高中化学 同分异构体的书写 讲解与练习
高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧
高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧同分异构体的书写或数目的确定是有机化学的热点习题之一，也是有关竞赛、高考命题的热点之一，书写时如何做到快速、不重复、不漏写则是一个难点。
下面以烷烃及其取代产物同分异构体的书写为例讨论同分异构体书写的一般程序与技巧。
1.讲究顺序性对于需要通过具体书写才能确定数目的习题，实践表明：按一定的顺序进行书写，可有效避免遗漏、重复现象的发生，这种顺序是：无支链→有一个支链（先甲基后乙基）→有两个支链…；支链的位置：由中到边但不到端。
当支链不止一个时，彼此的相对位置应是：先同位再到邻位后到间位…2.利用对称性在几何中，图形中存在一定的对称性，在同分异构体的书写中若将原子在空间的排列看作是几何图形的话，则可利用几何中的对称性知识，以解决重复书写同分异构体的问题，使书写过程得到简化。
如前面的书写中，在确定支链的位置时，利用了碳链中的对称关系来简化书写数目：（2）中主链碳原子以③号碳为对称点，②、④号碳原子对称，故甲基连在②号碳原子上与连在④号碳原子上一样。
（3）中以②、③号碳原子之间的键的中点为对称点。
②、③号碳原子对称，两个甲基连在②号碳原子上与连在③号碳原子上一样。
3.简约性所谓简约性是指在书写同分异构体的最初阶段，只写出有关碳原子间的排列情况（即碳骨架），氢原子及其它原子开始时均不写出，待碳原子间的排列情况确定下来后，再依据有机分子中原子的成键数目确定每个碳原子上结合的氢原子（或其它原子与原子团）的数目，每个碳原子必须形成四个化学键（在饱和烃中每个碳原子必须与其它四个原子形成四个单键），氢原子、卤素原子只能形成一个键。
这样做既有利于观察书写中是否有重复的结构，也可有效避免某个碳原子上结合的氢原子数目出现错误。
推广应用：上述方法不仅可用于烷烃同分异构体的书写，也可用于其它类物质同分异构体的书写。
由此可知：书写同分异构体的过程为先写碳骨架，碳原子之间可形成链状（在其它类物质中还可形成环状、碳原子间可以形成单链、双键、叁键），然后再确定每个碳原子所结合的氢原子数目。
同分异构体书写方法常见题型含答案
同分异构体书写方法常见题型一、概念：具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体【例1】下列各组物质中，两者互为同分异构体的是（）①NH4CNO与CO(NH2)2②CuSO4·3H2O与CuSO4·5H2O③[Pt(H2O)4]Cl3与[Pt(H2O)2Cl2]·2H2O·Cl ④C3H8与C5H12⑤H2O与D2O ⑥白磷与红磷常见物质的类别异构①环烷烃和烯烃：C n H2n n≥3②炔烃和二烯烃或环烯：C n H2n-2 n≥3③饱和一元醇和饱和一元醚：C n H2n+2O n≥2④酚、芳香醇和芳香醚：C n H2n-6O n＞6⑤饱和一元醛和饱和一元酮：C n H2n O n≥3⑥饱和一元羧酸和饱和一元酯和羟基醛：C n H2n O2 n≥2⑦硝基化合物和氨基酸：C n H2n+1NO2⑧葡萄糖和果糖：C6(H2O)6⑨蔗糖和麦芽糖：C12(H2O)11注意：烷烃没有类别异构。
淀粉和纤维素不是同分异构体(n值不同)。
三、同分异构体书写方法1、碳链异构方法：减链法步骤：（1）主链由长到短；（2）支链位置由心到边不到端；（3）支链由整到散，排布对邻间。
【例2】请写出C6H14的同分异构体。
2、位置异构方法：先写出碳链异构；再移动官能团位置。
（1）烯烃、炔烃（2）【例3】写出分子式为C4H8，属于烯烃的同分异构体(包括立体异构)【练习1】写出分子式为C4H6，属于炔烃的同分异构体(2) 一元取代：①等效氢法同一碳原子上的氢原子是等效的；处于对称位置上的氢原子是等效的；同一碳原子上所连的甲基是等效的。
【例4】试写出C4H9Cl的同分异构体。
【练习2】碳原子数不超过10个的烷烃中，一卤代物只有一种烷烃有种【练习3】一氯戊烷的同分异构体数目为种，其中含有两个甲基的一氯戊烷为_______种；一氯己烷中含有四个“—CH3”的结构有_______种。
②基元法甲基：1种；乙基：1种；丙基：2种；丁基：4种；戊基：8种。
高中化学必修2-同分异构体的书写1
C １号碳不能连C甲基，２号碳C不能连
C 乙基......
