口腔检查与窝沟封闭记录表

儿童口腔健康调查口腔检查记录表

竭诚为您提供优质文档/双击可除儿童口腔健康调查口腔检查记录表篇一：儿童口腔检查表儿童口腔检查表[目的和要求]掌握儿童口腔病临床检查内容及病历书写要求。

[实习内容]1、教师示范儿童口腔病患者的一般检查方法及步骤。

2、每位实习生接待一位患儿，根据病历书写要求逐项询问患者的一般情况及病史。

3、对患儿进行口腔检查，填写“儿童口腔检查表”。

4、根据问诊和口腔检查结果完成一份儿童口腔病专科病历的书写。

[实习用品及对象]器械盘、口镜、镊子、探针；乳牙列期、混合牙列期及恒牙列期的患儿若干名。

[方法和步骤]1、询问家长以，下内容并记录填写病历（1）患儿的一般情况：包括姓名、性别、出生年月（年龄）、出生地、民族、籍贯、家长姓名及职业、住址、邮编、电话、门诊号、线片号、模型号、就诊日期等。

（2）主诉；患者的主要症状、患病部位与发病时间(询问家长)。

（3）现病史（询问家长）：主诉疾病发生、发展及治疗情况等。

（4）既往史和家族史1)出生及喂养情况：足月／早产、母乳／人工乳／混合乳、饮食习惯、刷牙习惯等。

2)系统性疾病病史及家族遗传史。

2检查患儿口腔情况（1）口腔检查的内容和要求（2）儿童口腔病的检查特点1)将牙齿萌出情况、牙体及牙周情况的检查结果填写“儿童口腔检查表”。

2)牙列：有乳牙列期、混合牙列期及恒牙列期三个不同的牙列阶段，混合牙列期要注意乳、恒牙的鉴别。

3)检查结果判断：由于儿童牙科的对象年龄比较小，在检查有无探痛、叩痛时，他们往往不能正确表达，故常常要求医生通过观察其表情反应来确定。

例如：检查露髓点有无探痛时，可探及露髓点观察其表情变化，若患儿立刻扭转头去或将医生的检查器械推开并哭吵，则说明有探痛；又如在叩诊检查时，患儿往往数个牙都有叩痛，此时，医生可用镊子柄或口镜柄置于患牙上，嘱其咬紧，若患儿不能咬紧或咬后即刻松开，则说明有叩痛，若患儿能咬紧，并持续一段时间。

则说明其叩痛为假阳性。

3根据问诊和口腔检查结果完成一份儿童口腔病专科病历的书写，还应包括：诊断：根据控查结果，综合判断分析。

完整的窝沟封闭病历

完整的窝沟封闭病历窝沟封闭病历患者姓名：XXX 性别：女年龄：25岁首次就诊日期：20XX年XX月XX日复诊日期：20XX 年XX月XX日主诉：患牙出现剧烈疼痛，伴有口臭和咀嚼困难。

现病史：患者主诉自近一周前患牙出现剧烈疼痛，初期疼痛只在进食时出现，并逐渐加重。

在疼痛加重后，发现口臭明显，并出现进食困难，咀嚼时牙齿之间出现不适感。

既往病史：患者无特殊过敏史，无其他慢性疾病。

个人史：患者睡眠质量较差，无吸烟、喝酒等不良生活习惯。

家族史：患者父亲患有高血压病，母亲患有糖尿病。

口腔检查：口腔检查发现右下第一磨牙窝沟处有深度较深的颜色异常，局部牙龈红肿。

辅助检查：患者口腔X光片显示右下第一磨牙窝沟存在局部深度较大的龋坏，近邻牙齿无其他异常。

初步诊断：窝沟封闭治疗计划：1. 麻醉：使用局部表面麻醉药物。

2. 洁牙：对患牙周围进行牙龈刮治及根面清洁。

3. 扩口器植入：使用扩口器保持口腔开放，方便操作。

4. 龋坏清除：使用高速空气钻清除患牙窝沟中的龋坏组织。

5. 预备牙体：根据龋洞大小及形态，进行合适的牙体预备，以便于后续的修复。

6. 填充修复：将适合材料填充入龋洞中，如树脂光固化材料。

7. 整形及修整：使用合适的刀具对填充材料进行整形及修整，以保持良好的咬合关系。

8. 洗牙及口腔清洁指导：介绍正确的刷牙方法及日常口腔清洁指导，定期做口腔检查。

处方：1. 口服非处方抗生素：XX药（如阿莫西林）每次0.5克，每天3次，共7天。

2. 漱口液：XX药（如氯己得夫）每次适量漱口，每天3次，共7天。

3. 镇痛药：XX药（如布洛芬）每次1片，每天2次，餐后服用，根据需要服用。

复诊计划：患者预约下次复诊时间为20XX年XX月XX日，以复查填充修复效果及口腔症状改善情况。

备注：窝沟封闭是一种常见的牙齿龋病，治疗及修复后需要定期进行口腔检查，保持良好的口腔卫生，预防龋齿再次发生。

社区督导学校窝沟封闭指引2013

附件1-2 越秀区儿童六龄齿免费窝沟封闭项目督导记录表学校名称：________________________随机抽取在校的15名三年级学生（2012年秋季入学的二年级学生，下同），由该学生利用牙模（一般学校卫生室都有牙模，若无，请各社卫中心自行购买）演示刷牙方法，全部符合考评要求才算刷牙正确。

