如何加强学习型党支部建设
浅谈如何推进学习型党组织建设
基层建设
广 安市 广安 区枣 山镇 党委 大 力 推进学 习型党 组织建设 ， 有力地
促 进 了 全镇 “ 四个 文 明 ” 设 的 创 建
学 习型党组织 应解 决的问题
。 吕嫒 莉 艾剑 飞 詹 天 俊
新 发展 ， 取得 了显著成效 。但笔者 在调查 中了解到 ， 目前还存 在几个 问题亟待解决 ：
的 内在动力 ，以学习力提 升创新 力， 增强发展力。其 次要创新学 习 载体 。要改变传统的学习方式 ， 结
做法 、 经验 ， 张旗鼓地树立 典 好 大 型、 表彰典型 、 宣传典型 ， 以先进 典 型 和先进案例 引领党员 的学 习理 念， 激发 党员的学 习热情 ， 引导全
体党员 干部 自觉融 入学 习型党组 织建设 中来 的
关键 。 首先要创新学 习理念。我们 党 成立 ８ ９年来 所 取得 的辉煌 成
织 的建设 和发展起 着重要 的引领
和推动作用 ； 先进 典型是党组织 中 的催化剂 ， 对党组织 的建设和发展
观、 学习实践社会主义核 心价值体
系 、学 习实践社会主义荣辱观 ， 引 导党员干部树立正确的世界 观、 人
推进学习型党组织建设 。 着力营造学习氛围。 营造重视
学习 、 尚学 习 、 身学习 的浓 厚 崇 终
设 的针对性和实效性 。 着力发挥 引领作用。 党员领导
干部是党组织 中的风 向标 ， 对党组
导 科学发展 能力 这两个 重点安排 选题。 一是深入学习中国特色社会
主义理论体 系、 学习实践科学发展
生观 、 价值观 ， 锤炼党性修养 ， 坚定 理想信念。 二是学习掌握现代化建 设所必需 的专业知识 、 管理知识和
浅谈如何在高校建设学习型党支部
群众积极性和创造性能否得到有效 的挖掘 。
高校不仅是先进文化 、 先进 生产 力的传播地 ，而且 肩负着创 造先
进文化和先进生产力的重 任。 同时 ，高等学 校作 为教书育 人 的机 构 ，
担负着培养 中国特色社会主义事业的合格建设者 和可靠接班人 的光荣
支部活动 ，定期 推选 出在教 学 、科 研 、管 理成 绩突 出者 介 绍工 作经
参考文献 ：
新思想 、新知识 、新经验 ，是党始终走在时代前 列 ，引领 中国发展进
步 的决定性 因素 。
所 以，在 日 常工作 中，我们要加大宣传 终身学 习、团队学 习，时 时学习、处处学 习，会学习 、能学习等先进 的学习理念 ，使这 些先进 理念在全体党员 中深人人心 ，并化为 自 觉 行动。使党员教 师形成紧迫
［ １ ］ 中共 中央印发 关于推进 学 习型 党组织建设 的意见 ［ Ｎ］．人
民 日报 ，２ ０ １ ０，２ ，９ ．
激发广大党员的服务意识 、创造精 神和创新 能力 ，使每个党员 把个 人
的发展与学校 的发展紧密联系在一起 ，树立 正确的价值 观，增 强责任
感 和使 命 感 。
［ ２］国家 中长 期 教 育 改 革 和 发展 规 划 纲要 （ ２ ０ １ ０—２ ０ ２ ０年 ）
一
有效 的激励机制能够提高工作和学 习的效率 ，促进党 员的 自发学
习、相互 间的有效交流和沟通 ，有利 于集思广益 ，加强 支部的战 斗堡 垒作 用。考 核机制是衡量 和检验学 习实效的组织措 施。为保证学 习效 果 ，我们要 建立激 励机 制 、健 全学 习制 度 。做 到 学 习有计 划 、有考 勤 、有记录。学习时间 、内容 、效果 有保证 ，并把理论 学 习作 为党员 教师考核的一项重要内容。充 分利用 民主评议 党员制度 ，定期 开展对 党员在学习活动中的思想状况 、学 习时间 、读书数量 、调查 研究 、工
创建学习型党支部充分发挥党支部,的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用-徐光明
创建学习型党支部，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用创建学习型党支部，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求，是认真解决各级领导班子党员领导干部作风方面存在的突出问题、加强和改进党的作风建设的重大举措。
一、党支部建设存在的主要问题和原因分析。
（一）党支部是党的最基层组织，是连接党员和上级党组织的桥梁和纽带，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是从思想上、政治上团结、凝聚广大群众的核心，是贯彻落实党的方针路线政策的决定性力量。
当前，多数党支部能够加强自身建设，注重提高党员的政治素质和思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，在凝心聚力促和谐、促发展方面发挥了重要作用，但也有个别支部还存在这样、那样的问题，主要表现在：1、党支部凝聚力、号召力不强。
