教案评比活动方案模板
教案评比活动方案
教案评比活动方案一、活动背景教案编写是教师备课的重要环节，一份优质的教案可以有效提高教学质量并激发学生学习兴趣。
为了促进教师们编写更加优秀的教案，学校决定举办教案评比活动，以激励教师们不断提升教案质量，推动教学改革和发展。
二、活动目的1.激励教师积极编写优质教案，提升教学水平；2.促使教师在备课过程中更深入地思考教学内容和教学方法；3.增强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
三、活动对象全校各年级各科任课教师均可参与，每位教师需提交一份自己编写的教案参与评比。
四、活动流程1.报名阶段：教师自愿报名参与活动，提交报名表至教务处。
2.教案提交阶段：参赛教师需在规定时间内将教案提交至教务处指定邮箱。
3.评比阶段：评委对提交的教案进行评审打分，评分标准包括内容设计、教学方法、学习目标等方面。
4.结果公布：评比结果将在校园网站和教学楼展示栏公布。
5.颁奖仪式：评选出优秀教案，颁发荣誉证书和奖品。
五、评分标准1.内容设计：是否符合教学大纲要求，内容是否清晰、准确、具体。
2.教学方法：教学环节设置是否合理、教学步骤是否清晰。
3.学习目标：教案编写的学习目标是否明确，是否能够有效引导学生学习。
4.知识点梳理：教案对所涉及知识点是否有详细梳理，辅助教师掌握教学重点。
六、奖励设置1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书，奖品一份；2.二等奖：3名，奖金500元，荣誉证书，奖品一份；3.三等奖：5名，荣誉证书，奖品一份；4.优秀奖：若干名，荣誉证书。
七、注意事项1.参赛教师需保证所提交教案为原创作品，不得抄袭他人；2.参赛教师需认真对待评审意见，以便今后更好地改进教案编写质量；3.活动过程中如有违规行为，将取消评选资格并追回奖励。
八、总结通过教案评比活动，希望引领教师们注重教案编写的重要性，激励教师创新备课、精益求精，提升教学质量，促进学校教学水平的全面提高。
让教师们在教学中不断追求卓越，与时俱进，做到精益求精，为学生的学习提供更优质的保障。
教案评比方案
教案评比方案一、背景介绍教案是教师备课的重要组成部份，对于教学质量的提升起着至关重要的作用。
为了进一步提高教师的教案编写能力和教学质量，本次教案评比活动旨在激励教师们积极编写优质教案，促进教学水平的提高。
二、评比目的1. 激励教师编写优质教案，提高教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 发现和推广一批优秀教案，为其他教师提供借鉴和参考。
三、评比内容1. 教案的完整性和合理性：教案是否包含了教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学资源等各个方面的内容，是否符合教学要求。
2. 教案的科学性和创新性：教案是否运用了科学的教学理论和方法，是否具有一定的创新性。
3. 教案的可操作性和实用性：教案是否具备可操作性，能够指导教师实施教学，是否具有实用性。
4. 教案的评价与改进：教案是否对教学过程进行了评价和反思，并提出改进措施。
四、评比流程1. 报名阶段：教师根据评比要求，主动报名参加评比活动。
2. 提交教案：教师按照要求，提交自己的教案，包括教案的电子版和纸质版。
3. 初评阶段：由专家组成的评审团对教案进行初步评审，评选出初步入围教案。
4. 复评阶段：对初步入围教案进行复评，评选出最终入围教案。
5. 颁奖仪式：在学校组织的庆祝活动中，对最终入围教案进行表彰和奖励。
五、评比标准1. 教案的完整性和合理性占比30%：包括教学目标的明确性、教学内容的科学性、教学过程的合理性等。
2. 教案的科学性和创新性占比30%：包括教学理论的应用、教学方法的创新、教学资源的合理利用等。
3. 教案的可操作性和实用性占比30%：包括教学步骤的清晰明确、教学资源的易获取、教学评价的可行性等。
4. 教案的评价与改进占比10%：包括对教学过程的评价和反思、对教学方法的改进措施等。
六、奖项设置1. 一等奖：评选出的最佳教案，奖励金额XXX元。
2. 二等奖：评选出的优秀教案，奖励金额XXX元。
3. 三等奖：评选出的合格教案，奖励金额XXX元。
教学设计评比活动方案（精选12篇）
教学设计评比活动方案（精选12篇）教学设计评比篇1为提高教师教学设计能力和制作水平，促进教师专业发展，深化课程改革，学校决定举行优质教学设计评比活动。
一、活动对象全校各学科专任教师二、活动时间20xx年12月三、活动要求1、要求：教案应该力求体现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和突出课堂教学改革的特色。
（1）规范性教学目标：体现知识、技能、情感态度价值观“三维”教学目标。
目标制定的依据：学情分析、教材分析教学重点、难点：重点突出、难点突破。
课时设计：课时安排要求合理。
教学策略：教学方法及教学媒体。
教学过程：教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策。
板书设计：新颖、明确、简洁。
课后小结：思得、思失、思改。
（2）科学性教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。
（3）先进性教案能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行思想教育，做到教书育人有机结合。
能恰当合理地使用现代教育技术手段，以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式，体现课改的基本理念。
教案要能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。
