2017年素质教育自评报告

2017年素质教育自评报告

自201x年6月党支部换届至今，已任期届满。根据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定，经研究，报市直机关工委同意，今天，我们召开党支部换届选举会议。主要任务是回顾本届党支部工作，并进行换届选举。下面，我代表本届党支部做工作报告，请予审议。

过去三年的工作回顾

为了全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。我校积极改善办学条件，加强教师队伍建设。坚持以人为本，德育为首，促进学生德智体美劳全面发展。打造高效课堂，深化课堂教学改革，努力提高教育质量，促进教育均衡发展，创办人民满意的教育。为促进学校教育教学工作再上新台阶，根据上级安排部署，我校依据《关于迎接滁州市教育督导委员会素质教育专项督导工作的通知》的要求，从办学思想、制度建设、规范办学、德育活动、课堂教学、办学成效等六个方面对学校进行素质教育情况自评，现将自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

凤阳县第三中学创办于1964年，原名凤阳县城南农业中学，2010年8月与凤阳二中初中部整合为凤阳县第三中学，迁入府城镇原凤阳二中校址办学。

学校占地35694㎡，教学用房面积20400㎡，拥有1座科技馆、2栋教学楼和1栋综合楼，学校的运动场、图书室、微机室、实验室等教育教学设施齐全。学校上一学年开设58个教学班，在校生2814人，2017年年秋季开设52个教学班，在校生2563人，目前在职教职工193人，其中专任教师191人，专任教师学历达标率100%；教师队伍中有省教坛新星、滁州市名教师、市学科带头人、市中青年骨

干教师等教育教学骨干

二、自评内容

1.办学思想

结合我校师资队伍年龄职称结构极不合理的校情和学生课业负担日益加重的学情，明确提出“办幸福的学校，做快乐的教育”的办学愿景，以此来增强全校广大师生对学校的认同感和归属感；在学校原有办学理念的基础上，提炼升华学校的核心文化元素，群策群力、集思广益制定《凤阳三中校园文化建设方案》，做好校园文化的命名和展示工作，美化门厅、走廊，让墙壁说话，让环境育人。发挥校园文化以文化人的导向作用、激励作用和凝聚作用，培育学校的软实力。

2.制度建设

制度建设是学校各项工作得以顺利进行的保证，是学校得以发展的前提。

为此，就学校发展层面，我校制定了《凤阳县第三中学中长期发展规划》、《考勤制度》、《领导值班制度》、《会议制度》、《校务会议议事规则》、《凤阳三中学籍管理办法》、《奖励性绩效工资考核方案》等；为保证各项工作的开展，制定了校长、副校长、校长办公室、总务主任、教导主任、政教主任、教科室主任、团委书记、工会主席岗位职责；在教学教研方面，制定了《凤阳三中教育教学常规及业务考核方案》《电子备课要求及管理办法》、《优秀备课组评选方案》；在后勤保障方面，制定了《凤阳三中财务管理制度》、《凤阳三中物品采购办法》；在班级和学生管理方面，制定了《文明班级创建活动实施方案》、《凤

阳三中文明学生标准》；在安全和卫生方面，形成制度汇编，包括《凤阳三中安全工作管理制度》、《凤阳三中消防安全制度》、《凤阳三中周边环境安全治理制度》、《凤阳三中交通安全管理制度》、《凤阳三中卫生防疫管理制度》、《凤阳三中门卫管理制度》、《凤阳三中师生外出活动安全管理制度》、《凤阳三中集会、做操、演练安全管理规定》、《凤阳三中体育活动、体育教学安全制度》、《凤阳三中校内公共活动场所安全管理制度》、《凤阳三中教室安全管理制度》、《凤阳三中实验室安全管理制度》、《凤阳三中出租房安全管理制度》、《凤阳三中卫生区划分与管理》；学校信息中心建成以后，制定了《凤阳三中信息教育中心职责》、《计算机教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《校园网网络安全管理制度》、《“同步课堂”使用及管理制度》、《电教设备维修与管理办法》、《学生上网守则》等一系列规章制度。

3.规范办学

严格按照省颁标准开齐开足课程、开发校本课程。在开齐开足课程的基础上，近三年我校成功化解大班额，从过去每班60-70人，化解到每班40-50人，打破了城区学校多年来班额大、管理难的坚冰。班额小，师资搭配平衡，教师积极性空前高涨，学风、教风明显好转，教育教学质量显著提高。

严格收费标准，严格执行国家的“一课一辅”制度，严禁向学生征订任何的辅导资料，严禁向学生征收任何费用。学校建立永久性收费公示栏，每一学期向家长和社会公开各项代收款

加强体音美信息学科教学。开展阳光大课间活动，保证每天学生

用于体育锻炼的时间不少于1小时。通过跑操、广播操、眼保操、体育课、运动会等活动，加强学生体育锻炼。每学年举办一次全校性的三人制篮球赛、足球联赛；每两年举办一次运动会；每学年举办一次广播操比赛。学校设立书法班、音乐舞蹈班和凤画教室，积极弘扬地方传统文化，鼓励学生参加各级给类书法、绘画、唱歌、舞蹈大赛。

严格执行县教体局关于规范办学行为的各项规定，新生入学，均衡编班；加强师德教育，层层签订责任状，对教师进行师德师风考核；坚决杜绝对学生考试成绩进行排名，学生座位编排，每周轮换。

4.德育工作

学校高度重视德育工作，将德育工作贯穿于教育教学工作始终，加强德育队伍建设，实施全员德育，人人都是德育教师。开展自主管理，实施班级轮流值周制度。坚持做到月月有主题，周周有活动，加强德育工作的针对性、实效性。强化理想前途教育，对学生进行爱国教育、革命传统教育。我校地处凤阳，是明朝皇帝朱元璋的故乡，学校打造以“明”为核心的校园文化理念，校徽、校训、校风特色鲜明，从广场到楼道、墙壁、走廊，校园文化气息浓厚，充分发挥了学校育人的功能。

建立健全管理机构。学校成立德育工作领导小组，加强领导值班制度，所有值班人员，每天均要填写《学校工作日志》，就学生出勤、早读、写字、课间操、公物管理、安全卫生纪律等项目，进行量化。

完善班级管理制度，各班制定《班级精细化管理办法》，学生填写《班级日志》。

健全学生组织。各班建设班级干部队伍，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级纪律、课堂教学、卫生、作业等管理工作。由团委牵头，成立“凤阳三中学生会”，组建“凤阳三中志愿者”团队。

上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富、主题要鲜明、形式要多样，并随时做好班会记录。

建立家校联系制度。各班成立家长委员会，定期召开家长会。年级和学校成立相应层次家长委员会，借助家长，参与考试管理，增强学校和家长的沟通。

养成教育。学校从养成、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面对学生进行教育。组织人员编写校本教材《为每个孩子打开一扇窗——新生入学教育校本教材》，印发给全体七年级新生，召开全体七年级新生入学教育大会；由政教处牵头对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中；通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育；利用彩色大屏幕、开学典礼，班会课，对学生进行行为习惯、安全等方面教育。

5.课堂教学

学校坚持“打造高效课堂，提升教育质量”高效课堂教学模式，优化课堂教学环节。根据《凤阳县课堂教学改革实施方案》，组织教师参加在凤阳中学、凤阳三中、科技学校举办的课堂教学改革培训，参加河北宁晋县第六中学课堂教学观摩学习。在七年级开展小组合作