人教版初中八年级美术上册全套PPT课件
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
词 短 语
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分，曲
作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
（
比
较
） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
的与有要笔行逐发分，曲
作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力PPT(共39页)
乐曲中体现出的艺术感染力可以用 什么样的色彩进行表现。
大自然中的色彩
绘画作品的色彩
第二课 色彩的感染力
学习领域：欣赏·评述
讨论探究
一、色彩的心理联想
生活中人们通过的视觉经验联想，不同的 色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一 些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联 想。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
《松树林》俄国 希施金
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
《希施金》松树林
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
《装扮森林》东山魁夷 《灰色的树》蒙德里安
橙色 具有明亮、华丽、 健康、兴奋、温暖 、欢乐、辉煌等色 感。
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人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心 理感受，在绘画作品中，艺术及运用色 彩不同的表达方式营造出不同的艺术效 果，体现出作品不同的艺术风格。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
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大自然中的色彩
绘画作品的色彩
第二课 色彩的感染力
学习领域：欣赏·评述
讨论探究
一、色彩的心理联想
生活中人们通过的视觉经验联想，不同的 色彩给人以不同的心理作用，请你尝试用一 些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联 想。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
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《松树林》俄国 希施金
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色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
《希施金》松树林
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《装扮森林》东山魁夷 《灰色的树》蒙德里安
橙色 具有明亮、华丽、 健康、兴奋、温暖 、欢乐、辉煌等色 感。
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人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心 理感受，在绘画作品中，艺术及运用色 彩不同的表达方式营造出不同的艺术效 果，体现出作品不同的艺术风格。
人教版八年级美术上册 1-2 色彩的感染力(共39张PPT)
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新人教版八年级上册初二美术全册课件
2.线 条
A、水平线 使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
B.垂直线
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中， 可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静的感 觉。能增强威严感和崇高感。垂直线构图 特点：严肃、宁静，垂直形体在画面中的 分量要比同样大小的歪斜形体得分量重， 垂直形体使画面的动感减少。
出水芙蓉图
• 【名称】宋吴炳出水芙蓉图 • 【类别】中国古画 、扇面画 • 【年代】宋代 • 【文物原属】故宫旧藏 • 【文物现状】北京故宫博物院藏
凡高
• 荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并 深深影响了二十世纪艺术，尤其是野兽派与表 现主义。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》 与《有乌鸦的麦田》等，现已跻身于全球最具 名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。1890 年7月29日，梵高终因精神疾病的困扰，在美 丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻的生命，时年 37岁。
千里江山图
• 《千里江山图》为大青绿设色绢本，纵51.5 厘米，横1191.5厘米，气势辽阔超凡。