个别党支部不能适应企业的新形势，党员和群众的新变化、新要求，工作上没有作为，更谈不上突破；有的党支部对在企业改革和发展中出现的一些矛盾和问题，思想教育缺乏说服力，对群众反映的热点、难点问题漠不关心、缺乏有效的解决措施，造成了党支部在群众中的威信不高。
2、党支部活动内容、形式单一，缺乏吸引力。
有的党支部视野不宽，创新不够，只满足于发展党员、收缴党费、办办黑板报，对党员群众难以形成吸引力。
3、党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。
党员的先锋模范作用体现在哪里？主要体现在思想上和工作上。
有的党支部学习活动流于形式，造成党员思想素质不够高，学习意识不强；有的党支部在引导党员上教条化，造成部分党员对共产党员到底应该是“多干活，多拿钱”，还是应该讲奉献产生了“质疑”，工作不积极。
（二）分析党支部建设存在这些问题的原因，主要有以下几个方面：1、党务政工干部素质有待进一步提高。
随着管理体制趋向于扁平化，政工管理人员相对减少，但基层政工工作量并没有减少，这就要求党务政工干部不断提升自身素质，既要会做思想工作，还要懂生产、会经营，以适应企业自身发展的需要。
加强学习型党组织建设的组织与领导力
加强学习型党组织建设的组织与领导力加强学习型党组织建设的组织与领导力2023年，中国正处于新时代的关键时期，在这个时期，加强党的组织和领导是十分必要的。
特别是加强学习型党组织建设的组织与领导力，这将极大地促进党的事业的发展和国家的繁荣。
那么，如何加强学习型党组织建设的组织与领导力呢？一、加强思想政治工作思想政治工作是党的一项基本任务，也是加强学习型党组织建设的核心任务。
学习作为一种主动的精神活动，需要牢固树立正确思想，将思想与学习有机结合起来，为加强党的组织和领导奠定坚实基础。
因此，应当认真贯彻党的思想政治工作方针，落实好群众工作、宣传工作和组织工作，扎实做好学习型党组织的思想政治工作。
二、完善党的制度体系制度是企业和组织运作的基础。
学习型党组织是党的一种新型组织形式，要想取得更好的效果，需要建立和完善一套行之有效的制度体系。
这些制度应该包括学习型党组织建设的规划、明确学习的目标和方向、制定适当的学习计划以及规定有效的学习形式等，这样才能使学习范围更广、时间更充裕、学习内容更充实。
三、引进新的科技手段随着科技的进步，传统的学习方式不能满足现代社会的要求。
要加强学习型党组织建设的组织与领导力，需要引进新的科技手段。
可以利用互联网等新媒体平台，建立学习型党组织服务平台，并通过这些平台提供各种学习资源和教学工具，加强党员之间的交流与互动，提高党员的学习效率和学习质量。
四、加强党组织的培训党组织的组织与领导是党的基础，并且是学习型党组织建设的重中之重，要想达到学习的目标和要求就必须加强学习型党组织的培训。
可以通过各种途径，为党员提供实际、全面和系统的培训，包括理论学习、党纪国法教育、业务能力提升等。
这样可以让党员更好地了解党的政策和情况，提高组织管理和带领群众的能力。
五、激发学习热情学习是一件很重要的事情，但有时候容易让人感觉到枯燥乏味。
要想加强组织与领导力，还需要创造性地激发学习热情。
可以通过多样化的学习方式和内容，让党员在学习的同时体验到学习的乐趣，增强其主动学习、持续学习的意愿。
支部特色工作法实施方案
支部特色工作法实施方案作为一个支部，在推动党的各项工作开展中，必须要有一些特色工作法来实施，以提高党员的凝聚力和战斗力。
根据实际情况，我提出以下支部特色工作法实施方案。
一、强化理论学习，打造“学习型”支部1. 开展集中学习活动：定期组织党员集中学习党的理论知识，选择党的相关文件进行学习，鼓励党员积极发表观点和思考问题。
2. 提供学习资源：为党员提供党的理论学习的相关资源，包括书籍、电子书和学习资料等，引导党员研读经典著作和重要文件。
3. 制定学习计划：根据党员的实际情况和学习需求，制定个人学习计划，定期开展学习分享，相互交流学习心得和体会。
二、加强党员教育，提高党性修养1. 组织党员交流座谈会：定期组织党员座谈，自我批评和互相监督，帮助党员发现自身的问题，并找出解决问题的方法。
2. 推进志愿服务活动：组织党员积极参与社区、村镇等志愿服务活动，充分发挥党员的先锋模范作用，传播党的理念和价值观。
3. 设立多元化的教育培训项目：根据党员的需求，开展多样化的教育培训项目，包括政策宣讲、法律法规培训、职业技能培训等，提高党员的素质和能力。
三、开展党员参与、服务和监督工作1. 组织党员参与社会实践活动：组织党员积极参与各类社会实践活动，通过实践锻炼党员的工作能力和团队合作能力。
