作文辩证思维训练
作文如何提高自己的辩证思维
作文如何提高自己的辩证思维想让自己的作文更有深度？试试辩证思维吧！
有时候，看事情别只盯着一个面。
换个角度，可能会有新发现。
比如说，大家都说学习压力大，但你有没有想过，这种压力其实也
能激励你更努力？这就是辩证思维，看问题更全面，不只看到坏处，也看到好处。
和朋友聊聊，听听他们的看法。
有时候，你觉得理所当然的事，别人可能完全不这么想。
这种交流能帮你开阔眼界，不再局限于自
己的小圈子。
而且，你会发现，每个人都有自己独特的见解，这也
能启发你的辩证思维。
别忘了反思一下自己。
有时候，我们太容易被自己的想法所束缚，觉得自己的观点就是对的。
但其实，多反思一下，问问自己，
是不是还有其他可能性？这种自我质疑，虽然有时候会让人不舒服，但长远来看，绝对是提升辩证思维的好方法。
所以啊，想要作文写得更有深度，试试从多个角度看问题，多
和人交流，还有别忘了经常反思自己。
这样，你的作文不仅能吸引人，还能让人眼前一亮！。
用辩证的思维看待问题的作文
用辩证的思维看待问题的作文生活中，我们总会遇到各种各样的问题和情况。
有些看似简单明了，有些却错综复杂。
但无论面对何种，用辩证的思维去看待，往往能让我们更清晰、更全面地理解，从而找到更合适的解决办法。
就拿我前段时间的一次经历来说吧。
那阵子，我特别痴迷于玩一款手机游戏。
刚开始，我觉得这游戏简直太棒了！画面精美，玩法有趣，每一次胜利都能给我带来巨大的满足感。
每天放学回家，我第一件事就是拿起手机，一头扎进游戏的世界里。
那段时间，我在游戏里的等级升得很快，还结识了不少“战友”。
我觉得自己在游戏里找到了一种成就感，觉得这是我放松和快乐的源泉。
每次和朋友们聊起这款游戏，我都能滔滔不绝地分享我的游戏心得和成就。
然而，随着时间的推移，问题慢慢浮现出来了。
因为沉迷游戏，我的作业经常写到很晚，甚至有时候为了多玩一会儿，还会偷偷在被窝里继续玩，第二天上课总是打瞌睡。
我的学习成绩开始下滑，老师找我谈了好几次话，父母也对我表示了不满和担忧。
这时候，我开始重新审视玩游戏这件事。
从一方面来看，游戏确实给我带来了快乐和放松，让我在紧张的学习之余有了一个发泄的出口。
而且通过游戏，我还锻炼了自己的反应能力和策略思维。
可从另一方面想，过度沉迷游戏，已经严重影响到了我的学习和生活。
它让我失去了充足的睡眠，影响了我的身体健康；让我无法集中精力在学习上，成绩一落千丈。
我意识到，不能简单地说玩游戏就是好或者坏，而是要根据具体的情况和程度来判断。
如果能够合理控制时间，适度地玩游戏，那么它可以是一种有益的娱乐方式。
但如果像我之前那样毫无节制，就会变成一种危害。
于是，我决定改变自己。
我给自己制定了一个严格的时间表，规定每天只能玩一个小时的游戏。
一开始，这真的很难，我总是忍不住想要多玩一会儿。
但我不断地提醒自己，不能再被游戏控制了。
慢慢地，我适应了新的时间表。
我发现，当我控制住了玩游戏的时间后，不仅学习成绩逐渐提升了，而且玩游戏的时候也更加享受了，因为没有了那种负罪感和焦虑感。
高考作文写作专题指导：围绕辩证思维开展写作训练(附范文)
高考作文写作专题指导：围绕辩证思维开展写作训练一切都会过去pk一切都不会过去犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
议论文论点切忌片面化、绝对化围绕辩证思维开展写作训练任其斌《课程标准》高中阶段写作要求提出：“能针对社会现象、生活现象，用议论的方式阐述自己的思想；能综合运用多种表达方式，写人、记事、状物，表达自己对生活的感受，并能恰当地展开想象和联想，扩展写作的内容。
”高中阶段应该以议论文写作为主，发展学生的思辩辨力，要把辩证思维作为写作训练的核心。
写作议论文时，提出的论点要避免片面化、绝对化，说理论证要辩证，就必须学会从事物的两方面进行辩证思维，或一分为二地认识事物，或比较和其他事物的异同，或从侧面与全面、个别与整体的关系思考、分析，这样有助于全面认识事物，从现象到本质地揭示事物的特征，从而得出科学、正确的结论。
唯物辩证法是研究自然界和人类社会的科学方法。
学习辩证法可以培养严密的思维能力，学会运用辩证的观点分析问题，提高作文说理能力。
一般来说，对论述的中心问题进行辩证分析时，可灵活运用一些哲学观点。
如用发展的观点分析问题。
万事万物总是处于运动、发展、变化之中，如果用静止的、孤立的眼光看待事物，就不能认识它的本质和规律。
只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。
2010年高考高分作文中《舍小利以谋远》就是以发展的观点来分析问题的成功范例。
对于丹麦人将尺寸不够的鱼放归河中这种做法，作者认为“这却是丹麦人智慧的做法，让小鱼继续生长，日后才钓得到更多的大鱼。
我想，这就是‘舍小利以谋远’的体现吧。
不局限于眼前的‘所得’，而是思虑日后的保障，这才能得到日后的丰收。
就像孟子说的‘数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也’。
一味去捕捉小鱼，往后就无鱼可求。
作文思辨性训练教案
作文思辨性训练教案1.1 作文的意义：作文是学生语言表达和思维能力的重要体现，是学生语文素养的综合反映。
1.2 思辨性写作的内涵：思辨性写作强调学生的独立思考和辩证分析能力，通过写作训练，提高学生对事物的深入理解和独到见解。
1.3 教学必要性：在当前教育背景下，加强作文思辨性训练，有助于培养学生的创新思维和批判性思维，提升作文质量。
二、知识点讲解2.1 思辨性写作的基本要求：论点明确，论据充分，论证合理，语言准确。
