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一、总则第一条为加强教材管理，确保教材质量，提高教学效果，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校（单位）内所有与教材相关的教学、科研、管理等活动。

第三条本制度依据国家相关法律法规、教育行政部门的规定以及学校（单位）实际情况制定。

二、教材的选用与编写第四条教材选用应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策和课程标准；2. 符合学校（单位）教学需求和学生实际；3. 具有较高的科学性、系统性、先进性和实用性；4. 质量优良，版式规范，印刷精美。

第五条教材编写应遵循以下原则：1. 体现教育理念和教学目标；2. 突出学科特点，注重知识体系构建；3. 注重理论与实践相结合，提高学生实际操作能力；4. 语言表达准确、简练，易于学生理解和掌握。

三、教材的采购与供应第六条教材采购应遵循以下程序：1. 教务部门根据教学计划和课程设置，制定教材采购计划；2. 采购部门根据采购计划，向具有资质的教材供应商进行询价、比价；3. 教务部门对供应商进行资格审查，确定采购供应商；4. 采购部门与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务。

第七条教材供应应遵循以下要求：1. 严格按照采购合同执行，确保教材数量和质量；2. 教材到货后，由教务部门组织验收，验收合格后方可入库；3. 教材入库后，由图书馆或教务部门负责保管、分发。

四、教材的更新与淘汰第八条教材更新应遵循以下原则：1. 根据国家教育政策和课程标准的变化，及时更新教材内容；2. 根据教学需求和学生实际，对教材进行修改和完善；3. 鼓励教师根据自身教学经验，编写具有特色的教材。

第九条教材淘汰应遵循以下程序：1. 教务部门根据教材使用情况和教学效果，提出淘汰建议；2. 学校（单位）成立教材淘汰评审小组，对淘汰建议进行评审；3. 评审通过后，由教务部门制定淘汰方案，并报学校（单位）领导批准。

五、教材的管理与监督第十条教材管理应遵循以下要求：1. 教材入库、出库、报废等环节，严格登记手续；2. 教材保管应确保安全，防止丢失、损坏；3. 教材使用过程中，应定期检查，确保教材质量。

教材管理制度

教材管理制度(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、总则第一条为了加强学校教材管理，规范教材使用，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有教材的采购、使用、保管、报废等各个环节。

第三条学校教材管理工作应遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，符合教育行政部门的规定；2. 坚持科学、合理、高效的原则；3. 确保教材质量，满足教育教学需要；4. 强化教材管理，提高教材使用效益。

二、教材采购管理第四条学校教材采购应按照以下程序进行：1. 制定教材采购计划，包括教材种类、数量、版本等；2. 通过公开招标、邀请招标、竞争性谈判等方式确定教材供应商；3. 严格审查供应商资质，确保教材质量；4. 签订教材采购合同，明确双方权利和义务；5. 对采购的教材进行验收，确保符合合同要求。

第五条教材采购应优先选用教育部推荐的教材，同时可根据教学需要选用适合的辅助教材。

三、教材使用管理第六条教师应根据教学计划和学生实际情况，合理选用教材，确保教材适用性。

第七条教师在使用教材过程中，应注重教材内容的讲解和教学方法的研究，提高教学质量。

第八条学校应定期组织教师开展教材研讨活动，交流教材使用经验，提高教材使用效益。

四、教材保管管理第九条学校应建立健全教材保管制度，确保教材安全、完整。

第十条教材应存放在专用教材库房，库房应具备防火、防盗、防潮、防虫等条件。

第十一条教材入库、出库应做好登记，实行账目管理。

第十二条教材损坏、丢失应查明原因，及时处理。

五、教材报废管理第十三条教材使用年限达到国家规定标准或因教材内容陈旧、损坏等原因无法继续使用的，应予以报废。

第十四条教材报废前，应进行鉴定，经学校教材管理部门审核批准。

第十五条教材报废后，应及时清理库存，妥善处理报废教材。

六、监督检查第十六条学校应定期对教材管理工作进行检查，发现问题及时整改。

第十七条教师应自觉遵守教材管理制度，对违反制度的行为进行举报。

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第一章总则第一条为规范学校教材管理工作，提高教学质量，确保教材选用、编写、印刷、发行、使用等环节的规范化、科学化，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有教师、学生、教务处、教材科、出版社等相关单位和人员。

第三条学校教材管理工作应遵循以下原则：1. 遵循国家教育政策法规，符合教育教学规律；2. 确保教材质量，满足教学需求；3. 严格管理，提高效率，降低成本；4. 强化责任，确保教材使用的合法性、合规性。

第二章教材选用与编写第四条教材选用应坚持以下原则：1. 优先选用国家级、部委级优秀教材和推荐教材；2. 选择与课程内容相符、质量较高的教材；3. 选用教材应兼顾教材的实用性、先进性和创新性；4. 鼓励选用具有地方特色、行业特点的教材。