2. 建立党员服务微信群：建立党员服务微信群，通过群内信息传递、互动交流等方式，加强党员的联系和沟通，提高党员的服务意识和服务水平。
3. 开展党员监督工作：建立党员互评机制，推动党员互相监督，及时发现问题，加强对党员的教育和引导。
四、建立党员先锋队，带动其他党员发展1. 树立先进典型：通过推选优秀党员和优秀党组织作为党员先锋，充分发挥他们的示范和引领作用，带动其他党员发展。
2. 先锋队培训计划：根据先锋队的需求，制定培训计划，加强先锋队员的理论学习和实践能力的培养。
3. 建立党员发展计划：对党员进行分类管理，根据其自身情况和需求制定发展计划，定期评估和调整，促进党员自身发展。
如何建设学习型党组织
关于建设学习型党组织的认识与思考建设学习型党组织，是一项继承党的优良学习传统，运用学习型组织的理论与方法，建设高素质领导班子，提升党的执政能力，进而带动学习型社会建设的创新性工作。
当前，学习型党组织建设引起各级党组织高度重视，取得了许多经验与成果，但在实践中也存在一些不容忽视的问题，需要在理念认知与实践操作层面进一步深化与突破。
一、认识上的误区目前在对学习型党组织的认识上，不同程度地存在着“虚化”、“泛化”、“模式化”的现象，影响了学习型党组织建设的效果与质量。
主要表现在以下几点：认识上的盲区与误区。
把传统学习的思路、方法、模式与学习型组织的名称简单相加，直接称学习型组织，把学习型的组织学习与组织开展各种学习活动混为一谈，存在着“泛化”与“虚化”的现象。
模式上的思维定式。
按照传统学习的组织模式与上级的统一要求，开展培训、验收、评比等工作，并未真正涉及学习型组织的本质内容，对学习型组织倡导的科学方法与实现途径的认识不够，存在着“模式化”的现象。
行政化的被动学习。
强大的行政化的组织学习手段，社会上浮躁风气的影响，导致人们学习的内在动力不足，不同程度地存在着视学习为压力，被动地完成学习任务、自身学习意愿不强、学习自觉性较差等现象。
思路上的瓶颈制约。
学习型组织理论的中国化实践是当前学习型党组织建设的瓶颈。
中国特色的学习型组织应该是什么样子，中国共产党学习的优良传统如何与学习型组织的理论相结合，先进的理论如何与各单位的发展实践相结合？机械照搬与穿靴戴帽式的做法都不能解决学习型党组织建设中面临的问题。
二、实践中的困惑学习型组织最基本的特征是行动学习、团队学习与持续学习。
学习型党组织建设中面临的不容忽视的问题，恰恰是没有充分体现出学习型组织的这些基本特征。
当前需要思考研究的主要问题有：（一）与所要解决问题之间的链接不够学习型组织倡导的行动学习是以问题为导向的学习，以解决问题为目的，带着问题学习，将学习的成果转化运用到工作上，是工作过程中不可缺少的重要环节，是实现学习与工作一体化的有效途径。
建设学习型党支部实施方案
学习型党组织建设实施方案_____小学一、指导思想建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。
建设学习型党组织，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的重要基础；是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求；是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
通过活动的开展将有利于我们将学习与学校发展相结合，及时将学习成果转化为解决实际问题的能力。
建设学习型党组织的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全校教师党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为确保我校又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证。
二、任务目标1、树立先进的学习理念。
广大教师党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。
党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本校的学习模范。
2、形成结构合理、内容丰富的知识框架。
以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大教师党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新课改的要求。
3、构建全方位的学习体系。
以个人自学、集体学习、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、深入学习的体系。
4、建立完善的学习机制和制度。
