五年级语文上册成语故事
五年级成语故事大全【三篇】
【导语】成语很多时候都是由典故⽽来，背后可能会有⼀个很有趣的故事。
下⾯是⽆忧考整理分享的五年级成语故事⼤全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【与狐谋⽪】 从前有个⼈，他⾮常想穿⼀件⽪袍，同时⼜最爱吃精美的佳肴。
他整天都羡慕别⼈有华丽的狐⽪⼤⾐，梦想着⾃⼰也有⼀件这种价值千⾦的⼤⾐。
可是他没有钱去买这样昂贵的狐⽪⼤⾐。
怎么办呢?他绞尽脑汁，终于想到⼀个好办法，那就是，去找狐狸商量，请它们献出它们的⽪。
他在野地⾥转悠，碰到了⼀只狐狸，他便⼗分亲热地对它说：“可爱的狐狸，你⾝上的⽪实在漂亮。
可是在你们狐狸圈内，有谁⼜会欣赏你漂亮的⽪呢?这样好的⽪放在你⾝上实在太可惜，你不如把⽪献给我，你再随便披⼀件什么⽪就可以了。
” 他的话刚⼀说完，狐狸吓得直吐⾆头，转⾝就窜进⼭⾥去了。
这个⼈没得到狐⽪，回到家⾥⼜想起了精美的佳肴。
他恨不得马上做⼀桌整猪整⽺的佳肴，先⽤来祭祀，然后⾃⼰把佳肴吃掉。
可是他没有钱去买猪、买⽺。
于是，他⼜⼀转念，跑到外⾯去寻⽺。
他在路上遇到了⼀只⽺，便⽴即对⽺说：“我现在正打算做⼀桌上好的酒菜，请你为我献上你⾝上的⾁。
” 他的话还没说完，⽺吓得出了⼀⾝冷汗，飞也似的逃进树林⾥去躲起来了。
这个⼈要狐献⽪、要⽺献⾁的事情在狐狸群和⽺群中传开了，它们都远远地躲开了他。
五年过去了，这个⼈没有弄到⼀只祭祀⽤的⽺;⼗年过去了，他没有做成⼀件梦寐以求的狐⽪⼤⾐。
因为这个⼈要想得到这些东西的办法太愚蠢了。
【对⽜操琴】 从前，有个叫公孙仪的⼈，⾮常善于弹琴。
从他的琴声中能听得出泉⽔涓涓，也能听得出⼤海的怒涛，能听得出秋⾍唧唧的低鸣，也能听得出⼩鸟婉转的歌唱。
曲调欢乐的时候，会让⼈禁不住眉开眼笑，曲调悲哀的时候，能使⼈⼼酸不已，跟着琴声呜咽。
凡是听过他弹琴的⼈，没有不被他的琴声打动的。
⼀次，公孙仪弹琴的时候，看到有⼏头⽜在不远处吃草，不由得突发奇想：“我的琴声，听了的⼈都说好，⽜会不会也觉得好呢?且让我来试⼀试。
五年级成语故事文字版大全
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
下⾯是⽆忧考整理分享的五年级成语故事⽂字版⼤全，欢迎阅读与借鉴。
【对⽜弹琴】 古时候,有⼀个叫公明仪的⼈,琴弹得⾮常出⾊。
有⼀天,他带琴出游,只见远⼭如画,河流清澈,⼀头⽜正在河边吃草。
这美丽的景⾊让他兴致⼤发,就对着⽜弹起琴来。
尽管琴声动⼈,可是那头⽜好像没有听见⼀样,他很⽣⽓。
这时,有个过路⼈对他说,不是琴弹得不好,是⽜听不懂啊。
提⽰:⽐喻对愚蠢的⼈讲深奥的道理,⽩费⼝⾆。
也⽤于讥笑⼈说话不看对象。
【⼀⿎作⽓】 公元前684年的春天，强⼤的齐国出兵攻打弱⼩的鲁国。
鲁庄公认为齐国⼀再欺负他们，忍⽆可忍，决⼼跟齐国决⼀死战，便亲⾃率领军队前往应战。
齐国进攻鲁国，也激起鲁国⼈民的愤慨。
有个鲁国⼈叫曹刿，请求拜见鲁庄公，要求参加抗齐的战争，鲁庄公见他智勇双全，深谋远虑，就同意他⼀同参加战⽃。
齐鲁两军在长勺（今⼭东莱芜东北）摆开阵势，准备⼤战⼀场。
齐军仗着⼈多，⼀开始就擂响了战⿎，发动进攻。
鲁庄公也准备下令反击，曹刿连忙阻⽌，说：“还不到时候呢！” 当齐军擂响第⼆通战⿎的时候，曹刿还是叫鲁庄公按兵不动。
鲁军将⼠看到齐军张⽛舞⽖的样⼦，⽓得摩拳擦掌，但是没有主帅的命令，只好憋着⽓等待。
齐军主帅看鲁军毫⽆动静，⼜下令打第三通⿎，但曹刿仍然按兵不动。
齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，⼠⽓⼤减，⾮常疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，⼠兵们纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。
这时，曹刿当机⽴断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了，下令反攻！” 鲁军阵地上响起了⾬点般的战⿎声，早就摩拳擦掌的鲁军将⼠奋勇出击，像猛虎下⼭般扑了过去。
齐军还没有来得及防备，顿时丢盔弃甲，四处溃逃。
战争胜利后，鲁庄公疑惑地问曹刿：“为何要在第三次击⿎后，我军才可以进攻敌军？” 曹刿解释说：“打仗这件事，全凭⼠⽓。
儿童成语故事20则
儿童成语故事成语言简意赅，故事有趣动人，以说故事的方式，让孩子们理解成语，了解我们的民族文化，是有意义有价值的教育活动。
分享儿童成语故事30则，提供给需要的朋友。
1、三过家门而不入上古时期，大禹黄河流域治水，为了治水，大于曾经三过家门二不敢入。
表示舍小家为大家的精神。
2、卧薪尝胆春秋时期，越王勾践的国家被吴王夫差所灭，勾践给吴王干各种体力活，睡柴火尝苦胆。
形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。
3、负荆请罪战国时期，赵国名臣廉颇自恃功高，与文臣蔺相如闹矛盾，后意识到自己的错误，赤膊绑上荆条向相如请罪。
形容主动向人认错，给自己严厉的惩罚。
4、韦编三绝春秋时期，孔子晚年喜读易经，反复读书，致使编联竹简的皮绳多次脱断。
比喻读书勤奋用功，刻苦治学。
5、完璧归赵战国时期，秦昭襄王想要赵国的和氏璧，蔺相如斗智斗勇把和氏璧完整送回赵国。
比喻吧原物完好地归还物品主人。
6、退避三舍春秋时期，晋文公最开始在楚国逃亡，为报答楚王援助，许诺如果两国交战，晋国情愿退避三舍，即后退九十里。
比喻退让和回避，避免冲突。
7、老马识途春秋时期，齐桓公出征迷路，管仲建议跟着老马走。
比喻富有经验，明辨是非的人。
