多世纪的时间里,布匿战争先后爆发了 三次。古迦太基国不断被削弱并最终被灭亡,罗马尽占 其地,在其领土上设置了阿非利加省。今天英语中的非 洲 Africa 即源于此。
㈢罗马帝国: 着 年分裂, 年西罗马帝国灭亡,标志

2、世界上有四大文明古国之说。我们知道,文字是文明的标志之 一,但它并非文明的本质。那么人类文明产生的根本标志是什 么?
A.金字塔、空中花园等世界奇迹 B.奴隶制社会的形成 C.《汉谟拉比法典》等成文法典出现 D.古代哲学产生
3、上古文明与河流息息相关,古巴比伦文明起源于 :
A尼罗河流域 B黄河流域 C印度河流域 D幼发拉底河流域
温故知新:

第3课西方文明之源课件

第3课西方文明之源课件

公元前8世纪,希腊出现了许多的 城邦,其中雅典和 斯巴达是最重要的 城邦。
城邦——以城市为主体形式的国家, 以城市为中心,辐射周围的农村。
城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。
公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶 制共和国。
雅典卫城
雅典露天剧场遗址
伯利克里(公 元前495~前 429年),雅典 政治家,统治 期间实施一系 列改革,使雅 典达到全盛。
活动与探究?
假设你生活在公元前5 世纪的古代希腊,你 愿意生活在雅典还是 斯巴达为什么?
二、罗马共和国罗马共和国的兴亡
• 2.罗马共和国的建立 公元前509年
• 罗马共和国是奴隶主贵 族专政的国家
布匿战争
第一次,罗马占上风 第二次,迦太基先胜后败 第三次,罗马大获全胜, 征服迦太基
罗马帝国建立(屋大维、公元前27年)
3世纪,帝国危机
395年,帝国分裂
476年,被日耳曼人灭亡,西欧 奴隶社会终结。
罗马发展的基本线索
8
第3课 西方文明之源
早期(爱琴文明→迈锡尼文明) 雅典城邦 的繁荣 城邦(雅典、斯巴达)
建立(台伯河畔 公元前509年)
罗马共和 国的兴亡
称霸地中海(西征迦太基、 东征) 凯撒的统治(共和制解体)
3.罗马共和国成为地中海霸主 公元前2世纪,成为地中海霸主。
奴隶主的乐园,奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
斯 巴 达 克 起 义
49
。公 元 前 年 , 恺 撒 夺 权
古代恐怖袭击的典型案例 ——恺撒遇刺
共和制
帝制
凯撒
屋大维
4、罗马帝国的繁荣与灭亡
罗马帝国延续了五百年,与 秦朝和西汉一样,是当时世界上 强大的帝国之一。

人教版社会八年级上册第三课西方古典文明(三)西方文明之源PPT课件

人教版社会八年级上册第三课西方古典文明(三)西方文明之源PPT课件

开拓创新
刻苦专研 勤于思考 丰富想象力
阿基米德
希罗多德 (补充)
埃斯库罗斯和阿里斯托芬
12
自然科学——阿基米德
杠杆定律
给我一个支点, 我将撬起整个 地球!
——阿基米德
13
自然科学——阿基米德 杠 杆 定 律 的 应 用
14
自然科学——阿基米德 浮力定律
15
仔细观察图3-12,思考:
1、图中的人在做什么?
援军就要到了。但实际上并无援军,这种欺骗
是恶行吗?
学生:这是善行
9
想一想:这反映了古希腊人什么样的特点?
反映了古希腊人勤于思考、自由辩论、热爱 智慧的特点
西方哲学的故乡—— 古希腊
柏拉图和亚里士多德 10
走进辉煌的古希腊文明!
第二站:名人殿堂——
感受自然科学和人文学科成就
11
走进名人:探寻古希腊文化的历史足迹
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史 迹,赞美勇敢、正义、无私、勤劳等善良品质, 讴歌克服一切困难的乐观精神,肯定人与生活 的价值。
21
《伊索寓言》 相传伊索是一个获释的奴隶,聪明绝顶,他一生创作了 许多寓言故事。 伊索寓言主要是通过一些动物的言行来寄寓道德教谕, 著名的故事包括“狮子和老鼠”、“狐狸和仙鹤”、 “披着羊皮的狼”和“狐狸和葡萄”等。伊索寓言通常 短小精悍,思想性颇强,体现了古代希腊人的智慧,对 后世全世界的文学都产生了影响。
——恩格斯 材料二:英国人雪莱曾说:“ 我们(注:指西方人)都是希腊 人,我们的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的艺术, 都是跟著于希腊。”
材料一、材料二说明了什么?
这段话说明了古希腊文明和古罗马文明是 建立在奴隶制基础上的,同时也说明了古希腊 文明和古罗马文明是现代西方文明的源头

