新文化运动说课ppt1 人民版

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二 宗教。
口号
---陈独秀
提倡民主与科学, 反对专制与愚昧

《教我如何不想她》刘半农
首创

天上飘着些微云, 地上吹着些微风。
水面落花慢慢流, 水底鱼儿慢慢游。
她 啊!
啊!
微风吹动了我的头发, 燕子你说些什么话?
教我如何不想她?
教我如何不想她?
月光恋爱着海洋, 海洋恋爱着月光。 啊! 这般蜜也似的银夜。 教我如何不想她?
语言。
结合课文和所学,讨论新文化运动的 意 意义是什么?要求:史论结合。



学技术 • “中学为体,西学为用” • 洋务运动


学制度 • 戊戌变法 • 辛亥革命
近 代

学思想 • 口号:民主和科学 • 新文化运动
探 索
课 后
P35:结合材料和本课知识,请你谈谈
活 民主与科学口号的进步意义。
内 容
《狂人日记》 以新文学的形式深 刻揭露了封建礼教

的吃人本质,号召
人民起来推翻“黑
漆漆的”吃人社会。
P57 相关史事:
作家诗人建筑师
作家
作家诗人翻 译家
“福州三才女”
华侨林鹏侠,莆田人 中国早期女飞行员

要拥护那德先生,便不得不反对
容 孔教,礼法,贞节,旧伦理,旧政治。
要那赛先生,便不得不反对旧艺术,旧
5.首先,能够读懂文章,理清文章的 思路, 把握文 章层次 之间的 关系, 并且能 够概括 出文章 各个层 次的含 义。其 次,能 够抓住 文章的 关键语 句,概 括文章 的要点 ,把握 文章的 主旨。 在答题 之前我 们要结 合注释 ,疏通 文意, 读懂语 段。 6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己,卡 耐基因 退一步 获得友 谊,由 此可见 ,退一 步不但 给他人 留下一 片天地 ,同时 也给自 己留下 了更宽 阔的天 地。退 一步不 仅表现 了对他 人一份 爱,更 表现了 自己对 自己的 爱,这 种爱已 经超出 了人与 人的界 限,于 社会每 一个角 落中显 示着它 的力量 。

人民版新文化运动PPT优秀课件1

人民版新文化运动PPT优秀课件1
苟有新民(指经过思想启蒙和教育培 植而具有公民权利责任意识的新国民), 何患无新制度?无新政府?无新国家? 非尔者,则虽今日变一法,明日易一人, 东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也。
——《新民说》(1902
第15课
新文化运动与马克思主义的传播
概述新文化运动的主要内容,探讨其对近 代中国思想解放的影响。
三、新文化运动的内容
“抛弃官僚的专制的个人政治, 而易以自由的自治的国民政 治。”
--陈独秀
提倡民主,反对专制
“国人等欲脱蒙昧时代,…当以 科学与人权(即民主)并重。”
--《敬告青年》
提倡科学,反对愚昧、迷信
提倡新道德,
反对旧道德
新文化运动反对封建思想,
为什么要把矛头指向以孔子 为首的儒家传统道德?
《法俄革命之比较》1918/07/01 《庶民的胜利》1918/11/15 《布尔什维主义的胜利》
1918/11/15 《我的马克思主义观》 1919/05
李大钊
1918/07/01《法俄革命之比较观》
俄国革命最近之形势,政权全归急进社会党之手,将从 来之政治组织、社会组织根本推翻。……俄国今日之革 命,诚与昔者法兰西革命同为影响于未来世纪文明之绝 大变动。在法兰西当日之象,何尝不起世人之恐怖、惊 骇而为之深抱悲观。尔后法人之自由幸福,即奠基于此 役。岂惟法人,十九世纪全世界之文明,如政治或社会 之组织等,罔不胚胎于法兰西革命血潮之中。二十世纪 初叶以后之文明,必将起绝大之变动,其萌芽即出发于 今日俄国革命血潮之中,一如十八世纪末叶之法兰西亦 未可知。今之为俄国革命抱悲观者.得毋与在法国革命 之当日为法国抱悲观者相类欤。