2.2 思辨性写作的思维方法：比较、分析、综合、归纳、演绎等。
2.3 思辨性写作的篇章结构：引论、本论、结论三部分，其中本论是文章的核心部分，需要展开论述和论证。
三、教学内容3.1 实例分析：提供一些具有思辨性的作文题目，让学生进行分析，如“传统文化的继承与创新”、“的发展利弊”等。
3.2 思维训练：通过小组讨论、头脑风暴等形式，培养学生的思辨性思维，让学生学会从不同角度审视问题。
3.3 写作实践：让学生结合所学知识和思维方法，进行思辨性写作练习，教师进行指导和评价。
四、教学目标4.1 提高学生对思辨性写作的认识，理解思辨性写作的基本要求和思维方法。
4.2 培养学生独立思考和辩证分析问题的能力，提高学生的创新思维和批判性思维。
4.3 提升学生的作文质量，使学生能够写出有深度、有见地的文章。
五、教学难点与重点5.1 难点：如何引导学生运用辩证思维方法进行写作，如何培养学生对事物的深入理解和独到见解。
5.2 重点：让学生掌握思辨性写作的基本要求和思维方法，进行实际的写作训练，提高作文质量。
（由于篇幅原因，后五个章节的教学内容未进行详细展开，可以根据以上格式进行续写。
整个教案应注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，培养学生的思辨能力和写作能力。
）六、教具与学具准备6.1 教学课件：制作包含思辨性写作基本概念、思维方法、篇章结构的课件，以便于课堂展示和讲解。
6.2 参考资料：准备一些关于思辨性写作的书籍、文章、网络资源等，供学生课后拓展阅读。
如何培养作文的辩证思维
如何培养作文的辩证思维
辩证思维，听起来好像很深奥，其实它就像我们平时看待事情
的多面性一样。
要培养作文里的辩证思维，首先你得敢于说“不一定”。
别总是跟着别人的观点跑，要学会从多个角度思考问题。
写作文的时候，可以多用些对比和转折，让句子变得更有张力。
比如，别只说“这个苹果真好吃”，你可以说“这个苹果虽然看起
来不太起眼，但吃起来却意外地甜美”。
这样一来，读者就能感受
到你思维的跳跃和碰撞。
别忘了从日常生活里找例子。
就像我们平时遇到的那些矛盾，
其实都可以成为你作文的素材。
比如，你觉得学习很累，但想到未
来的美好，又觉得一切都值得。
这种矛盾的感觉，就能很好地体现
辩证思维。
和朋友聊聊也是个好办法。
每个人都有自己的看法，多听听他
们的观点，然后再想想自己的看法，这样一来，你的思维就会变得
更加开阔。
最后，别忘了多读点书。
书里的故事和观点，都能给你带来新
的启示。
比如，你可以读读那些名人传记，看看他们是怎么面对人
生中的矛盾的。
这样一来，你的作文就会更有深度和广度了。
所以啊，培养作文的辩证思维并不难，关键是要敢于挑战自己，敢于从多个角度看待问题。
这样一来，你的作文就能变得更加有深
度和广度了。
学会辩证看待问题作文范文20篇
学会辩证看待问题作文范文20篇人匆匆行过这一程，来时不带来什么，去时也不带走些什么，留下的只是他一生中对他人乃至这个世界的影响。
我们需要。
当我们在人生的分岔口徘徊犹豫的时候，需要我们前进的方向；当我们在布满荆棘的羊肠小道上前行时，需要帮我们治愈受到的创伤；当我们被命运的天雷击中即将倒下，是支撑着我们不倒下。
曹操有“老骥伏枥，志在千里”的毅力，是因为他有一统天下的；陶渊明能“采菊东篱下，悠然见南山”，是因为他“不为五斗米折腰”，有着“性本爱丘山”的；杜甫能“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，只因他忧国忧民，有着为民的。
可是什么又是？现在的人们沉浸于纸醉金迷之中，追逐着地位和，把原本干干净净的世界搞得乌烟瘴气，那不是，那是贪欲。
真正的追求的绝不是那种庸俗的东西，它能使人油然而生一种。
去过的人都被那些朝圣的人震撼，那是一幅多么壮丽的景象啊！一群人用着最崇高的礼节向着他们的圣地缓慢前行，即使是不的人也会对那虔诚朝圣的身影充满，那正是的力量，是支撑着他们向前，是让我们这群旁观者肃然起敬。
许多年前，我们站在那的土地上，守护着我们的每一寸土地，用血肉铸成一道长城，同仇敌忾，众志成城，将日军赶出了我们的地盘。
今天，我们怀着同样的，守护，寸土不让。
这是一个国家的，无关利益，只关。
国家的立足于我们每个中华儿女的，艰苦奋斗，自强不息一直都是我们的准则，它让我们国家在成长的上踏着坚定的步子前方，是它帮助我们从一个落后的农业国发展成最大的发展中国家。
正如一座中的灯塔，着我们向前，紧随它，我们才能渡过急流险滩，到达成功的彼岸。
学会辩证看待问题作文范文20篇 2西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。
现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。
为什么？因为快乐是一种潜力。
潜力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。
实现快乐的潜力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步构成并不断发展提高。
这种潜力不论是构成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体此刻对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
作文思维辩证性训练
作文思维辩证性训练（一）安徽肥东一中范维胜先看一首小诗：烈日当空时，光明将贬值为灾祸，每一瓣残淡的浮云，都会身价百倍。