• 《千里江山图》后来被当时的宰相蔡京收藏， 他在上面的提拔记述了宋徽宗指点王希孟， 收他入翰林书画院的经历，王希孟在二十多 岁的时候去世，关于他的史料很少。《千里 江山图》后在清乾隆年间收入宫中，现保存
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定 和向上的视觉果。
“井”字型
把画面平分成九块， 在中心块上四个角的 点，用任意一点来安 排画面的主体位置 （当然其他部分还应 考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈 现变化与动感，使画 面富有活力。这是最 简单易行的构图方法 。
圆形
能让人联想到车轮，有旋转滚 动的感觉；作为球体，有饱满 充实的感觉；触觉柔和，具有 内向，亲切感。如图为马蒂斯 的《舞蹈》从韵律线上看是圆 形的构图，有明显的旋转运动 的感觉。在这幅狂野奔放的画 面上，舞蹈者似乎被某种粗犷 而原始的强大节奏所控制，他 们手拉着手围成一个圆圈，扭 动着身躯，四肢疯狂的舞动 着。 大的圆圈也可以留一个缺 口，称为“破月圆”构图。有 完美、柔和、旋转向心的感 觉。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT(共28页)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
山水册页
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
清代
梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
点叶
夹叶
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
树的组 合要有大小 之别、互相 顾盼，穿插 自然，忌讳 根顶俱齐， 等距排列。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
山水册页
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
清代
梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
点叶
夹叶
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
树木组合遵循统一变化的 法则，强调大小对比、前后空 间关系的变换，更注重树木之 间相互呼应的情意性。
树的组 合要有大小 之别、互相 顾盼，穿插 自然，忌讳 根顶俱齐， 等距排列。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
•
1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
人教版美术八年级上册全册课件【完整版】
品 以表现构思中预想的形象与审美效果
章
布
法
局
构图是作画的第一要素
好的构图能完美地体现创 作意图，并借助形象贴切 地诠释所要表现的主题， 令作品的表现力和感染力 更加强烈
整体
平
匀称 饱满 呼应
衡
个性
常见的构图形式
三角形构图
井字形构图
曲线构图 （S形构图）
水平线构图
圆形构图
垂直线构图
1、三角形构图
灰色的树（荷兰）蒙德里安
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
色彩的感染力
写实色彩
《
通过写生方
持 阳
式，对客观对象的真
伞 的
实色彩进行记录和描
女
绘，色彩表现与客观
人 》
对象十分相似，表现
（ 法
手法偏重具象再现与
国
个性化的细节真实。
） 莫
奈
色彩的感染力
装饰色彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式， 强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现 出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。
果子正对观者，难画，也不美观
技巧二
前后水果垂直排列，太呆板
几个静物水果同向并排，显得机械
技巧三
后者被遮挡部分多于
¾ ，显得小气
技巧四
缺乏生动性
不够自然随意
技巧五
挡住主体物底部，缺乏错落有致的形式美，造型美感受到破坏。
有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的多，如埃及的金 字塔；长三角形使人联想到矢壮，有向上、飞驰、崇高的感 觉，哥特式教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。
如图
《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图,端庄典雅通过一个普通市民女 性的形象表达了人对于自身的肯定，及对美好事物的向往。 这幅作品的成功，很大程度上得益于它优秀的构图方式。
章
布
法
局
构图是作画的第一要素
好的构图能完美地体现创 作意图，并借助形象贴切 地诠释所要表现的主题， 令作品的表现力和感染力 更加强烈
整体
平
匀称 饱满 呼应
衡
个性
常见的构图形式
三角形构图
井字形构图
曲线构图 （S形构图）
水平线构图
圆形构图
垂直线构图
1、三角形构图
灰色的树（荷兰）蒙德里安
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
色彩的感染力
写实色彩
《
通过写生方
持 阳
式，对客观对象的真
伞 的
实色彩进行记录和描
女
绘，色彩表现与客观
人 》
对象十分相似，表现
（ 法
手法偏重具象再现与
国
个性化的细节真实。
） 莫
奈
色彩的感染力