C—C—C—C—C C—C—C—C—C
CC
C
C
C
C—C—C—C CC
请写出C6H14的同分异构体
烃基(-R)是由烃分子失去了氢原子后余下的原子团。
试写出丙基(-C3H7)和丁基(-C4H9)的同分异构体
C－C－C ↑↑ ①②
① －CH2－CH2－CH3 ② CH3－CH－CH3 ③ －CH2－CH2－CH2－CH3
↑↑ ↑
↑↑ C↑↑ C
C
C↑－C ↑－C －C －C
C－↑ C －↑ C －↑ C C
C－↑ C －C C
1.下列各组物质中，哪些属于同分异构体，是同分 异构体的属于何种异构？
① H2N—CH2—COOH 和 H3C-CH2—NO2 ② CH3COOH和 HCOOCH3 ③ CH3CH2CHO和 CH3COCH3 ④ CH3CH2CH2OH 和 CH3CH2OCH3
C－C－C－C
↑↑ ③④
④ CH3－CH－CH2－CH3
⑤⑥
⑤ CH2－CH－CH3
↓↓ C－C－C
CH3
CH3
C
⑥
CH3－C－CH3
２、烯烃的同分异构体的书写(以C5H10)为例
(1)、位置异构
C＝C－C－C－C
C－C＝C－C－C
(2)、碳链异构
C＝C－C －C C
C＝C－C －C C
C－C＝C－C C
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月12 日星期 六上午 2时59 分34秒0 2:59:34 20.12.1 2
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 2时59 分20.12. 1202:5 9December 12, 2020
高中化学限定条件下同分异构体的书写技巧
C=C—C
CH3
模型构建
限定条件同分异构体的书写
小结3:插入法
“桥基”基团（即二价基团，主要包括﹣C≡C-、-0-、
-CO-、酯基-COO﹣等），在有机物的结构简式中只能位于链
的中间。解题时可先将“桥基”从分子中抠出来，然后有序
插入到“碳骨架”中即得可能的同分异构体结构。
插入法的技巧
对称基团﹣C≡C-、-0-、-CO-同分异构
限定条件同分异构体的书写模型
分子式
数出不饱和度
和除氢原子以
外其他元素原
子的个数。
片段
从限定条件出发
结合结构信息，
确定侧链的结构、
官能团、官能团
的个数等片段。
拼接
采用取代、插
入、分类讨论
法等方式组装。
PART
04
四、小试牛刀
【训练 1】
B(结构简式:CH2＝CHOC2H5)的同分异构体F与B有完全相同
体的个数: C-C种类数×1
不对称基团酯基-COO-同分异构体
个数:C-C种类数×2+C-H种类数×1
例4.分子式为C8H10O且与对甲基苯酚互为同系
9
物的同分异构体有_______种，写出其中一种
的结构简式:_________________________。
分子式
Ω: 2
C: 8
O: 1
分类讨论法
限定条件下同分异构体的书写
PART
01
一、学习目标
学习目标
能基于官能团、化学键的特点分析和推断含典型
官能团的有机化合物，能根据限定条件正确快速
书写同分异构体。
PART
02
二、知识储备
高考化学一轮复习专题突破同分异构体的书写及数目判断(含解析)
——————————教育资源共享步入知识大海————————打破同分异构体的书写及数量判断李仕才知识梳理：1．同分异构体的书写规律(1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时要注意全面而不重复，详细规则以下：(2)拥有官能团的有机物：一般按碳链异构→地点异构→官能团异构的次序书写。
例： ( 以 C4H10O为例且只写出骨架与官能团 )①碳链异构 ? C— C—C— C、②地点异构?、、、③官能团异构 ? C— O— C— C—C、、 C— C— O— C—C(3) 芬芳族化合物：两个代替基在苯环上的地点有邻、间、对 3 种。
(4) 限制条件同分异构体的书写解答这种题目时，要注意剖析限制条件的含义，弄清楚在限制条件下能够确立什么，一般都是依据官能团的特点反响限制官能团的种类、依据等效氢原子的种类限制对称性( 如苯环上的一代替物的种数、核磁共振氢谱中峰的个数等 ) ，再针对已知构造中的可变要素书写各样切合要求的同分异构体。
2．同分异构体数量的判断方法(1)记忆法：记着一些常有有机物同分异构体数量，如①凡只含一个碳原子的分子均无异构体；②乙烷、丙烷、乙烯、乙炔无异构体；③4 个碳原子的烷烃有 2 种异构体， 5 个碳原子的烷烃有 3 种异构体， 6 个碳原子的烷烃有 5种异构体。
(2) 基元法：如丁基有 4 种，则丁醇、戊醛、戊酸都有 4 种同分异构体。
(3) 代替法：如二氯苯(C6H4Cl 2) 有 3 种同分异构体，四氯苯也有 3 种同分异构体 ( 将 H 和 Cl交换 ) ；又如 CH4的一氯代物只有 1 种，新戊烷C(CH3) 4的一氯代物也只有 1 种。
(4)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数量的重要方法，其规律有：①同一碳原子上的氢原子等效。
