小学四年级上册科学课件-15昼夜的形成-冀人版(10张)ppt课件
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4、组内分工合作，分实验员、记录员、观 察员等。
判断一下五角星的位置分别为什么时间？（早晨、 中午、或者傍晚）
早晨
中午
傍晚
课后拓展：谁先看见太要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
《昼夜的形成》
白昼和黑夜是如何形成的呢？
为什么会出现昼夜交替的现象呢？
地球自转
太阳绕着地球转
地球自转的方向是自西向东，自转一圈 的时间大约是24小时。
1、地球仪当作地球，手电筒的光当作太阳 光，调节手电筒跟地球仪的距离，差不多 正好能照亮半个地球仪。
2、找到地球仪中的石家庄作为参照。
3、观察做标记的地方昼夜是否变化？如果 会的话，找找什么时候是昼，什么时候是 夜，然后判断是否能昼夜交替。
判断一下五角星的位置分别为什么时间？（早晨、 中午、或者傍晚）
早晨
中午
傍晚
课后拓展：谁先看见太要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
《昼夜的形成》
白昼和黑夜是如何形成的呢？
为什么会出现昼夜交替的现象呢？
地球自转
太阳绕着地球转
地球自转的方向是自西向东，自转一圈 的时间大约是24小时。
1、地球仪当作地球，手电筒的光当作太阳 光，调节手电筒跟地球仪的距离，差不多 正好能照亮半个地球仪。
2、找到地球仪中的石家庄作为参照。
3、观察做标记的地方昼夜是否变化？如果 会的话，找找什么时候是昼，什么时候是 夜，然后判断是否能昼夜交替。