装饰色彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式， 强调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现 出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。
果子正对观者，难画，也不美观
技巧二
前后水果垂直排列，太呆板
几个静物水果同向并排，显得机械
技巧三
后者被遮挡部分多于
¾ ，显得小气
技巧四
缺乏生动性
不够自然随意
技巧五
挡住主体物底部，缺乏错落有致的形式美，造型美感受到破坏。
有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的多，如埃及的金 字塔；长三角形使人联想到矢壮，有向上、飞驰、崇高的感 觉，哥特式教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。
如图
《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图,端庄典雅通过一个普通市民女 性的形象表达了人对于自身的肯定，及对美好事物的向往。 这幅作品的成功，很大程度上得益于它优秀的构图方式。
人教版八年级上册美术-构图的作用PPTPPT优质课件
主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。 宿之具，靡不备焉。观其架大漢，跨长汀者，谓之白蘋亭。介二园、阅百卉者，谓之集芳亭。面广池、目列岫者，谓之山光亭。玩晨
曦者，谓之朝霞亭。狎清涟者，谓之碧波亭。五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香 之タ宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾，成曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？
凝聚的整体感。
马蒂斯《舞蹈》
圆形构图实例
6、垂直线构图
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中，可以 对垂直线形成严肃、庄严、寂静的感觉。能增强威 严感和崇高感。垂直线构图特点：严肃、宁静，垂 直形体在画面中的分量要比同样大小的歪斜形体得 分量重，垂直形体使画面的动感减少。
韦 尔 申
《 吉 祥 蒙 古
封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡）
第二，从大官做到小官。文章开篇同样是简单介绍传主的姓名字号、籍贯、天赋、文学素养、性情、举荐或举功名情况、最初任职情
况、和家庭情况等。文章的中间部分写传主直言纳谏，性格刚正无私，忠心耿直，被小人谗言，皇帝不知情被贬或被疏远，但传主仍
继续保持高洁的品格，为皇帝、为国家、百姓做事，后来皇帝知道了，可能又启用了，但传主也老了，不久去世了，皇帝给他封个谥
挡住主体物底部，缺乏错落有致的形式美，造型美感受到破坏。
画面左右不均匀，缺乏稳定感。
台角处于画面正中间，容易产生心 理压迫感。
左右摆设平均，缺乏节奏感。
同一组静物被分离成两组，画面 过于松散。
构图要领
1、主次分明： 2、对比明快： 3、前后层次： 4、疏密关系：
小结 （1）意义：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国近代史上一次空前的思想解放运动；（它高举民主与科学旗帜，对
曦者，谓之朝霞亭。狎清涟者，谓之碧波亭。五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香 之タ宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾，成曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？
凝聚的整体感。
马蒂斯《舞蹈》
圆形构图实例
6、垂直线构图
从参天大树、高耸的柱子等笔直形象中，可以 对垂直线形成严肃、庄严、寂静的感觉。能增强威 严感和崇高感。垂直线构图特点：严肃、宁静，垂 直形体在画面中的分量要比同样大小的歪斜形体得 分量重，垂直形体使画面的动感减少。
韦 尔 申
《 吉 祥 蒙 古
封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡）
第二，从大官做到小官。文章开篇同样是简单介绍传主的姓名字号、籍贯、天赋、文学素养、性情、举荐或举功名情况、最初任职情
况、和家庭情况等。文章的中间部分写传主直言纳谏，性格刚正无私，忠心耿直，被小人谗言，皇帝不知情被贬或被疏远，但传主仍
继续保持高洁的品格，为皇帝、为国家、百姓做事，后来皇帝知道了，可能又启用了，但传主也老了，不久去世了，皇帝给他封个谥
挡住主体物底部，缺乏错落有致的形式美，造型美感受到破坏。
画面左右不均匀，缺乏稳定感。
台角处于画面正中间，容易产生心 理压迫感。
左右摆设平均，缺乏节奏感。
同一组静物被分离成两组，画面 过于松散。
构图要领
1、主次分明： 2、对比明快： 3、前后层次： 4、疏密关系：
小结 （1）意义：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国近代史上一次空前的思想解放运动；（它高举民主与科学旗帜，对
人教版初中美术八年级上册 第二单元第1课《书林漫步》课件(共30张PPT)
卷轴羊皮书
用小羊皮或牛皮研发出了羊皮纸，又薄又结实并 且可两面书写，做成卷轴或折叠成册籍。
深入探究
走向世界的中国书籍设计
12-15世纪 中国造纸术传入欧洲诞生印刷技术
20世纪初
中国书籍设计进入新时期，书籍设计语言变得多样化
新中国成立后及改革开放
书籍设计艺术出现了新 的发展，并为当代中国书 籍艺术创新奠定了基础。
课堂总结