②同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。
③位于对称地点上的碳原子上的氢原子等效。
专题训练题组一同分异构体数量的推测1．(2017 ·安徽江南十校联考)0.1 mol某烃完整焚烧时生成30.8 g CO 2和 12.6 g H 2O，且能使酸性高锰酸钾溶液退色，若其构造中只含有两个—CH3，则该物质的构造( 不考虑顺反异构)最多有 ()A．6种 B ．8种 C．7种 D．10种答案 B分析30.8 g CO 2的物质的量为0.7 mol,12.6 g H2O的物质的量为0.7 mol ，则该烃的分子式为C7H14，该分子能使酸性高锰酸钾溶液退色，则该分子是烯烃，且其构造中只含有两个—CH3，最多有 8 种同分异构体，分别是2- 庚烯、 3- 庚烯、 2- 甲基 -1- 己烯、 3- 甲基 -1- 己烯、4- 甲基 -1- 己烯、 5- 甲基 -1- 己烯、 2- 乙基 -1- 戊烯、 3- 乙基 -1- 戊烯， B 项正确。
同分异构体书写技巧专题讲练（1）
同分异构体书写技巧专题讲练（1）同分异构体的书写⽅法讲练专题概念：化合物具有相同的分⼦式．但结构式不同，因⽽产⽣了性质上的差异，这种现象叫同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。
中学化学中同分异构体主要掌握⼏种：CH3①碳链异构：由于C原⼦空间排列不同⽽引起的。
如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH-CH3如所有的烷烃异构都属于碳链异构②位置异构：指的是分⼦由于官能团的位置不同⽽引起的。
如：l⼀丁烯与2⼀丁烯CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3，l⼀丙醇与2⼀丙醇、C2H5OH CH3OCH3 ，邻⼆甲苯与间⼆甲苯及对⼆甲苯。
③官能团异构：由于官能团不同⽽引起的。
如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和⼆烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
④顺反异构⑤镜像异构⼀、碳链异构1.烷烃的同分异构体书写⽅法：减碳法烷烃的同分异构体的写法烷烃只存在碳链异构，其书写技巧⼀般采⽤“减碳法”，可概括为“两注意，四句话”。
(1)两注意：①选择最长的碳链为主链；②找出主链的中⼼对称线。
(2)四句话：主链由长到短，⽀链由整到散，位置由⼼到边，排布邻、间、对，连接不能到端。
碳总为四键，规律牢记⼼间。
例1：请写出C7H16的所有同分异构体（1）、先写最长的碳链：（2）、减少1个C，找出对称轴，依次加在第②、③……个C上（不超过中线）：（3）、减少2个C，找出对称轴：1）组成⼀个-C2H5，从第3个C加起（不超过中线）：2）分为两个-CH3a）两个-CH3在同⼀碳原⼦上（不超过中线）：b) 两个-CH3在不同的碳原⼦上：（4）、减少3个C，取代基为3个（不可能有）—CH3—CH2 CH3例如2：C6H14的同分异构体可按此法完整写出(为了简便，在所写结构式中删去了氢原⼦)：熟记C1-C6的碳链异构:烷烃CH4C2H6C3H8C4H10 C5H12C6H14C7H16C8H18异构体⽆异构体⽆异构体⽆异构体2种3种5种9种18种⼆、位置异构（⼀）、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构)⽅法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。
同分异构体的书写及判断
同分异构体的书写及判断同分异构体的书写及判断方法一. 书写同分异构体的一个基本策略1.判类别：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构（一般用通式判断）。
2 .写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。
一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。
即①写出最长碳链，②依次写出少一个碳原子的碳链，余下的碳原子作为取代基，找出中心对称线，先把取代基挂主链的中心碳，依次外推，但到末端距离应比支链长，③多个碳作取代基时，先做一个，再做两个、多个，依然本着由整大到散的准则。
3. 移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各余碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个官能团，依次类推。
4. 氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。
按“类别异构一碳链异构一官能团或取代基位置异构” 用“对称性”防漏剔增。
