共价键(第一课时)教学设计

共价键（第一课时）教学设计

附件1 共价键（第一课时）学案

共价键学案（第一课时）

课前预习学案

一预习目标 1. 能通过阅读课本理解氯气的形成。

2.理解共价键的含义；知道结构式的含义。

二预习内容：理解共价键的含义，共价键的形成条件，结构式的含义

三提出疑惑：共价键的形成条件是什么？怎样用电子式表示共价化合物的形成过程？

课内探究学案

学习目标： 1.理解共价键含义，知道结构式的含义。

2.能用电子式表示共价化合物及共价化合物的形成过程。

学习重难点：共价键的含义、电子式、用电子式表示共价化合物的形成过程

学习过程：根据H Cl的形成过程，结合课本填写下列空白。

一、共价键

1、共价键

叫做共价键

①成键微粒：

②成键本质：

③成键元素：

④成键原因：

⑤共价化合物：

2、共价键的表示方法

①电子式：HCl Cl2 H2 H2O

N2 H2S CH4 H2O2 NH3

②结构式（用短线“-”表示一对共用电子）：H2 N2 HCl

H2O NH3 CO2 CH4

二用电子式表示共价化合物的形成过程：

H2O：

HCl：

反思总结：（通过这节课你学到了什么？）