本节课探讨学习书籍设计相关内容，并了解欣 赏了中国古籍设计的演变过程及国外书籍设计的变 化过程。中国书籍走向世界引发的新发展及新时期 ，促使书籍世界变得更为丰富多彩。课后有时间多 搜集资料更深入地了解学习的书籍设计其美在哪及 设计都有哪些更新的变化。
课堂交损坏
美化书籍外观，吸引读者视线
宣传介绍书籍内容，引领更多人阅读
简册 在竹片或木片上书写文字，并用皮
条货绳索连缀起来，自左向右卷存放。
叶子
是指用一张张纸摺叠起来，上下夹以木板或厚 纸，再用绳子捆扎，后演变成为册页的形式。
卷轴装
书写后轴而卷，为方便检索，在轴头上挂上 写明书名和卷数的“签”
书林漫步
问题追踪：
你对书籍的了解有多少？
你知道中国最早的书籍形式是什么吗？
中国的古书籍又是怎么一步一步走到今 天的呢？
书籍是人类进步的阶梯。 --高尔基
新知讲解
什么是书籍设计？
书籍设计：
又称书籍装帧设计，广义指一本 书的外观到内芯的一系列设计，形成 书籍的整体视觉形象。狭义则单指书 的封面设计。
与雕版印刷的发展密切相关，将印有文字的纸页
沿相对的鱼尾纹中缝对折，再依顺序摞叠成方形，将
对齐的折缝处粘在包脊值纸上，书遂完成。翻阅时，
书页如蝴蝶展翅。
人教版,美术,初二,八年级,上册,全册PPT课件
无 题 （ 油 画 ） 德 库 宁 （ 美 国 ）
作品赏析
作品中的色彩饱满、响亮，与富有韵 律的线条结合在一起，在给人以视觉冲击 的同时，也抒发了作者强烈的情感。
土 地 （ 油 画 ） 罗 尔 纯
作品赏析
乌鸦群飞的麦田（油画）梵.高（荷兰）
后印象主义画家梵.高对黄色的热爱炽烈而持久。 色彩对比鲜明而明亮的麦田，燃烧着画家激情的火焰， 倾注着他内心激荡的情感。
导学：
刚才我们已经充分的感受到色彩的魅力，
通过刚才的图片我们不难发现，色彩是诉 诸视觉最具感染力的语言形式，而绘 画恰是能体现色彩感染力的最有力载 体。本课我们将通过对绘画的欣赏，了解不
同风格流派对色彩感染力的诠释。
色彩语言
什么是色彩语
法
言？
国
莫
不同的色彩给人
奈 《
不同的感受，艺
印
术家把色彩作为
造型表现的基本要素
线 条
体量
空 间 明暗
线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺
术的发展史，无论是原始绘画，还是现代绘画， 无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作 为重要的表现手段。
宋子天王图 局部 唐 吴道子
境前少女 毕加索
朝元仙仗图 中国画 局部 宋代 武宗元
西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆 建筑 美国 现代 弗兰克·盖里
象
美术最富有表情
日
和某种象征意义 的艺术语言
出 》
色彩语言的分类
再现性色彩 表现性色彩
固有色色彩 条件色色彩 情绪性色彩 装饰性色彩
这两幅作品在色彩表现上有什么不同？
条件性色彩
莫
奈
《
持
条件性色彩是再现
阳
人教版八年级上册美术寄情山水PPT
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
•
2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
•
3.当然, 各要素 交代清 楚了并 不是故 事就精 彩了。 故事不 能叙述 太简单, 看了开 头就能 猜出结 局;也 不能平 铺直叙 、平淡 无奇,否 则无法 引起读 者的阅 读兴趣 。
•
4.黄山的 云可真 白啊， 白得就 像一匹 白纱缎 ，又犹 如刚下 的白雪 ，那么 洁净， 那么润 泽，别 有一番 神采。 黄山的 云真静 啊，静 得让你 感觉不 到它在 飘动， 看上去 会使你 陶醉。
想画出树的生动姿态就要了解树的结 构规律，更重要的是根据表现的主题进行 联想和发挥。
思考·练习
画大小两棵树，表现它们 之间相互呼应的生动姿态。
山水册页 清代 梅清
墨色的 浓淡变化使 画面层次丰 富，充满生 机。
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT) 人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(共28张PPT)
人教版初中美术八年级上册第一单元第一课造型的表现力 课件 (共30张PPT).ppt
明暗指的是物体受光、背光部分的明暗度变化。物体 在光线照射下出现两种明暗状态，即：亮面、暗面。
平面作品中的明暗，是利用人类视觉上的错误让人觉得它有 空间感（立体感），从而达到“画得很真实”的作用。
明暗一般又显现为五个基本层次，即五大面: ①亮面一直接受光部分； ②灰面一中间面，半明半暗； ③明暗交界线一亮部与暗部转折交界的地方； ④投影一背光物体的阴影部分； ⑤反光一单间面受周围反光的影响而产生的暗中透亮部分。
美术的主要表现手段
造型的表现力
一、 造型的基本要素--线 条
线条
线条作为重要的造型要素,贯 穿了世界艺术的发展史。无论 是原始绘画,还是现代绘画;无论 是东方艺术,还是西方艺术,都将 线条作为重要的表现语言。
这是什么动物？
线条的表现形态
黑板作画：利用不同的线条画一只猪
线的种类
直线
高耸、庄严感
造型线
p13
二、 造型的基本要素--明 暗
造型的表现力：明暗
欧洲文艺复兴时期，西方画家发现 自然光线照射所引起的物体表面的 明暗变化，可以用明暗色调进行模 拟。自此，西方逐步发展了运用明 暗色调再现光影效果，从而在画面 背景上凸显物象的绘画形式。
造型的表现力：明暗
p1达芬奇：素描
p2《塔吉克新娘》:油画
这两幅作品的表达方式 是什么？各有什么特点？
p1像烟雾一样的明暗 变化，出色的表现出 了画家所树立的明暗 造型原理。
p2作者采用了侧光， 加强明暗反差，在色 彩上加强色块对比， 凸显红色，直奔喜庆 主题，从而营造强烈 的艺术效果。
明暗：小结
造型的表现力：总结