第五条教材编写应遵循以下要求：1. 符合教育教学规律，体现课程目标；2. 内容科学、系统、完整，便于学生理解和掌握；3. 语言规范、简练，便于学生阅读；4. 图文并茂，提高学生的学习兴趣。

第六条教材编写过程中，编写者应充分了解教材的适用范围、教学要求，确保教材质量。

第三章教材印刷与发行第七条教材印刷应选用具有合法资质的印刷企业，确保印刷质量。

第八条教材发行应遵循以下要求：1. 严格执行教材征订计划，确保教材供应；2. 教材价格合理，不得擅自提高；3. 教材发行渠道合法，确保教材来源正规；4. 教材发行过程中，严禁出现盗版、侵权行为。

第四章教材使用与管理第九条教材使用应遵循以下要求：1. 教师应按照教学计划选用教材，合理使用教材；2. 学生应爱护教材，合理使用教材；3. 教师应定期检查教材使用情况，确保教材完好。

第十条教材管理应遵循以下要求：1. 教材入库、出库、盘点等环节应严格执行管理制度；2. 教材报废、回收、销毁等环节应按照规定程序进行；3. 教材管理应加强监督检查，确保教材使用的合法、合规。

第五章责任与处罚第十一条教材选用、编写、印刷、发行、使用等环节中，相关人员应认真履行职责，确保教材质量。

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一、总则为了规范教材管理，提高教材使用效率，保障教育教学质量，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、教材选用原则1. 符合国家教育政策，符合教育教学大纲要求。

2. 教材内容科学、严谨，适合学生年龄特点，有利于学生全面发展。

3. 教材编写质量高，版式设计合理，印刷质量优良。

4. 教材价格合理，减轻学生家庭负担。

三、教材选用程序1. 成立教材选用委员会，由学校领导、教师代表、家长代表等组成。

2. 教材选用委员会根据教材选用原则，对拟选用教材进行筛选、评估。

3. 教材选用委员会提出教材选用建议，报学校领导审批。

4. 教材选用结果公示，接受全校师生监督。

四、教材征订与发放1. 教材征订由教务处负责，根据教材选用结果和学校实际需求，制定教材征订计划。

2. 教材征订计划报学校领导审批后，由教务处组织实施。

3. 教材发放由教务处负责，按照班级和学生人数进行分配。

4. 教材发放时，需检查教材质量，确保教材完好。

五、教材使用与管理1. 教师应按照教学计划合理使用教材，不得随意增减教学内容。

2. 教师应充分利用教材资源，提高课堂教学质量。

3. 学生应爱护教材，不得随意涂改、损坏。

4. 学校定期对教材使用情况进行检查，发现问题及时整改。

六、教材回收与报废1. 教材使用完毕后，由各班班主任负责回收。

2. 教材回收后，由教务处进行清点、分类。

3. 对于损坏严重、无法继续使用的教材，由教务处报学校领导审批后报废。

4. 报废教材由学校统一处理。

七、奖惩制度1. 对在教材选用、征订、使用、管理等方面表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

2. 对违反教材管理制度的行为，视情节轻重给予批评教育、罚款等处理。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

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教材管理制度模板范文一、教材管理的目的与背景教材管理是指对学校教材的组织、管理、使用和更新等工作进行规范和有效地管理，以确保教学质量和教育教学目标的实现。

本学校制定教材管理制度，旨在规范教材管理工作，做到合理配置教材资源，提高教学质量，保障师生权益，提升学校教育教学水平。

二、教材管理的原则1. 合理配置：教材资源应依据学科教学大纲、教学计划，根据教学需求进行合理配置。

2. 严格审核：教材选用前应经过评估、审核，确保教材内容符合教学要求。

3. 定期更新：定期评估和更新教材，确保教材内容与时俱进、符合教学需要。

4. 保密原则：保护教材的知识产权，不得私自复制、传播或出售教材。

5. 教材变更：如有政策变化或教学大纲调整，必要时需及时更换相关教材。

三、教材管理的责任主体1. 学校领导：负责教材管理工作的总体领导和监督。

2. 教务处：负责统筹教材的选用、配发和管理工作。

3. 学科教师：负责选择并使用教材，及时反馈教材使用情况。

四、教材管理的具体措施1. 教材选用：根据学科教学大纲和教学计划确定教材，并经过学校审核和备案；严禁私自选择教材。

2. 教材配发：学校教材统一由教务处管理，通过老师申请，按照学生人数分发。

3. 教材管理：学科教师应认真使用和管理教材，不得随意更改、涂抹、撕毁教材内容。

4. 教材更新：每学年结束后，教师应对教材进行归还、清点、登记，并向教务处提出更新申请。

5. 教材标价：教材标价应依照相关规定执行，不得私自设置或调整教材价格。

6. 教材使用：学生应爱惜教材，保持书本整洁、完好，不得私自涂写、损坏教材。

五、教材管理的监督与评估学校将建立教材管理考核机制，对教材管理工作进行定期评估和监督，发现问题及时整改，并根据考核结果进行奖惩措施，以提升教材管理工作的水平和质量。