九年级历史上册第3课西方文明之源课件新人教版

九年级历史上册第3课西方文明之源课件新人教版

A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约 (dàyuē)在中国的( )
A、西周
B、秦朝
C、西汉末年 D、东汉
第三十一页,共33页。
4.罗马共和国建立于( A) A.公元前509年 B.公元前72年 C.公元前49年 D.公元前27年
5.罗马进入帝国时期开始于( )D A.亚历山大(yà lì shān dà) B.凯撒 C.腓力二世 D.屋大维
公元前5世纪后半期,伯利克里当政时 期,雅典达到全盛,奴隶主民主政治发 展到古代世界的高峰。
第七页,共33页。
•2.雅典(yǎ diǎn)城 邦的发展
公元前6世纪(shìjì), 成为著名的奴隶制共 和国。
第八页,共33页。
(yǎ diǎn)

盛3.雅典城邦(chénɡ
时bānɡ)的繁荣

公元前5世纪后半期,
• 西方文明(wénmíng)的摇篮—— 爱琴文明(wénmíng)
• 西方民主的起源——雅典东 1453亡于奥斯曼土
• 罗城邦马文明共(和w国énm帝ín国g)
(前(c8世h纪é) (前509年) (前27年)
耳其
西 476年灭亡

西欧奴隶社会结束
bānɡ)
第二十八页,共33页。
思维(sīwéi)拓 展
是广大公民第直十一页,共接33页。 参与的一种直接民
(yǎ diǎn)
全(2)经济:奴隶制经济高度(gāodù) 繁荣。
盛 时 期 的 雅 典
第十二页,共33页。
(shén miào)
(yǎ diǎn)
全 盛
巴雅 特典 农娜 神 庙