8、前倨后恭战国时期，苏秦一开始穷困潦倒，他嫂子不给他做饭并挖苦他，苏秦发达后身佩六国相印，他嫂子匍匐爬来见他。
形容对人的态度前后截然不同。
9、三令五申孙武向士兵再三解释做法，引伸为三令五申，即反复多次向人告诫。
指多次命令和告诫，多用于上级对下级。
10、百步穿杨相传春秋时楚国的将领养由基，善于射箭，能射中一百步外杨柳树的叶子。
比喻善射者，也形容箭法或枪法十分高明。
11、指鹿为马秦朝赵高送给秦二世一只鹿，并告诉二世是马。
比喻做事颠倒黑白，混淆是非。
12、破釜沉舟秦末，巨鹿之战，项羽打秦将章邯，把饭锅打破，把渡船凿沉。
比喻不留退路，下决心不顾一切干到底。
13、一饭千金韩信早年很穷吃不上饭，被漂母接济，发达后回赠给漂母千金。
比喻加倍回报善意。
(成语故事)经典成语故事五年级
经典成语故事五年级〔〔成语〕〔故事〕〕包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧，通过描写生活的一些简单的事，让我们感觉到有趣从而明白需要知道的，成语故事是我国历史的一局部，成语是历史的积淀，下面为大家精心整理了一些关于经典成语故事五年级，欢迎查阅。
经典成语故事五年级1三国末年，晋武帝司马炎灭掉蜀国，夺取魏国政权以后，准备出兵攻打东吴，实现统一全中国的愿望。
他召集文武大臣们商量灭大计。
多数人认为，吴国还有一定实力，一举消灭它恐怕不易，不如有了足够的准备再说。
大将杜预不同意多数人的看法，写了一道奏章给晋武帝。
杜预认为，必须趁目前昊国衰弱，忙灭掉它，不然等它有了实力就很难打败它了。
司马炎看了杜预的奏章，找自己的最信任的大臣张华征求意见。
张华很同意杜预的分析，也劝司马炎快快攻打吴国，以免留下后患。
于是司马炎就下了决心，任命杜预作征南大将军。
公元279年，晋武帝司马炎调动了二十多万兵马，分成六路水陆并进，攻打吴国，一路战鼓齐鸣，战旗飘扬，战士威武雄壮。
第二年就攻占了江陵，斩了吴国一员大将，率领军队乘胜追击。
在沅江、湘江以南的吴军听到风声吓破了胆，纷纷翻开城门投降。
司马炎下令让杜预从小路向吴国国都建业进发。
此时，有人担忧长江水势暴涨，不如暂收兵等到冬天进攻更有利。
杜预坚决反对退兵，他说：“现在趁士气高涨，斗志正旺，取得一个又一个胜利，势如破竹(像用快刀劈竹子一样，劈过几节后竹子就迎刃破裂)，一举攻击吴国不会再费多大力气了!〞晋朝大军在杜预率领下，直冲向吴都建业，不久就攻占建业灭了吴国。
晋武帝统一了全国。
经典成语故事五年级2战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个辩士，在“孟子〞的“告子〞上篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢!我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢〞按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导;另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
五年级简短成语故事
五年级简短成语故事成语故事包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧，通过描写生活的一些简单的事，让我们感觉到有趣从而明白需要知道的，成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，下面为大家精心整理了一些关于五年级简短成语故事，希望对你有所帮助，欢迎查阅。
五年级简短成语故事1春秋时候，吴国的大将军伍子胥带领吴国的士兵要去攻打郑国。
郑国的国君郑定公说：“谁能够让伍子胥把士兵带回去，不来攻打我们，我一定重重地奖赏他。
”可惜没有一个人想到好办法，到了第四天早上，有个年轻的打渔郎跑来找郑定公说：“我有办法让伍子胥不来攻打郑国。
”郑定公一听，马上问打渔郎：“你需要多少士兵和车子?”打渔郎摇摇头说：“我不用士兵和车子，也不用带食物，我只要用我这根划船的桨，就可以叫好几万的吴国士兵回去吴国。
”是什么样的船桨那么厉害呀?打渔郎把船桨夹在胳肢窝下面，跑去吴国的兵营找伍子胥。
他一边唱着歌，一边敲打著船桨：“芦中人，芦中人;渡过江，谁的恩?宝剑上，七星文;还给你，带在身。
你今天，得意了，可记得，渔丈人?”伍子胥看到打渔郎手上的船桨，马上问他：“年轻人，你是谁呀?”打渔郎回答说：“你没看到我手里拿的船桨吗?我爸爸就是靠这根船桨过日子，他还用这根船桨救了你呀。
”伍子胥一听：“我想起来了!以前我逃难的时候，有一个打渔的.先生救过我，我一直想报答他呢!原来你是他的儿子，你怎么会来这里呢?”打渔郎说：“还不是因为你们吴国要来攻打我们郑国，我们这些打渔的人通通被叫来这里。
我们的国君郑定公说：“如果谁能够请伍将军退兵，不来攻打郑国，我就重赏谁!”希望伍将军看在我死去的爸爸曾经救过您，不要来攻打郑国，也让我回去能得到一些奖赏。
”伍子胥带着感激的语气说：“因为你爸爸救了我，我才能够活着当上大将军。
我怎么会忘记他的恩惠呢?我一定会帮你这个忙的!”伍子胥一说完，马上把吴国的士兵通通带回去。
打渔郎高兴地把这个好消息告诉郑定公。
一下子，全郑国的人都把打渔郎当成了大救星，叫他“打渔的大夫”，郑定公还送给他一百里的土地呢!伍子胥为了报答打渔郎的爸爸帮助过他，他不但不攻打郑国还让打渔郎得到奖赏，这就叫做“感恩图报”。
成语故事的课文原文
成语故事的课文原文
成语故事的课文原文
成语故事是语文五年级上册课文，下面是小编整理的成语故事的课文原文！希望大家喜欢！
自相矛盾
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。
