第三讲 平行线的构造与应用
平行线的性质课件
利用平行线性质解决几何最值问题
平行线定义:在同一平面内,永不 相交的两条直线
几何最值问题:求线段、角度、面 积等几何量的最大值或最小值
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平行线性质:平行线之间的线段相 等
利用平行线性质解决几何最值问题 的方法:通过平行线之间的线段相 等,找到几何量的最大值或最小值
平行线的性质在解析几 何中的应用
面的交点
平行线与平面 的夹角:平行 线与平面的夹 角为直线与平
面的夹角
平行线与平面的 平行性:平行线 与平面的平行性 为直线与平面的
平行性
总结与思考
总结平行线的性质及其应用
平行线的定义: 在同一平面内, 永不相交的两
条直线
平行线的性质: 平行线之间的 角度相等,平 行线之间的线
段相等
平行线的应用: 在几何证明、 工程测量、建 筑设计等领域
利用平行线性质解决函数问题
平行线与函数的 关系:平行线是 函数的基本性质 之一,可以应用 于求解函数问题
平行线性质的应 用:利用平行线 性质可以求解函 数的最大值、最 小值、极值等问
题
平行线性质的证 明:利用平行线 性质可以 在更高级的数学 领域中也有广泛 的应用,如微积 分、线性代数等
平行线的性质在代数中 的应用
利用平行线性质解决线性方程组问题
平行线性质:两条直线平行,同位角相等
线性方程组:一组线性方程组成的方程组
利用平行线性质解线性方程组:通过观察方程组中的同位角,找出方程组中的平行线, 从而解出方程组
应用实例:求解线性方程组,如3x+2y=5,4x+3y=6,通过观察方程组中的同位角, 找出方程组中的平行线,从而解出方程组
平行线的性质与应用
平行线的性质与应用平行线是几何学中的重要概念,它们相互之间永远不会相交,具有一些独特的性质和应用。
在本文中,我们将探讨平行线的性质以及它们在几何学和实际生活中的应用。
一、平行线的定义和性质平行线是在同一平面内且方向相同的两条直线,它们之间的距离始终相等,永不相交。
具体而言,我们可以通过以下几个性质来定义和描述平行线的特征:1. 平行线定义:如果两条直线在同一平面内,且它们之间的距离始终相等,那么这两条直线就是平行线。
2. 平行线性质一:平行线上的任意两点与一个点连线所得的角都是等于180度的。
这说明平行线之间不存在交叉角。
3. 平行线性质二:过直线外一点,可以且只能有一条与这条直线平行的直线。
这表明平行线只能有一条通过给定点的平行线。
4. 平行线性质三:如果一条直线与一组平行线相交,那么它与这组平行线的其他直线的交角都相等。
通过以上这些性质,我们可以准确地判断和应用平行线的特性。
二、平行线的应用1. 平行线在几何学中的应用平行线以其独特的性质在几何学中得到广泛应用。
以下是几个例子:a. 四边形性质:在四边形中,如果对角线两两平行,那么这个四边形是平行四边形。
平行四边形具有一些重要的性质,例如对角线等长、内角和等于180度等。
通过判断对角线是否平行,我们可以在解决相关问题时应用这些性质。
b. 平行线分割三角形:如果一条直线与两边另一边平行地相交,那么它所分割的三角形与原始三角形的比例相同。
这个性质在解决图形比例和相似性的问题时非常有用。
c. 平行线的证明:平行线的性质可以用来证明其他几何性质。
例如,通过证明两条线相交形成的内角和为180度,我们可以推断这两条线是平行线。
2. 平行线在实际生活中的应用平行线的概念和性质不仅存在于几何学中,也有着广泛的实际应用。
以下是一些实际生活中使用平行线的例子:a. 道路设计:在道路设计中,平行线被广泛用于规划车道之间的距离和方向。
相互平行的车道可以有效地管理交通流量,并提高道路的通行效率。
第3讲 平行线辅助线(学生版)
第3讲平行线辅助线一、知识回顾:在解决平行线的问题时,当无法直接得到角的关系或两条线之间的位置关系时,通常借助辅助线来帮助解答,如何作辅助线需根据已知条件确定,辅助线的添加既可以产生新的条件,又能将题目中原有的条件联系在一起.一、加截线(连接两点或延长线段)1.如图,已知AB∥CD,∠ABF=∠DCE.∠BFE与∠FEC有何关系?并说明理由.(第1题)【解析】:∠BFE=∠FEC.理由一:连接BC,如图①.∵AB∥CD,∴∠ABC=∠BCD(两直线平行,内错角相等).又∵∠ABF=∠DCE,∴∠ABC-∠ABF=∠BCD-∠DCE,即∠FBC=∠ECB.∴BF∥CE(内错角相等,两直线平行).∴∠BFE=∠FEC(两直线平行,内错角相等).(第1题)理由二:延长AB,CE相交于点G,如图②.∵AB∥CD,∴AG∥CD.∴∠DCE=∠G(两直线平行,内错角相等).又∵∠ABF=∠DCE,∴∠ABF=∠G.∴BF∥CG(同位角相等,两直线平行).∴∠BFE=∠FEC(两直线平行,内错角相等).二、过“拐点”作平行线a.“”形图2.如图,AB∥CD,P为AB,CD之间的一点,已知∠1=32°,∠2=25°,求∠BPC的度数.(第2题)【解析】:方法一:过点P作射线PN∥AB,如图①.∵AB∥CD,∴PN∥CD.∴∠4=∠2=25°.∵PN∥AB,∴∠3=∠1=32°.∴∠BPC=∠3+∠4=57°.(第2题)方法二:过点P作射线PM∥AB,如图②.∵AB∥CD,∴PM∥CD.∴∠4=180°-∠2=180°-25°=155°.∵AB∥PM,∴∠3=180°-∠1=180°-32°=148°.∴∠BPC=360°-∠3-∠4=360°-148°-155°=57°. 方法三:连接BC,略。
平行线构造和应用讲义(含答案)
二、平行线中构造平行线
5. 已知 AB ∥ CD,点 P 为平面内一点,连接 AP、CP. (1) 探究:如图 (1)∠PAB = 145°,∠PCD = 135°,则 ∠APC 的度数是; 如图 (2)∠PAB = 45°,∠PCD = 60°,则 ∠APC 的度数是. (2) 在图 2 中试探究 ∠APC ,∠PAB,∠PCD 之间的数量关系,并说明理由. (3) 拓展探究:当点 P 在直线 AB ,CD 外,如图 (3)、(4) 所示的位置时,请分别直接写出 ∠APC ,∠PAB,∠PCD 之间的数量关系.