初中历史 西方文明之源3 人教版精品课件

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小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。 时光就是这么不经用,很快自己做了母亲,我才深深的知道,这样的爱,不带任何附加条件,不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光,即便峥嵘岁月将容颜划伤,相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔,当清水载着陈旧的往事,站在时光这头,看时光那头,一切变得分明。执笔书写,旧时光的春去秋来,欢喜也好,忧伤也好,时间窖藏,流光曼卷里所有的宠爱,疼惜,活色生香的脑海存在。
战斗中的斯巴达克
罗马政体的改变
公元前1世纪,罗马发生危机,共和制无力统治,奴隶主 企图建立独裁统治。
公元前49年凯撒夺权,不久被罗马元老贵族刺死。 公元前27年,凯撒养子屋大维独揽大权,罗马共和国被
罗马帝国。 罗马帝国延续大约五百年,前27年—公元476年,是古代
世界强大的帝国之一。 前27年建立,3世纪有危机,395年分为东西罗马,476年
鼓励学术研究,发展 文艺,重视教育。
希腊政治制度
雅典民主宣扬全体公民共 享政治权利和义务。但并 不是真正的民主。
掌握实权的是工商业贵族 上层,六分之一的雅典人 口能享受民主,大量的妇 女、奴隶和外邦人被排斥 在民主政治之外。
雅典公民投票时 所使用的陶片
习艺的男孩和女孩
奥林匹亚;在逆境中,我们了解了朋友,结下了友谊之情。友情犹如夏日的雨露,冬日的太阳,心田靠它滋润,冰雪靠它融化,万物赖以生长。无论身处何地,忘不了的是友情,让我们共同度着浓情岁月。友情,让我“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》,似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味,吸进的是花儿的味道,吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转,无限风情,飘散,是香,是香,它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信,只是今天书信似乎早已被人遗忘,那些旧的记忆,被尘埃轻轻覆盖,曾经的笔端洇湿了笔锋,告慰着那时的心绪。现在读来,仿佛嗅到时光深处的香气,一朵墨色小花晕染了眼角,眉梢,是飞扬的青春,无知年少的轻狂,这份带不走的青涩,美丽而忧伤。
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亚里士多德是—位百科全书式的学者。 他的著作广博无比,现存论文只有40种,主 要有《工具论》、《物理学》、《伦理
学》、《政治学》、《诗学》、《雅典政体》 等。他对哲学、历史、逻辑、政治、
数学。物理、地物和医学等领域都有精深研
究,在许多方面都提出了自己卓越的见解。
亚里士多德的哲学观点动摇于唯物论和唯
同伊壁鸠鲁对立的是斯多葛学派,其创始人是 塞普路斯岛的芝诺(前336年至公元前246年)。芝诺 长期在雅典市场的画廊讲学,画廊在希腊文中叫做 斯多葛。因此,相信他的论点的人被称为斯多葛
派,或“画廊学派”。这个学派早期的哲学思想追 随
赫拉克利特,承认客观世界是由火而生、由火而 灭。但却把他所说的存在规律解释成一种“宇宙理 性”,正是这种“宇宙理性”决定事物的发展变化。 宣扬整个世界都是由神安排好的,这就完全陷入了 唯心主义的宿命论。在伦理学上,他们把恬淡寡 欲、艰苦地生活作为最高道德目标。这种思想后来 成了早期基督教的思想来源之一。
希腊文化对东方影响极大。希腊城邦派麦伽斯梯 尼驻印度孔雀王朝首都华氏城.传播希腊文化。印 度西北白沙瓦为中心的“犍驮罗艺术”,其佛像雕
刻 明显受希腊艺术的影响;在西方,古罗马文化实际 上古希腊文化的延伸。如罗马的哲学、文学、戏剧 和艺术等都明显表现出希腊文化特征。希腊的法理 思想也传到罗马。罗马人继承了全部希腊文化遗 产,接着把它传遍世界。
一真实的是“存在”。存在是单一的、有限 的、
不变的、不可分割的。他们否定事物的发展 变化。为了论证运动变化之不可能,芝诺提
出若干命题,其中之一是“飞矢不动”。被 称为“芝诺悖论”。