(社会发展之必然要求)
二、新文化运动的概况

新文化运动PPT课件1 人教版

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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

说课新文化运动ppt

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3、教学重、难点及依据
一、教材分析
二、学情分析
三、教法分析
四、学法分析
五、 教学过程
难点:新文化运动为什么把斗争锋芒指向 孔教。 依据:本课是思想上的探索,是以检讨中 国传统文化,引进新思想为主要目标的。 特别其背景由于尊孔复古思潮的泛滥,孔 子的思想权威受到前所未有的巨大冲击。 击破两千年来封建社会的正统思想的地位, 对孔子的质疑,基于八年级学生来说是不 易理解的,而课标规定“通过学习,了解 历史事件和历史现象,能够初步阅读、理 解和归纳一些基本的历史材料,从不同角 度思考和解释历史问题”是我们教师的培 养目标,因此,将此处作为本课的教学难 点。
课标人教版《中国历史》八年级上册
新文化运动
说课内容
一、教材分析 二、学情分析 三、教法分析
四、学法分析
五、教学过程
说课内容
一、教材分析 二、学情分析 三、教法分析
1、教材地位 《新文化运动》一课是人民教育 出版社出版的八年级上册中国近 代史第二单元“近代化的探索” 的第9课。本课内容包括新文化 运动的背景,内容,意义。既上 承北洋军阀统治,又下启五四运 动和中国共产党的诞生,跨越新 旧民主革命两个时段,在本册教 材中具有承上启下的地位。
情景教学贯穿始终
教材分析
三、续写情景: 明天的生活会什么样?同学 们,你能按照刚才回忆录的 1、自学基本历史事实的能力 口气,结合课本 41页内容来 2 、培养学生历史的迁移能力和表达能力 灵活多样的教学方式,激发学生学习历 续写以后几年的生活吗?
史的兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的 学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的 空间 设计意图:学习历史的目的是为了学以致用, 以史为鉴。此环节的设计是使学生在阅读历 史材料的同时,提高如下能力:

新文化运动说课PPT课件

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课标要求:
概述新文化运动的主要内容, 探讨其对近代中国思想解放的 影响.
简述马克思主义在中国传播的 史实,认识马克思主义对中国 历史发展的重大意义.
教材 分析
教学 目标
教法 学法
教学 过程
教学 反思
背景 概况
政治 兴起 经济 代表 文化 阵地
活动 基地
新文化运动
内容
三提倡 三反对
发展
马克思主义 的传播
——胡适 《文学改良刍议》
我们认定文学革命须有先后的程 序:先要做到文学体裁的大解放,方才 可以用来做新思想、新精神的运输品。
——陈独秀《文学革命论》
两个黄蝴蝶,双双飞上天。 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一个,孤单怪可怜。 也无心上天,天上太孤单。
子。
合作探究 走进历史
怎样理解“新文化运动既 是一场思想革命又是一场 文学革命”?
内容
四叔虽然照例皱过眉,但鉴于向
来雇用女工之难,也就并不大反 对,只是暗暗地告诫四婶说,这 种人虽然似乎很可怜,但是败坏 风俗的,用她帮忙还可以,祭祀 时候可用不着她沾手,一切饭菜, 只好自己做,否则,不干不净, 祖宗是不吃的。
教材 分析
教学 目标
教法 学法
教学 过程
教学 反思
知识与能力
了解新文化运动 的兴起和发展, 探究新文化运动 对近代中国思想 解放的影响,培养 学生比较和综合 分析历史事件的 能力。
过程与方法
通过自主探究 和合作探究教 学过程,掌握 学习历史的方 法,提高提炼 信息、分析理 解归纳等综合 能力。
情感态度价值观Βιβλιοθήκη 引导探究 领悟方法背景
以张裕葡萄酿酒公司为例,它是由南洋富商于1892年创办。90 年代,全部海外资产约合白银7000万两,相当于当时清政府一年 的财政收入,可“富可敌国”。1912年孙中山先生为张裕公司亲 笔题赠“品重醴泉”。1915年张裕公司的白兰地、红葡萄、雷司 令、琼瑶浆荣获“巴拿马太平洋万国博览会”金质奖章和最优等