·2·
6. (1) 如图①,∠CEF = 90°,点 B 在射线 EF 上,AB ∥ CD,若 ∠ABE = 130°,求 ∠C 的度数; (2) 如图②,把 “∠CEF = 90°” 改为 “∠CEF = 120°”,点 B 在射线 EF 上,AB ∥ CD. 猜想 ∠ABE 与 ∠C 的数量关系,并说明理由.
3. 如图把一张长方形线条 ABCD 沿 AF 折叠,使 D 落在 D′ 处使 ∠ABD = 20°,AD′ ∥ DB 则 ∠DAF 的度数为 ( )
A. 60°
B. 55°
C. 45°
D. 30°
【解析】∵ 四边形 ABCD 是矩形,∵ ∠BAD = 90°. ∵ ∠ABD = 20°,∴ ∠ADB = 90° - 20° = 70°. ∵ AD′ ∥ DB,∴ ∠DAD′ = 180° - 70° = 110°,∴ ∠DAF = 21 ∠DAD′ = 55°.选 B.
【解析】(1) 如图 1,分别过点 E,F 作 EM ∥ AB,FN ∥ AB, ∴ EM ∥ AB ∥ FN ,∴ ∠ B = ∠ BEM = 30 ° ,∠ MEF = ∠EFN ,又 ∵ AB ∥ CD,AB ∥ FN ,∴ CD ∥ FN , ∴ ∠D + ∠DFN = 180°,又 ∵ ∠D = 120°,∴ ∠DFN = 60°, ∴ ∠BEF = ∠MEF + 30°,∠EFD = ∠EFN + 60°, ∴ ∠EFD = ∠MEF + 60° ∴ ∠EFD = ∠BEF + 30° = 90°; (2) 如图 1,分别过点 E,F 作 EM ∥ AB,FN ∥ AB, ∴ EM ∥ AB ∥ FN ,∴ ∠ B = ∠ BEM = 30 ° ,∠ MEF = ∠EFN ,又 ∵ AB ∥ CD,AB ∥ FN ,∴ CD ∥ FN , ∴ ∠D + ∠DFN = 180°,又 ∵ ∠D = 120°,∴ ∠DFN = 60°, ∴ ∠BEF = ∠MEF + 30°,∠EFD = ∠EFN + 60°, ∴ ∠EFD = ∠MEF + 60°,∴ ∠EFD = ∠BEF + 30°;
认识平行线课件
两直线平行的判定
总结词
两直线平行的判定是利用同位角相等或内错角相等的性质来判定的。
详细描述
根据平行线的性质定理,如果两条直线平行,那么它们所对的同位角或内错角相 等。因此,如果两个角相等,那么对应的两条直线平行。
平行线的定义
在同一平面内,不相交的两条直线叫 做平行线。
平行线的表示方法
用符号“//”或“||”表示两条直线平 行,也可以在图形中用一条虚线表示 两条平行线。
02
CATALOGUE
平行线的性质
平行线的性质
01Biblioteka 0203平行线的定义
在同一平面内,两条直线 不相交时称为平行线。
平行线的性质定理
平行线的性质定理描述了 平行线之间的距离和角度 的关系。
平行线的判定
一组对边平行的判定
总结词
一组对边平行的判定是基于平行线的定义和平行线的性质引 出的。
详细描述
根据平行线的定义,如果两条直线平行,那么它们不会相交 。因此,如果一组对边平行,那么另一组对边也会平行。
两直线平行的判定
总结词
两直线平行的判定是基于平行线的定义和性质以及几何定理引出的。
详细描述
平面几何
在平面几何中,平行线是解决各种问题的关键工具,如证明两个角相等、求解两条直线的交点等。
05
CATALOGUE
总结与回顾
平行线的定义总结
平行线的定义:在同 一个平面内,不相交 的两条直线叫做平行 线。
举例说明定义的应用 。
定义中的关键词:“ 同一个平面内”,“ 不相交”。
平行线的性质总结
平行线课件
三角形内角和定理
01
三角形三个内角之和等于180度。
平行线与三角形内角关系
02
若一条直线平行于三角形的一条边,则该直线与三角形另外两
边所构成的同位角或内错角相等。
应用举例
03
通过平行线的性质,可以方便地求出三角形中某个内角的度数
,或者证明三角形内角之间的关系。
利用平行线证明三角形相似或全等
相似三角形判定
如果两个三角形对应的角相等, 那么这两个三角形相似。平行线 可以方便地构造出对应角相等的
条件。
全等三角形判定
如果两个三角形在对应角相等的 同时,还有一对对应边相等,那 么这两个三角形全等。平行线同
样可以辅助证明全等条件。
应用举例
在证明三角形相似或全等时,可 以通过构造平行线来找到对应角 或对应边,从而简化证明过程。
典型例题解析与思路拓展
解析