——冷慰怀这就是生活的辩证法。
作文同样也存在这样的辩证法。
[例题1]巴豆，据南朝名医陶弘景的《本草经集注》记载，药性最能泻。
但李时珍试用结果表明：巴豆只要用量适度，不但不会引起腹泻，反倒能治好慢性腹泻；剂量大了才会引起严重腹泻。
阅读这段话后，写一篇议论文。
★提示：这则材料是从医学角度来叙述的。
“用量适度”与“剂量大”产生了截然相反的两种药用功能。
药量的“度”，决定了药性，量变引起质变。
这就是原材料说明的观点之一。
有的同学由于缺乏医学常识，在分析这则材料时，可能会简单地认为“引起严重腹泻”——“拉肚子”便是坏事，而不知道有些疾病（例如食物中毒）就必须服药致泻来治疗；因此，引出了与原材料相悖的观点：“巴豆有长处、优点，也有短处、缺点，我们不能只看一面而忽视另一面，要全面地看待事物。
”[例题2]砸破水缸，“放水”救人，历来被赞为聪明之举；往树洞里“灌水”，让滚入树洞里的球儿浮起来，也堪称机智的做法。
读书碰到难懂的长句，读时“删去”枝蔓，则顿时领悟；解繁难的几何题，却往往要先“加上”辅助线，才豁然开朗。
这些，会发人深思，给人启迪……请自拟题目，写一篇作文。
★提示：这个题目较难，同学们的头脑被纷繁的事实搅乱了，陷进去跳不出来，找不出四件事的“头绪”（共同点）。
我们先用词句分析法，撮其重要字眼：“放水”、“灌水”、“删去”（枝蔓）、“加上”（辅助线）。
然后，再进一步分析在各句中相对列举的两种相反（但都正确）的做法，寻求异中之“同”——水缸里救人，必须破缸“放水”，而树洞里取球，得“灌水”让它浮起来；复杂的长句，“删去”枝蔓，便能突出主干；繁难的几何题，“加上”辅助线，才能找出各部分之间的联系——它们根据各自不同的情况，采取不同的处理方法，即具体问题具体分析。
理出了“头绪”，找到四件事的共同点，跨过读懂原材料这道门槛，写这篇议论文就不难了。
作文中的辩证思维方法
作文中的辩证思维方法
当咱们聊起城市生活，辩证思维啊，就像那个大转盘，带我们
看到城市的繁华和喧嚣背后的寂寞。
你看，高楼大厦林立，灯火辉煌，那是都市的魅力，可也别忘了那些忙忙碌碌、步履匆匆的行人，他们的内心或许渴望一片宁静。
说到教育，辩证思维让我想起了那句话，“师傅领进门，修行
在个人”。
学习不只是老师的责任，更是咱们自己的事儿。
一方面，教育公平意味着每个人都有接受教育的权利，可另一方面，也得看
咱们自己愿不愿意学，能不能学进去。
说到艺术，我常常想，它是不是就像那杯咖啡，有人觉得苦，
有人觉得香。
辩证思维告诉我，艺术的价值不是单一的，它既能让
人陶醉于美的享受，也能成为社会的一面镜子，反映出人性的复杂
和多元。
再来聊聊科技吧，现在科技发达得不得了，手机、电脑、人工
智能，咱们的生活都离不开它们。
高中作文辩证思维与写作训练实践探究
高中作文辩证思维与写作训练实践探究辩证思维是一种思维方式，它强调对问题的多方面的、全面的认识和思考。
在高中阶段，培养学生的辩证思维能力对于提高学生综合素养和语文写作水平有着重要的意义。
我在高中写作课上将辩证思维与写作训练结合起来，并进行了实践探究。
我引导学生运用辩证思维分析问题。
在写作课上，我经常会给学生提供一个有争议的主题，例如“手机对学生学习的影响”，然后鼓励他们从不同的角度进行思考。
在讨论中，学生们有的认为手机会分散学生的注意力，影响学习，有的则认为手机可以作为学习工具。
我通过让学生们表达自己的观点，并理解和尊重其他同学的观点，使他们从不同的角度思考问题，充分展示辩证思维的思考方式。
我鼓励学生运用辩证思维撰写议论文。
在写作训练中，我会给学生们一个有关议论文的写作任务，并要求他们在文中充分展示辩证思维的特点。
学生们需要在论点和论据中体现辩证思维的思考方式，包括列举利弊、对比不同的观点等。
当我布置“家庭教育对孩子的影响”的作文时，我鼓励学生在文中不仅列举家庭教育积极的一面，还要思考其可能存在的一些问题，并对其进行评价和分析。
这样一来，学生们在撰写议论文时能够更准确地把握辩证思维的要点。
我还通过让学生进行辩论实践，培养他们批判性思维能力。
辩论是一种能够锻炼学生辩证思维和表达能力的活动，它要求学生分析问题，提出观点，并进行辩论和辩驳。
我组织学生们参与辩论活动，让他们在实践中体验辩证思维的魅力。
在辩论中，学生们需要先提出自己的观点，然后通过论证和引用权威观点来支持自己的观点，最后与对方进行辩论。
这样一来，学生们不仅加深了对辩证思维的理解，还提高了自己的辩论和逻辑思维能力。
提高作文辩证思维能力的方法
提高作文辩证思维能力的方法辩证思维在作文中占有重要地位，它帮助我们从多个角度思考问题，并能够合理、全面地分析和提出观点。
对于提高作文的辩证思维能力，有以下几个方法可以帮助我们。
一、积极培养多元思维辩证思维的核心是多元思维，我们需要超越单一的观点，主动思考不同的角度和立场。
我们可以通过多读书、多阅读不同观点的文章来拓展我们的思维边界，培养对不同事物的理解和包容。
此外，参加辩论、讨论等活动也是培养多元思维的有效途径。
二、注重辩证分析在写作中，我们应该注重对问题进行辩证分析，而不是简单地展示一个观点。
我们可以通过列举正反两方面的论据，对比不同的观点，分析事物中的矛盾和矛盾的根源。
只有这样，我们才能给出一个全面、准确的论述。
三、善于运用对比对比是辩证思维的一种重要方式，可以帮助我们发现事物的差异和联系。
在写作中，我们可以通过对比来凸显观点的特点，深入理解事物的本质。
对比的对象可以是时间、空间、性别、价值观等，通过对比的方式，我们能够更好地展示自己的思考深度。