突出课改特色。
①合作学习②自主学习③探究学习④信息技术与学科整合⑤增强德育教育实效性2、作品必须是原创的。
四、评比及设奖办法1、由抽调教师组成评委小组秉着公平、公正的原则严格按照《优质教学设计评比标准》对参评作品打分，按得分高低评定获奖等次。
2、评选优秀课件设计一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名，并对获奖教师予以奖励。
优秀教案评比标准：1、（20分）书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
2、（20分）教学设计能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。
3、（20分）教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
教学设计评比活动方案设计5篇
教学设计评比活动方案设计5篇教学设计评比活动方案设计1一、活动背景为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。
二、活动目标加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高。
三、参赛对象一年级语文全体老师四、参赛要求1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。
2、内容要求一般应包括以下基本内容：第一、教材分析。
所选教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。
第二、本课时教学目标。
体现知识与技能，过程与方法，情感与态度三个维度。
第三、本课时教学的重点与难点。
确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。
第四、教法和学法。
说明选择的教学方法、教学手段、学生的>学习方法及依据。
第五、教学过程安排。
第六、板书设计。
3、其他要求（1）在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。
（2）教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的教学理念和观点。
4、截止时间20xx年11月6日。
方案二：教学设计评比活动方案一、主题课堂教学特色教案（教学设计）要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。
二、具体要求课堂教学特色教案（教学设计），必须是本人认真设计的真实成果。
在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。
1．特色教学设计应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。
2．特色教学设计应对课堂活动作出具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。
教学设计评比活动方案(汇编8篇)
教学设计评比活动方案（汇编8篇）教学设计评比活动方案第1篇一、比赛目的：深入推进课堂教学改革，积极建构“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学模式，大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分调动我校教师运用现代教育技术的热情。
二、参赛对象：1979年1月1日后出生的所有青年教师。
三、比赛方式和比赛地点：分组分科命题，赛后集中评比。
语文、数学、英语在崇德楼3楼计算机房1，其它学科在机房2，具体座位到时见座位表。
四、比赛时间：1月7日（周三）下午3:00开始。
五、比赛要求：（一）教学设计1．教学目标符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。
行为动词使用准确。
2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。
3．教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。
在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。
4．教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。
5．注重形成性评价，能够合理地设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。
6．文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字叙述简洁、明了，字体和图表等运用恰当。
（二）课件制作1．参赛教师自己准备U盘拷入相关教学课件资源，比赛时计算机房网络关闭；2．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。
3．课件的设计新颖，使用恰当，在教学中具有一定的启发性，能调动学生的学习热情。
4．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。
5．画面设计美观，有一定的艺术性。
六、考核评分：1、由教务处组织评委评分(评委名单另行通知)。
2、评分时课件去掉老师真实信息，采用编号；3、根据比赛成绩评比出一、二等奖。
教师优秀教案评比模板范文
一、教案标题《XXX课程》教学设计二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握XXX课程的基本概念、原理和方法。