党支部要有学习安排，教师党员个人要有自学计划。
关于推进学习型党支部建设的方案
行政审批中心党支部关于推进学习型党支部建设的方案为深入贯彻党的十七届四中全会和省委七届五次全会精神，切实提高行政审批中心党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，促进全旗行政审批制度改革，提升理论水平、知识素养和工作能力，特制定本方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真学习贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，围绕全旗行政审批制度改革发展大局，全面贯彻党的教育方针，紧密联系行政审批中心党员队伍建设现状，进一步明确党支部的工作目标定位，切实发挥党支部的整体功能，不断提高党的建设科学化水平，全面提升党员干部的政治素质，为全旗行政审批制度改革做出积极贡献。
二、总体要求建设学习型党组织，要以提高思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习推动全旗行政审批制度改革所需要的各方面知识。
紧紧围绕全旗行政审批制度改革发展的实际需要，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上掌握新知识，取得新成效。
大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党支部全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、思想政治和业务素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
三、主要原则(一)坚持解放思想，推动科学发展。
深入贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，准确把握世情、国情、省情，深入研究改革发展中遇到的理论和实际问题，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设，积累新经验，创造新成果，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
(二)坚持学用结合，促进成果转化。
以运用为学习的目的，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
关于切实加强基层学习型党组织建设的意见
关于切实加强基层学习型党组织建设的意见1 关于切实加强基层学习型党组织建设的意见建设马克思主义学习型政党，使党始终走在时代前列，是我们党与时俱进、开拓创新的重要体现。
经营公司党委转发的市办[20XX]24号《<关于推进学习型党组织建设的实施意见>的通知》，是贯彻落实党的十七届四中全会建设马克思主义学习型政党战略任务的重大举措。
作为党的基层组织，厂党委认真领会上级精神，积极探索学习型党组织建设之路。
一、提高思想认识，加强组织领导，确保学习型党组织建设有形式、有内容、有成效提高对学习型党组织建设的认识，增强党员干部学习的自觉性，是建设学习型党组织的重要前提。
<课~件 >厂党委紧密围绕中心工作，把建设学习型党组织工作摆在突出位置，把推进学习型党组织建设列入重要议事日程，把推动中心工作与学习型党组织建设有机结合起来，制订具体实施方案，落实工作责任，明确学习重点，突出自身特色精心组织安排，分层分类推进，学习型党组织建设深入开展。
充分调动和发挥党支部的作用，把建设学习型党组织的任务落实到各党支部，加大对党支部学习的投入，各支部认真做好指导和督促检查，充分发挥基层党支部的积极性、主动性和创造性，因材施教、生动活泼地开展各种形式的创建学习型党组织活动。
1、建设学习型政党，要明确与目标要求相适应的学习内容和方法。
关于“建设学习型政党重点学什么”问题，党的十七届四中全会《决定》已经明确给出了答案，即“组织党员、干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。
”而在中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中又专列一章，即“学习的主要内容”，进行了分类和细化，包括五个方面，分别是：一要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；二要深入学习科学发展观；三要学习社会主义核心价值体系；四要学习现代化建设所必需的各方面知识；五要学习从实践中总结的成功经验。
关于加强学习型党组织建设的实施方案1