四、灵活运用类比类比是辩证思维的另一种常用方法，它可以帮助我们在思考问题时找到共同点和相似之处。
在写作中，我们可以通过类比把一个陌生的概念或事物与一个熟悉的概念或事物进行对比，从而更好地理解和解释。
类比可以使我们的观点更加形象、生动。
五、反复修正和改进辩证思维是一个不断发展和进步的过程，我们在进行作文写作时，应该持续反思和修正。
我们可以通过重复阅读、与他人讨论、查阅资料等方式，评估自己的观点是否充分、准确，是否有更好的表达方式和说服力。
通过以上的方法，我们可以提高作文中辩证思维的能力，写出更加准确、全面、有说服力的作文。
辩证思维的培养需要坚持和不断实践，希望每一位作文爱好者都能在作文中展现出自己的辩证思维能力，创作出更加优秀的作品。
写作思维训练(四)——辩证思维
辩证唯物主 义认为，“发展” 是事物运动最本 质的特征。议论 文写作，应抓住 这一最本质的特 征，透彻分析事 物的矛盾运动和 发展变化规律， 思路才能纵横捭 阖，论述才能辩 证有力。
根据上面文言语段，提炼观点，自拟文题，联系实际，写 一篇议论文。
• 荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴溢，荆
人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人。向其先 表之时可导也，今水已变而溢多矣，荆人尚犹循 表而导之，此其所以败也。
3．用发展的观点看问题
• 清代诗人赵翼在《论诗》中写下这样的名句：
• 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才 人出，各领风骚数百年。
• 这说明事物是不断发展的，每个时代都应创新、 进步，不能因袭古人，不求进取。
• 世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。 我们发表自己的观点，论证一个问题的时候，如果 采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出内在的 客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的 普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实 质所在。
写作时，要对话题材 料进行多角度认知，对 论据进行剖析。
请以文中的故事为话题，写一篇文章。
• 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓 尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢。 抚节高歌，声振林木，响遏行云。薛 谭用谢求反，终身不敢言归。
• 人物：薛谭和秦青 • 情节：薛谭接受教育继续深造。 • 多角度分析： • （1）薛谭——“未穷青之技，自谓尽之，遂辞归”，说明他有自满情绪，可立论
阅读上则寓言，确立鸟雀飞来了，捕鸟 人布了一张大网在林中等待着，
【哲理提示】一个一个的网眼，只有
结果网到了不少鸟雀。有一个 人在旁边仔细观看，发现每一 只被网的鸟的头只钻进一个网
组合起来，形成“网”，才能发挥网眼 的个体作用。网眼一旦离开了组合的网， 就失去了自身的作用与意义。正如一滴 水若从水流中分离出来，便很快会蒸发
2024届高考语文作文写作训练：运用辩证思维写作文例解
高考语文作文写作训练：运用辩证思维写作文例解作文题一有人认为：“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙，边界感是一个人最好的修养。
”也有人认为：“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。
”对此，你怎么看请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
行有所止融而后通陈柳伊构成我们所热爱的世界的，不过是宇宙中微小的尘埃。
它们彼此融合，并肩而行，才汇聚成“长江三尺摧断臂”的强大合力；它们相互分隔，自成一体，方有万物独一无二的美好姿态。
融而后通的“破界”与行有所止的“守界”本非矛盾的冲撞，而是彼此依赖下的艺术平衡。
“破界”和“守界”，是交融与距离间情与礼的平衡。
我曾在知乎热议话题“朋友圈被孩子屏蔽是否合理”前驻足。
作为话题中的孩子，我也曾思索，向父母关闭朋友圈那一刻，我是否又在代际的沟壑上筑起了高墙？我们渴望着相拥的温暖，却也害怕被近身的刺所伤害；我们向往着灵魂的交互，同时也担心失去自己的棱角。
于是，我开始在古老的中国文化中寻觅答案：“发乎情而止乎礼。
”看那窈窕淑女，琴瑟友之，是炙热的爱情涌上心头却因礼节而不急于冲破边界，隔着溪流荡漾着甜蜜的情思。
还有那朝堂，优秀的谏士绝不会因忧君忧国心切，毫无顾忌地将一腔激愤之辞喷薄而出，而是恪守语言的分寸，巧言上疏。
言有所界，这是民族语言风骨的彰显，也是对君臣之礼的恪守。
所谓亲密无间，不是将两个独立的个体合二为一，而是站在边界的两端，让两颗心同频共振，两处情遥相呼应。
在两个独立的个体间画一条温和的缓冲带，使之互为宇宙，却也自成人间。
发乎情而止乎礼，为彼此靠近留一个独自的边界。
邦国间的边界从不是阻断与孤立的，它是开放与交融的。
玉门关是千年的守卫，经它勾连，才让通往西域的丝绸之路繁荣至今。
边界的存在，同时也给予彼此充足的安全感，维持着交往的日常秩序，是两个国家间的定心丸，驱除着觊觎之心，重申着公平的合作。
体现辩证思维的作文800字