（2）学生能够运用XXX课程的知识解决实际问题。
2. 过程与方法目标：（1）通过XXX课程的学习，培养学生自主学习、合作探究的能力。
（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对XXX课程的兴趣，提高学生的求知欲。
（2）培养学生的团队协作精神，树立正确的人生观、价值观。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）XXX课程的核心概念、原理和方法。
（2）XXX课程的实际应用。
2. 教学难点：（1）XXX课程的理论知识在实际问题中的应用。
（2）XXX课程的教学方法与策略。
四、教学过程1. 导入新课（1）通过提问、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍本节课的学习内容。
2. 课堂讲解（1）按照教学目标，系统讲解XXX课程的核心概念、原理和方法。
（2）结合实例，讲解XXX课程的实际应用。
3. 课堂互动（1）组织学生进行小组讨论，培养学生的合作探究能力。
（2）引导学生提出问题，解答学生的疑问。
4. 课堂练习（1）布置课后作业，巩固所学知识。
（2）针对课后作业，进行讲解和点评。
5. 总结与反思（1）对本节课的学习内容进行总结。
（2）反思教学过程中的优点与不足，为今后的教学提供借鉴。
五、教学评价1. 学生评价：（1）学生对本节课的学习内容的掌握程度。
（2）学生在课堂互动中的表现。
2. 教师评价：（1）教学目标的实现程度。
（2）教学重难点的突破情况。
（3）教学方法的运用效果。
六、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。
2. 教学过程中的亮点与不足。
3. 对今后教学的改进措施。
七、教学资源1. 教材、教学参考书、网络资源等。
2. 多媒体课件、图片、视频等辅助教学资源。
八、教学时间本节课教学时间为XX分钟。
九、备注1. 教学过程中，注重培养学生的自主学习、合作探究能力。
教师教案评比活动实施方案
教师教案评比活动实施方案实施方案：教师教案评比活动一、活动目标：1.提高教师的教育教学水平，促进教学质量的提高；2.激发教师的教学创新活力，共同探索适合学生发展的教学方法和手段；3.加强教师之间的交流与合作，促进教师专业发展。
二、活动时间：活动每学期开展一次，具体时间为每学期末。
三、活动流程：1.议题确定：教研组根据学校和部门发展目标，确定评比的议题，如：创新教学方法、优秀教案分享等。
2.教案提交：活动开始前，教师递交自己认为优秀的教案，包括教案的设计思路、教学目标、教学步骤、课堂设计等。
3.教案评比：由教研组组织专家评审教案，采用匿名评审的方式进行。
评审根据教案的教学设计、逻辑性、实用性、互动性等方面进行评分。
4.结果公布：教研组根据评审结果，选拔出优秀教案和创新教学方法，公布于学校内部的教学交流平台，并通知获奖的教师。
5.优秀教案分享：以获奖教师为代表，组织教学交流活动，让获奖教师分享优秀教案的设计思路、教学经验和心得体会，以及创新教学方法的具体实施过程。
6.教学交流活动：在分享环节后，开展教学交流活动，让教师们结合自己的实际教学情况，进行思考和讨论，提出问题、解答问题、交流经验。
7.教学总结：活动结束后，教师需撰写教学总结，包括获奖教师的总结和其他教师的自我总结。
获奖教师的总结主要分享获奖经验、心得以及对教学的反思；其他教师的自我总结主要总结本次教学交流活动的收获、存在的问题以及今后改进的措施。
四、活动保障：1.专家评审：由教研组组织专家评审教案，专家应具有丰富的教育教学经验和专业知识，确保评审的公正性和准确性。
2.活动宣传：3.教学资源支持：学校应提供一定的教学资源支持，如现代化多媒体教室、教学设备、教材辅助资料等，以提高教师的教学效果。
五、活动效果评估：每学期结束后，教研组应对此次活动进行评估，包括评估活动的参与度、教师的反馈、教学效果的提升等方面，用以指导下一次活动的改进。
六、活动成果展示：将活动成果作为学校教育教学的成果进行展示，可以通过学校的官网、学术论坛、成果展等形式进行宣传，以促进更多学校的教育教学。
教案评比活动方案
教案评比活动方案一、活动目标：1.提高教师编写教案的能力和水平；2.加强教师间的合作交流，促进教学经验的共享；3.激发教师的教学创新意识，推动教育教学的改进和发展。
二、活动内容：1.宣传动员阶段：（1）组织会议，向全体教师介绍活动目标、内容和要求；（3）安排专门人员负责教师的报名和教案的收集工作。
2.教案编写阶段：（1）教师根据活动要求编写教案，并按时上交给活动组织者；（2）教案编写要求：教案要适应具体的教学内容和教学环境，具有一定的教学创新点，并能满足学生的学习需求。
3.教案评选阶段：（1）活动组织者将收集到的教案进行初步筛选，评选出5-10份优秀教案；（2）教案评选标准：教案的科学性、系统性、实用性、创新性以及适应性等。
4.教案展示与评比阶段：（1）优秀教案进行展示，教师根据展示的教案进行评比；（2）评比方式：教师可以根据教案的综合质量进行投票，也可以针对教案的特定方面进行评价，并给出意见和建议；（3）评比结果：根据教师的评价和投票结果评选出前三名，并颁发奖品。
5.教案交流分享阶段：（1）活动组织者邀请获奖教师进行经验分享，介绍获奖教案的编写思路和教学实施过程；（2）组织专题研讨会，促进教师间的经验交流和教学心得分享。
三、活动要求：1.教师按时完成教案的编写，并上交给活动组织者；2.教案必须体现个人的特色和创新点，符合教学大纲和教材的要求；3.教师参与教案评比和分享活动，积极参与讨论和交流，共同提高；4.教师积极配合活动组织者的工作，如有需要提供教案的详细解读和补充材料。