关于加强学习型党组织建设的实施方案为深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，加快建设学习型党组织，按照中共xx市委办公室《关于推进学习型党组织建设的意见》（余党办〔2010〕62号）的文件精神，推动我镇卫星城市建设更好更快地发展，结合我镇实际，现就加强学习型党组织建设，提出如下实施意见。
一、指导思想和基本原则（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党员干部思想政治水平为目标，以服务卫星城市建设、加快推进社会主义新农村建设为要求，以提高党员干部素质和能力、增强党组织凝聚力和战斗力为目的，以学习政治理论、政策法规、党的历史、科学知识、创业技能、道德规范等为重点，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，健全学习制度、创新学习载体、构建学习体系，广泛开展学习型党员、学习型干部、学习型班子创建活动，加快推进学习型党组织建设，不断在武装头脑、凝聚力量、指导实践、推动工作上取得新成效，为建设领跑宁波卫星城市建设提供思想政治保证。
（二）基本原则1、坚持增强党性原则。
把增强党性作为学习的首要任务和根本目的,使党员干部成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。
加强党员的能力建设，把增强党性修养与提高能力素养统一起来，把增强党组织凝聚力与发扬先进性统一起来，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，使广大党员干部始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
2、坚持以人为本原则。
要着眼于尊重人、理解人、关心人、爱护人，尊重党员主体地位，紧贴党员目标愿景，不断激发党员干部参加教育培训的主动性、积极性、自觉性。
大力倡导“人人学习、终生学习”、“学习工作化、工作学习化”的理念，把握党员所需，满足党员所求，按需施教，分类指导，使广大党员干部愿意学、学得懂、用得上、用得好，努力在党员干部中培养“崇尚学习、积极工作、健康生活”的高尚情趣。
学习的组织建设理论加强支部建设
学习的组织建设理论加强支部建设组织建设是指通过制度、文化、人员等多种方式来优化组织内部的结构和能力，以实现组织目标的过程。
在党的建设中，组织建设尤为重要。
支部作为党的基层组织，在全面加强组织建设的过程中，起着至关重要的作用。
本文将围绕学习的组织建设理论，探讨如何加强支部建设。
一、组织学习的重要性组织学习是组织获取知识、适应环境并不断创新的过程。
学习作为一种组织能力，对于组织的发展和壮大至关重要。
支部作为党的基层组织，要积极推动学习型组织的建设，不断提升自身的学习能力和适应能力。
二、学习的组织建设理论学习的组织建设理论包括人的学习、组织的学习和学习的环境三个层面。
在支部建设中，可以参考以下几点：1. 培养学习型干部队伍支部应重视干部队伍的学习能力培养。
通过定期组织培训、开展学习小组等方式，加强对干部的培养和学习指导。
同时，要注重干部之间的学习互动，促进经验和知识的交流与分享。
2. 搭建学习平台建立支部学习平台，提供学习资源和学习机会。
通过组织专题讲座、学习交流会等形式，让支部成员有机会学习和了解各方面的知识，提升综合素质和专业能力。
3. 建立学习导向的制度制定学习制度，明确学习的目标和要求。
例如，规定支部成员每年要参加一定数量的学习活动，要求学习成果的总结和分享。
通过制度的引导和督促，加强学习意识的培养。
4. 倡导学习文化支部要倡导学习文化，营造良好的学习氛围。
可以组织读书活动、举办学习竞赛等形式，激发支部成员的学习兴趣和积极性。
同时，要注重表彰学习先进典型，树立学习的正向榜样。
三、学习的组织建设与支部建设的关系学习的组织建设是支部建设的基础和动力。
只有通过学习的组织建设，支部才能不断提升自身的组织能力和执行力。
学习能力的提升将促进党员干部的专业水平和综合素质的提高，从而推动支部的发展和壮大。
四、加强支部建设的具体措施1. 定期组织学习活动，培养支部成员的学习能力。
2. 建立学习档案和学习资源库，方便支部成员参考和借鉴。
当前加强学习型党组织建设的实践与思考
当前加强学习型党组织建设的实践和思考中共汉中经济开发区工作委员会当前，我国社会主义现代化建设的环境正在发生着深刻的变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物新问题层出不穷。
党面临的执政地位、环境和党所肩负的任务，都对党的执政能力提出了新的更高的要求。
面对新的形势、新的挑战，胡锦涛总书记高屋建瓴地指出：“各级党组织一定要把加强学习作为一项重大而又紧迫的任务来抓，切实抓出成效。