六、教材管理的监督与落实各级领导及相关部门应加强对教材管理工作的监督和引导，确保教材管理制度得到严格执行。

同时，通过对教材管理工作的宣传和培训，提高师生对教材管理制度的认识和遵守意识，共同维护教育教学秩序。

学校教材管理制度范文（3篇）

学校教材管理制度范文教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。

一、教材供应范围和种类1、教材供应对象为学院在读的学生及任课教师。

2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处教材科负责组织供应。

3、其他部门或个人不得向学生推销教材。

二、教材选购和预订办法(一)选购和预订教材的原则:1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”;其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。

2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。

3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。

4、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。

5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。

(二)预订程序1、每年____月与____月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。

2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材,各系部(院)填写教材订购申请单后，经教务处教材科审核后汇总，办理预订。

3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。

4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。

5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经系部(院)主任同意，报教务处审批后执行。

6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。

7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。

三、自编教材管理办法1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。

2、首先由系部(院)教研室打报告，确定编写责任者、审稿责任人、使用年限、编写大纲、完成编写的大约时间等，经系部(院)主任同意、教材科审核后，提请教务处长批准，方可执行。

学校教材内部管理制度范本

第一章总则第一条为了规范学校教材管理工作，提高教材质量，保障教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校教材的采购、选用、发放、回收、报废等各个环节。

第三条学校教材管理工作应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策和教学大纲要求；2. 优先选用优质教材，保证教材质量；3. 严格教材采购、选用程序，确保教材选用公平、公正；4. 加强教材管理，确保教材使用规范、高效。

第二章教材采购第四条教材采购应遵循以下程序：1. 制定教材采购计划：教务处根据学校教学计划，制定教材采购计划，经校长批准后实施。

2. 招标采购：教材采购采用公开招标方式，邀请具有相应资质的教材供应商参与。

3. 评审与选定：成立教材评审小组，对投标教材进行评审，选定符合要求的教材。

4. 签订合同：与中标供应商签订教材采购合同，明确双方权利义务。

第五条教材采购应遵循以下原则：1. 优先选用国家级、部委级优秀教材和推荐教材；2. 选用教材应适应学校教学需求，保证教材质量；3. 选用教材应充分考虑教材内容、结构、编排、版式等因素；4. 选用教材应遵循经济、实用、高效的原则。

第三章教材选用第六条教材选用应遵循以下程序：1. 教务处根据教材采购情况，制定教材选用方案；2. 组织教师进行教材选用，教师应充分考虑教材质量、内容、适用性等因素；3. 教师填写教材选用申请表，提交教务处；4. 教务处对教材选用申请进行审核，确定选用教材。

第七条教材选用应遵循以下原则：1. 优先选用优质教材，保证教材质量；2. 教材内容应与教学大纲相符，适应学校教学需求；3. 教材选用应充分考虑教师和学生意见；4. 教材选用应遵循经济、实用、高效的原则。

第四章教材发放与回收第八条教材发放应遵循以下程序：1. 教务处根据教材选用情况，制定教材发放计划；2. 组织教师领取教材，确保教材发放及时、准确；3. 教师领取教材后，应在教材登记表上签字确认。

第九条教材回收应遵循以下程序：1. 教务处制定教材回收计划，通知教师回收教材；2. 教师在规定时间内将教材交回教务处；3. 教务处对回收的教材进行整理、登记，并做好库存管理。

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第一章总则第一条为规范学校教材管理工作，提高教育教学质量，确保教材选用、编写、使用、管理等方面的科学性和规范性，根据国家相关法律法规及教育部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教材，包括教科书、教学参考书、教学辅导书、自编教材等。

第三条教材管理应遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，符合教育教学改革要求；2. 优先选用国家级、部委级优秀教材和推荐教材；3. 注重教材的科学性、系统性和实用性；4. 保障教材的多样性，满足不同学科、不同层次学生的需求；5. 加强教材的监督和管理，确保教材质量。

第二章教材选用与编写第四条教材选用应经学校教材选用委员会审核，并报上级教育主管部门批准。

第五条教材选用委员会由校长、分管教学副校长、教务处主任、学科带头人、教师代表等组成。

第六条教材选用应遵循以下程序：1. 教务处提出教材选用计划，提交教材选用委员会审议；2. 教材选用委员会根据教育教学需求、教材质量、出版社信誉等因素，提出教材选用意见；3. 经学校领导班子研究决定后，由教务处发布教材选用通知。

