《苏武传》课件

在第五自然段中,作者主要运用了什么手法?这种手 法对塑造人物形象有什么作用?
作者主要运用了对比的手法：
1)苏武和张胜---张胜见利忘义,在匈奴剑下丧失骨 气,屈膝投降,反衬出苏武宁死不屈的民族气节
2)苏武和卫律---卫律贪图名利,投降匈奴,并且为虎 作伥,作威作福,逼迫苏武投降,对这种卖国求荣的 叛徒嘴脸的揭露,更突出了苏武崇高的民族气节
《苏武传》的艺术特点：
（1）苏武的形象塑造得崇高壮烈、生动感 人，产生了强烈的艺术感染力。形象塑造成 功的最重要因素就在于作者的人格审美的观 照及审美情感的透入。
（2）围绕中心人物选材，详略得当，剪裁 得体，结构严谨。对最能反映人物本质精神 和思想性格的材料，加以细致的描写，如卫 律逼降、李陵劝降。而对苏武的官职及两国 互扣来使等一般情况一带而过。
写反面人物来烘托正面英雄人物的形象,使苏武形象 更真实丰满,生动高大.
关于气节的名句
１岁寒,然后知松柏之后凋也(《论语·子 罕》)
２不降其志，不辱其身（《论语·微子》）
３志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁 （《论语·卫灵公》）
４宁为玉碎，Hale Waihona Puke Baidu为瓦全（《北齐书·元景安 列传》）
５疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民《赐萧 禹》）
６出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐
７名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦《无题》）
８粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦 《石灰吟》）
９人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（司 马迁《报任安书》）
１０人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天 祥《过零丁洋》）
１１咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨 万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮《题 画·竹石》）
3 《苏武传》最基本的艺术手法，是
以人物的语言和行为及细节描写来 刻划人物性格、塑造人物形象。
但也运用了正侧面描写、对比烘托 等手法。
4 《苏武传》语言不仅精炼准确，而 且表现力和形象性。叙事语言精炼 传神，描写如画；人物语言深入到 了人物精神与心理世界的深处。
在第四自然段的叙述中,主要体现了苏武的什么 精神? 结合课文谈谈作者是如何体现这种精神的?
• 对苏武的评价
在苏武出使匈奴时，因随行人参与谋反而 被扣押，在危难时他处处维护国家利益与 民族尊严，既表现了对匈奴的修好之愿， 也不愿意“屈节辱命”，对卫律的劝降从 容处之，甚至以自刎来避免受辱．即使在 恶劣的环境下仍没有屈服，凭借顽强的意 志和信念，仍念念不忘自己的使者身 份．通过这些描写，塑造了一个爱国者的 光辉形象．
《汉书》
• 高一二册第50课读本《苏武牧羊》没选的段落：
• 初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降， 不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设 乐。因谓武曰：「单于闻陵与子卿素厚，故使陵 来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡 人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍 ［木或］阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不 敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东 後土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺 死，宦骑亡。诏使孺卿逐捕。不得，惶恐饮药而 死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇 年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男， 今复十余年，存亡不可知。
体现了苏武以死报国,义不受辱的浩然正气
具体表现在语言和动作上.“事如此，此必及 我．见犯乃死，重负国！”“欲自杀”表现苏武 未考虑个人安危得失，而是想到如何才能不辜负 国家和民族的使命．“屈节辱命，虽生，何面目 以归汉”“引佩刀自刺”说明苏武把国家民族利 益放在首位，表现“杀身成仁”，“舍生取义” 的浩然正气．
• 陵泣下数行，因与武决。单于召会武 官属，前以降及物故，凡随武还者九人。 武以始元六年春至京师，诏武奉一太牢 谒武帝园庙，拜为典属国，秩中二千石， 赐钱二百万，公田二顷，宅一区。常惠 徐圣赵终根皆拜为中郎，赐帛各二百匹。 其余六人，老归家，赐钱人十万，复终 身。常惠后至右将军，封列侯，自有传。 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还， 须发尽白。
• 陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上，语武： 「区脱捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰：『上崩。』」 武闻之，南乡号哭，欧血，旦夕临。数月，昭帝即位。数年，匈 奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠 请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于言：「天 子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。」使者大喜， 如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：「武等实在。」 于是李陵置酒贺武曰：「今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室， 虽古竹帛所载，丹青所画，何以过子卿！陵虽驽怯，令汉且贳陵 罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几乎曹柯之盟。此陵宿昔 之所不忘也！收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？已矣！令子 卿知吾心耳！异域之人，壹别长绝！」陵起舞，歌曰：「径万里 兮度沙幕，为君将兮奋匈奴。路穷绝兮矢刃摧，士众灭兮名已 ［阝贵］，老母已死，虽欲报恩将安归？」
• 人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如 狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降， 何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪 夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？ 愿听陵计，勿复有云！」武曰：「武父子亡功德， 皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近， 常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬， 诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡 所恨，愿无复再言。」陵与武饮数日，复曰： 「子卿，壹听陵言。」武曰：「自分已死久矣！ 王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！」陵见 其至诚，喟然叹曰：「嗟呼！义士！陵与卫律之 罪上通于天！」因泣下沾衿，与武决去。
官职的任免升降
1、拜。用一定礼仪授予某种官职。译为 “授……官职”。如：于是辞相印不拜。
2、除（举、辟、授）拜官授职如：予除右臣 相兼枢密使。
3、擢。提升官职。 4、迁。调动官职，包括升、降级、平调升级：
迁生、迁授、迁叙 • （调、徙、转、改、放、出）
• 降级：迁削、迁谪、左迁。 • 平级转调：转迁、迁官、迁调。 • 5、谪。降职贬官或调往边远地区。 • 6、黜。与“罢、免、夺”就是免去官