体现辩证思维的作文800字英文回答：Dialectical thinking is a crucial aspect of critical thinking that involves considering multiple perspectives and recognizing the interconnections and contradictions within a given situation or topic. It is a way of thinking that goes beyond binary or linear reasoning and embraces complexity and nuance. In this essay, I will explore the concept of dialectical thinking and its importance in various aspects of life.Dialectical thinking is essential in problem-solving and decision-making. Instead of viewing problems as black or white, dialectical thinking encourages us to consider multiple possibilities and find a synthesis that incorporates the best aspects of different perspectives. This approach allows for more creative and innovative solutions to complex issues.Furthermore, dialectical thinking is crucial in understanding and analyzing social issues. By recognizing the interconnectedness of various social, economic, and political factors, we can gain a deeper understanding of the root causes of problems and develop more effective strategies for addressing them. For example, when examining poverty, dialectical thinking would involve considering not only individual choices and behaviors but also systemic factors such as unequal distribution of resources andsocial structures that perpetuate inequality.In addition, dialectical thinking is valuable in personal relationships and communication. Instead of seeing conflicts as win-lose situations, dialectical thinking encourages us to seek win-win solutions that take into account the needs and perspectives of all parties involved. By acknowledging and embracing contradictions and differences, we can foster understanding, empathy, and cooperation.中文回答：辩证思维是一种重要的批判性思维方式，它涉及考虑多个观点，并认识到给定情况或主题中的相互联系和矛盾。
关于辩证思维的作文三篇
关于辩证思维的作文三篇辩证思维具有极强的创新功能。
要有所创新,不仅要坚持客观性、全面性、深刻性等辩证思维的要求,而且还要从事物的发展、运动和变化等辩证思维的规律出发对待研究对象。
下面小编为你整理辩证思维的作文，希望能帮到你。
对手与朋友对手就是对手，毋庸置疑。
他们与我们有着相当或超过我们的才能，他们与我们在同一片领域里竞相追赶、逐鹿中原，他们是与我们争夺到达成功彼岸游轮船票的人，他们是与我们一起狂奔向胜利终点的人，他们是与我们一同向希望之塔塔顶奋进的人。
有时，因为他们的存在，我们实现梦想的本就迂回曲折的历程可能会充满了更多的艰难险阻。
朋友是什么?朋友是总在我们身旁默默守候、注视着我们的人，朋友是危难关头总能挺身而出的人，朋友是与我们同上冰山、共下深海的人，朋友是总能在你气馁时为你打气的人，朋友是在你停滞不前时为你加入机油的人，朋友是点亮你人生之灯的人。
因为他们的存在，我们本来困难重重的人生之旅有了更丰富、更明亮、更鲜艳的色彩。
可以说，朋友是调色盘，是在人生中画下彩虹的画笔。
有人一听到对手即使在炎炎六月也会感到寒风凛冽，一看到朋友即使在隆冬腊月也会有暖意袭便全身之感。
对手与朋友看似是两个水火不容的对立面，其实不尽然，对手也是朋友。