第七条教材编写应遵循以下要求：1. 编写人员应具备较高的学术水平和丰富的教学经验；2. 教材内容应科学、系统、全面，符合教育教学规律；3. 教材编写应注重培养学生的创新精神和实践能力；4. 教材编写应注重教材的实用性和可操作性；5. 教材编写完成后，应进行审核、修改和完善。

第三章教材使用与管理第八条教师应根据教学计划和教学大纲选用教材，并做好教材的使用和管理。

第九条教师在使用教材过程中，应注重以下事项：1. 严格按照教材内容进行教学，不得随意增删教材内容；2. 注重教材与教学活动的结合，提高教学质量；3. 鼓励学生自主学习和探究，培养学生的自主学习能力；4. 定期检查教材使用情况，确保教材的完整性和完好性。

第十条教材管理部门应做好以下工作：1. 负责教材的采购、分发、回收等工作；2. 定期检查教材库存，确保教材供应充足；3. 对教材使用情况进行监督，发现问题及时解决；4. 做好教材报废和更新工作。

学校教材管理制度范文（3篇）

学校教材管理制度范文一、导论教材是学校教育的重要组成部分，通过教材的选择和管理，可以有效促进学生的学习效果和素质提升。

为了规范学校教材的管理，保障教育教学质量，制定本教材管理制度。

二、教材采购1. 学校应根据国家的教育教学要求，制定教材采购计划，并确保教材的质量和合理性。

2. 学校教材采购应进行公开招标，确保公平竞争和资源的合理利用。

3. 教材采购应充分考虑教师和学生的意见，并注重原创教材和优质教材的选择。

4. 学校应监督教材供应商的服务质量和售后服务，确保教材的及时交付和质量保证。

三、教材审查1. 教材审查应严格遵循国家相关法律法规和教育部门的要求。

2. 学校应成立教材审查委员会，负责对教材进行审查和评估。

3. 教材审查应关注教材内容的科学性、准确性和合理性，注重培养学生的创新思维和实际动手能力。

4. 教材审查应注意保护学生的身心健康，排除不符合教育教学要求和社会主义核心价值观的内容。

四、教材使用1. 学校应制定教材使用计划，确保教材的合理使用和资源的充分利用。

2. 教师应根据学生的实际情况和教学目标，合理选择、使用和解读教材。

3. 学校应监督教师的教材使用情况，并提供教材使用指导和培训。

4. 学生应按照教师的要求和教材的安排，认真学习教材，并且积极参与课堂讨论和互动。

五、教材更新与调整1. 学校应根据教育教学改革和学科发展的需要，及时更新和调整教材。

2. 教材的更新和调整应充分考虑教育教学的实际需求和教学资源的合理配置。

3. 学校应加强对新教材的研究和试用，确保教材的科学性和有效性。

4. 学校应及时通知教师和学生有关教材的更新和调整情况，并提供相应的培训和支持。

六、教材管理与评估1. 学校应建立教材管理档案，及时记录和归档教材的采购、审查、使用和更新情况。

2. 学校应定期对教材管理进行评估和反馈，不断完善和提升教材管理水平。

3. 教材管理评估应涵盖教材的质量、适用性、教学效果等方面的评价指标。

学校教材管理制度范文

第一章总则第一条为了规范学校教材管理，确保教材质量，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教材的选用、采购、保管、使用、回收和报废等各个环节。

第三条学校教材管理应遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，符合教育部门相关规定；2. 确保教材质量，选用适合学生年龄特点和认知水平的教材；3. 注重教材的实用性、科学性和先进性；4. 节约资源，合理配置教材；5. 严格执行教材管理制度，加强监督检查。

第二章教材选用第四条教材选用由学校教材选用委员会负责，委员会由校长、教务处、教研组、年级组长等相关人员组成。

第五条教材选用应遵循以下程序：1. 教研组提出教材选用意见，包括教材名称、出版社、版本、价格等；2. 教材选用委员会根据教研组意见，结合学校实际情况，进行综合评估；3. 教材选用委员会将评估结果报校长批准；4. 教材选用结果通知教务处，由教务处统一采购。

第六条教材选用应优先选用以下教材：1. 国家课程教材；2. 省级课程教材；3. 经教育部批准的教材；4. 教研组推荐的教材。

第三章教材采购第七条教材采购由教务处负责，采购程序如下：1. 教务处根据教材选用结果，制定教材采购计划；2. 教务处通过招标、询价等方式，选择合适的教材供应商；3. 教务处与供应商签订采购合同，明确教材名称、数量、价格、交货时间等；4. 教务处监督供应商按时、按质、按量供货；5. 教务处对采购的教材进行验收，验收合格后，将教材分配至各年级、班级。