作DF平行于AB交AC于F点。由于DF平行于AB且AD = DE,根据平行线性质和等腰三 角形性质可知,角DFC等于角ABC且DF = CE。又因为AB = AC,所以角ABC等于角 ACB。因此,角DFC等于角DCB。根据等腰三角形性质可知,BD = DF。所以BD = CE
在性。
综合法
结合观察法、作图法和 代数法等多种方法,综 合分析平行线的存在性
。
图形变换下平行线
05
保持性质探究
平移变换下平行线保持性质说明
平移变换不改变图形的形状和大小, 因此平行线在平移后仍然保持平行。
在平移过程中,平行线之间的距离也 不会发生变化。
平移变换可以沿着任意方向进行,但 无论方向如何,平行线的性质都保持 不变。
四边形的性质
平行线的性质及应用
平行线的性质及应用平行线是几何学中的重要概念,具有许多特殊的性质和应用。
在本文中,我将为您详细介绍平行线的性质以及其在实际生活中的应用。
一、平行线的定义在欧几里得几何中,平行线是指在同一个平面内永远不会相交的直线。
简而言之,两条平行线之间不存在任何交点。
二、平行线的性质1. 互换性质:如果有一条直线和另外一条直线平行,那么可以互换它们位置,结果仍然是平行的。
2. 对偶性质:如果有两个直角相互垂直,那么它们与一条平行线的交线也是相互垂直的。
3. 唯一性质:通过一个给定点可以作一条且仅一条直线与已知的直线平行。
4. 平行线之间的距离是恒定的,在同一平面内,两条平行线的距离始终相等。
三、平行线的应用1. 地理测量:在地理测量中,平行线的概念被广泛应用。
例如,在制图和测绘中,通过绘制平行线可以准确地表示不同地区的经纬度。
2. 建筑设计:平行线在建筑设计中起着重要作用。
建筑师使用平行线概念来确定建筑物的平面布局和立面设计。
平行线的使用可以使结构更加稳定和美观。
3. 交通规划:在交通规划中,平行线可以用于道路设计、车道划分和交叉口设计。
通过保持道路与车道之间的平行关系,交通流动更加顺畅。
4. 电路设计:在电路设计中,平行线被用于电缆的布线。
通过保持电缆之间的平行关系,可以减少信号干扰和电流的损失。
5. 数学推理:平行线的性质在数学推理中被广泛应用。
例如,在证明中,我们可以利用平行线的性质来推导出新的定理和结论。
四、平行线的相关定理除了前文提到的平行线性质外,还有一些相关定理需要了解:1. 同位角定理:当两条直线被一条截线切割时,同位角相等。
2. 内错角定理:当两条平行线被一条截线切割时,内错角相等。
3. 别错角定理:当两条平行线被一条截线切割时,别错角之和为180度。
综上所述,平行线是几何学中的重要概念,具有许多特殊的性质和应用。
我们可以利用平行线的性质来解决实际问题,同时也可以通过平行线的性质进行数学推理。
平行线的性质教学课件
平行线在生活中的应用
建筑
在建筑设计中,平行线的概念被广泛应用,如平行 的屋顶、墙壁和地板等。
工程
在机械设计和制造中,平行线的概念用于确保零件 的精确度和稳定性,如平行的导轨、轴承和齿轮等 。
艺术
在绘画和摄影中,平行线的运用可以创造出透视感 和立体感,使画面更加生动和逼真。
教学目标与要求
01 知识目标 掌握平行线的定义、性质及判定方法;理解平行线在 生活中的应用。
性质
当两条直线平行时,同位角相等。
图形示例
[插入同位角的图形示例]
平行线的内错角相等
定义
两条平行线被第三条直线所截,两个内角分别在两条平行线的不 同侧,并且夹在两条平行线之间的两个角叫做内错角。
性质
当两条直线平行时,内错角相等。
图形示例
[插入内错角的图形示例]
平行线的同旁内角互补
定义
两条平行线被第三条直线所截,两个内角在两条平行线的 同一侧,并且这两个内角的非公共边构成一条直线,这两 个内角叫做同旁内角。
02
能力目标
能够运用平行线的性质解决实际问题;培养观察、分 析、归纳和推理的能力。
03
情感目标
激发学生学习数学的兴趣和热情;培养学生严谨、认 真的学习态度。
04 教学重点 平行线的定义、性质及判定方法。
05 教学难点 如何运用平行线的性质解决实际问题。
02
平行线的性质
平行线的同位角相等
定义
两条平行线被第三条直线所截,位于这两条平行 线同一侧的两个内角叫做同位角。
02
图形示例
[插入内错角的图形示例]
03
应用举例
在地理测量中,利用内错角相等的性质,可以通过测量两个内错角来间
平行线的性质及应用
平行线的性质及应用平行线是几何学中的重要概念,它在许多数学问题和实际应用中起到了重要的作用。
本文将探讨平行线的性质以及其在几何学和实际生活中的应用。
一、平行线的定义与性质平行线是指在同一个平面内,永不相交的两条直线。
