家长回访记录表
家长电话回访登记表
思博教育辅导中心家长电话
回访注意事项
(2014年5月编)
一、重点关注：
1、思博教育辅导中心致力于学生的发展，要求负责老师每两个星期最少一次家长回访；
2、回访时必须重点关心、关注家长的关注点并制定后续教学计划。
二、回访技巧：
1开头：××先生女士您好，我是××教育中心的××，很冒昧打扰您您现在方便接听电话吗？
2、近期的课程，我们主要针对进行讲解，目的是
3、从课堂观察来看，Ta在课堂上比较认真/心散（列举一些课堂表现）
4、我们在上课时布置的练习题，Ta完成得
……
4、结尾：好的。
今天好开心可以同你交流。
我们之后还会五定期甘打电话过来交流学生的情况，你有什么情况都可以同我们老师联系，五阻你先再见。
三、回访注意：
1、具体问题具体分析，看每个学生的具体情况，找好谈话的切入点，可从学生的生活或者家庭关心起，渐转入行为和学习。
2、注意语言的使用，说话要适度婉转亲切。
不可使用过激言语谈论孩子，旁敲侧击问问是什么原因导致孩子出现问题，并和家长共同商讨解决办法。
免得引起和家长的误会或者导致家长找孩子算帐。
家长电话回访登记表
日期：年月日时分接听家长：回访老师：家长姓名
情况描述：
学生姓名
学生性别
学生班级
报读课程
家长关注点：
确认电话号码
回访后计划：
家长电话回访登记表
日期：年月日时分接听家长：回访老师：家长姓名
情况描述：
学生姓名
学生性别
学生班级
报读课程
家长关注点：
确认电话号码
回访后计划：。
辅导机构家长回访记录表
学生
告知学生学 习情况
内容
家长反馈学 生在家表现
家长意见及 建议
日期时间 教师
学生
告知学生学 习情况
内容
家长反馈学 生在家表现
家长意见及 建议
日期时间 教师
学生
告知学生学 习情况
内容
家长反馈学 生在家表现
家长意见及 建议
日期时间 教师
学生
内容
告知学生学 习情况
家长反馈学 生在家表现
家长意回访日期 科目 与学生关系 电话时长 上次回访日期 科目 与学生关系 电话时长 上次回访日期 科目 与学生关系 电话时长 上次回访日期
新梦想教育
平顶山市新 华区开源路 鹰城世贸
0375702022
3
03757020670
家长回访评分表(标准版)
家长回访评分表（总分：25个分每月考核）（由员工自行填写）姓名：部门：岗位：考评日期：序号评估内容标准分项目评分1 家长对授课是否满意？ 42 家长对教学服务是否满意？ 43 家长对教师关注学员的程度是否满意？ 44 学员对教师是否喜欢？ 45 对学员家长提出的意见和建议，是否及时改进？ 46 家长对老师的总体评价如何？ 5意见：（如分数在__分之下则离岗或调岗）年月日合计：考评人：日期：家长回访评分表（标准版）使用说明一、引言家长回访评分表是教育机构用于评估教师教学质量、教学服务及家长满意度的重要工具。
通过定期的家长回访和评分，机构可以及时了解家长对教学的反馈，促进教师个人成长，提升整体教学质量和服务水平。
本使用说明旨在详细介绍家长回访评分表（标准版）的填写方法、评估标准及使用注意事项，确保评分的公正性、准确性和有效性。
二、评分表结构说明基本信息栏：包括姓名、部门、岗位及考评日期等，由员工自行填写，确保信息的准确无误。
评估内容与标准分：评分表分为多个评估项目，每项均有对应的标准分。
这些项目涵盖了家长对授课满意度、教学服务满意度、教师关注学员程度、学员对教师喜爱度、意见建议改进情况及家长对老师的总体评价等方面，全面反映了教师的教学表现和服务质量。
项目评分栏：员工需根据家长的实际反馈，对每个评估项目进行打分。
打分应客观公正，真实反映家长的意见和感受。
合计栏：所有项目评分完成后，需计算总分。
总分是评估教师综合表现的重要依据。
意见栏：用于填写对评分结果的意见或建议，特别是当分数低于设定阈值时，需明确是否采取离岗或调岗等措施。
同时，意见栏也是记录特殊情况或额外说明的地方。
日期栏：记录评分表的填写日期，确保评分的时效性和可追溯性。
三、评估标准与打分方法评估标准：每个评估项目均设定了标准分，员工在打分时应参照标准分进行。
标准分反映了该项目在整体评估中的重要性和期望达到的水平。
打分方法：员工需根据家长的反馈，对每个评估项目进行打分。
新学期家访活动家长记录表
新学期家访活动家长记录表通过家访老师能够对同学的状况举行进一步的了解，每一次家访后绝对会有不同的感触和体味，那么我们就能通过写家访记录的方式登记自己的感触。
下面是我我帮大家收拾的新学期家访活动家长记录表，供大家参考，希翼能协助到有需要的伴侣。
新学期家访活动家长记录表(篇一)时光：xxx年xx月xx日幼儿姓名：xx拜访对象：爷爷奶奶联系资料：xx最近一段时光生病、咳嗽，老师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长。
家长看法及老师看法、对策：xx在家是个淘气活泼的男孩，可在幼儿园却相反，宁静、不爱说话，针对这种情景，xx爷爷奶奶很头痛，期望老师在平日生活中多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。
我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告知了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让xx看书，举行益智小嬉戏，尽量削减看电视时光，也期望xx爷爷奶奶进取协作老师工作，做好家园共育。
新学期家访活动家长记录表(篇二)xx家访或接待家长主要事由向家长汇报同学的学习情景，探讨教导方式。