试问，朋友是让我们进步的人，而对手难道不是这样的人吗?是的，他们的确会为我们的前进施下重重阻碍，使我们倍受精神压力的煎熬，但换个角度想想，正是因为这样的阻碍，这样的艰难，我们才会不遗余力地想突破它、超越它，从而获得成功的快慰，而这时，所谓的压力不也就变成一种动力了吗?朋友总在你人生低谷时为你打开一扇门，而对手此时会将你独自留在黑暗中，你只有靠着自己反反复复甚至是头破血流的冲撞，才能在黑暗中摸索出一条路走向光明。
从这个意义上说，朋友是给了你帮助和鼓励的人，而对手更是帮助了你的人———他让你学会了独立、坚持、忍耐，他更能让你“动心忍性，增益其所不能”。
人生需要朋友，也需要对手。
高考作文辩证思维范文(精选3篇)
辩证法看待万事万物美文人生不如意十之八九，一路上又怎会一帆风顺呢？世间，万事万物、皆有阴阳两面，即阴面和阳面。
阴面指失败，阳面指成功，人切不可看物待人只取其中一面，因为-这样便会太过主观，不符合唯物主义辩证观。
日升日落，朝暮更替，人每天都会犯一些错误或遭遇失败的烦心事，通常不懂得换位思考，自然就会情绪糟糕并且深陷其中，难以自拔。
若这个时候，多去想想、塞翁失马，焉知非福，自我明白这个道理，并适当的对自我进行调节，心情自然就会不一样。
又例如……福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，要懂得居安思危，防患于未然，当然！还是要辩证的去看待祸福。
我们每个人，都有两条路要走，一条是你必走的，一条是你想要走的，你必须先走好，你必须要走的路，才能接下来把你想要走的路走好。
其实，运用马克思主义辩证法，去辩证的看待这人生的两条路，你会清楚的发现，把必须要走的路走好，你才能把想走的路走好，这两者是质变与量变的结合，同时也是相辅相成的。
世人只知生活在喜怒哀乐间走走停停，却不知道会遇见什么，有的只知道阳光这么好，不能辜负了今天。
所以做好你自己，让看不起你的人高攀不起，让看得起你的人更喜欢你。
人的一天心情，想来蛮奇怪的，遇到一些好事便会心情娱乐，若遇到的是烦心事便会心情糟糕、整个人昏昏沉沉，一筹莫展，提不起任何一点活力。
其实心情的好与坏全然在于自己的心境，而通过修炼心境提升心性，平时就需要通过辩证去看待身边的人、事，物。
身边就有这样的真人真事，通过辩证法不仅缓解了压力、舒缓改善了心情，工作上也起到了很大的帮助。
我的一位同事，平时因为工作上加班忙，经常不能陪伴在爱人的身边，以至于感情上出现了问题，他媳妇便提出很多无理的.要求，对我同事这么说，例如:你再回来晚，就不要回家了，反正有你没你都一样。
你知道，一个女人独守空床是什么滋味嘛？你让我一个女人，如何能满足自己的生理需求。
这些话，虽然不该出现女人的口，但在夫妻之间，说出这样的话，可见妻子是多么爱自己的丈夫，多么舍不得自己的老公，只想让他多陪伴在自己的身边，让自己有幸福、安全感。
2023届高考作文备考：“辩证思维法”示例
2023届高考作文备考：“辩证思维法”示例【作文样本】做不被操控的风或走，或跑，或立，或卧。
一只木偶，活灵活现地表演。
人们都说：“演得像，演得好！”木偶在大庭广众前出尽了风头。
人们鼓掌，是因为只看到了木偶在台上摇头晃脑，一副得意忘形的模样。
但到后台看看，有几根绳在牵着他呢?如今，木偶已成为了“被操控”的象征。
若不想做木偶，那就去做不被操控的风吧。
做不被操控的风，不能被外界的事物所束缚了灵魂，要战胜一切阻碍自己的事物。
尼采说：“那些杀不死你的东西，只会让你变得更强大。
”在摆脱束缚的道路上，总是不断地会出现绊脚石，而我们所要做的，便是把绊脚石变为垫脚石，以此来提升自己的高度。
面对艰难的挑战，并不是所有人都能轻松完成，或许大部分人都知难而退放弃了，但那些经过努力，最终突破自己，战胜碍障物的人，一定做到了更好，而没有让外界的事物操控了自己，只能原地踏步。
做不被操控的风，要让自己能自强，不依靠其他事物的协助。
《庄子》内篇有一文名曰《逍遥游》。
其中写到的大鹏，能借“海运”然后“徙于南冥”。
很多人认为其能在天空中展翅邀翔，一定自由极了。
其实不然，假如没有海水运动产生的大风，大鹏又如何能够迁徙至南海，所以大鹏依靠风的飞翔，并不能算得上真正的“逍遥”。
我们不能因为需要其他人的帮助，而被其间接操控。
做不被操控的风，不被定义。
简评主要问题有两个：一个是分论点只有两个，‘不被束缚要战胜阻碍’‘不被操控要不依赖他人自强’，最好有第三个分论点，并且这两个分论点都停留在‘怎么做’的思维层次上，没有推进探究‘为什么’及‘意义是什么’的高级层次上，没有论证的梯度；第二个问题是在中心论点提出来之后就直接写出分论点，在论点提出后没有做丝毫的解释，这是最大的毛病。
【诊断单】《做不被操控的风》诊断报告症状表现在提出自己作文的观点之后直接陈述自己的分论点，中间没有对论点的阐述和解释，造成突兀，缺乏过渡。
病因探查欠缺思维深入的能力，对论点核心概念的分析深感无力，不清楚该从哪些角度解释论点概念。
辩证思维与高考作文[优秀范文五篇]
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辩证思维与高考作文[优秀范文五篇]第一篇：辩证思维与高考作文辩证思维与高考作文辩证思维是指以变化发展视角认识客观事物的思维方式，通常被认为是与逻辑相对立的一种思维方式。
在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”。
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。
辩证思维可用于高考作文全程，无论是审题立意，还是分析论证。
下面我们就来细谈细谈。
一、审题立意中辩证思维的运用首先可运用辩证思维认识材料和标题中的事物之间的关系。