根据平行线的定义,我们可以得出以下性质:1. 平行线的对应角是相等的:当两条平行线被一条横截线所交叉时,同位角(对应角)是相等的。
这个性质被称为同位角性质。
2. 平行线的内错角是互补的:当两条平行线被一条横截线所交叉时,内错角(相邻内角)之和等于180度。
这个性质被称为内错角性质。
3. 平行线的外错角是相等的:当两条平行线被一条横截线所交叉时,外错角(相邻外角)是相等的。
这个性质被称为外错角性质。
这些基本性质使得平行线成为几何学中一个重要的对象。
通过这些性质,我们可以解决许多几何问题。
二、平行线的应用1. 三角形的判定平行线的性质可以用来判定三角形之间的关系。
例如,当一条直线与两条平行线相交时,我们可以通过内错角性质得到两个内角是互补的,从而判定这个三角形是直角三角形。
2. 平行四边形的性质平行线的性质在研究平行四边形时也起到了重要的作用。
平行四边形是指具有两对平行边的四边形。
通过平行线的性质,我们可以证明平行四边形的对边相等、对角线等分等一系列性质。
3. 实际应用平行线不仅在几何学中有重要应用,在实际生活中也扮演着重要角色。
以下是几个实际应用的例子:a) 建筑设计:在建筑设计中,平行线的概念用来确定墙壁和地板的平行关系,确保建筑结构的稳定和美观。
b) 路网规划:在城市规划中,平行线可以用来规划并确定道路的位置和方向,使交通更加便利和高效。
c) 测量和绘图:在测量和绘图中,平行线用于确保准确和精确的测量和绘制。
例如,在制作地图时,通过描绘平行线网格,可以更好地表示地理信息。
总结:平行线在几何学和实际应用中都具有重要地位。
通过了解平行线的定义与性质,我们可以解决许多几何问题,并应用于实际生活中的建筑设计、道路规划以及测量绘图等领域。
新人教版531平行线的性质课件
平行线不相交。
性质2
两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。
平行线的判定方法
方法1
在同一平面内,如果两条直线同时平 行于第三条直线,那么这两条直线也 互相平行。
方法2
如果两条直线同时垂直于第三条直线 ,那么这两条直线也互相平行。
02 平行线的性质定 理
平行线的性质定理一
在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等 ,同旁内角互补。
复习平行线的判定方法与性质定理
平行线的判定方法
同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行; 同旁内角互补,两直线平行。
平行线的性质定理
两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相 等,同旁内角互补。
VS
详细描述
根据平行线的性质定理,通过证明两条直 线平行于第三条直线来证明它们平行。
使用性质定理证明平行线
证明步骤 1. 确定两条直线a和b。
2. 确定第三条直线c。
使用性质定理证明平行线
01
3. 证明a与c平行或b与c平行。
02
4. 根据平行线的性质定理,如果a 与c平行或b与c平行,那么a与b 也平行。
平行线的性质定理三
总结词
深入、需要证明
详细描述
平行线的性质定理三表明,在平行线中,如果两条直线之间的距离不相等,那么这两条直线必定不平 行。这个定理需要一定的证明才能理解,但它对于理解平行线的性质非常重要。
03 平行线的证明方 法
使用定义和基本性质证明平行线
总结词:基础方法,直接证明
1. 确定两条直线a和b。
总结词
基础、重要
平行线课件
3
隧道测量
在隧道测量中,平行线的概念被用于确定隧道的 走向和截面形状,以及测量隧道内部的各项参数 。
其他领域中的平行线应用
摄影
在摄影中,平行线的概念被用于构图和视觉引导,例如利用平行线 来引导观众的视线,突出照片的主题。
艺术
在艺术创作中,平行线的概念被用于创造平衡、和谐和动态感,例 如在绘画、雕塑和建筑艺术中都可以看到平行线的运用。
平行线间夹角
两条平行线间的夹角等于它们与 x轴或y轴夹角的差。
利用坐标系解决平行线问题
判断两直线是否平行
01
通过比较两直线的斜率或方向向量,可以判断它们是否平行。
求两平行线间的距离
02
利用两平行线的方程,可以求出它们之间的距离。
解决平行线与其他几何图形的问题
03
结合坐标系和几何图形的性质,可以解决平行线与点、线段、
计算机图形学
在计算机图形学中,平行线的概念被用于生成三维模型的线条和轮廓 ,以及进行光线追踪和渲染等计算。
06
总结与回顾
重点知识点总结
平行线的定义和性质