了解了造型的基本要 素——线条、明暗、体量、 空间，感受了它们的表现 力以及在艺术创作中的作 用，能更好地帮助我们欣 赏和创作美术作品。
新人教版八年级上册初中美术全册课件
• 梅花是“四君子”之首。自古以 来，梅花以它的高洁和俏丽，赢得 了人们的喜爱。元末著名画家王冕， 选用水墨画梅花作为绘画的主要题 材。他曾画了一幅《墨梅图》，画 了一枝含苞欲放的梅花，横斜于画 幅中间，洋溢着蓬勃生机。题诗曰： “吾家洗砚池头村，个个花开淡墨 痕。不要人夸好颜色，只留清气满
王冕墨梅图
塔吉克新娘
体量
体量指一建筑或雕塑作品等实物的物质体积。体量的 差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。
上海世博会沙特场馆
色彩的感染力
导学
• 色彩是诉诸视觉最具感染力的形式语言， 而绘画 恰是能体现色彩感染力载体。本课 我们将通过对绘画作品的欣赏，了解不同 风格流派对色彩感染力 的诠释。
新授
• 色彩是美术作品的重要表现因素。色彩不 仅能够真实地再现表现对象的色彩关系， 而且由于色彩所具有的感情特征，对于触 动人的心理和情感具有很强的感染力。
•美化书籍吸引读者视线
国外的书籍设计
国外的文字记录，经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。
•纸
•卷轴羊皮书
•
拜 占 庭 圣 经
•坚实、华
走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计试验的世纪。五四 新文化运动使中国的书籍设计进入了一个 新时期。设计家打破封建时代沉闷的局面， 丰富了书籍设计的设计语言，为当代中国 书籍艺术的创新奠定了基础。
朝元仙仗图 长卷，绢本，墨笔，纵44.3厘米，横580厘
米。
西 班 牙 毕 尔 巴 鄂 古 根 海 姆 博 物 馆
明暗
欧洲文艺复兴时期，西方画家发现自然光线照射所引起的 物体表面的明暗变化，可以用暗色调进行模拟。自此，西方逐 步发展了运用明暗色调再现光影效果，从而在画面背景上凸显 绘画形式。
人教版八年级上册美术第1节-书林漫步PPT(39张)优质课件
人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
【卷轴装】
亦称“卷 子装”。通行 于东汉至唐代 。它是纸本书 最早的形制， 直接承袭了帛 书的形制，单 面书写。
人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
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▪ 课堂小结： ▪ 书籍是信息和文化的载体之一，是人
拜 占 庭 圣 经
早期欧洲的书籍几乎仅限于在修道院等宗教机构中完成，一般装帧华丽，设计精美。 封面多用皮革、黄金、宝石等贵重材料，从而很早就确立了坚实、华丽的“精装”
书传统
人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
▪
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
人教版八年级美术上册色彩的感染力PPT课件
欣赏下列组图讨论问题
1、作品描绘怎样的场景？ 2、画面中色彩的主色调是什么，主要 运用了哪种色彩表现形式？
3、作品中你感受到了什么样的思想感 情？
千里江山图（局部 中国画）北宋 王希孟.jpg
出水芙蓉图（中国画）南宋 佚名.jpg
1.通过对自由与规则关系的认识,增强我们按规则办事的意识和能力。 B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ “归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考： 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。 1、根本原因：农民阶级的局限性：①无法提出切合实际的革命纲领；②领导集团腐败，无法长期保持团结； 3、齐桓公重用管仲进行改革,才成为春秋第一霸主 9、如何评价秦始皇？ （1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：①政治上： 颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中 央集权；②经济上：中央统一铸造五铢钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入； ③思想上：罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前 加强；④对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。 10、A 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》) 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》) 10、淝水之战: 383年,东晋与前秦的战役,东晋以少胜多。 1．用“者”或“也”表判断。
装饰色彩 ：运用装饰手法进行色彩表 达的形式 强调大幅度概括 提炼 作品体 现出烂漫抒情 唯美化的视觉风格
写实色彩： 通过写生方式 对客观对象 的真实色彩进行记录和描绘 色彩表现 与客观对象十分相似 表现手法偏重具 象表现与个性化的细节真实
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、 稳定和向上的视觉果。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
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思考·练习