德谟克利特与原子论 德谟克利特(前460年至 公元前370年)是最杰出的唯 物论哲学家和渊博的学者。 他提出了水、土、气、火是 构成世界万物的四个元素(即 四根说)。德谟克利特对早期 希腊哲学进行综合,提出了 原子论。
克 诺 索 斯 城
陶器与壁画
前15世纪至前12世纪,克诺萨斯毁灭,爱琴文化由
克里特文化转入以迈锡尼文化为主的时代。
迈锡尼黄金面具
迈锡尼王城的狮子门
二、古希腊文化繁荣的原因 第一,奴隶制和奴隶制经济的繁荣。恩格 斯说;“只有奴隶制才使农业和手工业之间 更 大规模的分工成为可能,并因此而成为古代 文化的昌盛,为希腊化创造了条件。没有奴 隶制,就没有希腊的国家,希腊的艺术和科 学。” 第二,希腊的民主政治制度,尤其是雅典 的民主政治,使得希腊文化能够大放异彩。 民主政治本身给文学艺术的生长创造了肥沃 的土壤,民主政治允许创作中的个性自由, 这就激发了古代哲学家、作家、学者和艺术 家的情趣,使他们的才能得以施展。
拉底把自己一套教育方法似括为“讥讽、助产术、 归
纳、下定义”四个步骤。
第三阶段:前4世纪,古希腊哲学进入系 统化阶段,代表人物有柏拉图(前427年至前 347年)和亚里士多德(前384年-前322年)。
柏拉图是苏格拉底的学生,亚里士多德的老 师。他把苏格拉底的学说改造成了客观唯心主义体 系,使希腊的唯心论哲学发展到了顶峰。他的著作 主要有《美诺篇》、《斐多篇》、《理想国》、 《泰阿泰得篇》 、《巴门尼德篇》、《智者篇》、 《蒂迈欧篇》和《法篇》等。他认为世界有两个: 理念(本体)世界和物质(现象)世界。柏拉图理念论 在政治上的表现,就是建立理念的理想王国。
(女)
生育
(男)
太阳神,掌 管光明、诗 歌等
雅典娜 (女)
智慧、战神、赫斯提亚 灶神 城邦保护神 (女)
阿夫罗狄特 爱与美神 巴克斯
(女)
(男)
酒神
赫柏 (女) 青春女神 波塞冬
海神
狄密特 (女)
农神
赫菲斯托斯 火神与工匠 (男)
2、诗歌 最有代表性的是荷马史诗。史诗由《伊利 亚特》和《奥德塞》组成。史诗不仅是希腊人 从野蛮过渡到文明这一时代留下的宝贵遗产, 是研究希腊上古史的重要文献。除《荷马史 诗》外,还有一些著名的诗歌。如希西阿德的 《田功农时》、《神谱》等。《田功农时》是 指导农业经营和赞颂农业劳动的田园诗篇,它 是研究前8世纪希腊历史的重要文献资料。
第三,古希腊与古代东方的联系很密切。 它吸收了东方文化,并进一步发展了它,形 成了自己独特的哲学思想。
(3)古希腊哲学的发展阶段 第一阶段:公元前7世纪至前6世纪,哲学
家重视宇宙本原的研究。这个阶段的哲学被 称为自然哲学,主要哲学流派有:米利都学 派、爱非斯学派、毕达哥拉斯学派、爱利亚 学派等。
米利都学派是古希腊的一个唯物论哲学派别, 其共同特点是:认为世界万物由物质构成,并 力图为世界多种多样的事物寻找一个共同的本 原。这个学派的代表人物有泰勒斯(约前624 年-前547年)、阿那克西曼德(前610年-前546 年)和阿那克西美尼(前585至前525年)。
6、哲学 古希腊哲学在人类哲学史上占有重要的地
位。现代西方各国的“哲学”一词都源于古 希腊
语。古希腊的“哲学”一词的原意是“爱 智”,即
“热爱智慧”的意思。 (1)古希腊哲学的特点: 第一,哲学与科学交织在一起。 第二,古希腊哲学具有朴素、生动的特
点。
第三,古希腊哲学充满唯物主义与唯心 主义、辩证法与形而上学的斗争。
德谟克利特 (前460-前370)
第二阶段:公元前5世纪,古希腊哲学家研究 的重点由自然转移到人,代表人物是苏格拉 底(前469年至前399年)。
苏格拉底是主观唯心主义者。 他反对研究客观世界,认为客观 世界是神安排好了的,人是不能 认识的。他提出了“认识你自己” 的哲学命题。教师的责任是帮助学生思想。苏格
斯多葛学派把自然神化,认为“宇宙理性” 即神
性,就是“天命”、宣扬整个世界都是由神 安排
好的、这就完全陷入了唯心主义的宿命论。 在伦理学上,他们把恬淡寡欲、刻苦地生活 作为最高道德目标。这种思想后来成了早期 基督教的思想来源之一。
7、天文学 米利都学派的泰勒斯预测了公元前586年 的月蚀。 毕达哥拉斯认为,整个宇宙系统是包括 日、月、星辰等等一系列小圆球的大圆球,
抽足再入, 已非前水。”
毕达哥拉斯学派的哲学
思想是唯心主义,但也有
某些朴素辩证法思想。这
一学派的创始人是毕达哥
拉斯(前580年到前500 年)。他把“数”视为事物的
毕 达
原型,认为“数”构成宇宙