在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。平行线的性质包 括同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等。
平行线的判定方法
通过同位角、内错角或同旁内角的关系,可以判定两条直线是否平 行。
截距相等法
在直角坐标系中,如果两 条直线与同一坐标轴的截 距相等,则这两条直线平 行。
方向向量法
在向量空间中,两条直线 平行当且仅当它们的方向 向量共线。
平行线与坐标轴夹角关系
平行线与x轴夹角
平行于x轴的直线与x轴夹角为0° ,倾斜角也为0°。
平行线与y轴夹角
平行于y轴的直线与y轴夹角为 90°,倾斜角不存在。
平行线的判定课件
同位角相等法
通过证明两条直线的同位 角相等来证明它们平行。
平行线定理的证明
1 2
两条直线平行,同位角相等
根据平行线的定义,证明两条平行线之间的同位 角相等。
两条直线平行,内错角相等
根据平行线的定义,证明两条平行线之间的内错 角相等。
3
两条直线平行,同旁内角互补
04 平行线的应用
平行线在几何中的应用
平行线的定义与性质
了解平行线的定义、性质以及判定方法,包括平行线的传递性、 内错角相等、同位角相等、同旁内角互补等。
三角形中的平行线
了解三角形中平行线的应用,如角平分线定理、平行线分线段成比 例定理等。
四边形中的平行线
掌握四边形中的平行线判定方法,如平行四边形、梯形的判定等。
交通运输
了解交通运输中平行线的 应用,如铁路轨道的设计 、高速公路的修建等。
05 总结与回顾
总结平行线的判定方法
平行线的定义:在同一平面 内,不相交的两条直线称为
平行线。
平行线的性质:如果两条直 线都与第三条直线平行,那 么这两条直线也互相平行。
平行线的判定方法
1. 同位角相等,两直线平行 ;
2. 内错角相等,两直线平行 ;
3. 同旁内角互补,两直线平 行。
回顾平行线的性质与证明
平行线的性质
描述了平行线的一些基本性质,如等角性质、平行线之间的 距离相等等。
平行的证明
提供了几种证明两条直线平行的方法,如利用同位角、内错 角或同旁内角等。
深化对平行线及其应用的理解
平行线在几何学中的重要 性
描述了平行线在几何学中的重要地位,如在 证明定理、求解几何问题等方面的应用。
平行线的性质及应用
平行线的性质及应用引言:平行线是数学中的重要概念,它们具有一些独特的性质和应用。
了解平行线的性质和应用不仅有助于我们提升数学思维能力,还能为我们解决实际问题提供便利。
本教案将从定义、性质和应用三个方面进行探讨,以期帮助学生全面理解和掌握平行线。
一、平行线的定义平行线是指在同一个平面上,没有交点且方向相同的两条直线。
在几何图形中,我们可以用符号“||”表示两条平行线。
例如,AB || CD表示AB和CD是平行线。
二、平行线的性质1. 平行线具有传递性:如果AB || CD,CD || EF,那么可以推出AB || EF。
这个性质在解题中非常常见,能够帮助我们推理出许多结论。
2. 平行线与交线的夹角:a) 平行线和横线的夹角是直角,即平行线与横线相交时,交角为90度。
b) 平行线和斜线的夹角是锐角或钝角,即平行线与斜线相交时,交角小于等于90度或大于90度。
3. 平行线的对应角相等:如果AB || CD,那么∠A=∠C,∠B=∠D。
这个性质在解题中常用于求解未知角度。
4. 平行线的同位角互补:如果AB || CD,那么∠A+∠D=180度,∠C+∠B=180度。
这个性质常用于求解未知角度或证明两条线平行。
三、平行线的应用1. 证明线段平分原理:如果一条直线通过一个三角形的两个顶点并且平行于第三边,那么它将平分这个三角形的第三边。
这个应用可以用来证明线段等分的问题。
2. 解决平行线夹角问题:根据平行线的性质,我们可以求解平行线与斜线的夹角。
对于具体问题,我们可以运用夹角的知识,结合平行线的性质进行分析和解答。
3. 预测垂直角度:如果两条平行线被一条斜线截断,那么截断的两条线之间的垂直角度与斜线距离平行线趋近相等。
这个应用可以用来解决测量问题或进行实际情境推理。
4. 解决平行线与横线问题:根据平行线和横线的夹角为90度的性质,我们可以利用勾股定理等数学关系解决涉及平行线和横线的实际问题。
例如,计算在某个斜坡上行走的距离。
(完整版)《平行线的判定与性质的综合运用》教学课件
6.如图,AB,CD,EF,MN均为直线,∠2=∠3=70°, ∠GPC=80°,GH平分∠MGB,求∠1的度数.