二. 确定同分异构体的二个基本技巧1. 转换技巧一一适于已知某物质某种取代物异构体数来确定其另一种取代物的种数。
此类题目重在分析结构，找清关系即找出取代氢原子数与取代基团的关系，不必写出异构体即得另一种异构体数。
2. 对称技巧一--适于已知有机物结构简式，确定取代产物的同分异构体种数，判断有机物发生取代反应后，能形成几种同分异构体的规律。
可通过分析有几种不等效氢原子来得出结论。
① 同一碳原子上的氢原子是等效的。
② 同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。
③ 处于镜面对称位置上的氢原子是等效的（相当于平面镜成像时，物与像的关系三. 书写或判断同分异构体的基本方法1.有序分析法例题1主链上有4个碳原子的某烷烃，有两种同分异构体，含有相同碳原子数且主链上也有4个碳原子的单烯烃的同分异构体有A . 2种B . 3种 C.4 种 D 。
5种解析：根据烷烃同分异构体的书写方法可推断，主链上有4个碳原子的烷烃及其同分异构体数分别为：一个甲基（1种）；两个甲基（2种）；三个甲基（1种）；四个甲基（1种）。
2021届高三化学一轮复习——同分异构体的书写(共21张PPT)
完全燃烧时产生等物质的量的CO2和H2O。它
可能的结构共有(不考虑立体异构)( B )
A.4种
B.5种
C.6种
D.7种
例2、(2014·东北三省联考)相对分子质量为
100的烃，且含有4个甲基的同分异构体共有
(不考虑立体异构)( B
)
A.3种
B.4种
C.5种
是
（写结构简式）
例8、有三种不同的基团，分别为－X、―Y、 ―Z，若同时分别取代苯环上的三个氢原子， 能生成的同分异构体数目是 10 种
X Y
4
X
4
1
X
1
1 3
2
3
Y
22YFra bibliotek4 ①定一动一 4 ②定二动一2
例9、 (2012·全国新课标卷) E（
）
的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应 的共有____1_3____种，其中核磁共振氢谱三 种不同化学环境的氢，且峰面积比为2:2:1的
CnH2n+1X n≥1
碳链异构
同分异构体： 官能团位置异构
练习：C5H11Cl
6.醇
结构：R-OH
R1-O-R2
官能团：羟基
通式： (饱和一元醇)
CnH2n+1OH n≥1
碳链异构
同分异构体： 官能团位置异构
物质类别异构
——同碳原子数的醇、醚互为同
练习：C4H10O 分异构体
7.酚
OH
OH
结构： 羟基连在苯环上！
D.6种
例3、(2014·湖南永州一模)有机物C4H8Cl2的 同分异构体中只含一个“—CH3”的有( C )
同分异构体书写方法和技巧
同分异构体书写方法和技巧
本文介绍同分异构体的书写方法和技巧，包括碳链异构、官能团异构、位置异构等，以及书写同分异构体时应遵循的原则。
同分异构体是指分子式相同但结构不同的有机化合物。
在书写同分异构体时，需要考虑碳链异构、官能团异构和位置异构等因素。
下面介绍一些书写同分异构体的方法和技巧。
1. 碳链异构
碳链异构是同分异构体中最常见的一种。
在书写碳链异构时，应该先写出最长的碳链，然后去掉一个碳原子作为支链，其余碳原子作为主链。
接着，依次找出支链在主链中的可能位置。
例如，对于分子式为 C7H16 的烷烃，其碳链异构体可以按照主链由长到短、支链由整到散、位置由心到边的顺序书写。
2. 官能团异构
官能团异构是指因官能团不同而引起的异构现象。
在书写官能团异构时，应该先判断官能团的位置，然后根据等效氢原则和有序性原则书写同分异构体。
例如，对于分子式为 C5H11 的烯烃，应该先写出所有的碳架异构，再根据对称关系找出等效位置，在不等效的位置放上官能团。
3. 位置异构
位置异构是指因官能团或取代基的位置不同而引起的异构现象。
在书写位置异构时，应该先判断位置异构的可能性，然后根据等效氢原则和有序性原则书写同分异构体。
例如，对于分子式为 C4H9 的醇，应该先判断主链碳原子上的羟基位置，然后根据羟基位置的不同书写同分异构体。
在书写同分异构体时，应该遵循一些原则，例如等效氢原则和有序性原则。
等效氢原则是指有机物分子中位置等同的氢原子是等效的。
有序性原则是指在书写同分异构体时，应该按照一定的顺序逐个呈现，同时观察排除重复现象，以克服盲性。
同分异构体的书写规律和技巧
同分异构体的书写规律和技巧
堡镇中学高三化学备课组
一、同分异构体的异构方式：
1．碳链异构 2．位置异构 3．类别异构
抢答题：
请快速的说出下列同分异构体的种类: C4H10O属于醇类的有几种？ C5H10O属于醛类的有几种？ C5H10O2属于羧酸类的有几种 ？
练习五、
COOH CH3—C=CH2有多种同分异构体，其中属
于酯类且含有碳碳双键的同分异构体共 有 5 种。并写出各种同分异构体的结 构简式。
练习四、
已知某一物质分子式：C8H8O3具有如下结构特 征： ①该物质是芳香族化合物，能与NaHCO3溶液 反应，且不能发生水解反应； ②该物质分子中含有4种不同的氢原子； ③分子结构中不存在“-O-O- ”的连接方式。