*刷牙考评要求：刷牙方法：竖刷，每个区域至少刷6 次以上刷牙顺序：无遗漏牙面，刷牙顺序正确牙刷角度：毛尖指向牙龈，与龈缘牙面呈45°角刷牙时间：3分钟演示正确刷牙率：____________%（=正确刷牙学生数/检查学生总数）考评者：考评日期：年月日附件1-3 越秀区儿童六龄齿免费窝沟封闭项目督导记录表(学校)学校名称：_________ _______督导时间：2013年9月日被督导单位签名：督导人员签名：督导单位名称：越秀区街社区卫生服务中心（公章）附件1-4 越秀区儿童六龄齿免费窝沟封闭项目学生口腔健康情况调查问卷学校______________班级_________姓名__________学号_________ （发卷后向学生说明:本问卷与考试无关，不计入学校排名，请小朋友不要和同学讨论，单独完成问卷，在你认为最合适的答案前打“√”）1.龋齿，也称蛀牙，对人有没有危害？答案标红A 有 B 没有 C 不知道2.六龄齿，是6岁左右长出来的大牙齿，这颗牙齿如果掉了，还会再长吗？A 会，像乳牙一样，掉了还会长B 不会，它是恒牙C 不知道3.什么是正确的刷牙方法？A 横刷法B竖刷法 C 不知道4.我们提倡每人每天什么时候刷牙？A 早上B 晚上C早晚两次D 不知道5.牙刷应多长时间换一把？A 1个月B 2个月C 3个月D 4个月E 不知道6.刷牙刷多长时间，对牙齿保护比较好？A 1分钟B 2分钟C 3分钟D 4分钟7.以下哪些食物对牙齿最有害？A 牛奶B糖果 C 水果 D 不知道8.饭后漱口可以预防龋齿吗？A可以 B 不可以 C 不知道9.窝沟封闭可以预防龋齿吗？A可以 B 不可以 C 不知道10.窝沟封闭过程中会疼吗？A 会B不会 C 不知道1～10题为计算“1.4 三年级学生口腔健康知识知晓率”口腔健康知识知晓率=回答正确的人题数/已回答的人题数×100%如做了30个学生，1～10题均回答，回答正确了250题，则口腔健康知识知晓率=250/300=83.3%11.你现在的刷牙情况？A每天刷2次B每天刷1次C其他12.你现在是怎样刷牙的？A 横刷法B竖刷法 C 随便刷11～12题为计算“1.5 三年级学生自报正确刷牙率”自报正确刷牙率=回答正确刷牙(11和12题均要正确)的人数/回答有刷牙人数如做了30个学生，28个学生均回答了11和12题，均正确的有20个，则正确刷牙率=20/28=71.4%。

口腔检查方法及记录标准

p2
q2
2 (ad - bc) K（Kappa）= ——————
p1q2 + p2q1
Kappa值大小与可靠度的关系
< 0.40
可靠度不合格
0.41 – 0.60 可靠度中等
0.61 – 0.80 可靠度优
0.81 – 1.0 完全可靠
❖ 检查者可看到记录是否准确。 ❖ 记录者能听清代码，还可检查记录的牙
位与被检查的牙位是否吻合。 ❖ 及时发现错记或口误，及时改正。
注意事项
每位检查者应配备一名合作的记录人员
记录的数字清楚，文字工整。
检查者应向记录人员讲明调查表中数据记录的规则。
记录人员还需掌握代码系统中所用术语的含义，以便进行检查时，可以发现检查者的明显错误或遗漏。
一、牙列情况Biblioteka 检查对象：➢ 所有受检对象
检查器械：
➢ CPI探针
一、牙列情况
恒牙
代码
意义
0 无龋
1 有龋
2 已充填有龋
3 已充填无龋
4 因龋缺失
5 因其它原因失牙
6 窝沟封闭
7 桥基牙，特殊冠或贴面
8 未萌牙(冠)
T 外伤（折断）
X 不作记录
乳牙
代码
意义
A 无龋
B 有龋 C 已充填有龋
D 已充填无龋
注意事项
调查开始之前，记录人员应通过几个预检查结果进行自我训练。对尚未熟练掌握调查表中字母或数字代号的记录人员必须进行专门培训。如果记录人员不清楚表中的项目将造成代码混淆。
临床检查内容
一、牙列情况二、牙周情况三、义齿修复情况
一、牙列情况统一人工光源视诊结合探诊检查器械：口镜、CPI探针

