小班教案认识新朋友

小班教案认识新朋友

幼儿园的小朋友刚刚入园要多认识新的朋友!下面是为大家介绍小班教案认识新朋友，欢迎大家阅读，希望能帮到您!

活动目标:

我们联系的方式很多的，校信通(教学)、家园联系手册、老师的博客、园的网站、口

头交流、电话交流、我的博客留言等等。

1.知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。

2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。

3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。

活动准备:

1.活动前幼儿自由地一起玩。

2.每个幼儿照片一张(将幼儿的照片制成PPT更好)。

3.阅读材料2《坐车》。

活动过程:

1、请幼儿在照片堆中找一找自己。

(1)出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己，说说自己在哪里?告诉我

们你叫什么名字?

(2)幼儿找照片，并说:"我在这里，我叫XXX。"

2.请幼儿找一找自己的好朋友，并说说他在哪里。

(1)指认照片上一名幼儿。

提示语:找一找，说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字?

(2)指认座位旁的一名幼儿。

提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?

3.请幼儿找个新朋友做游戏。

(1)幼儿找个新朋友拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。

(2)和朋友一起唱歌《我爱我的幼儿园》。

活动建议与提示

方。指方法。学习语文没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需

遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的高考，我们

不难发现，要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事，这也就是说，学习

语文要灵活，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。“文章本天成，妙手偶

得之”原指写文章的最佳状态，引用到这里就是指学习语文的感觉，只要有了这种感觉，

你的语文水平也就真出来了。学习语文的方法还很多，此处我不多讲，在今后共同学习的

过程中我们还有更多的机会一起探讨，就此打住。

1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述"我

和谁一起玩游戏"。

2.对于胆小的幼儿，要鼓励他(她)大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。

3.提供阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题。

活动目标：

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我

深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到

教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。

活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。

人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，被称为心理学

的“第三势力”，其主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。人本主义学习理论强调人的潜能、

个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。

我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，

并将我们之间的效应发挥最大。

活动流程：

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

(1) 介绍红红

(2) 向红红问好，幼儿自我介绍。

(3) 观察红红，说说喜欢红红吗?为什么?

(4) 介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

(5) 表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

(1) 观察东东，说说对东东的感受。

(2) 友爱教育，劝说东东。

(3) 帮助东东，说说怎样让东东变干净。

(2)在给每个幼儿分发小蝴蝶道具时间过长，需改正方法，把所有的小蝴蝶分成三组供幼儿自由选择，减少不必要的时间浪费。

(4) 教具操作，语言同步东东的卫生行动。

(5) 说说东东自己会做的事。

针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋。

(6) 说说夸赞的话。

学生、家长可在电子明信片上写上寄语，向老师表达感恩之情，赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感，符合本人的身份，要原创不抄袭。

4、介绍自己

(1) 说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)

(2) 听音乐动一动，演演自己会作的事。

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

师：“爸爸妈妈为你们准备了很多的东西，我们一起来看看有刀子、剪刀、还有瓶子(出示给幼儿看)。今天你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好!小魔术师们去试试吧!”

感谢您的阅读，祝您生活愉快。