该物质的结构简式是 _________________________________。
书写三步骤: 1明确已知物质及其组成（题目直接给出
或联系上下文推出）； 2解读条件（性质）→联想官能团（特征
体有 __3___种。 ① 与A(C10H10O4)互为同分异构体 ② 可以水解 ③ 苯环上有两个取代 基，且苯环上的一氯代物只有1种
二、同分异构体的书写规律
1、基元法 卤代烃、醇、醛、羧酸都可看做烃的一元取代 物，判断种类时均可用烃基的同分异构体数来 确定，书写同分异构体时就可用烃基的同分异 构体连接官能团。
练习一、
分子式为C5H10O2的酯的同分异构 体共有 9 种，并写出写出结构简 式
二、同分异构体的书写规律
2拆分法 酯可拆分为合成它的羧酸和醇（酚） 而羧酸和醇的异构体可用烃基的同 分异构体数来确定。
高三化学书写有机物同分异构体的常用方法
高三化学书写有机物同分异构体的常用方法一. 取代法该法的实质是将同分异构体看作是由官能团取代烃中的不同氢而形成的，书写时首先写出有机物的碳链结构，然后利用“等效氢”规律判断可以被取代的氢的种类，一般有几种等效氢就有几种取代位置，就有几种同分异构体。
该法适合于卤代烃、醇、醛和羧酸等有机物同分异构体的书写。
等效氢规律是：同一碳上的氢是等效的；同一碳上所连的甲基上的氢是等效的；处于镜面对称位置上的氢是等效的。
例1. 写出分子式为C H OH 511的醇的同分异构体解析：（1）先不考虑羟基，写出的同分异构体，共有三种碳链结构（H 已省略）（2）利用等效氢规律，判断各种碳链结构中可被取代的氢的种数（序号相同的是等效氢）（3）用-OH 取代不同种H ，得到醇的各种同分异构体。
（略）二. 插入法该法适合于酯、醚、酮、烯、炔等官能团镶在碳链中的有机物同分异构体的书写。
方法是：先将官能团拿出，然后写出剩余部分的碳链结构，再利用对称规律找出可插入官能团的位置，将官能团插入。
注意，对称位置不可重复插入。
例2. 写出分子式为C H O 5102属于酯的同分异构体解析：（1）将酯键---C O O |拿出后，剩余部分有两种碳链结构：（2）利用对称规律可判断出各种碳链结构中可插入位置。
如上注意---C O O |不仅可插在C C -键间，也可插在C H -键间形成甲酸酯。
（3）将---C O O |插入。
注意，酯键在C C -键间插入时可正反插入，但对称结构处将重复，例如：中①位置就是对称点，正反插时重复：C C C O C C O -----，|C C O C C C O -----，|而在②位正反插入时，得两种酯。
（4）将---C O O |插在C H -键间时，只能是---C O O |中C 连H ，不可O 接H ，否则成酸，如，C C C C C OOH -----|是酸，而C C C C O C O H -----|是甲酸丁酯。
新教材人教版高中化学选择性必修三 1-1-4 同分异构体的书写 教学课件
科 目：化学 适用版本：新教材人教版 适用范围：【教师教学】
第一节 有机化合物的结构特点
课时4 同分异构体的书写
第一页，共二十三页。
构造异构现象的书写
第二页，共二十三页。
下面以C7H16为例，写出它的同分异构体：
①将分子写成直链形式：CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3
第五页，共二十三页。
分子式为C7H16的同分异构体
第六页，共二十三页。
分子式为C7H16的同分异构体
第七页，共二十三页。
官能团位置异构
第八页，共二十三页。
同分异构体的书写
第九页，共二十三页。
同分异构体的书写
第十页，共二十三页。
（2）写出分子式为C5H10O2属于酯类的同分异构体
第十一页，共二十三页。
（2）写出分子式为C5H10O2属于酯类的同分异构体
第十二页，共二十三页。
（2）写出分子式为C5H10O2属于酯类的同分异构体
第十三页，共二十三页。
【课堂练习】
第十四页，共二十三页。
【课堂练习】
第十五页，共二十三页。
同分异构体的书写
第十六页，共二十三页。
（1）分子式为C5H12O属于醇的同分异构体
已知分子式为C12H12的烃的分子结构可表示为
CH3─
─CH3
若环上的二溴代物有9种同分异构体,请推断其环上的四溴代物的同分异构体数目有
（）
A
A.9种
B.10种
C.11种
D.12种
第十九页，共二十三页。
同分异构体数目的确定
（2）等效氢法
判断“等效氢”的三条原则是：
高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧
高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧同分异构体的写或数量确实定是有机化学的点之一，也是相关、高考命的点之一，写怎样做到迅速、不重复、不漏写是一个点。
下边以及其代替物同分异构体的写例同分异构体写的一般程序与技巧。
1.究序性于需要通详细写才能确立数量的，践表明：按必定的序行写，可有效防止漏、重复象的生，种序是：无支→ 有一个支（先甲基后乙基）→有两个支⋯ ；支的地点：由中到但不到端。