口腔诊所窝沟封闭工作总结

口腔诊所窝沟封闭工作总结
近年来，随着口腔保健意识的增强，窝沟封闭作为一种预防龋齿的方法越来越受到人们的重视。

作为一名口腔医生，我深感责任重大，不仅要为患者提供治疗，更要为他们的口腔健康做出预防性的工作。

在口腔诊所窝沟封闭工作中，我总结了一些经验和技巧，希望能够与大家分享。

首先，对于窝沟封闭的患者，我们需要进行全面的口腔检查，了解患者的口腔情况和窝沟的深浅程度。

在确定了窝沟封闭的适用范围后，我们需要对患者进行详细的解释和沟通，让他们了解窝沟封闭的重要性和作用。

其次，在进行窝沟封闭操作时，我们需要选择合适的材料和工具，确保封闭的效果和持久性。

同时，我们还需要注意操作的细节和技巧，确保封闭的过程中不会损伤患者的牙齿和牙龈。

在操作过程中，我们要保持耐心和细致，确保每一个窝沟都能够被完全封闭。

最后，在窝沟封闭工作完成后，我们需要对患者进行口腔保健知识的普及和指导，让他们了解如何正确地保护和清洁封闭后的窝沟。

同时，我们还需要定期复诊和检查，确保窝沟封闭的效果和持久性，及时发现并处理可能出现的问题。

总的来说，口腔诊所窝沟封闭工作需要我们具备专业的知识和技能，同时也需要我们有耐心和细致的态度。

只有这样，我们才能够为患者提供更好的口腔保健服务，让他们拥有健康而美丽的笑容。

希望我们口腔医生能够不断总结经验，不断提高技术水平，为患者的口腔健康贡献自己的力量。

口腔全科技能考试评分表(5项)

云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作磨牙复面洞（经典Ⅱ类洞）制备考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3Ⅱ类洞预备76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙体情况检查10分9、视、探、叩、牙髓活力测试。

10器械选择及支点15分8、治疗器械的选择和准备。

59、器械握持的方法510、备洞时的支点5备洞的原则掌握程度35分11、视野是否清晰512、生物学原则：清创彻底、预防性扩张、保护牙髓和健康牙体组织1013、力学原则：固位形和抗力形1014、洞形的合格程度10综合评价10分15、动作准确、操作熟练规范。

（5分）516、操作过程中有关注意事项提问（5分）5总计：100分实得分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作上、下牙列印模制取考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3窝洞封闭过程76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙列情况检查10分9、牙齿缺失情况检查510、软组织检查5器械选择10分11、印模材料的选择。

512、托盘的选择5口腔印模的抽取过程40分13、印模材料的调制及放入托盘514、托盘放入口腔的位置和加压1015、软组织的功能修整516、托盘的固定和取出517、灌模518、印模的质量10综合评价10分19、动作准确、操作熟练规范。

（5分）520、操作过程中有关注意事项提问（5分）5总计：100分实得分考核用时：分钟考官签名：考核日期：年月日云南省2016年住院医师规范化培训结业临床技术操作窝沟封闭考核评分表（标准分100分）单位专业姓名项目总分考核内容及评分标准分值得分备注无菌操作14分洗手8分1．去除手指甲、装饰物等22．六步洗手法6戴手套6分3．顺序34．手的摆放位置3洁治过程76分医患沟通10分5、病史询问56、治疗中的沟通5医生患者体位6分7、医生体位38、患者体位3牙体情况检查10分9、视、探、叩。

口腔健康检查和教育培训

1. 乳牙龋主要是由牙表面的（）引起的。
A. 软垢
B. 蛀虫
C. 牙菌斑
D. 不知道
2. 为了保持口腔卫生，儿童每天至少要刷牙（）。
A. 乳牙不用刷
B. 一次
C. 两次
D. 不知道
3. 为了预防龋齿，3岁以上学龄前儿童最好（）刷牙。
A. 不用牙膏
B. 用任何牙膏
C. 用含氟牙膏
D. 不知道
4. 提倡学龄前儿童多长时间接受一次口腔健康检查?（）
（3）注重对宣传教育的效果评价。各地区要定期抽查重点目标人群的口腔健康知识需求和知晓情况，及时改进宣传教育工作方式。
（4）口腔健康教育工作要与现有的其他项目中的口腔健康教育内容相互结合，综合利用有效资源。
（5）省级和区县级项目办需将讲座幻灯、报刊、折页、展板、小册子、照片、海报等健康教育原始材料，留存备案。
有龋坏，不包括可疑龋；包括封闭剂完整、部分脱落、全部脱落同时伴有龋的情况；有充填体，同时有龋坏；有充填体，无任何部位龋坏；牙面窝沟封闭完好；牙面窝沟有部分封闭剂；牙面窝沟没有封闭剂；前面6项中没有包括的所有其他情况。
注:(1)只检查各个牙面是否有龋、充填体和窝沟的封闭情况，其他情况不作检查； (2)如果牙面有龋或者充填体，则不再记录窝沟封闭情况。
在项目县开展儿童口腔健康检查，适龄儿童（ 6-9岁）口腔检查覆盖率达到90％以上，早期发现口腔疾病。
学龄前儿童口腔健康教育的目标
要求家长儿童口腔健康知识知晓率不低于85%，帮助儿童刷牙率不低于50%。
幼儿园班主任应100%了解局部用氟防龋服务，口腔健康知识知晓率不低于85%。
在项目县开展儿童口腔健康检查，适龄儿童（ 3-6岁）健康口腔检查覆盖率达到90％以上，早期发现口腔疾病。