第四章教材保管第八条教材保管由教务处负责，保管要求如下：1. 教材入库时，应进行清点、登记，确保数量准确；2. 教材应存放在干燥、通风、防潮、防蛀的库房内；3. 教材应按照类别、科目、年级等进行分类存放，方便查找；4. 教材应定期检查，发现破损、丢失等情况，及时报教务处处理；5. 教材出库时，应进行登记，明确领用人、领用日期、用途等。

学校教材管理制度模版（三篇）

学校教材管理制度模版第一章总则第一条为规范学校教材管理工作，保证教材的质量和有效使用，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内各级各类教材的采购、审核、使用、保管、更新和淘汰等管理工作，并适用于学校全体在编教职工、学生及其他共用教材的人员。

第三条学校教材管理工作应遵循的原则有：科学规划、合理安排、依法管理、严谨审核、公开透明、有效使用、积极反馈。

第四条学校教材管理工作应按照国家以及教育主管部门的相关法律、法规、政策和规定进行。

第五条学校教材管理工作应与学校教育教学改革实践相结合，及时进行更新和改进。

第二章教材采购管理第六条学校教材采购工作应根据学校教学计划和教师需求合理确定，确保教材的质量和数量的兼顾。

第七条学校教材采购应遵循公开、公平、公正的原则，采取竞争性招标、比价或者协议供货等方式进行采购。

第八条学校教材采购应严格按照采购程序进行，明确采购部门、采购流程、各个环节的责任和权限。

第九条学校教材采购部门应根据教学计划和教师需求，制定采购计划，并按照计划进行采购工作。

第十条学校教材采购部门应建立采购档案，记录采购过程和结果，做到信息及时、准确、完整。

第三章教材审核管理第十一条学校教材审核工作应由相关教育教学机构负责，确保教材的内容合理、科学。

第十二条学校教材审核应遵循教学大纲、教材评审标准等相关规定，对教材内容进行全面、客观、准确的审核。

第十三条学校教材审核部门应建立教材审核制度，明确审核标准和审核程序，并制定审核计划，对教材进行有序、规范的审核工作。

第十四条学校教材审核部门应建立审核意见反馈机制，及时向教材编写人员提供审核意见、建议和指导。

第十五条学校教材审核部门应做好教材审核结果的公示工作，接受教师和学生的监督和咨询，保证教材审核工作的公开透明。

第四章教材使用管理第十六条学校教材使用工作应根据学校教学计划和教师教学需要，科学安排教材的使用方式和时间。

第十七条学校教材使用应根据学生的年级、学科、教学目标等因素，合理选择教材，并在教学过程中全面有效地使用教材。

教材管理制度模板

教材管理制度一、目的和适用范围本制度旨在规范学校教材的管理工作，确保教学秩序和教学质量，适用于我校全日制、成继部、中专教育相关的各教学环节使用的教材。

二、职责1. 教材供应部负责统一购买、入库和分发教材。

2. 各学院、成继部、中专部负责选定开设课程所需的教材，填写教材征订单，并送教材供应部审核。

3. 教务处负责审核教学任务书和教材使用计划，确保教材的合理选用。

三、教材供应范围和种类1. 教材供应对象为我校在读的学生及任课教师。

2. 教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教材供应部负责组织供应。

3. 其他部门或个人不得向学生推销教材。

四、教材选购和预订办法1. 基础课教材应优先选用获国家级或部委级的优秀教材和推荐教材；其次选用规划统编教材，一般不能选用其他教材。

2. 专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其他教材。

3. 上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。

4. 在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。

5. 选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存。

遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。

五、预订程序1. 每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。

2. 各学院、成继部、中专部按照教学计划和教学任务书，填写教材征订单，注明教材全称、编者、版别、出版社、使用专业、年级、班级、学生数及教师用书（启用日期）。

3. 教学系主任签名后，将教材征订单送教务处审核。

4. 教务处根据审核后的教材征订单，统一预订教材。

六、教材发放和回收1. 教材供应部应在用书学期开学前，将教材分发给各学院、成继部、中专部。

2. 各学院、成继部、中专部应在规定时间内领取教材，并确保教材及时发放给学生。

3. 教材使用结束后，各学院、成继部、中专部应统一回收教材，并交教材供应部进行归档和管理。

学校教材管理制度（4篇）

学校教材管理制度一、制度背景和目的教材是教学的重要资源和工具，对于提高教学质量、促进学生的学习和成长具有重要作用。

为了加强学校教材的管理，制定并实施教材管理制度是非常必要的。

教材管理制度的目的是规范教材的选择、采购、使用和更新，确保学校教材的质量和有效性，促进教学质量的提升。

二、教材采购和选择1. 教材采购程序及流程：（1）编制教材采购计划，明确采购目标和需求；（2）进行市场调研，了解教材市场的供应情况和价格水平；（3）组织教材评审委员会，制定教材评审标准和程序；（4）征集供应商的报价和产品样本；（5）评审供应商的报价和产品质量，并选择最优供应商；（6）签订采购合同，并验收采购产品。