解:∵∠2=∠3=70°(已知), ∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行), ∴∠BGP=∠GPC(两直线平行,内错角相等), ∵∠GPC=80°(已知), ∴∠BGP=80°(等量代换), ∴∠BGM=180°-∠BGP=100°(平角的定 义),
(完整版)《平行线的判定与性质的综合运用》教学课件
平行线的性质
第2课时 平行线的判定与性质的综合运用
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
三、平行线的基本性质3
思考:类似地,已知两直线平行,能否得到同旁内角
之间的数量关系? 如图,已知a//b,那么2与4有什么关系呢?为什么?
解: ∵a//b (已知),
A.80° B.65° C.60°
D.55°
3.如图,BD⊥AB,BD⊥CD,则∠a的度 数是( A ) A.50° B.40° C.60° D.45°
4.已知AB∥DE,试问∠B,∠E,∠BCE有什么关系.请
完成填空:
A 解:过点C作CF∥AB, 则_∠__B__=_∠__1__ ( 两直线平行,内错角相等 ). C
B
1
F
2
又∵AB∥DE,AB∥CF,
D
E
∴__C_F__∥__D_E____(平行于同一直线的两条直线平行 ).
∴∠E=∠__2__(两直线平行,内错角相等).
∴∠B+∠E=∠1+∠2(等式的性质),
即∠B+∠E=∠BCE.
5.已知:如图,AD⊥BC于D,EG⊥BC与G, ∠E=∠3,试问:AD是∠BAC的平分线吗?若是, 请说明理由.
平行线优秀课件ppt
平行线与三角形的综合题
总结词
这类题目涉及到三角形和平行线的知识点,需要学生 掌握三角形的性质和平行线的判定方法。
详细描述
这类题目通常会涉及到等腰三角形、直角三角形等特 殊三角形,要求学生能够根据三角形的性质和给定条 件判断或证明两条直线是否平行。在解题过程中,学 生需要理解三角形和平行线的关系,如等腰三角形的 底边平行且等于底边的一半、直角三角形中的高与底 边平行且等于底边的一半等。同时,学生还需要掌握 三角形中的一些基本定理,如勾股定理、三角形内角 和定理等。
总结词
利用平行线的性质定理,推导出新的平行线关系,从而找到解决方案。
详细描述
平行线具有许多重要的性质定理,如同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等 。通过利用这些性质定理,可以推导出新的平行线关系,从而找到解决方案。在 推导过程中,需要灵活运用各种性质定理,并注意它们之间的逻辑关系。
平行线的定理与推
平行线的推论
总结词
在几何学中,如果两条直线被第三条直 线所截,且一组同旁内角互补,则这两 条直线平行。
VS
详细描述
这是一个重要的推论,它提供了一个判断 两条直线是否平行的有效方法。这个推论 在解决几何问题时非常有用,因为它可以 帮助我们快速确定两条直线的位置关系。
平行线的综合题解
05
析
平行线与相交线的综合题
04
论
平行线的同位角定理
总结词
当两条平行线被一条横截线所截,同 位角相等。
详细描述
在几何学中,如果两条直线平行且被 第三条直线所截,那么这两条直线上 对应的同位角是相等的。这是平行线 的一个基本定理,也是几何学中的基 础概念之一。
平行线的内错角定理
总结词
平行线的性质及应用
平行线的性质及应用平行线是初中数学中非常重要的概念,它在几何学和代数学中都有着广泛的应用。
本文将围绕平行线的性质和应用展开讨论,旨在帮助中学生更好地理解和应用这一概念。
一、平行线的定义和性质平行线是指在同一个平面内永远不相交的直线。
根据平行线的定义,我们可以得出以下性质:1. 平行线具有相同的斜率。
斜率是直线的一个重要属性,它表示直线上的每个点与横轴的夹角的正切值。
如果两条直线的斜率相同,那么它们一定是平行线。
例如,直线y = 2x + 1和直线y = 2x - 3具有相同的斜率2,因此它们是平行线。
2. 平行线之间的对应角相等。
对应角是指两条平行线被一条横截线所切割而形成的相对应的角。
如果两条平行线被一条横截线切割,那么对应角一定相等。
例如,在下图中,直线l和m是平行线,被横截线n切割,那么∠1 = ∠5,∠2 = ∠6,∠3 = ∠7,∠4 = ∠8。
[插入图片]3. 平行线之间的内错角和外错角互补。
内错角是指两条平行线被一条横截线切割而形成的相对内侧的角,外错角是指两条平行线被一条横截线切割而形成的相对外侧的角。
内错角和外错角的和等于180度。
例如,在上图中,∠1和∠6是内错角,∠2和∠5是外错角,∠1 + ∠6 = ∠2+ ∠5 = 180度。
二、平行线的应用平行线在几何学和代数学中都有着广泛的应用。
下面我们将分别从几何学和代数学的角度来讨论平行线的应用。
1. 几何学应用在几何学中,平行线的应用非常广泛。
例如:(1)平行线的应用于平行四边形。
平行四边形是一个具有两组平行边的四边形。
根据平行线的性质,我们可以得出平行四边形的性质:对边相等、对角线互相平分、相邻角互补等。
这些性质在解决平行四边形相关问题时非常有用。
