集体生活成就我PPT课件8 人教版

课堂小结 教学目
标
情景模拟
• 组长何同学：我们四个人是一个集体，一个人 好不算好，只有集体的和谐和进步才是好。在 集体中做事情，不能仅仅想到自己，更要想一 想别人，你必须和大家一起讨论共同完成老师 的任务，因为你是我们集体的一员。 • 如果你是杨同学，面对组长这样的提醒，你会 怎么办？
情景模拟
• 组长何同学：我们不论是在课上还是在课下， 大家都能很好的发挥自己的个性为小组做一些 力所能及的事情。比如说上课，为了集体的荣 誉，平常比较安静的组员也愿意举手发言；再 比如说，有的组员成绩不是很好，成绩好的同 学就帮助她，在课间给他讲题目，提高他的成 绩。也就是说，我们小组不断进步优秀，靠的 是大家共同的努力与付出。
• 担任班级小干部 • 承担某项班级任务 • 力所能及地帮助同学和老师 • 看到班中有事情，主动伸手相助 • ……
• 元元的故事 • 阅读教材P59 探究与分享
• 元元室一位负责任的黑板报主编吗？ • 你是从哪些方面看出来的？ • 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
在集体中涵养品格
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责； 我们在认真做事的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。
• 想一想，小源“恋恋不舍”的原因是什么？ • 他在这个集体中感受到了哪些情感？ • 你的集体生活中，有什么样的感受呢？
接纳 尊重
ห้องสมุดไป่ตู้理解 包容 被接纳 被理解 被尊重
……
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深 刻的体会？说一说和大家分享一下。
集体生活可以培 养人际交往的基本态 度和能力。在集体中， 每个人来自不同的家 庭，有不同的生活经 历和性格特点，我们 在交往中学会彼此接 纳、尊重、理解和包 容，学会友好相处。
• 小源跟随爸爸妈妈进城务工，自小离开家乡。 因为学习基础比较差，进入中学的小源逐渐出 现了学习上的困难，班里的老师同学、小干部 想办法帮助他，有的帮他讲题，有的买复习资 料送给他，小源很高兴也很感动，庆幸自己生 活在如此温暖的集体中。 • 初二的时候，小源要跟随父母返乡，转学离开 这个集体，心中恋恋不舍。
集体生活成就我
《道德与法治》人教版 七年级下
导入新课 教学目
标
天鹅、大虾和海豚是好朋友。有一次， 三个好朋友发现了一辆满载着美食的小货车。 于是，它们套上车锁，拼命用力拉，累得满 头大汗，可车子却纹丝不动。
运用你的经验
在小组合作 学习中，我的视 野更开阔、思维 更活跃了。
运用你的经验
集体氛围对你有什么影响？ 试举一例说明。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
个性和集体融合起来，不会失去个 性，相反，只有在集体中，个性才能得 到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞
你是如何理解上面这句名言的？ 在集体生活中，如何更好地施展个性呢？
巩固提升 教学目
标
情景模拟
• 一天，在课堂上，老师让同学们小组讨论 • 杨同学：老师问的问题我都会了，不用和你们 讨论了，我可以玩一会儿了。 • 徐同学：老师让我们小组讨论，你会了有的人 还不会，你怎么可以这么不顾集体呢？ • 如何你是这个小组的小组长，你会怎么做？
拓展空间
• 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。” • 也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度 的觉醒和完善。” • 对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。
集体生活
第六课 “我”和“我们”
集体的温暖
邀请我
集体的力量 在集体中
集体生活
成就我
涵养品格 在集体中
发展个性
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
探究与分享
• 阅读教材P60 • 分析四位同学的个性特点对他们的成长有什么 影响？ • 你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮 助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
每个人的个性特点不同，包容他人的不 同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
实现集体共同目标的过程，也为个人发 展提供了条件和可能。作为集体的一员，我 们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发 展，使自己的个性不断丰富。
为何同学点赞
何同学说的太好了，生活 在一个集体里，确实应该多为 别人想一想。集体好，我才好！ 要正确处理好个人与集体之 间的关系，老师经常告诉我们， 要拥有个性，而不是“个色”。 优秀的集体离不开拥有个性 的个人，有个性是好事儿，但不 能伤害他人和集体的利益。
个性的形成和发展离不开个 人与周围环境的相互影响。在集 体生活中，每个人都展现自己的 个性，了解和认识他人的个性， 并在了解和认识他人的过程中更 深入地认识自己，不断发展自己 的个性。
早上，受到 同学们琅琅读书 声的感染，我也 情不自禁地大声 朗读起来。
新课讲解 教学目
标
我在集体中……
• 进入到中学已经快一年了的时间了，在这一段时 间里，你是否担任过什么班级工作？或者为班里 做过什么？把你的经历和同学们交流一下。 • 再想一想，这样的工作经历为你带来了什么哪些 改变？
我在集体中……