窝沟封闭的健康教育内容

窝沟封闭的健康教育内容窝沟封闭是一种常见的口腔疾病，它指的是牙齿的窝沟部分因为深而导致食物残渣和细菌滞留，难以清洁，从而引发龋齿的发生。

为了提高大家对窝沟封闭的认识，本文将从预防、治疗和日常保健等方面，详细介绍与窝沟封闭相关的健康教育内容。

一、预防窝沟封闭预防是最重要的措施之一。

我们可以从以下几个方面进行预防：1.定期口腔检查：每半年进行一次口腔检查，及早发现窝沟封闭的迹象，以便采取相应的治疗措施。

2.正确刷牙：使用软毛牙刷，每天刷牙2-3次，每次2-3分钟，刷牙时要注意细致刷洗窝沟部位，尽量将食物残渣清除。

3.正确使用牙线：使用牙线或牙线棒清洁牙齿间隙，特别是窝沟部位。

4.均衡饮食：避免食用过多含糖的食物，多吃富含纤维和维生素的食物，有助于保持口腔健康。

二、窝沟封闭的治疗方法如果窝沟封闭已经发生，我们可以选择以下治疗方法：1.窝沟封闭术：通过涂抹封闭剂，如树脂或玻璃离子封闭剂，填充窝沟部位，防止食物残渣和细菌滞留，从而预防龋齿的发生。

2.牙齿矫正：对于严重的窝沟封闭病例，可能需要进行牙齿矫正，以改善牙齿排列，减少窝沟的深度，提高清洁效果。

三、日常保健方法除了预防和治疗，我们还需要注意日常的口腔保健：1.良好的口腔卫生习惯：每天刷牙2-3次，每次2-3分钟，使用牙线或牙线棒清洁牙齿间隙，定期使用漱口水杀菌。

2.健康饮食习惯：避免食用过多含糖的食物，多吃富含纤维和维生素的食物，适量摄入钙质和维生素D，有助于保持牙齿的健康。

3.定期口腔检查：每半年进行一次口腔检查，及早发现窝沟封闭等问题，并进行相应的治疗。

4.避免不良习惯：如咬指甲、咬硬物等，以免损伤牙齿和窝沟部位。

窝沟封闭是一种常见的口腔疾病，在预防、治疗和日常保健方面都需要我们给予足够的重视。

通过定期口腔检查、正确刷牙、使用牙线、均衡饮食等措施，我们可以有效预防窝沟封闭的发生。

对于已经发生窝沟封闭的情况，我们可以选择窝沟封闭术或牙齿矫正等治疗方法。

第一恒磨牙窝沟封闭3年临床效果观察

第一恒磨牙窝沟封闭3年临床效果观察刘怡然;吴晓晗;周红艳;沈红;沈家平【摘要】Objective To evaluate the effect of pit and fissure sealant on preventing caries of the first permanent molars in children aged at 8 years old. Methods 805 children were examined and 2 190 first permanent molars were treated with pit and fissure sealant ( experimental group) , while 245 children with 947 first permanent molars were served as control group. The retention status of pit and fissure sealant was observed in the experimental group with 3⁃year follow⁃up, and the caries rates of the first permanent molars were ob⁃served between the two groups. Results Pitand fissure sealant retention rates of experimental group during the 3⁃year follow⁃up were 78.35%, 69.56% and 69.31%, respectively. The caries ratesof the first permanent molars in the experimental group were 9.45%, 9.91% and 10.87% with the mean DMFT of 0.10, 0.11 and 0.12 after 1, 2 and 3 years, respectively, when those in the control group were 14.29%, 17.26%, 18.95% with the mean DMFT of 0.15, 0.20 and 0.21, respectively. There were significant differences in the caries rates in all three years and in the mean DMFT in the 2nd and 3rd years between the experimental group and the control group. Conclusion Pit and fissure sealant can play an effective role in the prevention of dental caries of first permanent molars.%目的：通过3年随访观察窝沟封闭技术预防8岁儿童第一恒磨牙龋的临床效果。