事物之间的关系主要有：（1）彼此依存。
（2）主要与次要。
（3）取与舍。
（4）条件与结果（5）整体与部分（6）原因与结果（7）量变与质变（8）现象与本质（9）共性与个性等关系。
如2011年北京卷作文中涉及到的“硬实力与软实力”就是彼此依存关系，单有硬实力还不行，还得有软实力。
还涉及到主要与次要关系；“竟争与活力”属于条件关系，也就是说竟争是带来活力的条件。
又如全国卷作文中涉及到的“德与利”“理与情”就是取舍关系，只能舍利取德，或弃情就理；又涉及到现象与本质的关系，“垫资购买”是现象，诚信才是本质。
再如上海卷材料中“一切都会过去”和“一切都不会过去”，是对立统一关系；又再如山东卷“这世界需要你”，是个体与环境的关系，个人不能离开社会而存在，不能离开世界而存在；还是个性与共性的关系，无数多个个性不同的人，产生了社会的一些共性，形成了世界的力量。
还再如福建卷所涉及到的两大立意，一是“人因梦想而伟大”，二是“因务实而精彩”则涉及因果关系。
弄清材料和标题中的事物之间的关系，可为我们进行辩证分析奠定基础。
其次我们可借助联系观，由此及彼，由实到虚，发现试题材料与现实人生的联系，从而走出材料，走向题外，避免“一叶障目”或仅“就事论事”的毛病。
写作思维训练——辩证思维
1、旅游只要开心就好 肯定态度 2、“打卡”也能带来成
就感 3、……
旅
由产生原因和结果辩证分 否定态度 1、流于形式，旅游体验
游
析优缺点，明确个人观点
感不足
对此现象，你有哪些看法？
2、只是满足虚荣心 3、……
为什么？
针对利弊，提出合理建议
素材链接 旅游的目的是什么？
数据显示，64.0%的受访者认为旅行重要的 是开阔视野、增长见识，63.4%的受访者觉得是 欣赏风光、感受自然美，61.4%的受访者觉得是 休闲放松、舒缓压力。其他还有：融入当地、 体验风土人情（51.4%），拍好看的照片、保存 旅游记忆（36.8%），尝试新鲜事物、挑战自我 （31.5%）以及分享旅游见闻、告诉别人所见所 闻（21.8%）等。
“倍速生活”的具体表现
由存在的现象提出论述主题
正面
倍 速
选择“倍速生活” 的结果
反面
1、信息时代发展的结果 2、社会激烈竞争的必要
生
由现象推究其产生原因
活
3、自我能力提升的需要 4、个别人急功近利的表现 5、……
结合其产生原因和正反不同 结果辩证分析其利弊，辨明 主次，并明确提出个人观点。
用辩证的思维看待问题作文
用辩证的思维看待问题作文生活中，我们总会遇到各种各样的问题。
有些问题看似简单，一眼就能看穿；而有些问题则复杂得让人头疼，仿佛是一团乱麻。
但不管是简单还是复杂的问题，我们都应该学会用辩证的思维去看待它们。
啥叫辩证的思维呢？简单来说，就是别一根筋，别只看到问题的一面，要多转几个弯，多瞅瞅不同的方面。
比如说，考试考砸了，这看起来绝对是件糟糕的事儿吧？但要是用辩证的思维来看，这也许是个好事儿呢！为啥？因为考砸了能让我们清楚地看到自己学习上的漏洞和不足，这可比一直自我感觉良好，到了关键大考才发现问题要强得多呀！通过这次的失败，我们可以总结经验，加倍努力，下次说不定就能打个漂亮的翻身仗。
再说说手机这玩意儿。
好多人觉得手机让人沉迷，影响学习和工作，是个大坏蛋。
可辩证地想一想，手机也给我们带来了好多方便啊！通过手机，我们能随时和家人朋友联系，能快速获取各种信息，还能在学习累了的时候玩会儿小游戏放松一下。
关键就在于我们怎么合理地使用它，别让它控制了我们，而是我们掌控它。
还有，大家都觉得胖不好，瘦才美。
但真的是这样吗？太瘦了可能身体虚弱，抵抗力差；稍微胖点呢，也许说明身体营养好，更有力量。
所以美不美不能仅仅用胖瘦来衡量，健康、自信才是最重要的。
总之啊，生活中的事情就像一枚硬币，有正面也有反面。
我们要是只用一种眼光去看，那可能就会错过很多精彩的东西。
用辩证的思维看待问题，能让我们在困境中看到希望，在顺境中保持清醒，这样才能更聪明地应对生活中的种种挑战，把日子过得更明白、更精彩！
所以，朋友们，让我们都打开“辩证思维”的大脑开关，去发现生活中那些隐藏在问题背后的惊喜吧！。
辨证思考的作文
辨证思考的作文
今天，语文课上，老师教我们辨证思考。
辨证地思考，说起来挺难的，但也并非没有捷径。
就像我们玩跳皮筋儿，藏起来时，要设想别人会怎么找，才能找到不易被发现的地方躲起来；而要找到别人时，也要设想他们会藏在哪里，才能快速而准确地找到他们。
有时候，老师让我们做作业，我们总会先说“我也想做”，可如果不是我们换一种思路认真思考，就算做完作业能玩游戏，心里也开心不起来。
妈妈总是说要早点睡觉，可我总是想再多玩一会儿游戏。
但假如我早点睡觉，明天早上就能早起，一眼就能看到迷人的日出，心里也会很欢喜啊。
还有一个，我们班的某位同学，他成绩一直很好，但他总是很谦虚，他知道自己有很多不足。
而我，成绩很差，但我不能放弃，要像他一样刻苦学习，才能赶上他。
辨证思考，就像一个奇妙的魔法，它能让我看到事物的两面，也能让我更好地理解世界。
我要努力学习辨证思考，让它成为我生活中不可或缺的好伙伴。
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美丽与污染并存，发展与问题交织，这个在成长中摸爬滚 打依然坚定向前的中国就如同一个青春期的孩子。成长里少不 了叛逆，少不了走走弯路，但更多的还是成长与日渐成熟。因 此，希望你接纳这个孩子，我们一同接纳与守望，期盼她成长 得更好。
佛语云，心有明珠便可照破万里山河；诗语云，世间安的心，包容成长中的中国；愿你我共同见证成长后的成熟中国。
所以运用全面的观点分析问题应观点明确，力避含糊其 辞或片面强调某一事物。