2. 教材选择原则：（1）符合学校教学大纲和教育教学理念的要求；（2）内容科学、准确、有针对性；（3）教学方法多样、活跃、有效；（4）适应学生的认知水平和年龄特点；（5）与学校课程体系和教学进度相匹配。

三、教材使用和管理1. 教材使用：（1）教师应按照教材的内容和教学大纲的要求进行教学；（2）教师应掌握教材的使用技巧和教学方法；（3）教师应根据学生的学习情况合理调整教材的使用方式；（4）教师应及时反馈教材的优缺点，提供改进意见。

2. 教材管理：（1）学校应建立教材台账，记录教材的使用情况和更新情况；（2）学校应定期对教材进行检查和评估，剔除过时和不适用的教材；（3）学校应建立教材库存管理制度，确保教材的安全和保管；（4）学校应建立教材反馈机制，接收教师和学生的意见和建议，并及时反馈。

四、教材更新和修订1. 教材更新：（1）学校应根据教育部门的要求和学校的实际情况进行教材的更新工作；（2）教材更新应参考最新的教育教学理念和要求，确保教材的时效性和有效性；（3）教材更新应经过专家评审和教师的集体讨论，并征求学生和家长的意见。

2. 教材修订：（1）教材修订工作应有专门的组织和人员负责；（2）教材修订应遵循科学性、可操作性和实用性的原则；（3）教材修订应充分考虑教师和学生的实际需要和意见。

中小学学校教材管理制度

第一章总则第一条为了加强中小学教材管理，确保教材质量，提高教育教学水平，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有中小学教材的管理工作。

第三条本制度旨在规范教材采购、使用、回收、保管等环节，确保教材的合理使用，减轻学生负担，提高教育教学质量。

第二章教材采购第四条教材采购遵循以下原则：1. 符合国家课程标准，内容科学、规范、完整；2. 教材质量优良，适合学生实际需求；3. 价格合理，避免浪费；4. 采购程序公开、透明。

第五条教材采购流程：1. 教研组提出教材采购申请，经备课组讨论、校长审批；2. 教务处根据采购申请，组织相关人员进行招标或询价；3. 招标或询价结束后，确定教材供应商；4. 教务处与供应商签订教材采购合同；5. 教务处组织教材验收，验收合格后，安排教材发放。

第三章教材使用第六条教材使用遵循以下原则：1. 教师按照教学计划和课程标准，合理使用教材；2. 学生按照教师要求，认真使用教材，不得随意涂改、撕毁；3. 教师应定期检查教材使用情况，确保教材完整、清洁。

第七条教材使用流程：1. 教师根据教学计划，制定教学进度，明确教材使用内容；2. 学生按照教师要求，按时完成教材学习任务；3. 教师定期检查教材使用情况，记录教材损坏、丢失情况；4. 学生应爱护教材，如有损坏或丢失，应及时向教师报告。

第四章教材回收与保管第八条教材回收：1. 教学结束后，各班班主任负责回收教材；2. 班主任清点教材数量，如有损坏或丢失，应及时报告教务处；3. 教务处根据回收情况，对损坏或丢失的教材进行登记、统计。

第九条教材保管：1. 教务处负责教材的保管工作，确保教材安全、完整；2. 教务处定期检查教材保管情况，发现损坏或丢失，及时处理；3. 教材应存放于通风、干燥、防潮的地方。

第五章奖惩第十条对违反本制度，造成教材损坏、丢失的，将按照以下规定进行处罚：1. 教师损坏、丢失教材，由本人承担赔偿责任；2. 学生损坏、丢失教材，由家长承担赔偿责任；3. 教师或学生故意损坏、丢失教材，视情节轻重，给予相应处分。

教材管理制度范本

教材管理制度范本教材管理制度范本一、目的和意义本教材管理制度的目的是规范学校对教材的选用、审核、采购、管理和使用的各个环节，确保教材的质量和数量能够满足教学需要，保障教学质量的提高。