窝沟封闭流程及注意事项

窝沟封闭流程及注意事项窝沟封闭是一种牙齿修复的方法，用于预防龋齿的发生。

它通过在牙齿的窝沟部位填充一层保护性的物质，阻止食物残渣和细菌进入，以减少龋齿的风险。

下面将介绍窝沟封闭的流程及需要注意的事项。

窝沟封闭流程一般分为以下几个步骤：1. 检查：首先，牙医会对患者的牙齿进行检查，确定是否适合进行窝沟封闭。

一般来说，窝沟封闭适用于深窝沟和牙齿表面光滑的患者。

2. 清洁：在进行窝沟封闭之前，牙医会先对牙齿进行彻底清洁，以确保牙齿表面没有食物残渣和细菌。

3. 麻醉：窝沟封闭过程需要牙医使用局部麻醉，以确保患者在操作过程中不会感到疼痛或不适。

4. 磨削：接下来，牙医会使用特殊的工具对窝沟部位进行磨削，以便于填充物的粘附。

5. 填充：一旦窝沟表面被磨削平整，牙医会使用树脂材料填充窝沟部位。

树脂材料具有良好的密封性和耐磨性，可以有效地阻止食物残渣和细菌进入。

6. 整形：填充完窝沟后，牙医会对填充物进行整形和抛光，以确保填充物与牙齿表面融为一体，并且不会对咀嚼功能造成影响。

窝沟封闭的注意事项如下：1. 维护口腔卫生：尽管窝沟封闭可以有效预防龋齿，但仍然需要患者维护良好的口腔卫生习惯。

每天刷牙两次，使用牙线或牙间刷清洁牙齿间隙，定期到牙医处进行口腔检查和清洁。

2. 避免咬硬物：填充物在刚完成后可能会有一定的敏感性，因此在接受窝沟封闭治疗后的一段时间内，患者应避免咬硬物，以免损坏填充物。

3. 定期复查：窝沟封闭的效果并不是永久的，填充物可能会随着时间的推移而磨损或脱落。

因此，建议定期到牙医处进行复查，及时修复或更换填充物。

4. 注意饮食习惯：饮食习惯也是预防龋齿的重要因素。

减少摄入含糖食物和饮料，避免过度咀嚼硬质食物，有助于维护牙齿的健康。

5. 定期检查：窝沟封闭并不能完全消除龋齿的风险，因此定期到牙医处进行口腔检查仍然是非常重要的。

只有及时发现并处理龋齿问题，才能保持口腔的健康。

窝沟封闭是一种有效预防龋齿的方法。

3m窝沟封闭剂操作流程

3m窝沟封闭剂操作流程
3M窝沟封闭剂操作流程：
①口腔检查与准备：首先进行全面口腔检查，确定患者适合进行窝沟封闭。

随后进行隔离准备，使用棉球隔湿，避免操作过程中唾液污染窝沟。

②清洁牙面：使用牙釉质清洁剂彻底清洁选定的牙齿表面，去除污垢和菌斑，确保窝沟区域清洁。

③酸蚀牙面：应用磷酸酸蚀剂处理牙釉质，时间为约20-30秒，增强封闭剂与牙面的粘结力。

④冲洗与干燥：用清水彻底冲洗酸蚀过的牙面，去除所有酸蚀剂残留，然后使用压缩空气和/或吸唾器彻底干燥牙面，直至牙面呈现白垩状。

⑤涂布封闭剂：取适量3M窝沟封闭剂，沿窝沟从远中向近中方向仔细涂布，使用细刷笔轻轻抖动，帮助封闭剂渗透窝沟，排除空气，确保涂布均匀且覆盖全部酸蚀面，同时注意厚度适中。

⑥固化封闭剂：涂布完毕后，立即使用光固化灯对封闭剂进行光照固化，根据产品说明调整光照时间和距离，通常为20-40秒，确保封闭剂完全硬化。

⑦检查与修整：固化后，用探针检查封闭剂是否有气泡、缺损或过高影响咬合，必要时进行修整。

⑧术后指导：向患者或其监护人说明术后注意事项，如建议半小时后饮水，两小时内避免进食，观察封闭剂是否脱落，如有脱落需及时复查。

⑨记录与随访：详细记录操作过程及使用的材料，提醒患者定期回访，一般建议每3-6个月进行一次口腔检查，以评估封闭剂状态和牙齿健康。

⑩清洁与消毒：操作结束后，对使用过的器械进行彻底清洁和消毒，准备迎接下一位患者。

⑪医疗废物处理：按照医疗机构的规定处理使用过的耗材和废弃物，确保医疗安全。

⑫患者教育：最后，向患者或家长解释窝沟封闭的目的、维护方法及其在预防龋齿中的重要性，增强口腔卫生意识。

学校窝沟封闭档案册

市花都区狮岭镇前进小学学校学校窝沟封闭工作档案册（2016年）花都区疾病预防控制中心制学校窝沟封闭档案册目录一、人员与岗位1、窝沟封闭工作管理小组二、活动记录卷(两课一会)（一）窝沟封闭班主任会议1、窝沟封闭会议记录表2、窝沟封闭会议签到表（二）窝沟封闭健康教育讲座情况1、窝沟封闭学生健康教育课记录表2、窝沟封闭家长健康教育课记录表3、窝沟封闭健康教育讲座家长签到表（三）其他窝沟封闭宣传活动形式记录表（如刷牙比赛）三、传播材料卷目录（一）窝沟封闭宣传栏记录表（二）窝沟封闭海报贴图片记录（三）窝沟封闭宣传视频播放时的图片记录（四）窝沟封闭宣传品接收登记表（五）窝沟封闭宣传品发放登记表四、参与培训情况五、窝沟封闭适龄儿童花名册六、学校窝沟封闭督导表七、上级来文卷目录（收录与窝沟封闭相关的文件略）一、人员与岗位1、窝沟封闭工作管理小组附：能提供窝沟封闭工作小组文件就更好了。

二、活动记录卷（一）窝沟封闭班主任会议时间2016年3月10日 16 ：20- 17:00 地点益群小学教师办公室会议主题窝沟封闭班主任会议会议主持人主任参加对象全体班主任、部分科任老师参加人数15会议图片（容摘要）本次会议，主任要求各位老师要做好窝沟封闭的宣传工作，让学生认识到蛀牙、窝沟封闭、封闭最恰当时期等方面的知识，发动学生积极参与窝沟封闭活动项目。