画大小两棵树，表现它们 之间相互呼应的生动姿态。
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二：山水画的构图问题
• 山水画在描绘自然地同时，更注重展示画家的情感，表达 意境美。所以画家创作时不拘泥于一个视点下的景象的描 绘，既可表现平野江阔，又可表现山川雄奇，又可表现层 峦叠嶂，从而形成了中国山水画独特的透视方法：三远法
• 平远
• 高远
• 深远
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平远
高远
深远
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隋朝 展子虔 《游春图》
北宋王希孟《千里江山图》
元 黄公望 《富春山居图》
路 俨 少
卢
吴
禹
冠
舜
中
1，画面中画家画了什么?,看到这幅画你想到了那首诗？ 2，画面给你怎样的感受？
一叶扁舟上有一老翁俯身垂钓，船旁以淡墨寥寥数笔勾出水纹，四周都是空白，画家 画的很少，但画面并不空，反而觉得江水浩渺，寒气逼人，而且还觉得空白之处有一 种语言难以描绘的意趣，是空虚寂静?还是萧条淡泊？令人思之不尽。这种诗一般耐 人寻味的境界就是这副画的意境
人教版美术八年级上册3.3--寄情山水 PPT(22 张)优 质课件
•
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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庄严、寂静的感觉 能增强威严感和崇高感。
垂直线构图特点：严肃、宁静， 垂直形体在画面中的分量要比 同样大小的歪斜形体得分量重， 垂直形体使画面的动感减少
41
水平线构图实例
42
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
10
明暗层次——伦勃朗【荷兰】《自画像》
11
• 空间 是物体与物体之间的距离、方向和大小
关系。空间具有多种维度，绘画在平面上 塑造艺术形象，属于二维空间造型。建筑、 雕塑、环境艺术以及工艺美术中的器皿造 型，都是利用实际物质材质制造出具有体 积和空间的艺术形象，即三维空间造型。
整平匀饱呼 体衡称满应
个 性
30
常见的构图形式
三角形构 图
井字形构 图
曲图线 构 （图S 形）构
水平线构 图
圆形构 图
垂直线
构图
31
1、三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的 多，如埃及的金字塔；长三角形使人联想到 矢壮，有向上、飞驰、崇高的感觉，哥特式 教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。
如图
《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图,端庄典雅通 过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的
肯定，及对美好事物的向往。 这幅作品的成功，很大程度上得益于它优秀的构
图方式。
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定
32
和向上的视觉果
正三角形有安 定感
倒三角形则具有不安定动感效
33
2、井字形构图
水平线与垂直线有平稳之感，两者相交呈“井”字，则
17
《松树林》俄国—希施金 18
灰色的树（荷兰）蒙德里安
19
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
20
色彩的感染力
写实色彩
《
通过写生方式，
持 阳
对客观对象的真实色
伞 的
彩进行记录和描绘，
女
色彩表现与客观对象
人 》
十分相似，表现手法
（ 法
偏重具象再现与个性
国
化的细节真实。
） 莫
14
色彩的感染力
15
色彩的感染力
大自然绚丽的色彩为我们带来美的感 受，在美术创作中艺术家借助富有感染力 的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。
让我们来走进色彩、研究色彩，学习 运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。
16
欣赏体验
请同学们欣赏分析下面绘画作 品，说一说画家在运用色彩表达对 象上有什么不同？
海景、往往采用平
直的水平线构图，
并且有意保留这条
视线不受前景物象
的破坏
以体现景致的宽的构图中
圆形的边线无首 尾之别
形状无方向的变
差
给人以流动、饱满、完整、张团力实均匀
的感觉。物象结构成团形，具有
凝聚的整体感
39
圆形构图实例
40
6、垂直线构图
从参天大树、高耸的柱子等笔直 形象中，可以对垂直线形成严肃、
《 千 里 江 山 图 》 （ 北 宋 ） 王 希23 孟
讨论探究
结合前面所学知识，欣赏下面几幅作 品，小组讨论交流：
1.作品描绘了怎样的场景？ 2.画面中作品的主色调是什么，主 要运用了哪种色彩表现形式？ 3.作品中你感受到了什么样的思想 情感？
24
25
色彩的感染力
课后拓展
（1）观察生活中运用色彩的现象， 体会其运用色彩过程所传达出的情感。
（2）结合本节课的学习，尝试用色 彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感 受。
26
第一单元 美术的主要 表现手法
第三课 构图
的作用
★什么是构图？
★如何才能构好一幅
图？
★构图的小技巧及误
区有哪些？
27
GUIGING
导
学
在造型艺术中，各个形象
01 - 之间的结构和联系需要遵
循一定的章法
02
构图就是这种章法的体 -现
人教版初中八年级美术上 册全套PPT课件
1
造型的表现力
2