四、活动评估：1.教师教案的质量及评选结果为评估指标之一；2.教师参与活动的积极性和反馈情况为评估指标之一；3.学生对教师教学效果的评价及学业成绩提升情况为评估指标之一；4.活动组织的效果及反馈情况为评估指标之一五、活动保障：1.学校领导的重视、支持及指导；2.活动组织者的认真负责和高效工作；3.良好的活动宣传和动员工作；4.评选活动的公正性和透明度；5.适量的资金和奖品支持。
初中教案评比方案
初中教案评比方案一、评比目的为了提高我校教师的教学质量，促进教师间的交流与合作，激励教师注重教学研究，不断提高教学水平，特举行教案评比活动。
本次评比活动旨在：1. 促进教师对教学内容、教学方法、教学评价等方面的深入研究，提高教学设计的科学性和实用性。
2. 激发教师的教学热情，鼓励教师在教学过程中发挥主动性和创造性。
3. 加强教师之间的学习与交流，共享优秀教学资源，提高教学质量。
二、评比对象本次教案评比活动面向全校初中部全体教师。
三、评比内容1. 教学目标：明确、具体，符合课程标准要求和学生实际需求。
2. 教学内容：充实、新颖，突出重点，难点处理得当，有利于学生知识结构的构建。
3. 教学方法：灵活多样，注重启发式教学，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
4. 教学过程：环节齐全，结构清晰，逻辑性强，有利于学生能力的培养和知识的掌握。
5. 教学评价：科学合理，注重过程性评价与终结性评价相结合，有利于学生全面发展。
6. 教学资源：充分利用现代教育技术，整合优秀教学资源，提高教学效果。
四、评比方式1. 初评：由各教研组长组织，对本组教师教案进行初步评审，评选出优秀教案若干篇。
2. 复评：由教务处组织，对初评出的优秀教案进行复审，确定最终获奖名单。
3. 公示：将获奖名单进行公示，接受全校教师的监督。
4. 奖励：对获奖教师给予一定的物质和精神奖励，并在教师职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。
五、评比时间本次教案评比活动每学期举行一次，具体时间由教务处另行通知。
六、评比要求1. 教师需在规定时间内提交教案，教案格式要求规范，内容要真实、完整。
2. 教案需体现新课程理念，注重学生主体地位，突出教师主导作用。
3. 教师需对教案进行认真修改和完善，以提高教学效果。
4. 评委需严格按照评比标准进行评审，确保评比活动的公平、公正、公开。
通过本次教案评比活动，我们期待全校教师的教学水平能够得到进一步提高，教学质量能够得到更好的保障，为学生提供更加优质的教育服务。
教学设计评比活动方案设计
教学设计评比活动方案设计篇一:教师优秀教案评比活动实施方案小学教师教案评比活动实施方案为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。
现制订本活动方案。
一、指导思想以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导机构组长:副组长:三、参赛对象:学校全体科任教师。
四、活动时间:20xx年11月1日至20xx年11月10日。
五、参评教案要求(一)合格教案要求:1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);3、教学过程科学有效，容量适中;4、字迹工整，书写规范。
(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求:)六、工作安排1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。
初评分一、二、三等三个等级(一等占25%，二等占35%，三等占40%)，选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。
评出1-5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。
七、奖励办法每期对荣获优秀教案的教师分别奖金元，并在期末教师综合考核中奖励xx分。
20xx年10月篇二:教学设计评比活动方案方案一:语文教学设计评比>活动方案一、活动背景为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。
教案评比方案
教案评比方案一、背景介绍教案是教师教学的重要工具，对于提高教学质量和学生学习效果具有重要作用。
为了进一步提升教案的质量和有效性，我校决定开展教案评比活动。
本方案旨在制定评比的具体标准和流程，确保评比的公正、客观和科学。
二、评比标准1. 教学目标：教案的教学目标是否明确，是否与教学内容相匹配，是否具有可操作性。
2. 教学内容：教案的教学内容是否科学合理，是否符合学科知识体系，是否能够满足学生的学习需求。
3. 教学方法：教案的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性，是否能够促进学生的思维发展和能力提升。
4. 教学过程：教案的教学过程是否清晰明了，是否合理安排了各个环节，是否能够引导学生有效参预和互动。
5. 教学资源：教案所使用的教学资源是否丰富多样，是否能够支持教学目标的达成。
6. 教学评价：教案的教学评价方式是否科学合理，是否能够客观准确地评价学生的学习情况和教学效果。
三、评比流程1. 提交教案：教师根据教学要求和教学进度，编写教案并按照规定的格式提交到教务处。
2. 初评：由专业教师组成的评委团对提交的教案进行初步评审，根据评比标准进行评分。
3. 复评：初评合格的教案进入复评阶段，评委团对教案进行深入评审，并进行综合评分。
4. 公示：评委团根据综合评分结果，确定优秀教案，并进行公示。
5. 奖励：根据评比结果，对获奖的教案进行奖励和表彰，激励教师不断提高教学水平。