人民版历史必修三专题三第二课《新文化运动》(共47张PPT)

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(2)这个口号不适用于今天。
探究:维新变法运动和新文化运动对 待孔子和儒家思想的态度有何不同?
• 维新变法:康有为把西方资本主义的政 治学说同传统的儒家思想相结合,利用 孔子的权威来论证资产阶级维新变法的 合理性,为维新变法运动创造历史根源
• 新文化运动:以陈独秀为代表的先进知 识分子,大力宣扬民主科学,彻底批判 以孔子为首的儒家思想,但同时又对中 国传统文化全盘否定。
随着新文化运动的兴起,文言文被白 话文所替代,淡出汉语言的现代舞台。可 是,我们真的要彻底抛弃文言文吗?
从传承中华古文明角度看文言文不应该被抛弃
自汉语言诞生以来,它就伴随中华民族(汉族为主)的繁 茂衍生而不断发展昌盛。它承载着厚重、古老的中华古文 明,承载着中华民族创造的辉煌,也承载着中华民族创业 的艰辛。可以说,是中华古文明孕育了汉语言、汉字、文 言文,而汉语言、汉字、文言文又忠实地记录、亲密地伴 随、强有力地促进了中华古文明。只看到文言文的缺陷
(2)新来的年青人都有哪些,他们掀起了 什么运动?
(1)”新巧的饰品”指西方先进的科学技术、武 器装备。西式贵妇裙裳和洋装分别指资产阶 级维新派和革命派分别尝试在中国实行君主 立宪制和民主共和制。
(2)新来的年青人有陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元 培等。他们掀起了新文化运动。
新文化运动
课程标准:概述新文化运动的主要 内容,探讨其对近代中国思想解放 的影响。
3、思想
西方启蒙思想进一步传入,民主共 和思想已纪深入人心。
袁世凯掀起尊孔复古逆流(直接)
二、运动兴起
1、开始标志:1915年,陈独秀在上海创办 《青年杂志》(《新青年》)
2、代表人物:陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊
3、前期指导思想:民主、科学

新文化运动说课 PPT课件 1 人民版

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• 指称汉字是由韩国人发 明的;
• 准备在2008年前完成了 “整体风水地理”项目 的准备工作。
• 但更让人目瞪口呆的是, 竟有韩国人宣称“汉字 是古代韩国人发明的”!
抢注江陵端午祭为韩国文化遗产 思考为何韩国要和我们争夺文化遗产?
“端午祭”时韩国妇女制作艾蒿打糕 韩“端午祭”节日灯笼上汉字“端午祭”
B
A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思 想C、传播了资产阶级民权平等思想 D、深入研究和传播了马克思主义
2. “ 西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少 事,流了多少血,德赛两先生才渐渐从黑暗中 把他们救出来,引到光明世界。我们现在认定, 只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、 学术上、思想上的一切黑暗。若因为拥护这两 位先生,一切政府的压迫、社会的攻击笑骂, 就是断头流血,都不推辞。”
活!”
你认为她还有不足的地方吗?
小结 新文化运动的影响
• ①新文化运动是一次伟大的思想解放运动。 • ②新文化运动还促进了民众的觉醒,唤起了人们
对国家政治事务的关心。 • ③新文化运动也是一场全面的文化转型运动,它
对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术 等方面产生了深刻的影响,白话文的使用就是最 明显的一个例子。 • ④新文化运动对传统的批判,也有一定的片面性。 他们把一切中国文化都看做四落后的,而把一切 西方新文化都看作是进步的。
(2)新来的年青人有陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元 培等。他们掀起了新文化运动。
新文化运动的兴起
• 兴起的标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂 志》,新文化运动从此拉开了序幕。
• 代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培 等。
• 《青年杂志》第二期开始改名为《新青年》。