（2015年全国卷1：关于“老陈开车接电话“之事） 老陈经常在高速路上开车接电话但从未发生事故，这使他的侥 幸心理越来越严重，防范意识越来越淡，长此以往地发展下去，量 变可能就会引起质变，原来的偶尔为之就会变成难以改掉的积习， 发生危险的概率可能就会越来越大。 于是有学生写出如下优秀片段：“难道你没有见过那些血淋淋 的事故现场吗？难道你没有听过妻子殷切的叮嘱吗？难道只有让悲 剧成为现实，让儿女的哭声响彻灵堂时，才算清醒吗？中国每年因 漠视交规而出现的悲剧数不胜数，难道你只有亲身经历才能信以为 真吗？没有必要为一时的侥幸而称幸不已，当你大意或违规时，危 险时刻会降临。”
Ⅱ 指点技巧 找到提升门径
阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招 呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿， 话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“做客时不许随便动主人 家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守 的准则，点点满滴，影响了一辈辈北京人。
请运用全面的观点来写一 段80字左右的文字阐述你 对“老规矩该不该留”这 一问题的看法：
注意事项
需要强调的是，不少同学将辩证分析简单地理解为要对 所讨论的问题“各打五十大板”，或在表述观点时含糊其词， 不作明确的判断，这其实是对“辩证”这个词内涵的误解。 辩证分析并不反对论点鲜明，辩证思维首先就应该体现在文 章论点的正确与鲜明上，如果观点模糊，态度不明朗或似是 而非，就谈不上真正的辩证分析。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网 友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考? 请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。不少于 800字。
精彩文段欣赏：
孔子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”“老规矩” 是老北京人所遵循的传统与风俗，随着时代的发展与人们思想观 念的解放与更新，有的老规矩已不符合现代人的认知范围与生活 方式，有人将其称之为“陋习”并不为过。老北京有“笑不露齿， 话不高声”的规矩，在现在看来，这种所谓含蓄或矜持实质上并 无太大的意义。
Ⅰ 品读佳作 体悟出彩理由
作文题呈现：(见2017·全国Ⅰ)
考场佳作
中国，成长中
河北一考生
你见过什么样的中国？是刚下高铁时的“迷雾摇缀”，还是街
头小黄车的错落有致？是满汉全席的惊艳，抑或对食品安全的蹙眉
担忧？朋友，今天我不粉饰太平也不标榜荣耀，只为你呈现一个成
长中的真实中国。
成长中的中国定是美丽与污染并存的。诚如你所见，满天 黄沙飞扬，雾霾蔽日是真实的。但你要记得，黄沙雾霾覆不住 “飞流直下三千尺”的豪迈，掩不了“落霞与孤鹜齐飞”的柔 美，挡不住“长河落日圆”的壮阔。我想让你知道，那些美妙 的山河美景不会被空气污染图(涂)抹掉灿烂的颜色，并且你不 也看到了，那一排排可爱的共享单车正是我们为保护环境、低 碳生活所做出的巨大努力。所以啊，朋友，请欣赏那个辽阔壮 美、刚柔相济的美丽中国，请一定程度上宽容如今这个为了天 更蓝而做出努力的成长中的中国。
亮点点评
该文有许多亮点，如直击现实问题，用例正反结合。但阅卷组给出 的最大亮点是以“成长中的中国”为立足点进行辩证分析，即用发 展和全面的眼光看待中国：不仅要看到中国的成绩，也要看到中国 的问题；不仅要看到当下的中国，更要看到未来的中国。字里行间， 闪耀着辩证法思想的灵光。
辩证思维
当今高考作文命题最大的热点就是思辨性了，而思辨性的 底蕴就是唯物辩证法的哲学意识。它要求人们看待事物，要看 到事物的正面、反面，主流、支流，长处、短处；注意事物的 发展，区分事物的过去、现在和将来，用全面、发展、对立统 一的眼光看问题。
成长中的中国定是发展与问题交织的，想必你在餐桌上 已有所耳闻了。除空气污染外，食品安全是成长中的中国面 临的又一难题。但你也应该知道，一次次问题的出现抹杀不 掉中华美食的美味及其骨子里的文化，抹杀不掉“脍不厌细” 与“日啖荔枝三百颗”的吃货精神。中华美食里含着太多太 多文化，有对生活真谛的探寻，也有内心的大爱、乐观。我 知道标榜美食和文化掩盖不掉如今食品安全真实存在的问题， 但这些小小的问题不足以撼动中华美食的地位和中华文化的 根基。所以呀，朋友，请品味那个让人类垂涎的美味中国， 请相信这个为了让你吃得健康而不断发展的成长中的中国。
运用辩证思维 点亮你的作文
写作实践表明，一个对辩证法一无所知的人，是无法透过 事物表象或命题者所给的文字材料发现问题、提出问题并挖掘 出其中蕴含的深刻哲理的。当然也就无法正确地分析问题、解 决问题。目前，不少考生写论述文不会运用辩证法分析问题、 解决问题，而是抓住问题的某一侧面，极力夸大或缩小，以偏 概全，陷入极端，从而得出片面性、绝对化的结论。因此我们 要学会如何辩证说理。
方法一、要用全面的观点分析问题 事物往往有正面，有反面；有主流，有支流；有成绩，
有问题；有长处，有短处。一个问题总有两个方面，甚至几 个方面。说理议论时如果只说一面，而忘记了另一面，就会 犯说理片面的毛病。因此，我们要培养全面说理的能力，只 有整体把握事物、全面分析问题，才能避免说理的片面性、 绝对化。