四、评比要求1. 教案的编写要符合规定的格式和要求，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学资源和教学评价等。
2. 教案的语言要准确、简明扼要，逻辑清晰，条理分明。
3. 教案的内容要与学科教学大纲和教学要求相符合，具有一定的创新性和针对性。
4. 教案的教学过程要合理安排，能够引导学生主动参预和思量，促进学生的学习兴趣和能力提升。
5. 教案所使用的教学资源要丰富多样，能够支持教学目标的达成。
6. 教案的教学评价要科学合理，能够客观准确地评价学生的学习情况和教学效果。
小学教案评比活动方案
小学教案评比活动方案XXX优秀教案评比活动方案为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动，具体方案如下：一、教案编写规范要求：1、教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
2、教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。
3、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。
4、教案既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、评比范围及时间：学校全体教师，12月底之前完成。
三、评选指标：语文组2名，数学组2名、英语组1名、综合组1名。
四、质量评判标准：教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。
每个月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次，并按评判标准做出客观评判。
评价标准：教案编写认真规范，每个教案达到教案编写要求，有特色，学期教案完整，在本组教师中有示范作用。
五、评选办法：1、教研组长推荐、备课组评审、教务主任检查。
2、学校行政进行审查，确定最终入选教案。
3、校长核定，董事长审批。
六、奖励办法：1、学校对获奖教师颁发50元奖金；2、在适当时候举办展览，对优秀教案进行展示。
XXX2011、12、162012年XXX语文优秀教学设计评选活动计划一、指导思想为了加强教学研究，总结一线教学经验，深化课堂教学改革，进一步提升小学语文教师教学设计的能力，全面提高我县小学语文的教学质量。
根据工作计划安排，经研究决定开展全县小学语文教学设计竞赛活动。
二、教学设计评选构造1、评选活动总负责：XXX主任、教学设计竞赛评委：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、送审教学设计要求1、教学设计应力求表现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和凸起课堂教学改革的特色。
教案评比活动方案
关于优秀教案评比活动方案的文章一、活动简介优秀教案评比活动是一项介绍优秀教学理念和经验，促进教学质量提升的活动。
通过评比出优秀教案，旨在鼓励教师不断创新和提高教学质量，同时能够分享好的教学经验，推动教学改革和发展。
同时，优秀教案评比活动也能够激发学校教学改革的热情，营造优良的教学氛围。
本活动适用于各级各类学校和教育机构。
二、活动组织和管理1. 组织机构本活动委员会由学校领导组成，包括主席，副主席和秘书。
其中主席负责整个活动的总体规划，副主席负责活动的执行，秘书负责协助处理日常繁杂事务。
2. 管理制度为了保证评比公正公明，活动委员会将按照以下步骤进行：（1）评选范围确定：评选所涉及的科目和年级确定；（2）提交教案：活动委员会向全校教师征集教案，每位教师可提交1-3份教案；（3）评选初审：活动委员会初审所有提交的教案并评选出50件优秀教案；（4）评选终审：经过校内评审，评选出15件获奖教案，并给予相应的奖励和表彰。
3. 执行措施整个活动过程需要详细的具体实施措施，包括：（1）活动推广和宣传：通过学校网站、微信公众号、电子公告栏、宣传栏等渠道，向全体教师宣传活动内容和目的，并支持教师的积极参与；（2）指导和教育：为了提高教师权益保障和质量评估意识，活动委员会将组织发放教师工作手册，培训教师的评估能力和教学深度；（3）评选和表彰：据评审结果给予相应奖励和表彰，如发放奖状、奖金、荣誉证书等。
三、活动收益本活动给予的奖励和表彰将会调动教师的积极性，提高教师的教育质量和水平，也能够鼓励教师勇于创新，增强思维活力和实践经验，并推动教学改革的进程。
同时，活动也会增强学生的自主学习和创新能力，并能够提高家长对教育的关注度和理解力，将有助于整个校园教育文化的形成。
四、总结本文介绍了一项优秀教案评比活动的方案，通过活动的组织和管理，能够鼓励教师发挥自己的创新和实践经验，提高教学水平和质量，并营造优良的教学氛围。
用行动和实践推进教学改革，是学校发展的重要方向，活动委员会要真正做到公正、公明来进行评估教案，调动教师的热情，共同推进校园教育文化的发展。
教师教案评比模板
教师教案评比模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象年级：XX年级班级：XX班学科：XX学科三、授课时间课时：第X课时日期：XXXX年XX月XX日时间：XX时XX分至XX时XX分四、授课教师姓名：XXX职称：XX级教师五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握XX知识点的基本概念、原理和方法。
（2）培养学生运用XX方法解决实际问题的能力。
（3）提高学生对XX技能的掌握程度。
2、过程与方法目标（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生协作解决问题的能力。
（2）运用启发式教学，激发学生的思维能力和创新意识。