他拿起自己的`盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。
”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。
”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不上来了。
滥竽充数
战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
南郭先生只好逃走了。
画龙点睛
南北朝时，有个画家叫张僧繇。
一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙张牙舞爪，形像逼真，但奇怪的是都没有眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。
游客不信，都以为张僧繇在吓唬人。
在大家的一再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎
时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
五年级成语故事精选六篇
五年级成语故事精选六篇学习成语故事知识，感受到中华传统文化的独特魅力。
下面就是小编给大家带来的五年级成语故事精选六篇，希望能帮助到大家!五年级成语故事1【多难兴邦】春秋时，楚灵王想称霸，欲与诸侯结成联盟，他邀请了晋平公。
平公不想去，他手下一个叫司马侯的以为不可，他说：“楚国和晋国是两个大国。
楚王现在得意得很，想干出点名堂，但是结果如何不得而知。
陛下不如去看看他想做什么。
他如果能修政德，我们就跟随他，如其暴虐，他的国人将弃之，那个时候还有谁能与我们晋国相争呢?”晋平公说：“晋国的地势险要，战马众多，如果齐国与楚国多灾多难的话，我们就没有敌人了。
”司马侯说：“从古至今，凭借着地势险要和马匹多以及期望他国天灾人祸的国家，都先后灭亡了。
而有不少因为没有那些优势而经常处于危难之中的国家，反而加紧治国，开疆拓土。
无灾无难的国家，反丧其邦。
希望国君能大开眼界，展望未来。
”平公采纳了司马侯的建议，答应了灵王的邀请。
五年级成语故事2【惊弓之鸟】战国时期，魏国有一个叫更羸的射箭能手。
有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。
更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。
”“射箭能达到这样的功夫?”魏王问。
更羸说道：“可以。
”说话间，有雁从东方飞来。
当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情!”于是，好奇地问更羸不用箭是如何将空中飞着的雁射下来的。
更羸对魏王解释说：“其实也没什么，我猜测这是一只受过箭伤的大雁。
”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢?”魏王更加奇怪了。
更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。
”魏王还是一脸茫然。
更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。
伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。
当听到弓弦声响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。
小学经典成语故事80篇
小学经典成语故事80篇阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
下面就是小编给大家带来的小学经典成语故事80篇，希望能帮助到大家!1、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
”释义：第一次击鼓时士气振奋。
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。
”释义：增损一字，赏予千金。
称赞文辞精妙，不可更改。
3、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。
”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。
”释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。
4、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。
”释义：指再度出任要职。
也比喻失势之后又重新得势。
5、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。
后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。
只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
释义：在纸面上谈论打仗。
比喻空谈理论，不能解决实际问题。
也比喻空谈不能成为现实。
6、熟能生巧宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。
正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。
陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。
”[提示]指做事情熟练了，就会掌握窍门。
7、水滴石穿从前，有个廉洁的县官，他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。
那人说：“不就是一枚铜钱吗?”他提笔写下一行批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
”意思就是说，一天偷一枚铜钱，一千日就是一千枚;天天用绳锯木头，木头也会断;水珠天天滴在石头上，石头也会被滴穿。
五年级成语故事【三篇】
五年级成语故事【三篇】导读：本文五年级成语故事【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【多难兴邦】春秋时，楚灵王想称霸，欲与诸侯结成联盟，他邀请了晋平公。
平公不想去，他手下一个叫司马侯的以为不可，他说：“楚国和晋国是两个大国。
楚王现在得意得很，想干出点名堂，但是结果如何不得而知。
陛下不如去看看他想做什么。
他如果能修政德，我们就跟随他，如其暴虐，他的国人将弃之，那个时候还有谁能与我们晋国相争呢?”晋平公说：“晋国的地势险要，战马众多，如果齐国与楚国多灾多难的话，我们就没有敌人了。
”司马侯说：“从古至今，凭借着地势险要和马匹多以及期望他国天灾人祸的国家，都先后灭亡了。
而有不少因为没有那些优势而经常处于危难之中的国家，反而加紧治国，开疆拓土。
无灾无难的国家，反丧其邦。
希望国君能大开眼界，展望未来。
”平公采纳了司马侯的建议，答应了灵王的邀请。
【惊弓之鸟】战国时期，魏国有一个叫更羸的射箭能手。
有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。
更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。
”“射箭能达到这样的功夫?”魏王问。
更羸说道：“可以。
”说话间，有雁从东方飞来。
当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情!”于是，好奇地问更羸不用箭是如何将空中飞着的雁射下来的。
更羸对魏王解释说：“其实也没什么，我猜测这是一只受过箭伤的大雁。
”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢?”魏王更加奇怪了。
更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。
”魏王还是一脸茫然。
更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。
伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。
当听到弓弦声响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。
一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，再也飞不动了，就从空中掉了下来。
小学生必读成语故事_成语典故素材
小学生必读成语故事展现了汉语表达巨大而丰富内涵的能力和语义融合能力。
下面是小编整理的小学生必读成语故事，欢迎阅读!1、拔苗助长在宋国有个担心自己的禾苗长不高而把禾苗一棵一棵拔高的人。
他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天我精疲力竭，我帮助禾苗长高啦!”他儿子赶忙到地里去看，禾苗全都枯死了!【启发】事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。
2、守株待兔宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。
一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。
这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，非常高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。
”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。
” 第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。
结果，等了一天什么也没等到。
他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。
他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
3、刻舟求剑说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。
”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。
【启发】不懂变通、墨守成规之意。
比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
4、手不释卷三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。
吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。
”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。