家访资料：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文雅、非常踏实的女孩，学习态度很仔细，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很精彩地完成，但该生不善于表达，上课很少回答问题，在年级工作中缺少一种魄力。
喜爱读书，擅长堆积，在习作方面比较突出。
期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。
家访手记：xx是我非常喜爱的同学，学习成果优异。
她不大爱笑，大概是自我的性格吧!但我更期望她能绽放笑容。
微笑是内心愉悦的外在表现，同时也能够将快乐传递给他人。
看到贺都，我便想到自我，她很像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理本领。
这种本领的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。
但愿xx在今后的活动中能慢慢磨炼自我，使自我提高全面素养。
新学期家访活动家长记录表(篇三)同学姓名：xx家访时光：xx年x月参与家访人员：xx老师家访对象：该生家长家访资料记录：学习上缺乏自觉性，作业比较粗心，所以成果不幻想。
新学期家访活动家长记录表_小学新学期计划
新学期家访活动家长记录表_小学新学期计划尊敬的家长：为了更好地了解学生在家庭和学校之间的学习和生活情况，促进家校合作，我们特地开展了新学期家访活动。
希望通过与您面对面的交流，了解孩子在新学期内的学习计划和目标，为孩子们的学习生活提供更好的支持和指导。
一、学习计划与目标在新学期开始之际，我们希望您能与孩子一起制定一个明确的学习计划与目标。
根据孩子的年级和学习能力，合理分配学习时间和任务，确保孩子有足够的时间来完成作业和复习。
让孩子在学习上有一定的压力，但不要给孩子过重的负担，避免影响到孩子的身心健康。
二、学习方法与习惯良好的学习方法和习惯对于孩子的学习成绩和发展非常重要。
鼓励孩子采用科学的学习方法，如积极参与课堂讨论、做好课后作业、注重知识的巩固和复习等。
要养成良好的学习习惯，如按时完成作业、及时复习知识、合理安排学习时间等。
通过家长的引导和监督，帮助孩子养成良好的学习方法和习惯，提高学习效果。
三、兴趣爱好与课外活动学习之外的兴趣爱好和课外活动对于孩子的全面发展也至关重要。
在新学期中，鼓励孩子积极参加学校组织的各类活动，培养孩子的集体意识和合作能力，拓展孩子的眼界和交际圈。
鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，培养孩子的特长和兴趣爱好，为孩子提供一个多元化的成长环境。
四、家校沟通与合作家校沟通和合作是孩子健康成长的重要支撑。
通过家访活动，我们希望能与您建立起一种互信、互动和合作的关系。
我们鼓励您与老师保持密切联系，及时了解孩子的学习和成长情况，共同制定和落实教育方案，共同关心和支持孩子的成长。
我们希望您能积极参与本次家访活动，与老师进行交流，分享对孩子的观察和了解，提出自己的关切和建议。
通过家访，我们相信能进一步加强学校与家庭之间的联系，共同为孩子们的全面发展努力。
谢谢您的支持与配合！家长姓名：联系电话：学生姓名：学生班级：家庭住址：家庭成员：家庭经济状况：1. 学习计划和目标2. 学习方法和习惯3. 兴趣爱好和课外活动4. 家校沟通和合作注：请家长在每次家访后填写相关内容并签字，以便我们了解家庭情况和孩子的学习成长情况，持续改进教育教学工作。
课后回访 家长沟通记录表
时间
家长感受
第一次课课后回
第一次课课后回访记录表
第二次沟通
孩子是否喜欢 课程内容难度怎么样 课程进度快不快 意见和建议 沟通内容，家长的反馈问
第二次沟通
第三次沟通
第三次沟通
解决方法 是否完成 沟通内容，家长的反馈问题 解决方法 是否完成 沟通内容，家长的反馈问题
第三次沟通
第四次沟通
第五次沟通
解决方法 是否完成 沟通内容，家源自的反馈问 解决方法 是否完成 沟通内容，家长的反馈问题
第五次沟通
解决方法 是否完成
安全、防溺水走访或电话回访记录表
安全、防溺水走访或电话回
访记录表
-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
XXXX年XXXX安全、防溺水走访或电话回访记录表
家访内容：
1、家长是否了解学校所开展的防溺水安全教育内容、家人是否收到知晓致家长一封信；
2、家长或教师是否有反复和学生沟通交流，教导学生注意不能独自下河游泳，不能在水边嬉戏玩耍，更不能和年龄大的孩子在河边玩耍；
3、是否有教导孩子在遇到他人溺水的情况下如何进行呼救，不能下水援救，要先保护好自己，及时拨打110；
4、询问孩子在家情况及其他事项。
（学习情况、交通安全注意事项、防灾害天气防雷击注意事项、预防疾病等）。
阅读情况家长访谈记录表
家长访谈记录表
访谈人：访谈时间：月日
家长 基本 信息
孩子的姓 名、年级、 班级
工作
家庭住址
访谈记录
1您觉得孩子课外阅 读会不会影响学习成 绩？您支不支持孩子 花时间进行课外阅 读?有什么期望？
2、您觉得您的孩子喜 欢阅读吗？那他最喜 欢读哪些方面的书？
3、您家里的藏书量大 概有多少，比如说《红 楼梦》等经典著作有 吗？请例举几本？
4、您平时会不会带孩
子去书店或图书馆？
大概多久去一次？
5、您平时会抽空进行 阅读吗？会不会督促 孩子进行课外阅读？ 如何督促？（举例）
6、孩子学习或阅读课
外书的时候，您在干Fra bibliotek什么？7、您和孩子有没有进 行过亲子共读？或者 他和您有没有交流过 课外阅读的体会？
（引导家长举例来 说）
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