（3）通过实践活动，提高学生动手操作和实际应用能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XX学科的兴趣和热情，激发学习积极性。
（2）培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
（3）引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的理解和掌握。
（2）XX方法的运用和实践。
（3）XX技能的训练和提高。
2、教学难点（1）XX知识点的深入理解。
（2）XX方法在实际问题中的应用。
（3）XX技能的熟练掌握。
后续内容请根据实际情况进行填充和修改，以下是教学过程、教学方法和手段、课堂练习、作业与评价方式、辅助教学资源与工具、结论以及教学反思的框架供参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段1、教学方法（1）讲授法（2）小组合作法（3）启发式教学法（4）实践法2、教学手段（1）多媒体教学（2）实物展示（3）教学软件九、课堂练习、作业与评价方式1、课堂练习2、课后作业3、评价方式（1）口头评价（2）书面评价（3）同伴评价十、辅助教学资源与工具1、教材2、课件3、网络资源4、实验器材十一、结论十二、教学反思希望这份教案模板能对您的教学评比有所帮助！七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过提出与课程内容相关的问题，激发学生的好奇心和兴趣，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
教案评比方案
赵寨小学教案检查及评比方案一、指导思想为进一步加强我校教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，推进新课程标准的课堂实施，保证课堂教学效果的提高，全面提高学校教学质量，教研组决定在教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：二、参选对象全体教师。
三、评选要求1、教案与教学进度计划同步，无缺页、补页现象，教案数充足。
2、教案书写工整、格式正确、设计精当。
3、教材分析到位、教学目标明确、重难点准确、时间设置合理。
4、教学步骤合理、教学内容安排合理、具体时间分配合理。
5、板书设计、作业分层设计合理。
6、体现新的教学理念，体现学科发展的方向，体现因材施教。
7、教学效果良好。
四、评选办法：1、教案在学校每月进行教案普查的基础上推选出优秀教案，2、教师互评打分，本人教案自己不打分，由其他老师打分后，去掉一个最高分和一个最低分后得平均分。
3、每月检查评出优秀教案一名.五、奖励1、评选出的优秀教案在教师中展示。
2、学校对优秀教案教师给予年终绩效考核加1分，以表鼓励。
教案评分细则1．教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，要有必要的板书设计和课后反思。
2．有鲜明的学科特色，有一定的创新性。
3．教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化。
4.教案更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教；5.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。
6.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维。
7．教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。
教案评比标准。
教案检查评比文案模板范文
一、标题【学校名称】关于开展教案检查评比活动的通知二、引言为加强我校教师队伍建设，提高教师教学水平，促进教育教学质量的提升，学校决定开展教案检查评比活动。
现将有关事项通知如下：三、活动目的1. 促进教师认真备课，提高教案质量；2. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；3. 推动学校教育教学工作的持续发展。
四、活动时间即日起至【具体日期】五、活动对象全体在职教师六、评比内容1. 教案格式规范；2. 教案内容充实、结构合理；3. 教学目标明确，教学重难点突出；4. 教学方法灵活多样，教学手段先进；5. 教学反思深刻，有针对性。
七、评比方法1. 教师自评：教师按照评比标准对自身教案进行自评；2. 同组互评：各教研组组织教师进行互评，评选出优秀教案；3. 学校评审：学校组织专家对优秀教案进行评审，最终确定获奖名单。
八、奖项设置1. 优秀教案一等奖；2. 优秀教案二等奖；3. 优秀教案三等奖；4. 优秀教案组织奖。
九、评选程序1. 教师自评：教师按照评比标准对自身教案进行自评，并将自评结果报送至教研组长；2. 同组互评：各教研组组织教师进行互评，评选出优秀教案；3. 学校评审：学校组织专家对优秀教案进行评审，最终确定获奖名单；4. 公示获奖名单：学校将获奖名单进行公示，并对获奖教师进行表彰。
十、注意事项1. 教师应认真对待教案检查评比活动，确保教案质量；2. 教研组长要组织好教研组内的教案互评工作，确保评选公平、公正；3. 学校评审组要严格按照评比标准进行评审，确保评选结果的权威性。
十一、结语希望全体教师积极参与教案检查评比活动，以此次活动为契机，不断提高自身教学水平，为学校教育教学工作做出更大贡献。
【学校名称】【具体日期】。
教案评比方案