”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。
五年级中国成语故事5篇
五年级中国成语故事5篇成语故事大都是两三千年以来流传下来的或陆续产生的，随着社会的发展演进，根据社会生活的实际需要，表达新思想意识的成语，就自然会不断地陆续地产生，更需要我们现如今的传承下去，下面为大家精心整理了一些关于五年级中国成语故事，欢迎查阅。
五年级中国成语故事1春秋时期，齐襄公有两个弟弟，一位是公子纠，另一位是公子小白，他们都很贤明。
公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀，公子纠跟着谋士管仲逃到鲁国避难，而公子小白则跟着他的谋士鲍叔牙逃到莒国。
在那个混乱的时代，如果没有实力，保全性命是最重要的。
第二年，齐国内乱平息，大夫们派使者到鲁国请公子纠回国即位，管仲怕公子小白抢先回国即位，所以带领军队去公子小白回齐国的必经之路堵截。
等了几日，管仲果然看到公子小白正行色匆匆地往齐国而去。
为了保证公子纠登上国君之位，管仲心一横，偷偷地向小白射了一箭，公子小白中箭后，大叫一声倒地。
管仲以为小白已死，心中暗自高兴，就带领军队回去了。
谁知管仲的一箭并未射中小白，小白不知道暗害自己的人带了多少军队，就咬破舌尖，假装口吐鲜血而死。
等到管仲等人离去后，公子小白与鲍叔牙不分昼夜赶往齐国京城。
在公子纠到京之前，公子小白抢先一步即位，历称他为齐桓公。
公子纠见本国已有新君，只得返回鲁国，依附鲁庄公。
这样一来，齐、鲁之间发生了战争。
鲁国的力量不如齐国，所以被打得大败。
公子纠万般无奈，只得自尽。
鲁庄公就将管仲押送到齐国，来讨好齐桓公。
管仲在路上受尽苦楚，不但吃不饱饭，而且连水也喝不够。
一天，他来到绮乌这个地方，就向当地的官员苦苦哀求，希望得到一些吃的。
那个官员心肠很好，不但盛出饭来，还怕管仲吃起来不方便，竟然跪在地上端着饭给管仲吃。
管仲见他如此行事，就想到他可能有求于自己。
果然，这个人的私心终于暴露了出来。
他暗地里对管仲说：“您是位大贤，齐国国君又是个爱才之人。
您此番到齐国去，也许能逃过一死，得到国君的重用，安享荣华富贵。
到了那时，您将会怎样报答我?”管仲说：“如果我真的因为自己的贤能得到了施展才华的机会，我会任用贤人，使用能人，对有功劳的人进行评赏。
经典成语故事20个
经典成语故事20个成语是汉语中的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
它由于其简洁而深入人心，广泛应用于日常交流和文学作品中。
下面将为大家讲述20个关于成语的经典故事，希望能够帮助大家更好地理解和运用这些成语。
故事一：画蛇添足在古代有个人非常善于画蛇，他的画蛇非常逼真。
有一天，他看到一幅别人画的蛇的画，觉得上面还缺少点什么，于是他拿起画笔，给蛇画上了足。
结果，这只本来很完美的蛇变得怪异而可笑了。
从此之后，人们用“画蛇添足”来形容做了多余的事情，反而弄巧成拙的情况。
故事二：杯弓蛇影有一天，一个人在夕阳下散步，从远处的一家酒楼走过，突然发现一个酒杯的倒影移到他的面前。
他惊恐地以为是一条蛇，吓得急忙躲避，结果摔倒了。
原来，他只是看到了酒杯的倒影，做了莫须有的事情。
从此以后，人们用“杯弓蛇影”来形容因为过度紧张而对事物产生错误判断的情况。
故事三：因果报应很久以前，有一个人偷了别人的东西，心中非常得意，以为自己得逞了。
然而，过不了多久，他也被人抓去偷东西。
这时，他才明白偷盗的人最终会得到应有的惩罚。
从此以后，人们用“因果报应”来形容善恶有报，好人有好报，坏人有坏报的道理。
故事四：守株待兔从前，有个人种了一棵树苗，每天都在旁边辛勤地照料，但是一直没有结果。
有一天，他坐在树下休息时，看到一只兔子从旁边奔过，结果一头撞到了树枝上死了。
这让他非常开心，觉得以后只要守株待兔就能得到兔子肉吃。
可是他从此以后再也没有能够得到兔子肉。
从此以后，人们用“守株待兔”来形容不会主动争取，只想靠机会得到好处的人。
故事五：镜花水月很久以前，有两个朋友一起游泳。
其中一个朋友看到水中有漂亮的花和月亮的倒影，觉得非常美丽。
但是另一个朋友知道那只是镜花水月，是虚幻的，没有实际的存在。
从此以后，人们用“镜花水月”来形容虚幻的事物，不能长久保持的东西。
故事六：牛刀小试一个年轻人非常聪明，但是他却看不起用小刀的人，认为只有能使用大刀的人才是真正的强者。
中国历史成语故事五年级学生篇（10篇）
中国历史成语故事五年级学生篇（10篇）中国历史悠久，中华文化源远流长、博大精深，汉语成为世界上最有魅力的语言文化之一，而成语的存在为汉语增添了一丝精彩!汉语成语形式多样，如上文所说的有四字成语、五字成语、六字成语、七字成语、八字成语等等，其中四字成语是汉语成语的主要形式。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!中国历史成语故事五年级学生篇1不得人心唐玄宗时，范阳节度使安禄山企图篡位夺权，他领兵十万侵占中原。
朝廷派封常清、高仙芝征剿，但由于安居乐业的生活过得太久，兵士缺乏战斗能力，交战之后败得溃不成军，只得退守潼关。
玄宗又将因病在家休养的西平郡王、河西节度使哥舒翰请出山抵挡来势汹汹的敌人。
哥舒翰认为安禄山名义上是为除去奸贼杨国忠，实际是阴谋抢夺大唐江山，不得人心，应采取分化瓦解的对策，先不出战，待他内部离心离德，然后选择有利时机，出城将他一举歼灭。
可是玄宗听信“叛军没有防备”的话，加上杨国忠见哥舒翰兵权在握，唯恐对自已不利，屡次奏请玄宗催促哥舒翰出兵，玄宗频繁派出使者责令哥舒翰御敌。
哥舒翰万般无奈，只得领兵出关，结果败得一塌糊涂，自已也不幸被俘虏。