本制度的具体实施将有助于提高教师教学能力、学生学习效果，促进学校教育教学工作的良性发展。

二、教材选用和审核1. 教材选用原则（1）教材应与国家教学大纲和课程标准相适应，符合学校教育教学目标的要求。

（2）教材应具有正确的思想观念和教育价值观，促进学生的全面发展。

（3）教材应科学编排，内容准确、系统，能够培养学生的学习兴趣和学习能力。

（4）教材应具有实用性和适用性，能够满足学生学习的需要。

（5）教材应具有较高的教学效果和较好的社会评价。

2. 教材审核程序（1）学校将组织专业教师团队参与教材的审核工作，由专家候选人担任审核组长，负责教材的审核和评价。

（2）审核组根据教材审核的需求和具体情况，分成几个小组进行工作，每个小组设立小组长，负责组织、协调和推进审核工作。

（3）审核小组要对待审核的教材进行逐项评审，评估其是否符合教学大纲和课程标准的要求，评估其质量和效果。

（4）审核小组要公开、公正地对待每一本教材，认真记录评审过程和结果，做到审核过程公开透明。

三、教材的采购和管理1. 教材采购程序（1）学校根据课程设置和教学计划的要求，制定教材采购计划和教材采购预算。

（2）学校将组织教材采购工作，成立教材采购小组，由小组负责人牵头，负责组织、协调和指导教材的采购工作。

（3）教材采购小组将按照教材采购计划，制定教材采购清单，并通过公开招标的方式选择供应商进行采购。

（4）教材采购小组要对采购过程进行监督和检查，确保教材采购工作的透明度和合法性。

2. 教材管理制度（1）学校要建立教材库房，对教材进行统一管理和存放，确保教材的完好性和可持续使用性。

（2）学校要建立教材的档案管理制度，对每一本教材的采购和使用情况进行记录，及时更新教材信息。

（3）学校要加强对教材的防火、防盗和防损工作，确保教材的安全和有序。

教材管理制度模板范文

教材管理制度模板范文一、总则第一条为了加强教材管理，确保教材质量，提高教学效果，根据国家有关法律法规和教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全日制、成人教育、继续教育等各类教育教学活动中使用的教材管理工作。

第三条教材管理工作应坚持科学性、规范性、有效性、安全性原则，确保教材的质量和使用效果。

第四条教材管理工作由教务处负责，各学院、部处室协助实施。

二、教材的选用与审核第五条教材选用应遵循以下原则：1. 符合人才培养目标和要求，有利于提高学生综合素质；2. 符合课程设置和教学大纲要求，有利于教学内容的传授；3. 符合学科发展前沿，有利于学生掌握最新的学术动态；4. 符合我校实际情况，有利于教学资源的合理配置。

第六条教材审核应遵循以下程序：1. 各学院、部处室根据教学需要提出教材选用建议；2. 教务处组织专家对选用建议进行审核，确定教材选用名单；3. 教务处将审核通过的教材名单报校长办公会议审批；4. 校长办公会议审批通过后，由教务处公布教材选用结果。

第七条教材审核应注重以下方面：1. 教材的思想性、科学性、系统性、先进性；2. 教材的适用性、针对性、实用性；3. 教材的印刷质量、装帧设计、校对准确性等。

三、教材的采购与发放第八条教材采购应遵循公开、公平、公正的原则，由教务处负责组织实施。

第九条教材采购应根据实际需要提前制定采购计划，经校长办公会议批准后执行。

第十条教材采购应选择具有良好信誉的出版社或图书供应商，确保教材质量。

第十一条教材发放应遵循以下原则：1. 按时发放，确保教学活动正常进行；2. 准确无误，确保教材发放到每一位学生手中；3. 节约使用，确保教材资源得到合理利用。

四、教材的监督管理第十二条教务处应建立健全教材管理制度，对教材的选用、审核、采购、发放等环节进行全程监督。

第十三条教务处应定期对教材使用情况进行检查，了解教材的使用效果，发现问题及时处理。

教材管理制度模板范文

一、总则为了规范教材管理，提高教材使用效率，保障教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校内部所有教材的采购、使用、保管和回收等工作。

三、教材采购管理1. 采购原则教材采购应遵循以下原则：（1）合法性原则：采购的教材必须符合国家有关法律法规和标准。

（2）适用性原则：教材内容应与学校教育教学计划相匹配，满足教育教学需求。

（3）经济性原则：在保证质量的前提下，合理控制教材采购成本。

2. 采购程序（1）编制教材采购计划：由教务处根据学校教育教学计划，结合教材使用情况，编制教材采购计划。

（2）招标或询价：按照学校相关规定，对教材供应商进行招标或询价。

（3）签订采购合同：经学校批准后，与供应商签订教材采购合同。

（4）验收教材：教材到货后，由教务处组织验收，确保教材质量。

四、教材使用管理1. 教材分配教材分配由教务处负责，根据教师教学需求、学生人数和教材使用周期等因素，合理分配教材。

2. 教材领用教师需凭教材领用单领取教材，并签字确认。

3. 教材使用教师应合理使用教材，确保教材在教育教学过程中的有效性。

五、教材保管管理1. 保管要求教材保管应遵循以下要求：（1）设置专门的教材库房，确保教材存放安全。

（2）教材库房内保持整洁、通风、干燥。

（3）定期对教材进行清点、整理，确保帐实相符。

2. 保管责任（1）教材库房管理员负责教材的保管工作。

（2）教师负责教材在课堂使用过程中的保管工作。

六、教材回收管理1. 回收原则教材回收应遵循以下原则：（1）保证教材完好无损。

（2）回收的教材应进行分类、整理。

2. 回收程序（1）学期结束前，教师将使用过的教材上交教务处。

（2）教务处对回收的教材进行清点、分类、整理。

（3）对损坏、污损的教材进行淘汰。

七、奖惩措施1. 对认真执行本制度，为教材管理工作做出贡献的个人和部门，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成教材损失、浪费的个人和部门，给予通报批评，并追究相关责任。