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李大钊的思想对于中国共产党的成立和 发展起到了重要的推动作用,同时也为 中国革命注入了新的活力和动力。
他积极宣传科学社会主义理论,强调科 学社会主义是人类社会发展的必然趋势 ,为中国革命提供了新的理论指导。
•·
李大钊是中国现代史上的杰出思想家和 革命家,他深入研究马克思主义理论, 致力于将其与中国实际相结合。
CHAPTER 05
新文化运动在当代社会的应 用与实践
新文化运动在教育领域的启示
01
崇尚科学,反对迷信
新文化运动提倡科学精神,对当代教育有着重要启示。在教育过程中,
应该鼓励学生培养科学思维,以理性的态度面对问题,避免盲目迷信。
02 03
民主与平等
新文化运动倡导民主和平等观念,这在教育领域同样具有指导意义。教 育工作者应尊重学生的个性,倡导平等交流,营造民主的课堂氛围,激 发学生的创造力。
新时代如何继续发扬新文化运动的精神
坚持思想启蒙
继续推动思想启蒙工作,打破传统观念的束缚,促进人们 的思想解放和进步。
融合传统文化与现代文化
在推动文化发展的过程中,应注重传统文化与现代文化的 融合,既保持传统文化的价值,又推动现代文化的发展。
倡导文化自信
坚持文化自信,加强中国文化的传播和推广,提高中国文 化在全球范围内的影响力。同时,也要积极吸收借鉴其他 文化的优秀成果,丰富和发展中国文化。
新美术运动与民间艺术的融合
摒弃传统束缚
01
新美术运动反对传统美术的僵化束缚,推崇自由创作,注重个
性表现。
民间元素的挖掘与运用
02
新美术运动积极吸收民间艺术元素,如剪纸、年画、木雕等,
丰富美术创作的同时,也推动了民间艺术的传承与发展。

新文化运动说课课件

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02
新文化运动的思想与代表 人物
科学思想
01
02
03
科学精神的弘扬
新文化运动积极倡导科学 精神,强调实证、理性和 怀疑精神,推动中国传统 文化向现代化转型。
反对迷信
新文化运动反对迷信思想 ,提倡以科学的方法看待 世界,推动社会的科学进 步。
科学方法的普及
通过普及科学方法,新文 化运动试图改变中国传统 的思维方式,使之加符 合现代科学的要求。
文学形式多样化
白话文的普及使文学形式更为 多样,小说、散文、诗歌等各 个领域都得到极大发展。
思想启蒙
新文学作品以鲜明的时代特色 和独特的艺术魅力,启迪民智 ,传播新思想,推动社会进步 。
传统文化反思
文学革命引发了对传统文化的 深刻反思,为中华文化的传承
与创新奠定基础。
04
新文化运动的历史评价与 现代意义
孕育了中国共产党的 诞生:新文化运动为 马克思主义在中国的 传播创造了条件,为 中国共产党的诞生提 供了思想土壤。
综上所述,新文化运 动是中国近现代史上 一次具有重大意义的 思想文化革命,它打 破了封建思想的束缚 ,促进了中西文化的 交流,唤醒了民族自 觉和文化自信,为中 国共产党的诞生奠定 了思想基础。
新文化运动的历史评价
1 2 3
思想启蒙
新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想启 蒙运动,对推动中国社会的思想解放起到了积极 的作用。
反传统与科学化
新文化运动倡导反传统,推动科学化,对中国传 统文化进行了深刻的批判和反思,促进了中国文 化的现代化转型。
促进了文学革命
新文化运动推动了文学革命,提倡白话文,反对 文言文,使文学更加贴近人民大众,促进了文学 的普及和繁荣。

人民版新文化运动课件 PPT

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二、解读杂志封面——新文化运动的内容
封面人物:卡内基、屠格涅夫、
托尔斯泰、富兰克林
1、提倡科学与民主,反对愚昧与专制

