小学三年级信息技术认识键盘教案

小学三年级信息技术认识键盘教案XXX《认识新朋友（键盘）》教学设计
主讲教师：XXXXXX
教科书选材：
小学信息技术
教学题目：
教学范围：
教学目的：
教学重点：
三年级下册
第一单元键盘作用大
第1课认识新朋友（键盘）
书中第1页—第5页
知识与技能目标:
1、了解键盘的四个分区。

2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

3、学会键盘的正确操作；
4、掌握基准键键位和手指的分工。

5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作惯。

过程与方法目标：
本节课主要以探究研究、合作研究等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主研究和合作探究的能力。

使学生在探索—成功—激情的研究循序中，自主探索能力与协作研究方法得到发展。

情感态度与代价观目标：
让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验研究计算机的快乐，从而激发学生研究计算机的浓厚兴趣，进而提高学生的键盘输入水平。

1、了解键盘的四个分区。

2、掌握正确的指法分区情况
—1—
3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。

教学难点：
1、熟练主键盘各类字符。

2、正确操纵键盘及敲键的方法；
讲授对象：小学四年级学生
讲授课时：1课时（40分钟）
教学准备：
教学方法：
教学地点：
教学过程：
投影仪、PPT、台式计算机
观察体验研究、合作讨论研究、自主探究研究、启发引导研究。

本校三楼微机室
一、谜语导入，激发兴趣
师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一则谜语，想猜吗？谜面是这样的：
有户人家真奇怪，房子区域分四块。

有的面积大，有的面积小；
有的成员多，有的成员少。

别看它们不起眼，少了它们真麻烦。

(打一电脑组件)
大家赞成吗？对，谜底就是键盘。

本日这节课我就和大家一起来认识认识键盘。

（出课题）并欣赏几张奇特的键盘。

2、本课内容授新
（一）自主探究，熟悉键盘
1、触摸键盘整体感知
现在我们就一起和键盘来一次亲密接触！上面请大家把自己的键盘轻轻地拉出来，仔细观察一下，键盘上都有哪些键？
（……）平时你都用过哪些键？那大家晓得你的键盘上一共有多少个键吗？数数看!（学生数）有答案的请举手。

（104个）对了，我们的尺度键盘有104个键。

你们数得真仔细。

我刚才发现XXX数得很认真，而且他仿佛还按照一定的按次来数的。

你能给大家说说你是怎么数的吗？
嗯，你的思维很有条理性！其实他在数的过程中已经自觉把键盘上的键分成了几个区域来数的，对吗？（大屏幕出示键盘分区图）观察一下，原来键盘上的键是按照他们的功能分成了四个区域。

—2—
（课件）老师现在给出它们的名称，你能把它们对号入座吗？（师引导学生找出主键盘区、编辑键区、区、功能键区所处的位置）
【请同桌两个人互相指着自己的键盘说说四个分区的位置和名称。

】
2、任务驱动、自主研究
好，刚才小朋友们已经了解了键盘的四个分区，并且已经晓得它们的名字和位置，上面我们就一起来看看键盘上最大的分区—主键盘区。

（课件出示主键盘区图）
主键盘区中上面四行键是字符键。

它是由26个字母键组成的。

你们知道我所说的位置了吗？找到了挥手告诉我。

任务二：掌握双字符键、数字键
在主键盘区中除了字母键外，还有一些一个键中能找到二个字符的键。

而且这些字符在键中的位置都是以上下的形式出现。

现在同学们找找主键盘区中有多少这种键子，看谁找的最快。

任务三：掌握空格键
师：现在老师要开始考你们了，注意听哟！主键盘区中现在还剩下什么键子，它们都长样？
3、巩固练
我们都已经晓得主键盘区中的键字名称、位置及个数了。

现在你们能否回覆老师几个问题。

〖出示课件〗
（二）、键盘操作姿势
我在前面演示局部坐势，让学生自己去判断那个姿式比力都雅？我再讲解键盘操纵是一项非常重要的技能。

学会正确、规范地操纵，有利于快速、准确地输入而且不容易委靡。

同时还比力美观！正确的姿式是：
1、坐姿要规矩，身体正对空格键，上身稍向前倾，胸部与键盘的距离一般应在20厘米左右、屏幕中心略低于双眼，两脚自然平放于地面。

2、肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然、平直，不要弓起。

3、手指微曲，与键面垂直，轻轻地悬放在基本键上。

4、坐椅的高低应调至适应的位置，以便于手指击键。

（简单概况就是：放松、挺直、平放、垂直）
（三）、键盘操纵指法
—3—
板书设计：
1、基本键
我们都已经认识了键盘也知道了正确的键盘操作姿势，现在我们就来试试如何让我们的漂亮小手在键盘中找到它们的家。

首先，我们先找到主键盘区第三排上的“ASDF和JKL;”这
8个键叫基本键。

其次，我们要把左手食指放在F键，其它的手指依次放在键子上；右手食指放在J键，其它的手指依次放在键子上。

然后，把我们双手大拇指放在空格键上。

【给大家几分钟时间练，我指导指导】〖出示课件〗
2、手指分区
下面让我们看看键盘上那么多的键子，如何让我们的每个手指司令管好它们各自的兵。

而且还不能累到某一个司令哟！
除双手的大拇指司令卖力敲击空格键外，其它的手指司令都有自己应该卖力的兵及统领的区域。

其它各手指司令的分工如下图。

〖出示课件〗
3、巩固练
现在我们来做一个游戏给我们手指司令找兵。

把它的兵和手指司令连起来。

〖出示课件〗
（四）敲键的方法
计算机的键盘的灵敏度非常高，按键时间如果稍长，屏幕上就会连续显示同一个字符，如何避免这类事情的发生，就要我们学会正确的敲键方法。

正确的敲键方法。

1、以指法敲键，敲键时要轻、快。

2、敲完键后，手指要立刻返回基本键。

（简单概略就是：轻、快、准、稳、回。

）
三、课内拓展〖出示课件〗
四、总结
师：本日大家和老师一起和键盘交了朋友。

你们掌握住这个朋友的喜欢了吗？我们在和键盘交朋友的时候的姿式是怎样的？在与他握手的时候又是如何呢？
第三单位键盘操纵
第8课认识键盘。