四年级上册第十一讲巧填不完整算式
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、商是一位数：□04÷32 7□6÷75
2、商是两位数：□21÷82 3□9÷34
展示
舞台
能力
升级
在□里填上合适的数：
□□0÷40＜8 420÷□0＞6
□□□÷40=6……28
挑战
自我
评价
园地
基本
流程
情境
导入
1、猜谜语：日月无边（打两个汉字）
2、乐+乐=乐×乐（乐代表一个数字，这个数字是几呢？）
典型
题解
1
例题1：下列中的“快”、“乐”、“数”、“学”分别代表哪个数字？
快乐数学
×9
学数乐快
提示：1、以为汉字不同，所以代表的数字也不相同。
2、寻找“突破口”“快乐数学”代表一个四位数，积也是一个四位数，所以被乘数千位上“快”字代表（）。
3、因为“快”=（），所以个位上由“学”×9=□1可知。“学”=（）
4、“数”和“乐”是几呢？试一下吧：
想：在解决这道题中，一是要仔细观察算式，从特殊性中寻找突破口（如进位或借位）。二是在多种答案下，要应用假设、试验、排除等方法找到合适答案。
例题2：在下面算式的□里填上合适数字使算式成立。
□4□
×□6
1□□0
□□5
8□□□
提示：（1）、这道题的“突破口”在哪？由□4□×6=□□5可知，□4□个位上的数字式（）。
（2）由□45×乘数十位上的□=□□5可知，乘数十位上的数字可能是（），通过验证，（）合适。
（3）、将算式填写完整，验证一下：
（4）、思考：这道题用到了那些方法
智能
训练
轻松
过关
□里能填几？
智力
内容
四年级上册第十一讲：巧填不完整算式
快乐一试
在下面的□内填上合适的数字。
8□
×□□
□□
□□
□□8
活动
乐园
名人
名言
学具
准备
思维
要点
典型题解2
在下面的除法算式中，方格表示擦掉的数字，A和B表示商的数字，求A=（）B=（）
5□□□□□
□6□
□Hale Waihona Puke Baidu□
4 3 2
0
提示：（1）、“突破口”在哪？由5□×B=432,可知B=（）（2）、怎么求A呢？（3）、验证一下：
2、商是两位数：□21÷82 3□9÷34
展示
舞台
能力
升级
在□里填上合适的数：
□□0÷40＜8 420÷□0＞6
□□□÷40=6……28
挑战
自我
评价
园地
基本
流程
情境
导入
1、猜谜语：日月无边（打两个汉字）
2、乐+乐=乐×乐（乐代表一个数字，这个数字是几呢？）
典型
题解
1
例题1：下列中的“快”、“乐”、“数”、“学”分别代表哪个数字？
快乐数学
×9
学数乐快
提示：1、以为汉字不同，所以代表的数字也不相同。
2、寻找“突破口”“快乐数学”代表一个四位数，积也是一个四位数，所以被乘数千位上“快”字代表（）。
3、因为“快”=（），所以个位上由“学”×9=□1可知。“学”=（）
4、“数”和“乐”是几呢？试一下吧：
想：在解决这道题中，一是要仔细观察算式，从特殊性中寻找突破口（如进位或借位）。二是在多种答案下，要应用假设、试验、排除等方法找到合适答案。
例题2：在下面算式的□里填上合适数字使算式成立。
□4□
×□6
1□□0
□□5
8□□□
提示：（1）、这道题的“突破口”在哪？由□4□×6=□□5可知，□4□个位上的数字式（）。
（2）由□45×乘数十位上的□=□□5可知，乘数十位上的数字可能是（），通过验证，（）合适。
（3）、将算式填写完整，验证一下：
（4）、思考：这道题用到了那些方法
智能
训练
轻松
过关
□里能填几？
智力
内容
四年级上册第十一讲：巧填不完整算式
快乐一试
在下面的□内填上合适的数字。
8□
×□□
□□
□□
□□8
活动
乐园
名人
名言
学具
准备
思维
要点
典型题解2
在下面的除法算式中，方格表示擦掉的数字，A和B表示商的数字，求A=（）B=（）
5□□□□□
□6□
□Hale Waihona Puke Baidu□
4 3 2
0
提示：（1）、“突破口”在哪？由5□×B=432,可知B=（）（2）、怎么求A呢？（3）、验证一下：