主要内容
• 一、线条 • 二、明暗 • 三、体量 • 四、空间
3
蒙德里安【荷兰】——《红黄蓝》系列
4
线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】《行走的人》
（单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体 反而给人活泼、流动的感知。）
5
中国画线的艺术——吴冠中《春分桃柳》
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体
积。体量的差异可以产生不同的视觉效果 和心理感受。
12
透视现象
•
透视现象
是自然界的一
种客观现象。
西方绘画在自
然科学的推动
下找到了焦点
透视的方法。
它是绘画中表
现深度空间的
重要手段。
林荫道——霍贝玛 （荷兰）
13
三 维 管 道
曲径通幽处，蝉房花木深。微软的操作系统里有一个屏幕保护系统，叫三维管 道，在一个屏幕的黑色平面里，由计算机飞速地画出无数管道的前后穿插，非常 形象地说明了空间无限的可能，我们可以去认真地去体会一下这些管道的前后空 间的穿插形态。这些形和形的空间穿插在空间的表达上意义重大。
6
画面上看到的这样两个球有什么差别？
7
• 明暗
是一种自然界的物理现象， 也是绘画中常用来模拟空间的 造型语言。
8
光对物体的影响
只有有体积的物体 在有光线的照射下才会 有明暗。
9
形成原理：光的照射
强弱、远近
明 暗
变
光
角度
与 立 体
化 规
观看
律
远近、感觉 本色、质感
物体
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
画面更加稳定
34
潘天寿（1897—1971），现代画家、教育
潘天寿《露
气》
35
3 、 S 形 构 图• 其视觉特征是：曲折、回转的变化 • 在静物构图中有两种表现意图：诱导视 线 、纵深感很强
36
3、S形构图
37
4、水平线构图 使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔
许多风景画、包括
奈
21
色彩的感染力
装饰色彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式，强 调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪 漫抒情、唯美化的视觉风格。
《 千 里 江 山 图 》 （ 北 宋 ） 王 希22 孟
色彩的感染力
表现色彩
画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观 意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为 “表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。
本课通过欣赏不同构图的作
03 - 品，来学习领悟构图在组织
画面时的重要作用
28
什么是构图？
一般指美术创作时在平面的物 质空间上
安排和处理形象的位置和关系
把个别或局部的形象组成整体 的艺术作品
以表现构思中预想的形象与审
美效果 章
布
法
局
29
构图是作画的第一要素
好的构图能完美地 体现创作意图，并 借助形象贴切地诠 释所要表现的主题， 令作品的表现力和 感染力更加强烈
垂直线构图特点：严肃、宁静， 垂直形体在画面中的分量要比 同样大小的歪斜形体得分量重， 垂直形体使画面的动感减少
41
水平线构图实例
42
五调子：亮面、灰面、暗面、明暗交界线、 反光和投影
10
明暗层次——伦勃朗【荷兰】《自画像》
11
• 空间 是物体与物体之间的距离、方向和大小
关系。空间具有多种维度，绘画在平面上 塑造艺术形象，属于二维空间造型。建筑、 雕塑、环境艺术以及工艺美术中的器皿造 型，都是利用实际物质材质制造出具有体 积和空间的艺术形象，即三维空间造型。
整平匀饱呼 体衡称满应
个 性
30
常见的构图形式
三角形构 图
井字形构 图
曲图线 构 （图S 形）构
水平线构 图
圆形构 图
垂直线
构图
31
1、三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉，建筑上运用的 多，如埃及的金字塔；长三角形使人联想到 矢壮，有向上、飞驰、崇高的感觉，哥特式 教堂建筑的尖塔就是利用这种感觉。
如图
《蒙娜丽莎》采用的是立三角形构图,端庄典雅通 过一个普通市民女性的形象表达了人对于自身的
肯定，及对美好事物的向往。 这幅作品的成功，很大程度上得益于它优秀的构
图方式。
再如建筑摄影运用此构图达到了崇高、坚实、稳定
32
和向上的视觉果
正三角形有安 定感
倒三角形则具有不安定动感效
33
2、井字形构图
水平线与垂直线有平稳之感，两者相交呈“井”字，则
17
《松树林》俄国—希施金 18
灰色的树（荷兰）蒙德里安
19
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
20
色彩的感染力
写实色彩
《
通过写生方式，
持 阳
对客观对象的真实色
伞 的
彩进行记录和描绘，
女
色彩表现与客观对象
人 》
十分相似，表现手法
（ 法
偏重具象再现与个性
国
化的细节真实。
） 莫
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色彩的感染力
15
色彩的感染力
大自然绚丽的色彩为我们带来美的感 受，在美术创作中艺术家借助富有感染力 的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。
让我们来走进色彩、研究色彩，学习 运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。
16
欣赏体验