教案评比方案优秀教案评比方案优秀教案评比方案为进一步加强我校教学常规治理，促进全校教师标准教学过程、改良教学方法、提升教学力量，同时熟识教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校打算在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动，详细方案如下：一、教案编写标准要求1、教案内容教案内容包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具预备、教学过程（旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、稳固练习、小结、作业布置等）、课后总结（体会、得失分析、改良）。
2、教案保持完好干净、无破损、缺页等，书写整齐、图表标准、板书设计科学合理。
3、教学环节齐全，能表达教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。
4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言精确，切合教材和学生实际。
5、教案中既能表达传授学问的科学性、系统性，又能表达教学方法的敏捷性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、检查评比范围学校全体教师三、评比比例按教师比例的20%进展嘉奖。
四、质量评价（考核）标准教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。
每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次，并按评价标准做出客观评价。
评价标准：教案编写仔细标准，每个教案到达教案编写要求，有特色，学期教案完整，在本组教师中有示范作用。
五、评比方法1、学科备课组推举优秀教案，6月20日全体教师上交教案，备课组长将推举两本教案交教务处。
2、，教研组长、备课组长、教务主任检查，教学校长审核；。
3、学校考核小组进展审定，确定最终入选教案。
六、嘉奖方法1、学校向获奖教师颁发嘉奖和荣誉证书；2、举办展览，对优秀教案进展展现。
展览时间：6月22日下午3点地点：教务处办公室扩展阅读：优秀教案评比总结各学科优秀教案评比总结书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。
为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实洮北区教师进修学校本学期提出的备课标准，5月27日，我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。
学校优秀教案教案评比方案
学校优秀教案教案评比方案标题：学校优秀教案评比方案一、背景介绍在教育教学领域，教案是教师备课的重要组成部分，也是保证教学质量的关键之一。
为了提高学校教师的备课水平和教学效果，促进教育教学的持续发展，学校决定开展优秀教案评比活动。
二、评比目的1. 激励教师创新：通过评比活动，激励教师积极参与教学研究和教案编写，不断提高教学设计和教学方法的创新能力。
2. 提高教学质量：通过评比活动，发现和推广一批优秀教案，为其他教师提供借鉴和参考，提高整体教学质量。
3. 建立教学资源库：通过评比活动，收集和整理优秀教案，建立学校的教学资源库，为教师备课提供更多优质资源。
三、评比内容1. 教学目标：评估教案是否明确、具体，是否与学科要求和学生实际需求相匹配。
2. 教学内容：评估教案中所涉及的知识点是否准确、完整，是否有足够的深度和广度。
3. 教学过程：评估教案中的教学步骤是否清晰、合理，是否能够引导学生主动参与，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 教学方法：评估教案中所采用的教学方法是否多样化、灵活，是否能够满足不同学生的学习需求。
5. 教学评价：评估教案中的评价方式是否科学、客观，是否能够全面了解学生的学习情况，是否能够为教师提供有效的反馈信息。
四、评比流程1. 教师申报：学校向全体教师发出优秀教案评比的通知，教师根据要求申报自己编写的教案。
2. 评审团组建：学校成立评审团，由学科教研组长、教研员、优秀教师等组成，确保评审的公正性和专业性。
3. 初评：评审团对申报的教案进行初步筛选，选出符合评比要求的教案进入终评。
4. 终评：评审团对进入终评的教案进行详细评审，评估各项指标，最终确定优秀教案。
5. 颁奖和分享：学校举行颁奖仪式，表彰获奖教师，并邀请他们分享教案编写经验和教学心得。
五、评比成果的应用1. 教师培训：学校将获奖教案作为培训资源，组织教师分享会、研讨会等形式，促进教师之间的交流和学习。
2. 教学改进：学校将获奖教案作为典型案例，推广到其他教师中，促进教学改进和教学方法的创新。
教学设计评比活动方案范文三篇
教学设计评比活动方案范文三篇【篇1】教学设计评比活动方案为了切实加强全体老师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻同学课业负担，打造高效课堂，学校决议举办全校老师优秀教案评比活动。
现订立本活动方案。
一、引导思想以先进的教学思想为引导，切实体现新课程教学理念的要求，促进老师加强学习，研讨教材，规范老师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导三、参赛对象：学校全体科任老师。
四、活动时间：20xx年3月1日至20xx年6月20日。
五、参评教案要求合格教案要求：1、全期教案；2、教案课时数充分（书写教案要标注课时数）；3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；4、教学过程科学有效，容量适中；5、字迹工整，书写规范。