当支不只一个，相互的相地点是：先同位再到位后到位⋯2.利用称性在几何中，形中存在必定的称性，在同分异构体的写中若将原子在空的摆列看作是几何形的，可利用几何中的称性知，以解决重复写同分异构体的，使写程获得化。
如前方的写中，在确立支的地点，利用了碳中的称关系来化写数量：（ 2）中主碳原子以③号碳称点，②、④号碳原子称，故甲基在②号碳原子上与在④号碳原子上一。
（3）中以②、③号碳原子之间的键的中点为对称点。
②、③号碳原子对称，两个甲基连在②号碳原子上与连在③号碳原子上同样。
3.简洁性所谓简洁性是指在书写同分异构体的最先阶段，只写出相关碳原子间的摆列状况（即碳骨架），氢原子及其余原子开始时均不写出，待碳原子间的摆列状况确立下来后，再依照有机分子中原子的成键数量确立每个碳原子上联合的氢原子（或其余原子与原子团）的数量，每个碳原子一定形成四个化学键（在饱和烃中每个碳原子一定与其余四个原子形成四个单键），氢原子、卤素原子只好形成一个键。
这样做既有益于察看书写中能否有重复的构造，也可有效防止某个碳原子上联合的氢原子数量出现错误。
推行应用：上述方法不单可用于烷烃同分异构体的书写，也可用于其余类物质同分异构体的书写。
由此可知：书写同分异构体的过程为先写碳骨架，碳原子之间可形成链状（在其余类物质中还可形成环状、碳原子间能够形成单链、双键、叁键），而后再确立每个碳原子所联合的氢原子数量。
(完整版)经典同分异构体书写技巧(精校)
同分异构体的书写方法专题中学化学中同分异构体主要掌握前三种：CH3①碳链异构：由于C原子空间排列不同而引起的。
如：CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH-CH3②官能团位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。
如：CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3③官能团异构（物质种类会发生改变）：由于官能团不同而引起的。
如：HC≡C-CH2-CH3和CH2=CH-CH=CH2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和二烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
④烯烃的顺反异构一、碳链异构熟记C1-C6的碳链异构: CH4、C2H6、C3H8无异构体；C4H10 2种、C5H12 3种、C6H14 5种。
书写方法：减碳法例1：请写出C7H16的所有同分异构体1、先写最长的碳链：2、减少1个C，找出对称轴，依次加在第②、③……个C上（不超过中线）：3、减少2个C，找出对称轴：1）组成一个-C2H5，从第3个C加起（不超过中线）：2）分为两个-CH3a）两个-CH3在同一碳原子上（不超过中线）：b) 两个-CH3在不同的碳原子上：4、减少3个C，取代基为3个（不可能有）—CH3—CH2 CH3【方法小结】：1、主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端。
碳总为四键，规律牢记心间。
2、甲基不能挂在第一个碳上，乙基不能挂在第二个碳上，丙基不能挂在第三个碳上。
二、位置异构（一）、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构)方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。
例2：请写出C5H10的所有同分异构体（二）、苯同系物的异构(侧链碳链异构及侧链位置“邻、间、对”的异构)例3：请写出如C9H12属于苯的同系物的所有同分异构体[注意]苯环上有两个取代基时有3种，苯环上连三个相同取代基有3种、三个有两个相同有6个，连三个不同取代基有10种（三）、烃的一元取代物的异构：卤代烃、醇、醛、羧酸、胺都可看着烃的一元取代物方法：取代等效氢法（对称法）、烃基转换法等效氢的概念：有机物分子中位置等同的氢叫等效氢，分子中等效氢原子有如下情况：①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。
《同分异构体的书写》课件
确定分子结构
结构与性能关系研究
通过分析同分异构体的性质，确定化 合物的分子结构和化学键的连接方式 。
通过比较同分异构体的结构和性质， 研究结构与性能之间的关系，为新材 料的开发和应用提供理论支持。
解析谱图
利用同分异构体的差异，解析红外光 谱、核磁共振谱等谱图，确定化合物 的官能团和取代基。
在化学反应机理中的应用
揭示反应机理
通过分析同分异构体在反应过程 中的变化，揭示化学反应的机理
和中间体的存在。
反应选择性研究
利用同分异构体的反应性质差异， 研究反应的选择性，为定向合成提 供理论依据。
反应速率研究
比较同分异构体在相同条件下的反 应速率，研究反应的活化能和反应 机理。
05 同分异构体的习题解析
烷烃的同分异构环芳香烃