德先生(民主):西方资产阶级 政治制度及自由、平等的理念等
建 专 制
赛先生(科学):指自然科学及对

待事物的科学态度。
昧 迷

目的:以西方资产阶级文明批判中国的封建主义
二、新文化运动的内容
2、提倡新道德,反对旧道德
新道德:资产阶级的新道德,即提 倡人权、个性解放、男女平等。 旧道德:以三纲五常为核心的封建 伦理道德(儒家传统道德的核心)
民国初年,北京《中华新报》曾登了一则新闻:陈烈 女名宛珍,三世居上海。年十七,许配给王运甫之子、年十 八岁的王菁士。尚未过门,王菁士就死了。陈女闻死耗,即 沐浴更衣,服毒自尽。其家人觉察,仓皇施救,已经赶不及 了,死时距其未婚夫之死仅三时而已。不久,上海县知事送 来烈女的牌匾。
——摘自鲁迅《狂人日记》
二、新文化运动的内容 3、提倡新文学,反对旧文学
胡适《文学改良刍议》(以白话文代替文言文) 陈独秀《文学革命论》(推倒旧文学,建设新文学)
●提倡民主和科学为什么要进行文学方面的革新?
原因:新文化、新思想需要通俗易懂的文字,才能普及 到大众之中,才能有利于思想的解放。
汉天为命上
1、儒家传统道德是封建专制统治的精 神支柱,提出打倒旧道德有利于反对 袁世凯的专制独裁 2、它束缚思想并阻碍社会进步; 3、它阻碍民主与科学的实现。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
精华:
崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神 强调天人和谐、贵和尚中的思想
提倡“民本”与“取德其治”精华 尊 提老倡爱天幼下的大伦同理、道以去德天其下为糟已粕任、克已奉公