只要全党坚持加强学习、加强实践，我们的领导水平和执政水平就能不断提高起来”。
因此，如何进一步加快推进学习型党组织建设，是我们所面临的深刻而又紧迫的历史课题。
一、近年来我区学习型党组织建设的实践及成效创建学习型党组织活动开展以来，我区通过加强组织领导，灵活学习形式，强化学习制度，理论联系实际等措施，取得了明显成效。
（一）领导重视，组织有力。
各级党组织都建立健全了党组织书记亲自抓、分管领导具体抓、班子成员共同抓、一级抓一级、层层抓落实的责任体系。
党工委中心组带头改进集体学习方式，运用对重大问题的专题研讨，学习成果和经验交流，下基层讲党课、做辅导，宣讲理论、分析形势、讲解政策等多种形式开展学习，以领导的以身作则、率先垂范，引导党员干部把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，中心组学习已经成为我区领导干部查找问题、理清思路、加快发展的有效途径。
自2010年以来，党工委中心组举办各类专题学习累计达18场次，举行各类专题培训60余场次，培训党员干部达920余人次，党员领导干部撰写调研报告或学习心得约20余篇，并在《共产党人》、《陕西日报》、《领导干部论坛》、《汉中经济》、《汉中论坛》、《汉中调研》等刊物上发表。
（二）内容丰富，形式多样。
以“三会一课”为载体，结合党员的思想和工作实际有计划、分层次，抓好党员干部的学习。
开展专题调研活动。
深入基层、深入实地广泛征求意见建议，深入查摆学习型党组织建设中存在的问题，明确创建方向，细化整改措施，并形成专题报告。
推进学习型党支部建设方案
xxxx疾控中心推进学习型党组织建设的实施方案xxx卫生局：为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，按照xxx卫生局党委《关于推进学习型党组织建设的实施意见的安排》，中心党支部决定，在中心开展推进学习型党组织建设活动，结合中心工作实际,提出如下实施方案。
一、理解和把握推进学习型党组织建设的重要意义及指导思想1、重要意义：建设学习型党组织是党中央为切实提高党的执政能力、保持党的先进性做出的战略部署，是实现疾控事业又好又快发展的现实需要和内在要求。
当今世界现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为竞争和发展的核心因素。
目前我们正处在疾控事业科学发展新的历史时期，开展疾病预防与控制、促进社会和谐与稳定的任务将更加艰巨，在前进道路上的新情况、新问题、新矛盾会不断涌现，各种新情况、新任务需要我们去把握、去完成；各种新问题、新矛盾需要我们去研究、去解决。
继续学习，勤奋学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，提高疾病预防控制能力，满足人们日益增长的对健康的需求，以适应疾控事业科学发展的需要，显得尤为重要和紧迫。
因此，我们必须树立强烈的学习意识，进一步增强学习的责任感和紧迫感，以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设，把建设学习型党组织作为一项重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，精心组织，扎实推进，在疾控事业科学发展新的起点上，实现新跨越、取得新成效。
2、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕疾控中心工作大局，按照“科学理论武装、具有发展眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，在中心大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，确立“终身学习、学习改变命运、学习引领未来”的学习理念，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的学习能力和解决实际问题的能力，通过学习型党组织建设，不断促进工作思路和工作业绩的创新，为实现疾控中心全面协调可持续的发展提供强有力的思想政治保证和人才智力支持。
模板-如何建设过硬党支部具体措施
如何建设过硬党支部具体措施建设过硬支部具体措施一、创建“学习型”党支部。
按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，加强干部职工的学习教育和培训。
1、健全完善学习制度。
形成全员学习、全程学习、终身学习的风气，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯和氛围，逐步做到学习工作化、工作学习化。