会议签到：（二）窝沟封闭健康教育课时间2016年 3月 15日班级二(2)班培训主题学生窝沟封闭防龋知识讲座主讲人高悦凌对象人群学生参加人数45人发放资料情况资料名称：关注口腔健康提高生命质量发放数量：52活动照片活动小结及活动评价小结：有效的健康教育是进行第一磨牙窝沟封闭的至关重要、必不可少、很关键的环节。

评价：普及卫生健康知识，增强学生的卫生保健和文明意识，让学生认识到孩子六龄齿的重要性，明白进行窝沟封闭的目的、意义，普及科学有效的刷牙方法，提高学生的口腔保健知识，通过此次讲座，学生了解到了相关的卫生保健知识，有助于帮助他们从小养成良好的卫生习惯，促进了学生的健康成长。

6儿童口腔健康调查口腔检查记录表

4
因龋缺失
-
5
因其它原因失牙
F
6
窝沟封闭
G
7
非龋全冠
-
8
未萌牙
W
T
牙外伤
N
9
不作记录
牙周检查指标和代码
0
正常
1
有牙龈出血
2
有牙结石
9
不作记录
X
缺失牙
萌出代码
1
未萌出/缺失
2
部分萌出
3
完全萌出
封闭情况代码
1
封闭
2
未封闭
牙面情况
0
完好或浅窝沟
1
有龋
2
充填有龋
3
充填无龋
4
封闭完好
5
深窝沟
6
其它
封闭复查情况
85
84
83
82
81
71
72
73
74
75
牙周状况：
16
11
26
46
31
36
窝沟封闭情况
牙位
萌出
牙面情况
封闭情况
检查/操作者
检查/操作日期
封闭复查情况
复查者
复查日期
合
颊
舌
近
远
合
颊/腭
合
颊/腭
16
26
36
46
检查日期：检查医生：
龋齿的检查指标和代码
乳牙
恒牙
A
0
无龋
B
1
有龋
C
2
已充填有龋
D
3
已充填无龋
E
1
有龋
2
充填有龋

儿童口腔健康调查口腔检查记录表12岁组

附件儿童口腔健康状况及危险因素调查方案一、背景我国儿童口腔疾病患病率较高，其中龋病和牙周疾病是儿童最常见的口腔疾病。

2005年第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，我国5岁乳牙和12岁儿童恒牙的龋病患病率分别高达66.0%和28.9%，12岁儿童牙龈出血检出率高达57.7%，但是一年内的口腔就诊率只有15%和21%，龋齿的治疗率只有2.8%和10.6%。

掌握儿童口腔健康状况、发展趋势和口腔疾病危险因素，是有效控制儿童口腔疾病，改善儿童口腔健康的基础和保障。

儿童口腔健康水平与社会、经济、生物学等诸多因素相关联，随着我国经济社会的快速发展和深化医药卫生体制改革工作的不断推进，儿童生活习惯、营养环境、医疗服务利用等情况也将不断发生变化，有必要对我国儿童口腔健康状况、危险因素、口腔疾病的发生发展变化规律、医疗服务利用情况等进行动态监测和调查。

为了有效开展儿童口腔健康状况和危险因素调查（以下简称“儿童口腔健康调查”）工作，特制订本方案。

二、目的（一）了解我国儿童口腔健康状况，重点调查儿童乳、恒牙健康情况和牙周健康情况。

（二）掌握我国儿童口腔健康状况的变化趋势，分析影响儿童口腔健康的主要因素。

（三）为制订我国儿童口腔疾病防治对策，强化儿童口腔保健措施提供科学依据。

三、对象及方法2010-2012年，在选定的调查点内建立3岁、6岁及12岁三个年龄组的城乡常住儿童口腔健康调查队列，连续调查3年。

通过进行口腔健康检查和问卷调查，连续采集对象的口腔健康知识信息、相关生活习惯信息、就医行为信息、牙齿生长发育和口腔疾病患病情况信息等，观察和分析调查对象口腔疾病、医疗服务利用和相关行为的动态变化以及影响因素等。