教材管理制度范文

教材管理制度范文教材管理制度范文第一章总则第一条为了加强教材管理，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条规范教材选择、采购、编写、审定、发放和使用等环节，确保教材的科学性、先进性和实用性。

第三条本制度适用于所有教材的管理工作。

第四条教材管理部门应当建立健全教材管理工作制度，加强教师的教材管理意识和能力培养。

第五条教材管理部门负责教材的管理和监督工作。

第六条教材管理部门应当对教材的选择、采购、编写、审定、发放和使用等环节进行监督和指导。

第七条教材管理部门应当建立健全教材库，定期更新教材资源，确保教学资源的充足性和多样性。

第八条教材管理部门应当定期开展教材市场调研，了解市场需求，选择适应学校教学需求的教材。

第九条教师应当按照学校的教材管理制度，认真选择教材，做到科学使用教材。

第十条学生应当按照学校的教材管理制度，认真使用教材，做到正确使用教材。

第二章教材的选择第十一条教材管理部门应当根据学校的教学计划和教学要求，选择符合学生年龄、学科特点和教学内容的教材。

第十二条教材管理部门应当定期调研市场，了解教材市场情况，选择适应学校教学需求的教材。

第十三条教材管理部门应当不断完善教材评估机制，加强对教材质量的监督和评估。

第十四条教材管理部门应当建立健全教材征集制度，引导教师和教材编写人员积极参与教材的编写工作。

第十五条教师和教材编写人员应当严格按照教材管理部门的要求，认真进行教材的编写工作。

第十六条教材管理部门应当建立健全教材审定制度，严格把关教材的科学性、先进性和实用性。

第十七条教材管理部门应当及时公布已经审定通过的教材名单，并将其纳入教材库。

第十八条对于未经审定的教材，学校应当立即停止使用，并进行淘汰处理。

第十九条教材管理部门应当定期对已经使用的教材进行评估和反馈，及时进行更新和修改。

第二十条教师和教材编写人员应当根据学校的教材管理制度，及时对教材进行修订和更新。

第三章教材的采购第二十一条教材管理部门应当根据学校的教学计划和教学要求，编制教材采购计划。

学校教材管理制度细则范本

一、总则为规范学校教材管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、教材选用原则1. 坚持科学性、先进性、实用性原则，选用符合国家课程标准、教材编写规范、适应学生认知水平和实际需要的教材。

2. 优先选用教育部推荐教材、国家级优秀教材和规划教材。

3. 鼓励选用具有地方特色、校本特色的教材。

4. 避免选用低水平、内容陈旧、质量不合格的教材。

三、教材选购与预订1. 教材选购由教务处统一负责，教师个人不得擅自购买教材。

2. 教材选购应遵循以下程序：（1）教师根据教学需要，提出教材选购意见。

（2）教务处组织专家对教材进行评审，确定教材选用名单。

（3）教务处与出版社签订教材订购合同。

（4）教材到货后，由教务处进行验收，合格后分发至各教学单位。

3. 教材预订：（1）每年6月和12月，教务处组织教材预订工作。

（2）教师根据教学进度和教材需求，提出预订计划。

（3）教务处汇总各教学单位预订计划，与出版社协商确定教材数量。

四、教材管理1. 教材分发：教材到货后，由教务处负责分发至各教学单位。

2. 教材领用：教师凭本人身份证领取教材，不得转借他人。

3. 教材保管：教师应妥善保管教材，不得随意损坏、遗失。

4. 教材回收：学期结束后，教师应将教材交还教务处，不得自行带走。

五、教材编写与修订1. 教材编写：（1）教材编写应遵循国家课程标准，注重理论与实践相结合。

（2）教材编写应结合我校实际，突出地方特色和校本特色。

（3）教材编写过程中，应广泛征求教师、学生和社会各界意见。

2. 教材修订：（1）教材修订应结合教学实践，及时更新内容，提高教材质量。

（2）教材修订过程中，应邀请相关领域的专家学者参与。

六、监督与考核1. 教务处负责对教材管理工作进行监督与考核。

2. 教师应自觉遵守教材管理制度，对违反规定的行为进行举报。

3. 对在教材管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。