以理论学习为牵引，带动全体党员干部职工的学习热情，加大干部培训力度。
健全学习机制，党员干部有学习笔记，支部有记录，形成学习、思考、工作、提高等各方面良性循环。
2、学习形式灵活多样。
采取集中学习与个人自学相结合，请进来与走出去学习相结合的方式进行学习。
组织辅导报告会、专题讲座、讨论交流、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛、理论测试、撰写调研报告及学习体会文章等方法基础上，充分发挥网络等各种媒体的优势，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。
3、突出学习重点。
在学习内容上，力求与职能工作特点相结合，增强干部职工把握国家宏观政策、相关法律法规及发展规律的能力，胜任本职工作的能力，提高依法办事、依法律己、依法司法的意识和能力。
不仅要加强政治理论学习，重点学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习经济、政治、文化、科技、社会以及国际政治经济等各方面知识，还要进一步加强业务知识学习，不断更新自身知识储备。
4、深化学习效果，统筹兼顾，科学安排。
学习应联系实际，把学习与解决突出问题、促进做好本职工作有机结合起来。
树立理论联系实际的学风，努力使学习成果转化为思想水平、工作思路、工作能力和决策水平。
学习促工作，工作促学习，学用相长，学以致用。
二、创建“创新型”党支部。
着力转变观念，创新工作思路，搭建创新平台，建立完善激励机制、用人机制和监督机制，形成持续创新的正确导向，努力营造全员想创新、敢创新、会创新的良好创新环境。
一要创新管理方式。
抓好责任落实，结合绩效考核，建立机关工作人员岗位责任制和重点工作任务目标责任制，强化责任意识。
强化党员思想教育 建设学习型党支部
强化党员思想教育建设学习型党支部摘要：党的十八大报告提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义的执政党”，党员干部队伍建设是党的建设新的伟大工程，是贯彻落实党的路线方针政策、完成党的各项任务的重要保证。
建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础，同时也是提升党员和干部职工队伍综合素质，打造廉洁、高效的卓越团队，促进公路事业科学发展的重大课题，具有重大而深远的意义。
关键词：党员；思想教育；学习型党支部加强学习型党组织建设，是党始终走在时代前列、应对国际局势变化的重要条件，是历史赋予各级党组织的重要使命和责任。
应该把学习当成提高党支部建设水平和党员干部职工素质的重要途径，从加强素质入手，不断创新学习机制和学习载体，拓展学习层面，并加强领导，积极引导，及时总结，提高凝聚力和学习的有效性，实现党员干部职工素质的提升。
本文就新时代下如何推动公路养护单位学习型党组织建设谈几点浅薄的认识和思考。
1.学习型党组织的内涵和特征1.1学习型党组织的根本内涵一是学习的理念上，不是“要我学”，而是“我要学”，终身学习。
二是有共同的愿景。
共同愿景是指望与远景，由三个要素组成：目标、价值观、使命观。
创建学习型党组织必须确立“党组织愿景”和“团队愿景”、“党员个人愿景”，围绕“愿景”进行整合。
三是学习力和创新力是根本。
总之，学习型党组织不是简单的组织学习，其根本精髓在于突破组织滞涨状态，实现党组织管理模式的变革，使党组织成员在工作、生活中活出生命意义和实现共同愿望。
1.2学习型党组织的特征一是以提高党组织的凝聚力、创造力、领导力为核心。
二是以理念更新为先导，坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，树立全民学习、终身学习等先进理念，把党的理念变革、理论创新推进到一个新的阶段。
三是以健全学习机制为保障。
四是以组织的结构变革为重要措施。
建设学习型党组织就是要结合学习型组织扁平化、网络化的经验，努力探索建立适合党情特色的设计合理、分合有度、讲究效率、注重效益、使党充满机体活力和工作活力的组织结构。
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如何加强学习型党支部建设
作者：贾绍俊
来源：《企业文化·中旬刊》2014年第12期
前言：
党员作为党支部的成员，是党支部的主体，也是建设学习型党支部的中坚力量。
建设学习型政党，如果光有学习型中央和学习型组织，没有广大党员做学习型党员，那么，不仅学习型组织会成为“空中楼阁”，而且建设学习型政党也会成为一句空话。
因此，新时期，加强学习型组织建设势在必行。
学习型党组织建设的基础在基层，在各级基层党支部，加强对学习型党支部建设的思考与谋划非常必要。