“秩序”, “凡物皆数”。

爱利亚学派的代表人物是巴门尼德和芝诺 (皆生于前6世纪-前5世纪之间)。这一学派把 千变万化的世界归之为虚幻的假象,认为惟
3、寓言 古希腊最著名的是《伊索寓言》。《伊索 寓言》的作者是伊索(AMogos)。相传他是前 6世纪爱琴海萨摩斯岛上的奴隶,曾力争人身 自由同奴隶主进行斗争,以其聪明才智获得 解放。
4、戏剧文学 前5世纪,古希腊的戏剧文学空前兴盛。 戏剧起源于每年春秋举行的对酒神的祭仪和 民间歌舞。戏剧分喜剧和悲剧。 古希腊文学的最高成就是悲剧。埃斯库罗 斯、索福克勒斯、欧里庇得斯是古希腊三大 悲剧作家。他们的作品反映了雅典奴隶主民 主政治发展的三个阶段.即成长阶段、繁荣 阶段和危机阶段。
三、古希腊文化的成就 1、宗教与神话 古希腊人信奉多神教,并为诸神编制了丰 富多彩的神话,而这些神话便成为文学艺术 取之不尽的体裁。希腊神话培养了灿烂的文 学艺术,成为后来欧洲文学创作的一个重要 源泉。
奥林匹斯十二神
天神宙斯 掌管雷电 阿尔特弥斯 狩猎和月亮
(男)
女)
女神
天后赫拉 掌管婚姻与 阿波罗
(2)古希腊哲学高度发展的主要原因: 第一、古希腊工商业发达,有一支强大的 工商业奴隶主阶级的队伍。工商业奴隶主阶 级是民主派,他们反对贵族派的保守和顽 固,思想接近现实。思想活跃是哲学得以发 展的一个前提。
第二,古希腊有许多城邦的公民都积极 参加政治活动。
他们在思想上和贵族发生矛盾时,都可以 提出自己的观点和建议,从而使希腊社会出 现了百家争鸣的局面。
公元前的354年)。
战争史》)视野广阔,是一部以希 腊为中心的世界历史。
修昔底德曾任雅典将军,在伯罗奔尼撤战 争中率领军队对斯巴达作战,战后回雅典从 事著述,写了《伯罗奔尼撒战争史》,共8卷。
色诺芬主要著作有《希腊史》、《远征 记》、《居鲁士的教育》 、《斯巴达政体 论》、《回忆苏格拉底》、《经济论》、 《论税收》等十余部。
埃 斯 库 罗 斯
索福克勒斯
欧里庇得斯
阿里斯托芬被誉为“喜剧之父”。
阿 里 斯 托 芬
5、 史学成就
西方通常所用的“历史”一 词
源于古希腊,其本意是“经调查
研究的记事”。古希腊史学的代
表人物有希罗多德(约公元前
484年至公元前的425年)、修昔
底德(约公元前460年至希公罗元多德前被誉为西方的“历史之父” 400年)和色诺芬(公元前他4的3名0著年《至历史》又名《希腊波斯
2、爱琴文明 爱琴文明就是指爱琴海地区的青铜文化,它是考
古学家在爱琴区域进行发掘发现的,故称希腊地区
最早的文化。爱琴锡尼遗址最为典型,故又称克里特·迈锡 尼文化。19世纪末期,英国学者伊文斯和德国学者 施德曼发现了它们。此后开始了大规模的发掘工
作。考古的结果,使希腊文明大大提前了。
泰勒斯 (前625年前547年)
阿那克西曼德 (前610-前546)
爱非斯学派的赫拉克利特(前540年前470年) 认为世界万物的本原都是永恒的、符合规律 地燃烧和熄灭的火。他提出“万物皆流,万 物皆变”,还认识到了物质运动变化的原因 在于对立面的斗争,任何现象和事物都含有 内在的矛盾。
赫拉克利特 著名的哲语为 “濯足长流,
心论之间。他认为自然界本来是客观存在的, 是无可怀疑的,因此不需要另外寻找
自然界存在的根据。他认为柏拉图的“理念 世
界”是多余的,这具有一定唯物主义倾向。
但亚里土多德在进一步解释物质世界时,却 走上了二元论的迷途,陷入了唯心主义。他 认为一切客观事物都是由形式和质料构成的, 而形式比质料更为重要。二元论动摇于唯物 论与唯心论之间,归根结蒂陷入唯心论。因 此,亚里士多德的哲学为后来的某些唯主义 哲学家所利用。
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