单环芳香烃的同分异构体是由于苯环上的氢原子被取代基取代的位置不同而产生 的。例如，苯（C6H6）有三种同分异构体：邻二甲苯、间二甲苯和对二甲苯。
多环芳香烃
多环芳香烃的同分异构体是由于苯环之间的连接方式不同而产生的。例如，萘（ C10H8）有五种同分异构体：α-萘、β-萘、γ-萘、δ-萘和ε-萘。
类型
01
碳链异构
由于碳原子排列顺序不同而引起的同分异构现象。
02
官能团位置异构
由于官能团在分子中的位置不同而引起的同分异构现象 。
03
官能团种类异构
由于分子中官能团种类不同而引起的同分异构现象。
判断方法
01
02
03
化学性质
通过化学反应判断是否为 同分异构体。
物理性质
通过物理性质如熔点、沸 点、密度等判断是否为同 分异构体。
《同分异构体的书写 》ppt课件
高考选择题有机化合物同分异构体的书写方法及技巧
高考选择题有机化合物同分异构体的书写方法及技巧(1)取代法(适用于醇、卤代烃等同分异构体的书写)书写时先碳架异构,后位置异构。
(2)插入法(适用于烯烃、炔烃等同分异构体的书写)先根据给定的碳原子数写出烷烃的同分异构体的碳骨架,再将官能团(碳碳双键、碳碳三键)插入碳骨架中。
(3)定一移一法(适用于二元取代物的同分异构体的书写)对于二元取代物的同分异构体的书写,可先固定一个取代基的位置不动,再移动另一个取代基,以确定同分异构体的数目。
[注意] 取代法、插入法和定一移一法使用时注意对称位置是重复的(为同一物质)。
(4)换元法(即改变观察的对象)换元法是一种技巧,因此必须在一定情况下才能使用。
设烃的分子式为CxHy,对于分子式分别为CxHy-aCla与CxHy-bClb的同分异构体数目判定,只有满足a+b=y时才能应用换元法确定二者的同分异构体数目相同。
(5)等效氢法等效氢法判断烷烃一元取代物的种类时注意以下几点:①同一碳原子上的氢原子是等效的;②同一碳原子所连甲基上的氢原子是等效的;③处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。
例1.[2022·浙江6月选考] 下列说法不正确的是( )A.乙醇和丙三醇互为同系物B. 35Cl和37Cl互为同位素C.O2和O3互为同素异形体D.丙酮()和环氧丙烷()互为同分异构体例2.[2022·浙江1月选考] 下列说法不正确的是( )A.32S和34S互为同位素B.C70和纳米碳管互为同素异形体C.CH2ClCH2Cl和CH3CHCl2互为同分异构体D.C3H6和C4H8一定互为同系物例3.2-氨基-5-硝基苯甲醚俗称红色基B,主要用于棉纤维织物的染色,也用于制金黄、枣红、黑等有机颜料,其结构简式如图所示。
则氨基与硝基直接连在苯环上并呈对位时的红色基B的同分异构体(不包括红色基B)数目为( )A.5B.8C.9D.10参考答案：1.A [解析] 乙醇(CH3CH2OH)是饱和一元醇,丙三醇是饱和三元醇,两者所含官能团数目不同,不互为同系物,A错误;两者质子数相同、中子数不同,互为同位素,B正确;O2和O3是由氧元素组成的不同单质,两者互为同素异形体,C正确;丙酮和环氧丙烷的分子式相同、结构不同,两者互为同分异构体,D正确。
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同分异构体的书写
一、中学化学中同分异构体主要掌握四种： CH 3 ①碳链异构：由于C 原子空间排列不同而引起的。
如：CH 3-CH 2-CH 2-CH 3和CH 3-CH-CH 3 ②位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。
如：CH 2=CHCH 2CH 3和CH 3CH=CHCH 3
③官能团异构：由于官能团不同而引起的。
如：HC ≡C -CH 2-CH 3和CH 2=CH-CH=CH 2；这样的异构主要有：烯烃和环烷烃；炔烃和二烯烃；醇和醚；醛和酮；羧酸和酯；氨基酸和硝基化合物。
二、烷烃的同分异构体书写回顾 以C 7H 16为例：
1、先写最长的碳链： C -C -C -C -C -C -C
2、减少1个C ，依次加在第②、③ ……个C 上（不超过中线）： C —
C —C —C —C —C 3、减少2个C ：
1）组成一个-C 2H 5，从第3个C 加起（不超过中线）： C —C —C —C —C 2）分为两个-CH 3
a ）两个-CH 3在同一碳原子上（不超过中线）： C —C —C —C —C C —C —C —C —C b) 两个-CH 3在不同的碳原子上：
C —C —C —C —C C —C —C —C —C
三、同分异构体的书写技巧
1、 一卤代烃种数与烃的质子峰个数、化学环境不同的氢原子的种数的关系
[例1]某烃的分子式为C 5H 12，核磁共振氢谱图中显示三个质子峰，该烃的一氯代物有 种。
[解析]写出C 5H 12的各种同分异构体进行分析，结果如下表：
【小结】
（1）烃的一卤代物种数 = 质子峰数 = 化学环境不同的H 原子种数
（2）分子结构越对称，一卤代物越少，分子结构越不对称，一卤代物越多。