(2)平行线的应用于三角形。
当一条直线与两条平行线相交时,所形成的三角形具有特殊的性质。
例如,当一条直线与两条平行线相交时,所形成的两个内角和等于180度,这一性质在解决与平行线相关的三角形问题时非常有用。
认识平行线课件
xx年xx月xx日
目录
• 平行线的定义及判定 • 平行线的应用 • 平行线的证明题
01
平行线的定义及判定
平行线的定义
同一平面内,不相 交的两条直线互相 平行。
平行线是无限延伸 的,共 点。
平行线的判定方法
同位角相等
两条直线被第三条直线所截, 如果同位角相等,那么这两条
性质4
两平行线被第三条直线所截,可以 得出两条直线平行的结论。
02
平行线的应用
平行线在几何题中的应用
平行线的传递性
在几何证明题中,往往需要利用平行线的传递性,即如果两条直线平行,那么一条直线上所有的点都与另一条直线上所有的 点成比例,从而得到一些有用的结论。
平行四边形的判定和性质
平行四边形是一种特殊的四边形,它的对边互相平行且相等,它的对角相等且邻角互补。在几何题中,可以利用平行四边 形的判定和性质进行证明和计算。
要点三
向量的加法、减法和 数乘运算
在进行向量的加法、减法和数乘运算 时,可以利用平行线的性质确定向量 的方向和大小。
平行线在实际生活中的应用
01
02
车辆行驶
管道铺设
车辆在行驶时,需要保持与前车的距 离和速度相等,否则就容易发生追尾 事故。因此,在实际生活中可以利用 平行线的性质确定车辆行驶的方向和 速度。
利用函数性质证明
总结词
一次函数、反比例函数
详细描述
在函数中,可以利用一次函数或反比例函数的性质来证明两直线平行。例如 ,在反比例函数中,如果两个函数图像的倾斜程度相同,则可以得出两条直 线平行的结论。
THANKS
谢谢您的观看
03
平行线的证明题
利用平行线的性质证明
第三讲:三角形一边的平行线判定定理教学内容
第三讲:三角形一边的平行线判定定理第三讲:三角形一边的平行线判定定理一、知识要点:1、三角形一边的平行线判定定理:如果一条直线截三角形的两边所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边。
数学表达:如图,直线DE 截△ABC 得两边AB 、AC , 若①AD AE DB EC =,②AD AE AB AC =,③BD ECAB AC=中之一为已知条件,则DE ∥BC ED CBA2、三角形一边的平行线判定定理推论:如果一条直线截三角形两边的延长线(这两边的延长线在第三边的同侧)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边。
数学表达:若点D 、E 分别在射线AB 、AC 上,如图(1)或分别在他们的方向延长线上如图(2),且具备上述条件①、②、③之一,则D E ∥BC.EDCBAEDC B A牛刀小试:1、如图,△ABC 中,点D 、E 分别在边AB 、ACEDCBA上。
判断在下列条件下能否推出D E ∥BC,为什么?(1)23AD DB =,AE=2,AC=3 (2)25AD AB =,25DE BC =(3)23AD DB =,53AC CE =2、△ABC 中,直线DE 交AB 于点D ,交AC 于点E ,那么能推出D E ∥BC 的条件是( )A 、AB 3=AD 2,EC 1=AE 2 B 、AD 2=AB 3,DE 2=BC 3 C 、AD 2=DB 3,CE 2=AE 3 D 、AD 3=AB 4,AE 3=EC 4二、典型例题例1、如图EF ∥BC ,31=AC AF ,BF=4,FD=2,求证:EF ∥AD A DE FB C例2、如图所示,M 为AB 的中点,EF ∥AB,连接EM 、FM ,分别交AF 、BE 于点C 、D ,连接CD 。
求证:CD ∥AB.分析:判定两直线平行的方法一般有四种:(1)通过“三线八角”的相等或互补判定两直线平行;(2)通过三角形、梯形中位线定理判定两直线平行;(3)通过平行四边形的判定间接证平行;(4)通过比例线段证平行。
5.3.3平行线的性质的应用-人教版七年级数学下册课件(共14张PPT)
复习导入
如图,三角形ABC中,D是AB上一点,E是AC上一点,
∠ADE=45°,∠B = 45°,∠AED=70°.
(1)DE和BC平行吗?为什么?
解:(1) DE∥BC.理由如下:
∵ ∠ADE=45°,∠B = 45°,
A
D
E
∴ ∠ADE=∠B,
∴ DE∥BC .
B
C
(同位角相等,两直线平行 ).
知识讲解
例 如图,若AB//CD,你能确定∠B、∠D与
∠BED 的大小关系吗?说说你的看法.
A
解:过点E 作EF//AB,
∴∠B=∠BEF.
B
E
F
∵AB//CD,
C
D
∴EF//CD,
∴∠D =∠DEF,
∴∠B+∠D=∠BEF+∠DEF =∠DEB,
即∠B+∠D=∠DEB.
变式1:如图,若AB∥CD, 则:
当有n个拐点时: ∠A+∠ E1 + ∠ E2 +…+∠ En +∠C = 180°(n+1)
复习导入
如图,三角形ABC中,D是AB上一点,E是AC上一点,
∠ADE=45°,∠B = 45°,∠AED=70°.