中国历史成语故事五年级学生篇2一发千钧公元前252年，汉景帝刘启即位。
三年后吴王刘濞不满中央削减诸侯王封地的措施，便联合四面八方的诸侯王起兵叛乱。
便有了历史上赫赫有名的“八王之乱”。
在吴王刘濞宫廷里任郎中的枚乘极力反对叛乱，曾进行过开诚布公的劝阻，他呈上《谏吴王书》，书中采取比喻的方法暗示刘濞不要冒险。
他推心置腹地说：“形势危急就像一根细线在高空中悬挂着千钧的重物，下垂的地方又是万丈深渊，在这生死存亡的紧急关头如果能听忠言相劝，国家就可以转危为安了。
”可是刘濞根本听不进去，还是联合其他诸侯反叛。
结果正像枚乘所预计的，“八王之乱”很快被平定了。
他对吴王劝谏的比喻，成为“一发千钧”的成语，这个成语也可作“千钓一发”。
中国历史成语故事五年级学生篇3行将就木春秋时期，晋怀公即位后仍然不许公子重耳返回晋国。
小学必学的35个成语故事
小学必学的35个成语故事成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。
下面就是小编给大家带来的小学必学的35个成语故事，希望能帮助到大家!1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱?”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢?”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与!”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
五年级语文成语故事大全解析
五年级语文成语故事大全解析一、引言语文是我们学习的重要科目之一，也是培养我们阅读理解和语言表达能力的关键。
在学习语文的过程中，我们经常会接触到各种各样的成语。
成语是汉语的瑰宝，它蕴含着丰富的文化和智慧，是我们理解中国传统文化的重要途径之一。
本文将为大家解析一些五年级语文中常见的成语故事，帮助大家深入理解成语的意义和背后的故事。
二、成语故事解析1. 守株待兔故事背景：古时候有个农夫，他非常懒惰，整天无所事事。
有一天，他偶然间看到一只兔子被撞死在了一株树上。
农夫得到了兔子肉以后，觉得非常幸运，认为这是上天赐给他的好运。
从此以后，他就停止了耕作，每天只盯着这棵树等待着更多的兔子撞死在树上。
成语含义：守株待兔这个成语形容人们像这个懒农那样，只知道等待机会自己送上门来，而不自己去争取、努力。
2. 井底之蛙故事背景：有一只青蛙一直生活在井底，它以为井底就是整个世界。
一天，它听到燕子飞过的声音，燕子告诉它外面的世界很广阔，充满了各种美丽的事物。
青蛙不相信，翘首以盼地等待燕子回来。
当燕子再回来的时候，它才相信了燕子的话。
成语含义：井底之蛙这个成语形容人们眼光狭窄，只看到眼前的事物，对外面的世界一无所知，毫无见识。
3. 画蛇添足故事背景：有个人正在画一条蛇，画到蛇的身体部分时，看到蛇非常完美，于是决定再画一点蛇的脚。
结果画完了蛇的腿部，整个画面看起来反而不那么完美了。
成语含义：画蛇添足这个成语形容人们在做事情时，不加思考地进行一些多余的行动，反而使事情变得不完美。
4. 高楼大厦故事背景：从前有一位国王，他非常喜欢建造高楼大厦，他下了令，希望国内外各地的工匠来向他展示自己最擅长的建筑技艺。
有一位工匠自称能够在短时间内完美建造一座高楼大厦，于是得到了国王的赞赏并开始建造。
但是在建造过程中，工匠为了追求速度和效益，不断地使用劣质材料和工艺，最终建成的高楼大厦并不扎实，不久就倒塌了。
成语含义：高楼大厦这个成语形容人们追求速度和表面效益，但最终却忽略了基础和质量，事后会导致质量问题或者问题隐患。
简短成语小故事5篇
简短成语小故事5篇成语，是我国汉字语言词汇中一局部定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。
以下是我给大家精选整理的简短成语故事精选，欢送大家阅读，供您参考。
高山流水春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺超群，是当时闻名的琴师。
俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技到达水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。
伯牙的教师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他观赏大自然的风光，倾听大海的波涛声。
伯牙举目远眺，只见波浪汹涌，浪花激溅;海鸟翻飞，鸣声入耳;山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。
一种奥妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐好听的音乐。
他不由自主地取琴弹奏，音随意转，把大自然的奇妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。
教师告知他：“你已经学了。
”一夜伯牙乘船巡游。
面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。
忽听岸上有人叫绝。
伯牙听见走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴趣盎然地为他演奏。
伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好!宏伟而庄重，似乎高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好!宽广浩荡，似乎望见滚滚的流水，无边的大海一般!”伯牙兴奋色了，激烈地说：“知音!你真是我的知音。
