古代诗歌鉴赏题专练之结构技巧

古代诗歌鉴赏题专练之结构技巧

一、考情简述：

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单来说包括各种表达方式、修辞手法、表现手法、结构技巧等方面。

表达技巧既包括修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法的使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法等的艺术效果，评价其对表现作者的思想感情所起到的作用。考试大纲中对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要求是：鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个方面进行，也可以综合在一起进行。鉴赏古代诗歌的表达技巧是高考的高频考点，每年必考。

二、必备知识：

1、铺垫

铺垫是为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描

述渲染的技法。铺垫是重要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。

2、照应

诗人在描写、叙述过程中，对后面要表现的内容，在前面适当的地方提示或暗示一下，而后面应与前面呼应。这种结构特点可以使作品结构严谨，脉络分明。

3、以小见大

以小见大指以局部见全体，以有限见无限，以小景物传达大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。

4、卒章显志

诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。

5、以景结情

诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗歌的意境，产生韵味无穷的艺术效果。

三、专题练习：

（一）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

病后登快哉亭①

贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。

故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭：位于今江苏省徐州市东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭的有感之作。②黄华：菊花。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首联以雨后鸣蝉起兴，点明乡愁的主旨。蝉“得意”反衬诗人失意，既写出蝉鸣的神态，又微露诗人的歆羡之情。

B．颔联言近旨远，字面上只写病后，却透露出病前和病中的情

形；字面上只写梦后，实则暗示出曾有数次的思乡梦。

C．颈联虚写乌鸦带引斜阳光芒投进古寺，小草带引野外景色进入荒城，“带”和“将”二字使用巧妙，景色融合自然。

D．尾联“秋风发上生”几字，不仅意指诗人头发斑白，而且表明秋风萧萧，给人以寒冷的感觉。用语新颖奇警，不落陈腐。

2．同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比，在意境营造和章法结构上有何不同？请简要分析。

（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

《秋兴八首》其一

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．起笔叙写景物点明地点时间。“玉露”即白露，秋天。“巫山巫峡”，即诗人所在。用“凋伤”“萧森”给全诗笼罩着败落气象，阴沉气氛，定下全诗感情基调。

B．颔联展开“气萧森”的悲壮景象。“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”，万里长江滚滚而来，波涛汹涌，天翻地覆，是眼前的实景；“塞上风云”既写景物也寓时事。

C．颈联紧承上联，由秋天景物触动诗人情思，自然而然由景物

描写转入抒情，运用拟人等手法直接抒发作者的羁旅之思，忧国之情。

D．全诗于凄清哀怨中，具沉雄博丽的意境。格律精工，沉郁顿挫，读来令人荡气回肠，最典型地表现了杜律的特有风格，有很高的艺术成就。

4．本诗与《登高》都是杜甫流寓夔州时所作，两首诗在情感表达与结构安排上较为相似，请结合两首诗的内容简要分析。

（三）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

读李杜诗集因题卷后

白居易

翰林江左日，员外剑南时。

不得高官职，仍逢苦乱离。

暮年逋客恨，浮世谪仙悲。

吟咏流千古，声名动四夷。

文场供秀句，乐府待新词。

天意君须会，人间要好诗。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．李白、杜甫二人为官未能居高位，都经历了安史之乱，颠沛流离，饱受磨难。

B．“逋客”“谪仙”两句诗分别对应杜甫、李白，再次强调两位诗人的悲苦遭遇。

C．最后两句谴责了统治者不怜惜、不尊重带给人间好诗的李、杜二人的行为。

D．诗歌语言质朴，但句式整饬精美，除尾联外，其他各联对仗工整，音韵和谐。

6．“吟咏流千古，声名动四夷”在情感表达和结构安排方面有什么作用？请结合全诗简要分析。

（四）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

木兰花·乙卯①吴兴寒食

张先

龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘归，秀野踏青来不定。

行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。

【注】①乙卯：指宋神宗熙宁八年（1075）。②拾翠：本指拾取翠鸟羽毛以为首饰。后指古代春游，妇女们常采集百草。

7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．上片从龙舟竞渡的场景展开，一“竞”字写出了划桨人之矫健、船行之轻疾、气氛之热烈。

B．杜甫《秋兴》有“佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移”，本词上片后两句的境界与之颇相似。

C．下片春夜独游的寂寥与上片白天游春的热闹形成鲜明对比，随风飘荡的落花更添哀伤情致。

D．整首词的描写独具匠心，上片写景，景中有人，人为景乐；下片写景，静中有动，情景交融。