六、工作布置1、组织老师学习学校订立的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体老师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来老师书写教案进行初评。
初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的老师的教案（12位老师的）到教育室集中参评。
4、教育室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。
评出15位老师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生呈现，供全校老师参观学习。
七、嘉奖方法每期对荣获优秀教案的老师分别奖金60元，并在期末老师综合考核中嘉奖浓缩分0.5分。
【篇2】教学设计评比活动方案一、活动背景为促进老师对课程、教材、教法的讨论，提升老师专业进展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组老师教学设计评比活动。
二、活动目标加强老师教学基本功训练，引导老师认真学习现代教育理论，研讨课程标准和教材，积极探究教法改革，促进老师业务水平提高。
三、参赛对象一班级语文全体老师四、参赛要求1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一班级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。
教案评比方案范文
教案评比方案范文一、引言（150字）教案编写是教师备课的必要环节，旨在规划和组织教学活动，提供指导和参考。
教案评比是评估教师教学设计和展示教学水平的有效手段。
本方案旨在建立一种科学、客观、公正的教案评比机制，促进教师的专业成长和提高教学质量。
二、评比目的与意义（200字）1.促进教师的专业成长：评比过程中，教师将通过审视自己的教案，思考教学目标、教学内容和教学方法的选择是否合理，从而不断改进和完善，提高教学水平。
2.提高教学质量：评比过程中，通过分享和交流优秀教案的经验，激发教师的教学创新意识和探索精神，推动教学质量的不断提高。
三、评比指标与标准（350字）1.教学目标与要求：评比时将重点考察教学目标的明确性、可行性和有效性，以及教学要求的合理性和具体性。
2.教学内容与布置：评比时将关注教学内容的科学性和系统性，以及教学布置的合理性和选择的适切性。
3.教学方法与手段：评比时将衡量教学方法与手段的多样性和合理性，以及教学活动的有效性和吸引力。
4.教学评价与反馈：评比时将考察教学评价与反馈的科学性和有效性，包括评价方式的合理性和教师对学生学习情况的准确把握。
四、评比流程（300字）1.组织评委会：学校将组织一支评委会，由教育局、学校领导、教研组长等专家组成，负责制定评比标准和评选优秀教案。
2.提交教案：教师在规定时间内将备课教案提交给评委会。
3.评审教案：评委会将按照评比指标和标准，对教案进行评审和打分。
评审过程应为匿名评审，以确保公正和客观。
4.评选优秀教案：评审结束后，评委会将综合各项评审结果，选出优秀教案，并对教师进行表彰和奖励。
5.教案分享与交流：评选出的优秀教案将进行集中展示和分享，并组织交流讨论，以促进教师共同成长。
五、评比管理与持续改进（200字）1.管理规范：评比过程应建立科学、规范的管理体系，确保评委会的独立性和公正性，以及教师备课教案的真实性和准确性。
2.定期改进：评比方案应根据评比过程中的经验和问题，定期进行调整和改进，以提高评比效果和提升教师教案评比的可持续性。
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教案评比活动方案
为进一步规范教学过程，改进教学方法，强化教学质量，树立教学典范，充分调动广大教师的教学积极性，促进全院教师教学交流及教学水平的不断提高，根据学院教学总体计划，我院将于本学期4月中下旬开展优秀教案评比活动。
一、参评范围及教案要求
1参评范围：全院所有专兼职教师。
2. 参评教案要求：参评的教案须按本学期学院新发的教案模板及编写说明编写，并附有新版教学进度计划表；参评教案包含纸介教案和电子教案；参评教案应涵盖本学期所讲授过的授课内容。
3. 评分标准见评分表（附表）。
二、评比程序及时间安排
教案评比按教学团队及教研组初选、专家评选两个阶段进行。
1. 教学团队及教研组初选：各教学团队及教研组长组织完成本部门的教师教案的初选，各部门按照教研组人数的50%推选，可以在此基础上多推选教案。
各教研组至少推荐如下数量：国际贸易团队共14本（报关组2本；报检单证组3 本；货代组4本；应用英语组5本；）；动漫软件外包团队共8本（日语组2 本；计算机专业组4本；基础组2本）；船舶机电团队3本；素质养成中心4 本；邮轮乘务3本；宝玉石组2本；基础教研室3本；体育组1本，总计33本。
由教研组长完成初评后的收集工作。
参评教师需要提供的材料有：
（1）纸介教案1份；
（2）教学进度计划表1份；
⑶电子教案1份。
收交截止时间为2012年04月13日。
上交地点：考试中心一张淑萍
2 .专家评选：2012年04月17-18日，教务处组织评审组对参评教案进行评比。
评审地点：会议室
评审组成员：
三、奖励办法
1评比设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，获奖者由学院颁发证书和奖品。
2. 教务处通报表扬，向全院教师推荐、观摩。
四、组织
教务处负责制订教案评分标准，评审组根据评价标准对授课教师的教案进行评比。
五、未尽事宜另行通知。
附：优秀教案评分表
教务处
优秀教案评分表
教学团队/教研组：课程名称：任课教师:
备注：本表满分100分。
各项得分之和即为该教案最后得分
评审员：评审日期:。