”这个樵夫就是钟子期。
从今二人成了特别要好的挚友。
故事出自《列子汤问》。
成语“高山流水”，譬如知己或知音，也譬如音乐美丽。
一字之师指改正文章中一个特别关键的字的教师。
该语出自宋代陶岳《五代史补》。
唐朝时期，是我国封建社会开展中一个特别旺盛的时期，文学艺术也很兴旺，其中以诗最具有代表性。
当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。
在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。
中国成语故事五年级
中国成语故事五年级成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶,其特点是深刻隽永，言简意赅,阅读成语故事，可以了解历史,下面为大家精心整理了一些关于中国成语故事五年级，欢迎查阅。
中国成语故事五年级1战国时代，强大的秦国常常欺负赵国。
在代表赵国出使秦国中，蔺相如智勇双全，把和氏璧安全带回赵国，在渑池大会上又保全了赵国的荣誉，被拜为上卿，地位跃居大将军廉颇之上。
廉颇很不服气，说：“我为赵国立了多少汗马功劳，才有今天。
蔺相如凭着三寸不烂之舌倒爬到我头上来了。
哼!见到蔺相如，我一定要给他点颜色看看。
”为避免和廉颇见面，蔺相如就称病不上朝。
有一天，蔺相如坐车出门，远远的瞧见廉颇的车马迎面过来，赶快退到小巷子里，让廉颇的车马先过去。
蔺相如的门客们觉得蔺相如胆小怕事，请求离去。
蔺相如劝阻他们，说：“你们看廉将军跟秦王比，哪一个厉害些?”门客们说：“当然是秦王厉害些。
”蔺相如说：“对呀!秦王我都不怕，我怎么会怕廉将军呢?秦国不敢来侵犯赵国，就是因为我们赵国文臣武将团结一心。
如果我们两人不和，秦国就有机可乘了。
”廉颇知道了，赤着膀子，背着荆条，来到蔺相如的家里请罪，他说：“我是个粗人，见识少，气量窄。
哪儿知道您竟如此容忍我，请您处罚我吧。
”“负荆请罪”表示向人认错赔罪。
中国成语故事五年级2公元960年赵匡胤建立宋朝时，周围还有好几个政权。
为了完成统一大业，他先后攻灭了南平、后蜀、南汉等国，接着又把攻击的目标对准南唐。
这时统治南唐的是李煜(yu)，世称李后主。
他在政治、军事上昏庸无能，但在文学艺术方面很有才能，诗词、音乐、书画等无所不能。
他从小在深宫里长大，过着奢侈的生活，因此他的作品也大都描写宫廷生活的情景。
李煜的妻子周后娥皇，容貌出众，擅长书画歌舞，但不幸早逝。
后来，李煜又与娥皇的妹妹小周后相爱，在花前月下饮酒作乐，而把国家大事置之脑后。
宋朝的威胁越来越严重，但李煜迷恋于歌舞升平的生活，只想求得眼前安逸，并不作抵御的准备，而一味向宋朝屈服。
成语故事短篇【精选5篇】
成语故事短篇【精选5篇】1.成语故事短篇班门弄斧鲁班是战国时代的鲁国人。
他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。
班门弄斧即在鲁班门前卖弄使用斧子的技术。
也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。
这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。
文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳！”意思是说，在鲁班和郢人（也是一个操斧能手）的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。
这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
2.成语故事短篇狐假虎威有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：”我是天帝派到山林中来当百兽的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：”你当百兽，有何证据？”狐狸赶紧说：”你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
转了一圈之后，狐狸洋洋得意地对老虎说道：”现在你该看到了吧？森林中的百兽，有谁敢不怕我？”老虎并不知道百兽害怕的正是它自己，反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运，而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人，我们应当学会识破他们的伎俩。
3.成语故事短篇南辕北辙从前有一个人，从魏国到楚国去。
他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。
小学生成语故事【精选5篇】
小学生成语故事【精选5篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级成语故事_成语故事大全
五年级成语故事很容易用混、用错。
学生的习作中更经常发现这种误用的病例，下面这些是小编为大家推荐的几篇五年级成语故事五年级成语故事：大器晚成三国时期，袁绍身边有一位门客，名叫崔琰他从小武艺，不过直到二十三岁才开始读《论语》、《诗经》等书籍。
崔琰为人耿直，很有见识，朝廷的官员们对他十分推崇，连曹操都很敬重他。
当时，袁绍手下的士兵非常残暴，甚至挖开坟墓毁弃敌人的尸骨，于是崔琰劝说袁绍命令士兵不要这样做，袁绍觉得他说的很有道理，就听取了他的建议，并且封他为骑都尉。