新文化运动说课PPT

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各地祭孔活动
问题探究:
上述两则材料中的现象,你是 否赞成? 我们应该怎样对待传统文化?
改良文学…需言之 有物,…不做无病呻吟” ——胡适《文学 改良刍议》
活动探究:
胡适先生对文学革命所作 的贡献有哪些?
(1)用白话文代替文言文 (2)注意到文学内容的改革
新文化运动
时 间 人 物 标 志 内 容
新文化是指西方的科学文化,
旧文化是指中国旧的封建文化。
动脑筋:
新文化运动是几个青年凭 空造出来的这种说法对不对?
《新青年》 的创办
1、新文化运动的背景 2、新文化运动的内容
“新世纪的 曙光”
新文化运动的意义
“我们现在认定,只有这两 位先生(德先生和赛先生)可 以救治中国政治上、道德上、 学术上、思想上一切的黑暗”。 ——陈独秀
“新世纪的 曙光”
新文化运动的意义
《新青年》 的创办
1、新文化运动的背景 2、新文化运动的内容
“新世纪的 曙光”
新文化运动的意义
讲练结合:
中华民国建立后,袁世凯 颁布的《中华民国约法》规定 国民教育,以孔子之道为修身 之本目的是什么?
辛亥革命后民主共和 深入人心
新文化运动 的背景
袁世凯倒行逆施、尊 孔复古 帝国主义妄图进一步 控制中国
人教版义务教育课程标准
八年级上册
新文化运动
1
说 教 材
说 课 提 纲
2
说 学 情
说 教 法 说 学 法
3
4
5
说教学过程
1
说 教 材
说 课 提 纲
2
说 学 情
说 教 法 说 学 法
3
4
5
说教学过程
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“三纲”是指“君为臣纲,父为子纲,夫为妻 纲”,要求为臣、为子、为妻的必须绝对服从于 君、父、夫,同时也要求君、父、夫为臣、子、 妻作出表率。五常”即仁、义、礼、智、信,是 用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友 等人伦关系的行为准则。三纲五常是是封建专制 的伦理道德,是“奴隶之道德”。
《玩偶之家》--易卜生
内容一
结合课本内容,思考当时是针对什么社会问 题提出这个观点的?
袁世凯想要复辟帝制,在思想文化领域掀 起了一股尊孔复古的逆流。于是新文化运动 的倡导者便以民主和科学为旗帜,对其展开 猛烈的批判。
小结
抛弃专制和愚昧, 提倡民主和科学.
情景三
• 他们让她读《狂人日 记》,只见她时而眉头 紧锁,时而一声叹息, 读后感慨说:是啊,封 建礼教害死人,三纲五 常要不得!
胡适,他发表了《文学改良刍议》提倡白话 文;陈独秀,他发表了《文学革命论》主张建设 平易、通俗的新文学;还有鲁迅,为什么《狂人 日记》会比较好懂,因为它是中国第一部白话文 小说。
小结
抛弃晦涩难懂的旧文学, 提倡清新易懂的新文学。
情景五
• 几年下来,她不再愁容满面、畏首畏尾, 她的面貌已经焕然一新了!
• 指称汉字是由韩国人发 明的;
• 准备在2008年前完成了 “整体风水地理”项目 的准备工作。
• 是古代韩国人发明的”!
抢注江陵端午祭为韩国文化遗产
“端午祭”时韩国妇女制作艾蒿打糕 韩“端午祭”节日灯笼上汉字“端午祭”
辩论:新文化运动利大于弊还 是弊大于利?
(1)地主阶级带来的“新巧的饰品”指的是什 么?资产阶级带来的西式贵妇裙裳和洋装又分 别指什么?
(2)新来的年青人都有哪些,他们掀起了什么 运动?
(1)”新巧的饰品”指西方先进的科学技术、武 器装备。西式贵妇裙裳和洋装分别指资产阶 级维新派和革命派分别尝试在中国实行君主 立宪制和民主共和制。
(2)新来的年青人有陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元 培等。他们掀起了新文化运动。
影响
小结 新文化运动的影响
• ①新文化运动是一次伟大的思想解放运动。 • ②新文化运动还促进了民众的觉醒,唤起了人们
对国家政治事务的关心。 • ③新文化运动也是一场全面的文化转型运动,它
对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术 等方面产生了深刻的影响,白话文的使用就是最 明显的一个例子。 • ④新文化运动对传统的批判,也有一定的片面性。 他们把一切中国文化都看做四落后的,而把一切 西方新文化都看作是进步的。
本课适合运用情景式教学 方法组织教学,通过创设相关 情景,激发学生的兴趣,以期 取得良好的教学效果。
三、三维目标
知识与能力:使学生
掌握新文化运动的主要 内容,并引导学生正确 评价该运动,培养学生 辩证分析问题的能力。
过程与方法:联系之
前所学的历史知识,创 设情境并贯穿始终,启 发学生深入思索新文化 运动的原因、经过及结 果。
• 同学们分为两组,各选四名代表进行辩论。 关于新文化运动的影响,至今史学界仍有
争论。其完全割裂传统,是应该否定的,但在 当时对中国思想解放所起的推动作用则是应该 肯定的。
1、前期的新文化运动与资产阶级改良派、 革命派相比,主要“新”在 ( )
A、绝对肯定了西方文化的进步性 B、较为彻底地批判了封建正统思 想C、传播了资产阶级民权平等思想 D、深入研究和传播了马克思主义
• 她关注自己的权利,不断探索着新知; • 她还关心时局,参加进步社团的活动; • 她上了学,还看了许许多多的书籍,全
是用好懂的白话文写的。 • 有人说她:“喂,你不要太离谱了,早