四、调查点的确定和样本量将我国31个省（自治区、直辖市）根据地理区域分为东、中、西三类地区。

东部地区选择北京、上海、广东三省（市），中部选择黑龙江、湖北、江西三省，西部地区选择广西、四川、陕西三省（区）作为调查省（区、市）。

儿童龋病预防干预技术方案

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儿童，第二恒磨牙窝沟封闭的目标人群为 12-13 岁儿童。（2）局部用氟的禁忌证：不能配合或呕吐反射强烈的
儿童；地方性氟中毒病区儿童；有哮喘病史和过敏体质儿童；感冒、发烧、腹泻等患病期间儿童；有口腔溃疡、疱疹性口炎等口腔黏膜破损的儿童暂缓用氟；产品说明书中规定的其他禁忌证儿童。开展局部用氟的目标人群为 3-6 岁儿童。
2、人员培训培训对象包括管理人员、口腔专业人员、疾控专业人员、教育部门相关人员等所有参与工作的人员。培训内容包括工作总体要求，宣传发动和健康教育的内容、方法和要求，口腔健康检查、窝沟封闭、局部用氟等儿童口腔疾病防治技术的理论知识与实际操作，数据信息的收集、储存和管理。培训形式应采取理论与现场操作相结合的方式，现场操作培训采取一对一椅旁指导方法。 3、信息管理儿童龋病预防干预信息主要包括基础信息、工作开展情况信息、业务管理信息及日常工作信息等。在各级卫生健康行政部门的组织领导下，由各级管理机构、承担工作的口腔
2、学龄儿童窝沟封闭按照国家卫生健康委员会相关临床服务规范、《口腔预防适宜技术操作规范》（卫办疾控发〔2009〕15 号）和其他相关技术文件要求，开展口腔健康检查和窝沟封闭操作，并做好信息的收集和管理。完成口腔健康检查、窝沟封闭等操作后，以书面形式向家长反馈检查结果及操作情况，对检查
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过程中发现有口腔问题的儿童，建议家长及早进行治疗。 3、学龄前儿童局部用氟按照国家卫生健康委员会相关临床服务规范、《口腔预
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儿童家长自觉接受儿童口腔健康检查和各项干预措施，鼓励患有口腔疾病的儿童及早接受治疗。
（3）健康教育形式：可采取在广播、电视和网络媒体中播放公益广告、制作专题节目、发放健康教育材料、张贴宣传画、制作宣传展板、举办口腔健康讲座等目标人群喜闻乐见的形式。充分利用“全国爱牙日”、“世界卫生日”、“六一儿童节”等契机，开展多样化、多频次的健康教育。针对学生、家长和老师，因地制宜开展面对面专题宣传教育，并与其他措施做好衔接，逐步探索建立儿童口腔健康教育的长效机制。

儿童龋齿预防-口腔检查参考标准

口腔检查参考标准一、口腔卫生状况检查用简化软垢指数（DI-S）评价口腔卫生状况。

检查软垢以视诊为主，根据软垢面积按标准记分。

当视诊困难时，用探针自切缘1/3处向颈部轻刮，再根据软垢的面积按标准记分。

检查6个牙面（55，51，65，71的唇颊面；75，85的舌面）。

DI-S记分标准：0--牙面上无软垢;1--软垢覆盖面积占牙面1/3以下;2--软垢覆盖面积占牙面1/3与2/3之间；3--软垢覆盖面积占牙面 2/3 以上。

二、牙冠情况检查龋齿检查应在人工光源下，以视诊结合探诊的方式进行。

检查器械包括平面口镜和社区牙周指数（Community Periodontal Index, CPI）探针，必要时可以借助棉签擦去牙齿表面的软垢。

诊断标准（括号内为记录代码）：（a）无龋（A, 0）：牙冠健康，无因龋所做的充填物，也无龋坏迹象的完整牙冠记为无龋牙。

龋洞形成前阶段及其类似的早期龋情况，因诊断不可靠，故都不作为龋坏记录。

以下情况不诊断为冠龋：--白垩色的斑点；--牙冠上变色或粗糙的斑点，当用探针探测时未感觉组织软化；--釉质表面点隙裂沟染色，但无肉眼可见的釉质下潜行破坏，探针也没有探到洞底或沟壁有软化；--中到重度氟牙症所造成釉质上硬的、色暗的凹状缺损；--牙釉质表面的磨损；--没有发生龋损的楔状缺损。

（b）冠龋（B，1）：牙冠有明显的龋洞、或明显的釉质下破坏、或明确的可探及软化洞底或洞壁的病损记为冠龋。

牙上有暂时充填物、窝沟封闭同时伴有龋者均按冠龋计。

应使用CPI探针来证实咬合面、颊舌面视诊所判断的龋损。

若有任何疑问，不应记为冠龋。

（c）已充填有龋（C，2）：牙冠上有一个或多个因龋所做的永久充填物且伴有一个或多个部位龋损者记为已充填有龋。

无须区分原发龋或继发龋（即不管龋损是否与充填体有关）。

（d）已充填无龋（D，3）：牙冠有一个或多个永久充填物且无任何部位龋坏，记为已充填无龋。

因龋而做冠修复的牙齿也记这个记分。

口腔检查与窝沟封闭记录表【范本模板】

精品word完整版-行业资料分享
口腔检查与窝沟封闭记录表
姓名：性别:男女年龄：
1.口腔卫生状况：好（) 一般（) 差( )
2.牙龈情况：健康（）红肿( ）
3。

牙颌牙列状况：牙列：正常（) 拥挤（）
牙颌：正常( ）深覆盖( ）深覆合（）反颌（）4.
5.
萌出代码: 牙面情况代码：窝沟封闭情况代码:
1=未萌出0=完好4=已封闭完好1=封闭
2=部分萌出1=有龋5=需要封闭2=未封闭
3=完全萌出2=充填有龋6=浅窝沟
4=缺失3=充填无龋7=其他情况
说明：1.只有萌出填写“3”的情况下,继续填写牙面情况。