[练习] 某有机物A 的分子式为C 8H 8O ，A 能发生银镜反应，其苯环上的一氯代物只有二种，试写出A 的可能的结构简式。
2、 丁基异构的应用
（1）写出丁基的四种同分异构体：
CH 3CH 2CH 2CH 2- （2）写出分子式为C 5H 10O 的醛的各种同分异构体并命名：
CH 3-CH 2-CH 2-CH 2-CHO 戊醛 （3）分子式为C 5H 12O 的醇有 种能被红热的CuO 氧化成醛？
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
② ③
C C
3、将“残基”拚成分子结构简式的技巧
[例3]某烃的分子结构中含有三个CH3-、二个-CH2-、一个-CH-，写出该烃可能的分子结构并命名。
第一步：找中心基(支链最多的基)：
第二步：找终端基( - R) 构造分子骨架：—CH3（3个）
第三步：将中间基插入：2个-CH2-
(1)插入一个“-CH2-CH2-”，三个位置等同，故只有一种：CH3-CH2-CH2 3
（2-甲基戊烷）
（2）将两个“-CH2-”插入，三个位置等同，故只有一种：CH3-CH2-CH-CH2-CH3
（3-甲基戊烷）
[练习]某有机物分子结构中含：一个；一个-CH-；一个-CH2-；3个CH3-；1个Cl-，则请写出符合条件的该有机物的可能的结构简式：
【跟踪训练】
1、目前冰箱中使用的致冷剂是氟里昂(二氯二氟甲烷)，根据结构可推出氟里昂的同分异构体
A.不存在同分异构体
B.2种
C.3种
D.4种
2、某苯的同系物的分子式为C11H16，经测定，分子中除含苯环外不再含其它环状结构，分子中还含有两个甲基，两个亚甲基（-CH2-）和一个次甲基。
则符合该条件的分子结构有
A、3种
B、4种
C、5种
D、6种
3，已知R-为C4H9-，则该物质可能的结构有
A、3种
B、4种
C、5种
D、6种
4、邻-甲基苯甲酸有多种同分异构体。
其中属于酯类，且结构中含有苯环和甲基的同分异构体有
A、3种
B、4种
C、5种
D、6种
5、菲的结构简式为，它与硝酸反应，可能生成的一硝基取代物有
A、4种
B、5种
C、6种
D、10种
6、分子式为C8H10O的苯的衍生物，分子中含有两个互为对位的取代基，则其中不与NaOH溶液反应的物质的结构式数目有
A、1种
B、2种
C、3种
D、4种
7、分子式为C8H16O2的有机物A，在酸性条件下能水解生成C和D，且C在一定条件下能转化成D。
则有机物A的结构可能有
A、1种
B、2种
C、3种
D、4种
8、烯烃分子中双键两侧的基团在空间也可能引起同分异构，如：和因双键不能转动而互为同分异构体，组成为C5H10的烃，其所有同分异构体中属于烯烃的共有
——
CH3—…—CH—…—CH3
CH3
…
①②
③
CH3
CH3
（-CH-）
R
C=C
Cl
H
H
Cl
C=C
Cl
H
Cl
H
A 、4种
B 、5种
C 、6种
D 、7种
9、有机物CH 3O-C 6H 4-CHO 有多种同分异构体，其中属于酯类，结构中含苯环的有 A 、4种 B 、5种 C 、6种 D 、3种 10、由两个氨基酸分子消去一个水分子而形成含有一个-CO-NH-结构的化合物是二肽。
丙氨酸与苯丙氨酸混合后，在一定条件下生成二肽共有
A 、5种
B 、2种
C 、3种
D 、4种
11、今有组成为CH 4O 和C 3H 8O 的混合物，在一定条件下进行脱水反应，可能生成的其它有机物的种数为 A 、5种 B 、6种 C 、7种 D 、8种 12、苯的二氯取代物有三种，那么苯的四氯取代物有 种.
13、在某有机物分子中，若含有一个-C 6H 5，一个-C 6H 4-，一个-CH 2-，一个-OH ，则属于醇类的同分异构体和
属于酚类的同分异构体各有多少种，写出它们的结构简式。
14、写出化学式为C 4H 8O 2所表示的有机物A 的结构简式：
（1）若A 能与Na 2CO 3反应，则A 为： ；
（2）若A 与含酚酞的NaOH 溶液共热，红色消失，则A 可能是
；
（3）若A 既能与钠反应放出H 2，又能与新制的氢氧化铜共热出现红色沉淀，但将加热的铜丝插入后，铜丝表面的黑色物质没有消失，试写出A 的结构式及与新制的氢氧化铜共热的反应方程式。
15、有机物
按系统命名法的名称是 ，该有机物的一氯代产物有 种。
由此推断
熔点为234℃的分子的结构简式为 ；熔点为-54℃的分子的结构简式为 ；
CH 3-CH 2-CH -CH -CH 3 H 3C CH 2-CH 3
17、A、B、C三种物质的化学式都是C7H8O，若滴入FeCl3溶液，只有C呈紫色；若投入金属钠，只有B没有变化。
（1）写出A、B、C的结构简式；
（2）写出C的另外两种同分异构体的结构简式。
18、写出C4H10O的各种同分异构体（共7种）
3
19、已知分子式为C12H12的物质A的结构简式为：CH3，A苯环上的二溴取代物共有九种，由此推断
A苯环上的四溴取代物的异构体的数目是种。
20、分子式为C8H8O2的有机物A的同分异构体有多种，（1）写出其中属于芳香族酯类的各种异构体；
（2）若A能发生银镜反应且属于芳香族化合物，则写出A的各种异构体的结构简式。