请同学们欣赏分析下面绘画作 品，说一说画家在运用色彩表达对 象上有什么不同？
海景、往往采用平
直的水平线构图，
并且有意保留这条
视线不受前景物象
的破坏
以体现景致的宽的构图中
圆形的边线无首 尾之别
形状无方向的变
差
给人以流动、饱满、完整、张团力实均匀
的感觉。物象结构成团形，具有
凝聚的整体感
39
圆形构图实例
40
6、垂直线构图
从参天大树、高耸的柱子等笔直 形象中，可以对垂直线形成严肃、
《 千 里 江 山 图 》 （ 北 宋 ） 王 希23 孟
讨论探究
结合前面所学知识，欣赏下面几幅作 品，小组讨论交流：
1.作品描绘了怎样的场景？ 2.画面中作品的主色调是什么，主 要运用了哪种色彩表现形式？ 3.作品中你感受到了什么样的思想 情感？
24
25
色彩的感染力
课后拓展
（1）观察生活中运用色彩的现象， 体会其运用色彩过程所传达出的情感。
（2）结合本节课的学习，尝试用色 彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感 受。
26
第一单元 美术的主要 表现手法
第三课 构图
的作用
★什么是构图？
★如何才能构好一幅
图？
★构图的小技巧及误
区有哪些？
27
GUIGING
导
学
在造型艺术中，各个形象
01 - 之间的结构和联系需要遵
循一定的章法
02
构图就是这种章法的体 -现
人教版初中八年级美术上 册全套PPT课件
1
造型的表现力
2
主要内容
• 一、线条 • 二、明暗 • 三、体量 • 四、空间
3
蒙德里安【荷兰】——《红黄蓝》系列
4
线状体雕塑——贾科梅蒂【瑞士】《行走的人》
（单纯的线状体容易给人细弱的感觉，但大量的线状体 反而给人活泼、流动的感知。）
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中国画线的艺术——吴冠中《春分桃柳》
• 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体
积。体量的差异可以产生不同的视觉效果 和心理感受。
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透视现象
•
透视现象
是自然界的一
种客观现象。
西方绘画在自
然科学的推动
下找到了焦点
透视的方法。
它是绘画中表
现深度空间的
重要手段。
林荫道——霍贝玛 （荷兰）
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三 维 管 道
曲径通幽处，蝉房花木深。微软的操作系统里有一个屏幕保护系统，叫三维管 道，在一个屏幕的黑色平面里，由计算机飞速地画出无数管道的前后穿插，非常 形象地说明了空间无限的可能，我们可以去认真地去体会一下这些管道的前后空 间的穿插形态。这些形和形的空间穿插在空间的表达上意义重大。
6
画面上看到的这样两个球有什么差别？
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• 明暗
是一种自然界的物理现象， 也是绘画中常用来模拟空间的 造型语言。
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光对物体的影响
只有有体积的物体 在有光线的照射下才会 有明暗。
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形成原理：光的照射
强弱、远近
明 暗
变
光
角度
与 立 体
化 规
观看
律
远近、感觉 本色、质感
物体
肌理、 环境
与光的关系： 三大面： 亮面、灰面、暗面
画面更加稳定
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潘天寿（1897—1971），现代画家、教育
潘天寿《露
气》
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3 、 S 形 构 图• 其视觉特征是：曲折、回转的变化 • 在静物构图中有两种表现意图：诱导视 线 、纵深感很强
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3、S形构图
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4、水平线构图 使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔
许多风景画、包括
奈
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色彩的感染力
装饰色彩
运用装饰手法进行色彩表达的形式，强 调大幅度地概括、提炼色彩，作品体现出浪 漫抒情、唯美化的视觉风格。
《 千 里 江 山 图 》 （ 北 宋 ） 王 希22 孟
色彩的感染力
表现色彩
画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观 意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为 “表现色彩”，又称“概念色”或“情感色”。
本课通过欣赏不同构图的作
03 - 品，来学习领悟构图在组织
画面时的重要作用
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什么是构图？
一般指美术创作时在平面的物 质空间上
安排和处理形象的位置和关系
把个别或局部的形象组成整体 的艺术作品
以表现构思中预想的形象与审
美效果 章
布
法
局
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构图是作画的第一要素
好的构图能完美地 体现创作意图，并 借助形象贴切地诠 释所要表现的主题， 令作品的表现力和 感染力更加强烈