(2)∠C是多少度?为什么?
A
解:∠C =70°.理由如下:
由(1)得DE∥BC,
D
E
∴ ∠C=∠AED .
(两直线平行,同位角相等)
B
C
又∵∠AED=70°,
∴ ∠C=∠AED =70°.
A
B
பைடு நூலகம்
A
B
E1
E
E2
C
D
第三讲 平行线的构造与应用
第三讲 平行线的构造与应用一、两线四角1. 对顶角:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。
如图一中的∠1和∠3.2. 邻补角:如图一中的∠1和∠2.邻补角主要从以下两方面理解: 邻——即有公共顶点、一条公共边 补角——即两角和为180°PS: 对顶角一定是两条直线相交组成,但邻补角未必。
如图二所示,∠1和∠2由一条直线和一条射线构成。
图一 图二 二、三线八角1. 同位角(字母F 模型):如图三所示2. 内错角(字母Z 模型):如图四所示3. 同旁内角(字母C 模型):如图五所示图三:同位角 图四:内错角 图五:同旁内角 三、平行线的性质和判定:1. 定义:同一平面内,永不相交的两条直线叫平行线。
图六b2. 性质同位角相等内错角相等同旁内角互补3. 判定同位角相等内错角相等两直线平行同旁内角互补PS:还有一个重要的判定方法,即:平行于同一直线的两条直线互相平行。
四、平行线的构造在本节课中,平行线的构造主要解决的是平行线间的折线问题。
而构造的方法大致有三种:过拐点做已知直线的平行线、做延长线、做封闭图形。
在本节课中最基本的两种图形,是铅笔模型和猪蹄模型,如下所示:(1)铅笔模型:铅笔模型做辅助线的基本方法有三种,如图七、图八、图九所示:通过辅助线我们可以得到360B BPC C∠+∠+∠=°图七图八图九(2)猪蹄模型猪蹄模型分为一只简单的猪蹄(如图十),以及一个复杂的猪蹄(如图十一),从图十我们可以得到BPC B C∠=∠+∠,ADADADAD D图十 图十一从图十一我们可以得到1234123E E E E B F F F C ∠+∠+∠+∠=∠+∠+∠+∠+∠,也就是虚线左边各角之和等于虚线右边各角之和。
五、等积变换 1. 基本原理:(1) 平行线间的距离处处相等; (2)同底等高的两个三角形面积相等 2. 基本模型: 主要有如下两种模型:S ∆ACD =S ∆BCD S ∆ACE =S ∆BDE3. 应用:背靠背正方形点评:通过连结对角线构造“平行线夹三角形”,三角形一条边和该边相对的顶点分别在两条平行线上,可以使用等积变换。
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第三讲 平行线的构造与应用
一、两线四角
1. 对顶角:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。
如图一中的∠1和∠3.
2. 邻补角:如图一中的∠1和∠2.邻补角主要从以下两方面理解: 邻——即有公共顶点、一条公共边 补角——即两角和为180°
PS: 对顶角一定是两条直线相交组成,但邻补角未必。
如图二所示,∠1和∠2由一条直线和一条射线构成。
图一 图二 二、三线八角
1. 同位角(字母F 模型):如图三所示
2. 内错角(字母Z 模型):如图四所示
3. 同旁内角(字母C 模型):如图五所示
图三:同位角 图四:内错角 图五:同旁内角 三、平行线的性质和判定:
1. 定义:同一平面内,永不相交的两条直线叫平行线。
图六
b
2. 性质
同位角相等
内错角相等
同旁内角互补
3. 判定
同位角相等
内错角相等两直线平行
同旁内角互补
PS:还有一个重要的判定方法,即:平行于同一直线的两条直线互相平行。
四、平行线的构造
在本节课中,平行线的构造主要解决的是平行线间的折线问题。
而构造的方法大致有三种:过拐点做已知直线的平行线、做延长线、做封闭图形。
在本节课中最基本的两种图形,是铅笔模型和猪蹄模型,如下所示:
(1)铅笔模型:
铅笔模型做辅助线的基本方法有三种,如图七、图八、图九所示:
通过辅助线我们可以得到360
B BP
C C
∠+∠+∠=°
图七图八
图九
(2)猪蹄模型
猪蹄模型分为一只简单的猪蹄(如图十),以及一个复杂的猪蹄(如图十一),
从图十我们可以得到BPC B C
∠=∠+∠,
A
D
A
D
A
D
A
D D
图十 图十一
从图十一我们可以得到1234123E E E E B F F F C ∠+∠+∠+∠=∠+∠+∠+∠+∠,也就是虚线左边各角之和等于虚线右边各角之和。
五、等积变换 1. 基本原理:
(1) 平行线间的距离处处相等; (2)同底等高的两个三角形面积相等 2. 基本模型: 主要有如下两种模型:
S ∆ACD =S ∆BCD S ∆ACE =S ∆BDE
3. 应用:背靠背正方形
点评:通过连结对角线构造“平行线夹三角形”,三角形一条边和该边相对的顶点分别在两条平行线上,可以使用等积变换。
A C
D
B。