2.只有牙面情况填写“5”的情况下，继续填写窝沟封闭情况。

【温馨提示】：
1。

定期到医院进行口腔检查，每隔3个月至半年进行一次复查.
2.注意保持口腔卫生,做到饭后漱口，早晚刷牙每次3分钟以上.
医师签名：
年月日。

学校窝沟封闭档案册

市花都区狮岭镇前进小学学校学校窝沟封闭工作档案册（2016年）花都区疾病预防控制中心制学校窝沟封闭档案册目录一、人员与岗位1、窝沟封闭工作管理小组二、活动记录卷(两课一会)（一）窝沟封闭班主任会议1、窝沟封闭会议记录表2、窝沟封闭会议签到表（二）窝沟封闭健康教育讲座情况1、窝沟封闭学生健康教育课记录表2、窝沟封闭家长健康教育课记录表3、窝沟封闭健康教育讲座家长签到表（三）其他窝沟封闭宣传活动形式记录表（如刷牙比赛）三、传播材料卷目录（一）窝沟封闭宣传栏记录表（二）窝沟封闭海报贴图片记录（三）窝沟封闭宣传视频播放时的图片记录（四）窝沟封闭宣传品接收登记表（五）窝沟封闭宣传品发放登记表四、参与培训情况五、窝沟封闭适龄儿童花名册六、学校窝沟封闭督导表七、上级来文卷目录（收录与窝沟封闭相关的文件略）一、人员与岗位1、窝沟封闭工作管理小组附：能提供窝沟封闭工作小组文件就更好了。

二、活动记录卷（一）窝沟封闭班主任会议时间2016年3月10日 16 ：20- 17:00 地点益群小学教师办公室会议主题窝沟封闭班主任会议会议主持人主任参加对象全体班主任、部分科任老师参加人数15会议图片（容摘要）本次会议，主任要求各位老师要做好窝沟封闭的宣传工作，让学生认识到蛀牙、窝沟封闭、封闭最恰当时期等方面的知识，发动学生积极参与窝沟封闭活动项目。

会议签到：（二）窝沟封闭健康教育课1、窝沟封闭学生健康教育讲座记录表时间2016年 3月 15日班级二(2)班培训主题学生窝沟封闭防龋知识讲座主讲人高悦凌对象人群学生参加人数45人发放资料情况资料名称：关注口腔健康提高生命质量发放数量：52活动照片活动小结及活动评价小结：有效的健康教育是进行第一磨牙窝沟封闭的至关重要、必不可少、很关键的环节。

评价：普及卫生健康知识，增强学生的卫生保健和文明意识，让学生认识到孩子六龄齿的重要性，明白进行窝沟封闭的目的、意义，普及科学有效的刷牙方法，提高学生的口腔保健知识，通过此次讲座，学生了解到了相关的卫生保健知识，有助于帮助他们从小养成良好的卫生习惯，促进了学生的健康成长。

窝沟封闭项目实施方案(预约单)

窝沟封闭项目实施方案（预约单）项目名称：窝沟封闭项目实施方案（预约单）项目目标：1. 提高患者的口腔健康状况，预防龋齿的发生。

2. 提升患者对口腔保健的认识和重视程度。

项目内容：1. 窝沟封闭服务：针对6岁以上的患者，对深沟浅沟进行封闭，减少蛀牙的发生风险。

2. 口腔健康宣教：通过宣传和教育，提高患者对口腔健康的认知，包括正确的刷牙方法、饮食指导等。

3. 检查和评估：对患者进行口腔检查，评估患者的口腔健康状况，确定是否需要窝沟封闭。

实施步骤：1. 预约登记：患者来院后，前台工作人员进行登记，确认患者是否有窝沟封闭的需求。

2. 口腔检查：由口腔医生进行口腔检查，评估患者的口腔健康状况，确定是否需要进行窝沟封闭。

3. 服务安排：根据口腔检查结果，安排合适的时间进行窝沟封闭服务，同时提供口腔健康宣教。

4. 术前准备：医生在术前对患者进行适当的准备工作，包括消毒、口腔局麻等。

5. 窝沟封闭服务：医生对患者的深沟浅沟进行封闭，确保操作的安全和有效性。

6. 术后宣教：医生向患者讲解注意事项和口腔保健知识，提高患者对口腔健康的认识。

7. 随访和评估：定期进行随访，评估窝沟封闭效果，同时提供口腔保健指导。

项目预算：1. 医疗设备和材料费用：根据患者数量和消耗量进行预算。

2. 人员费用：根据项目步骤，确定所需的医生、护士和行政人员数量，并计算人员费用。

3. 宣传费用：包括宣传资料制作和宣传渠道投放的费用。

4. 其他费用：如场地租赁费用等。

项目风险和控制措施：1. 患者安全风险：医生需确保操作的安全性，遵守消毒和无菌操作规范。

2. 效果评估风险：定期进行窝沟封闭效果的评估，及时调整和改进服务方案。

3. 宣传效果风险：选择合适的宣传渠道和方式，提高宣传效果和覆盖面。

项目执行时间：根据患者预约的时间和医生的排班情况确定具体的执行时间。

项目执行责任人：口腔科医生、前台工作人员、行政人员等。

项目预计效果：1. 提高患者的口腔健康状况，减少蛀牙的发生。