崔琰后来跟随曹操的时候，为曹操出了不少主意。
曹操想立曹植为嗣子，崔琰就反对说：“自古以来的规矩都是立长子，怎么能立小儿子呢?这是不可以的啊!”曹植虽是崔琰的侄女婿，但他也不偏袒，曹操很佩服他的公正。
崔琰在对人才的识别方面，有着独到之处。
崔琰有个堂弟名叫崔林，年轻时没有什么成就和名望，亲戚朋友都瞧不起他。
但是崔琰却对这位堂弟相当器重，常常对别人说：“此所谓大器晚成者也，终必远至。
”意思是说，能做大事的人往往要经过长期的锻炼，崔林将来一定会成大器。
后来，崔林受到重用，先是在曹操手下担任主簿、御史中丞等官职，后来在魏文帝曹丕朝中担任司空，被封为安阳乡侯，成为魏国的重臣。
五年级成语故事：初出茅庐东汉末年，隐居在南阳隆中的很有才学，号称“卧龙”。
刘备曾三次拜访他，请求他出山辅佐自己打天下。
诸葛亮被刘备的诚意所打动，终于出来做了他的军师，并得到了他的高度。
有一次，曹操带兵十万，向新野进军进攻刘备。
面对曹操的进攻，诸葛亮建议诱敌深入，然后一举歼灭。
但是诸葛亮又考虑到自己刚刚出山，担心关羽、张飞不服气，计划难以实现。
刘备知道后，就赐给他帅印和尚方宝剑，并嘱咐其他人必须服从指挥，如有违抗，一律斩首。
于是，诸葛亮便命令关羽和张飞带兵埋伏在豫山中，让赵云打头阵，以假装战败诱敌追击。
曹操看到刘备的军队乱七八糟，便哈哈大笑，直奔刘军杀来。
赵云假装战败，引诱曹军追击。
当曹军走到狭窄的山路时，诸葛亮命令早已埋伏在四周的关羽和张飞的部队立即火烧曹军，十万曹军被全部击溃。
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五年级语文上册成语故事《大公无私》教学设计
一、教学目标：
1、培养学生独立阅读能力，学会自己阅读工具书解决问题，读
懂成语故事。
2、理解“大公无私”这个成语的意思，积累成语故事，让学生
从中受到教育，从而多读书，勤积累。
3、让学生联系生活实际交流读后的启发。
二、教学重难点：
让学生联系生活实际交流读后的体会。
掌握“大公无私”这个成语的意思。
三、教具与学具：
1、小黑板
2、成语“大公无私”动画视频
3、成语手抄报图片
四、教学过程：
1、谈话导入：
师：同学们，还记得前不久我们学过的成语故事“水滴石穿”吗？
生：记得。
师：谁来说说“水滴石穿”这个词语的意思和说明的道理？（学生把大体意思说出来即可。
教师及时鼓励表扬。
）
师归纳：这个成语原来的意思是说缺点、错误虽小，但积累起来，就造成很大的危害。
现在，常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。
师：同学们喜欢成语故事吗？
生：喜欢。
师：一定收集了不少吧！谁来说说?（先让学生个人说，说得好的，教师及时给予肯定，然后再同桌互相说。
）
师：老师今天也给同学们准备了成语故事，想不想看？
生：想。
师：请看屏幕，师点击成语故事“大公无私”动画视频，请学生观看，故事结束后，让学生说说故事主要讲了谁?
生：祁黄羊。
2、师：今天我们一起来好好学习成语故事“大公无私”，师板书：大公无私，并让学生齐读课题。
同时请学生们快速翻到课本155页，给短文标上自然段序号，然后用自己最喜欢的方法读短文，边读边画出文中不会读和不理解的词语来，然后查工具书解决，3分钟后在班上和同学一起交流你所查的字词：
祁（ｑí）黄羊合适（ｓｈì）解（ｘｉâ）狐（ｈú）
闲（ｘｉáｎ）话推荐（ｊｉàｎ）
３、文中有很多带问号的句子，找出来判断哪些句子是反问句?并改为陈述句。
（1）解狐不是你的仇人吗?
(2)祁午不是你的儿子吗？
4、然后在自由读文，弄清故事发生在什么时候？（春秋战国时期）
5、课文讲了祁黄羊的几件事?（两件：推荐自己的仇人做官；举荐自己的儿子为官。
）
6、边读边用心记，然后让学生试着用自己的话间短地复述短文,先叫两个学生复述课文，并给予复述得好的同学表扬、肯定。
（教师提示：故事发生在什么时候?讲了谁的几件事？谁赞扬了他？）
7、再让学生在小组里相互复述短文。
8、师提问：短文中的主人公祁黄羊是个怎样的人？
生：（大公无私、公私分明、正直……）
9、师小结：祁黄羊真了不起，“荐贤不避仇，举贤不避亲”，意思就是说：他为国家推举贤才的时候不考虑这个人跟自己的亲疏关系，只要对国家有好处就可以，在现实生活中，能做到这一点的人就可以被称为“大公无私”的人。
10、谁能说说什么是大公无私？（结合课文和字典理解这个成语意思）
大公无私：指像祁黄羊一样为了公众的利益，不计较个人的得失。
11、谁能用大公无私说一句话？
12、列举生活中有着大公无私品质的人。
（毛泽东、周恩来、焦裕禄、白求恩、雷锋、温家宝……）
13、集体思考：
“大公无私”这个成语故事给同学们什么启发？让学生在小组中和同学交流（3分钟后请部分学生自愿表达，让学生畅所欲言。
师及时评价）
14、师小结：
这节课同学们收获可真不小既积累了知识，又受到了教育，我们要牢记祁黄羊的故事，以此为榜样，在生活和学习中做一个公私分明，以大局为重，不斤斤计较的人。
15、让学生欣赏师提前做好的成语故事手抄报图片。
16、同学们这么喜欢成语故事，那么老师希望你们下去后，把你喜欢的成语故事，用精简的语言，通过自己的巧手，在画上一些图片，交到老师处进行评选粘贴。
17、板书设计：
大公无私
无比
祁黄羊
敬佩
荐贤不避仇，举贤不避亲之情
18、作业设计：
（1）给下列词语注音。
祁（）黄羊推荐（）解（）狐( ) 合适（）闲（）话
（2）结合短文内容，解释下列词语。
毫不迟疑:
大公无私:
（3）用“大公无私”造句。
（4）列举生活中有着大公无私品质的人?(至少4个) （5）学习成语故事“大公无私”你明白了什么道理? （6）改写句子，意思不变。
①解狐不是你的仇人吗？
②祁午不是你的儿子吗？。