点回家嫁人、烧火做饭、生儿育女、伺 候公婆!” • 她说:“OH,NO!我再也不要那样过了, 以前的一切都是错的,我要过全新的生 活!”
强打开中国的大门,她的 生活越来越艰难。她就是 当时旧中国的一个缩影、 一个象征。
• 为了改变她贫弱的困境, 许多人做出了积极的尝试;
• 地主阶级给她带来了新巧
的饰品,但难以从根本改 变她的困窘; • 资产阶级分别拿来了西方 贵妇的裙裳和时髦大方的 洋装,可惜不合尺寸且不 伦不类,无法穿着。
• 这时又来了一些年青人, 他们探讨着,想要她走出 去见识广阔的天地,学习 西方文化,从根本上改变 她的行为及思想……
新文化运动
情景式教学设计
一、教材分析
《新文化运动》是人民版高中历史教材 必修三第三单元第二课的内容。新文化运动 发生在维新变法和辛亥革命之后的1915年。 以陈独秀为代表的一批知识分子开 始以《新青年》为主要阵地向封建 传统进攻,新文化运动拉开序幕, 向西方学习成为不可阻挡的浪潮。
二、学情分析
本课理论性强,内容较枯燥,要学生 深刻理解新文化运动的内涵不太容易。因 此在课堂上充分调动学生的积极性、提高 学生主动探究学习历史的兴趣 非常重要。
2. “ 西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事, 流了多少血,德赛两先生才渐渐从黑暗中把他 们救出来,引到光明世界。我们现在认定,只 有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、 学术上、思想上的一切黑暗。若因为拥护这两 位先生,一切政府的压迫、社会的攻击笑骂, 就是断头流血,都不推辞。”
——陈独秀
《玩偶之家》曾被比做 “妇女解放运动的宣言 书”。在这个宣言书里, 娜拉终于觉悟到自己在 家庭中的玩偶地位,并 向丈夫严正地宣称: “首先我是一个人,跟 你一样的人至少我要学 做一个人。”以此作为 对以男权为中心的社会 传统观念的反叛。
• 她因挽救丈夫的生命,曾经瞒着他向人借了一 笔债;同时想给垂危的父亲省却烦恼,又冒名 签了一个字。就是由于这件合情合理的行为, 资产阶级的“不讲理的法律”却逼得她走投无 路。更令她痛心的是,真相大白之后,最需要 丈夫和她同舟共济、承担危局的时刻,她却发 现自己为之作出牺牲的丈夫竟是一个虚伪而卑 劣的市侩。她终于觉醒过来,认识到自己婚前 不过是父亲的玩偶,婚后不过是丈夫的玩偶, 从来就没有独立的人格。于是,她毅然决然抛 弃丈夫和孩子,从囚笼似的家庭出走了。
情感、态度与价值观: 通过对本课的学习,让 学生感悟历史的进步离 不开思想文化的进步; 历史的进步是大势所 趋,但不是一 蹴而就的,它 需要一代代人 不断的探索、 努力。
重点难点
重点: 新文化运动的内容。
难点: 如何评价新文化运动。
导入
• 一个农村少女无望地伫立 在田间,她祖祖辈辈坚守 在这块土地,过着贫穷又 落后的生活。随着近代列
新文化运动的兴起
• 兴起的标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年 杂志》,新文化运动从此拉开了序幕。
• 代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培 等。
• 《青年杂志》第二期开始改名为《新青年》。
德先生和赛先生从哪儿来? 他们要提倡什么,反对什么?
情景二
• 他们请来了两个外国 专家----德先生和赛先 生,他们告诉她人跟 人都是平等的,要反 抗专制压迫;还有月 亮圆缺不是因为天狗, 而是被地球挡住了太 阳的光线……
近年来,韩国开展了
一连串争夺中华文化的举
措:
• 向联合国申报“活字印刷术” 是韩国发明的;
• 抢注江陵端午祭为韩国文化 遗产,也成功了;
• 论证孔子是韩国人,美女西 施,神医李时珍也早被划入 “韩国籍”;
• 把中医说成是韩国发明的, 连同《本草纲目》、人参、 针灸一起收入囊中;
• 急匆匆向联合国提交汉 服申遗书;
• 他们还给她看了话剧 《玩偶之家》,她看后 陷入了深深的思索……
内容二
《狂人日记》揭露了什么本质?
《狂人日记》写道:“我翻开历史一查,这历
史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道 德’个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从 字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃 人’!”礼教就是吃人,仁义道德是礼教虚伪的 面具,这就是鲁迅对封建道德的定义,也是他多 年来思考和认识的结果,也是这篇作品最辉煌的 成就。
(1)“德、赛两先生”的含义是
什么? 民主和科学
(2)中国“一切黑暗”产生的原
因是什么? 封建专制制度
以“寻找我们身边的传统文化”为 题,请同学们课下探寻我们身边的传统 文化,思考其意义或价值,还 有我们应该怎样对待传统思想 文化等,写一篇小论文。
欢迎各位专家批评指正!
同学们,再见!
小结
抛弃"三纲五常"式旧道德, 提倡自由平等的新道德。
情景四
内容三
• 他们要求她多读书,提高自己的文学修养和文化 水平。可她抱怨说:不是我不想读,实在是读不 懂,看着就头痛!要是都像《狂人日记》那样容易 看懂就好了……
想一想:
• (1)为什么女孩抱怨老书难懂?书应该是通俗易 懂还是艰深难懂?
• (2)结合课本思考哪些人为通俗易懂的新文学做 出了贡献?
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