一、目前学习型党支部建设中存在的问题
随着各单位学习型组织建设的风起云涌，也暴露出了其中存在的问题：
1、对学习型党组织的认识仅留在对字面理解，简单地把学习型组织理解为加强支部成员的政治理论学习教育。
2、活动机械：有的支部只是搭建了一个框架，没有实质内容;有的虽然建立了学习制度、学习内容、考核激励政策等，但学习却没有落到实处。
3、学习片面：有的支部过分重视政策理论的学习，提及做了哪些工作，如何开展活动的，回答起来就是组织党员学习政府工作报告、通读了十八大报告等等;有的支部却不涉及政治理论的学习，偏重自身业务知识的学习，对与自身业务不相关的学习内容不闻不问，带有实用主义的倾向。
二、创建学习型党支部的五种方法
学习型支部建设是一个新的组织，目前都处于摸索阶段，在推动过程中会出现这样那样的问题，但是只要我们把握了正确的方向，采取了有效的方法，学习型组织建设就能够起到事半功倍的效果。
党支部要发挥好党小组、班组、科室的作用，建立学习型党小组、学习型班组、学习型科室等，发挥每一个单元的作用，并定期给予指导帮助、加强沟通协调，适时提供物质资助，形成自下而上的组织构架，让学习型组织全面覆盖。
1、树立学习理念。
一要树立“终身学习”理念，学习永无止境，这里的终身学习并不意味着不断进学校，而是要在工作和生活中不断地学知识、增技能、强素质。
二要树立“学习工作化，工作学习化”理念，不要把工作与学习割裂开来，要把工作的过程作为学习提高的过程，
把学习的结果体现在解决工作问题、提高工作能力上。
三要树立“学以致用”理念，要边学习、边实践、边提高，既真学、真懂，更真会、真用。
2、灵活学习方式。
信息化建设的迅猛发展使人们的学习工具大大加强，过去那种一人讲多人听的学习方式已经难以调动学习热情，要尝试采取灵活的学习手段。
让大家学到了更多的知识;三是共享学习。
在学习过程中分享每个人的学习经验、体会、内容，课件，达到知识共享目的。
只有灵活学习方式，才能让组织成员体验到学习的快乐、工作的幸福、生命的意义。
三、加强学习型党支部建设必须把握四个环节
基层就好比是大厦的根基，只有基础牢固，才能达到最终的目标。
学习型党组织建设也是如此，只有抓实了基层学习型党支部建设，学习型党组织才能有保障，才能建出成效。
对此，我们要把握好四个环节。
1、领导重视是关键。
我们做任何工作，离开了领导的重视与支持，都不会有好的效果。
领导重视，并非是口头上的重视，夸夸其谈，而是思想上、行动上、措施上的高度重视。
2、制度建设是保障。
没有规矩，不成方圆，衡量一个党支部是不是学习型党支部，很重要的一点是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。
因为制度更能够约束学习型组织建设长久、稳定、有效的存在并发挥效能。
3、全员参与是目的。
一流的队伍，需要一流的员工，需要高素质的复合型人才，而学习是实现个人全面发展的基础，也是创造一流企业的制胜法宝。
人人皆知的“木桶定律”给我们的启示是：任何一个组织，面临的共同问题，就是构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
一个基层单位要不断发展壮大，仅靠几个优秀的领导或杰出的人才是远远不够的，必须搭建新的学习架构，培养团队学习力，全面提升全员的素质，让所有的板子都维持足够的高度，才能充分体现团队精神，完全发挥团队作用。
学习型支部建设就为全员提供了学习的平台、提升的机会，因此，必须全员参与，学习型组织建设才能有立足之地。
四、推动学习型党支部建设应强化的四个问题
学习型组织建设是一个新生的事物，同时也是长期的任务，需要我们时时关注派生出的问题，并采取有效手段加以改正提高，结合我们的实际工作。
建立学习型支部不是赶时髦，更不能摆花架子，要坚持真学、真用。
以往我们组织了不少学习活动，有的就流于形式，未能取得实效，究其原因，主要在于虚而不实。
比如，有的学习活动内容比较多、比较泛、比较虚，与党员干部的实际需求和工作的实际需要衔接不够紧密，有的学习组织方式上下一个样、不同部门一个样，模式一成不变甚至搞一阵风，这样就使得党员干部学习兴趣不高、投入不够甚至敷衍应付。
因此，学习的内容一定要实，联系实际一定要实，解决问题一定要实，这样才能激发学习兴趣。
总之，建设学习型支部是基层单位推动管理的有效措施，但是学习型组织建设毕竟是一个新的课题，需要不断的探索、研究，但归根一点，推动学习型支部建设，不能脱离生产实际，要在理论联系实际的基础上，强调在“深”字上下工夫，在“新”字上做文章，在“实”字上出成效，抓住重点，体现特色，结合实际，大胆创新，逐步扩大建设学习型支部的覆盖面、参与面和受益面，确保党员干部在学习中成长，在快乐中工作，有力地推动基层各项工作的全面发展。