人教版六语下 北京的春节ppt课件
合集下载
六年级下册语文课件-《北京的春节》人教新课标(共16张PPT)
分外
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年 里最冷的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮 日夜不绝 。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正 月十九结束了。
醋栗
默读填表,了解春节的时间和风俗习惯
要求:1、了解北京的春节有多长时间?
店铺关门,男人出门拜年,女人在家待客,逛庙会 铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏
看花灯,小孩放花炮,吃元宵
正月十九
春节结束
明确:时间顺序 腊八 除夕 初一 正月十五
写作方法:有详有略,详略得当。
除夕
除夕最大的特点是什么呢?作者是怎样 凸显除夕这一特点的呢?
除夕真热闹。 热闹
状元成才路 状元成才路
6 北京的春节
R·六年级语文下册
童谣导入:
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。 腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日; 二十五,炸豆腐;二十六,去买肉; 二十七,杀只鸡;二十八,把面发; 二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿; 初一初二满街走。
老舍
老舍(1899~1966)原名舒 庆春,字舍予,满族,中国 现代小说家、戏剧家、著名 作家,因作品很多而获得 “人民艺术家”称号。主要 作品有:长篇小说《骆驼祥 子》《四世同堂》,话剧
人们的活动
家家…… 男女老少…… 在外边做事的人…… 除了很小的孩子状,元成才路 没有
什么人睡觉……
状元成才路
做年菜 穿新衣 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 守岁……
味、色、声
到处是酒肉的香味
各色的年画
除夕夜家家灯火通宵
状元成才路
鞭炮声日夜不绝
状元成才路
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年 里最冷的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮 日夜不绝 。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正 月十九结束了。
醋栗
默读填表,了解春节的时间和风俗习惯
要求:1、了解北京的春节有多长时间?
店铺关门,男人出门拜年,女人在家待客,逛庙会 铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏
看花灯,小孩放花炮,吃元宵
正月十九
春节结束
明确:时间顺序 腊八 除夕 初一 正月十五
写作方法:有详有略,详略得当。
除夕
除夕最大的特点是什么呢?作者是怎样 凸显除夕这一特点的呢?
除夕真热闹。 热闹
状元成才路 状元成才路
6 北京的春节
R·六年级语文下册
童谣导入:
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。 腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日; 二十五,炸豆腐;二十六,去买肉; 二十七,杀只鸡;二十八,把面发; 二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿; 初一初二满街走。
老舍
老舍(1899~1966)原名舒 庆春,字舍予,满族,中国 现代小说家、戏剧家、著名 作家,因作品很多而获得 “人民艺术家”称号。主要 作品有:长篇小说《骆驼祥 子》《四世同堂》,话剧
人们的活动
家家…… 男女老少…… 在外边做事的人…… 除了很小的孩子状,元成才路 没有
什么人睡觉……
状元成才路
做年菜 穿新衣 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 守岁……
味、色、声
到处是酒肉的香味
各色的年画
除夕夜家家灯火通宵
状元成才路
鞭炮声日夜不绝
状元成才路
语文人教版六年级下册6《北京的春节》PPT
孩子们过春节
小孩子们:买杂拌、 买爆竹、买各种玩意、吃 糖、穿新衣、逛庙会买玩 具。
朗读、听写生字词
初旬、蒜瓣、翡翠、色 味双美、饺子、杂拌儿、 榛子、栗子、鞭炮、风 筝、截然、寺院、逛庙 会、张灯结彩
思考:课文是以什么顺序展开 叙述的?
本文以时间(腊八——正月十九) 为线索。
第一部分(1--4):描述腊八的情况。
透过“万不得已”“必定”等词语,可以体验到 人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着 浓浓亲情,浸润着传统美德。”。“守岁”有两 重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴 的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。
这些比赛并不争取谁第一谁第二,而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态与技能。
不为争名次,只为在观众面前表演, 从这一侧面反映了中华民族淳朴善良、 崇尚劳动、热爱生活的优秀品质。
“农业展览会”指腊八粥里的米、 豆、干果的品种很多,多得好像是 聚在一起开展览会。作者用了“打比 方”的表达方法,生动形象地写出了 老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声 日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得 已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除 了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守 岁。
第二部分(5--6):描述小年的盛况。
第三部分(7):描述除夕的情况。 第四部分( 8--10 ):描写正月初一的情 况。 第五部分(11—12):描写元宵的情况。 第六部分(13):春节结束。
文中详写的部分:腊八、除夕、初一、
正月十五
文中略写的部分:腊月二十三、初六、
正月十九
粥,粥是用各种米,各种豆,与各种干果 熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。
“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的 作用是什么?
人教版小学语文六年级下册《 北京的春节》PPT课件
文中哪些词语具体表现了除夕热闹的气氛?
真热闹
酒肉的香味 红红的对联 灯火通宵 必定赶回家来
穿起新衣 各色的年画 鞭炮声日夜不绝 都要守岁
除夕的热闹有什么特点?
普天同庆
家家 到处 老少男女
通宵达旦
灯火通宵 日夜不绝
团团圆圆
除非万不得已 都要守岁
必定
体会初一与除夕的不同
除夕——街上挤满了人
初一——全城都在休息
第1课时
单元主题:民风民俗
语文要素 ◎ 分清内容的主次,体会作者是如何详 写主要部分的。
习作话题 ◎ 习作时注意抓住重点,写出特点。
百里不同风, 千里不同俗。
1 北京的春节
作者简介
老舍(1899—1966) 北京人, 现代著名作家,原名舒庆春,字舍 予。1950年因创作话剧《龙须沟》 被授予“人民艺术家”荣誉称号。
看花灯,小孩放花炮,吃元宵
残灯末庙,春节结束
理清文章脉络
年前 第一部分(1—7):人们为过年做的准备。
时
间 顺
过年
第二部分(8—13):过年时热闹的场景。
序
年后 第三部分(14):正月十九春节结束。
课文品读
第2课时
想象画面,感受北京春节热闹、隆重的气氛。
熬腊八粥、泡腊八蒜
这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
zhǎ
眨眼
luò tuó
骆驼
jiǎo
饺子
jiàn
蜜饯
xiāo
通宵
xián
娴熟
fěi
翡翠
chān
掺和
dàn
元旦
hǔ
水浒传
写一写
蒜醋饺摊拌 眨宵燃贩彼 贺轿骆驼恰
人教版六年级语文下册《北京的春节》精品课件ppt
截然不同
日夜不绝
零七八碎儿 杂拌儿 玩意儿 闲在 腊七腊八 冻死寒鸦
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即 使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。他 们的第二件事是买爆竹,特别是男孩 子们。恐怕第三件事才是买玩意儿— —风筝、空竹、口琴等和年画。
腊八蒜 包饺子 燃鞭炮 吃元宵
学习共享单
时间
腊月初八 初九至二十二 腊月二十三 过了二十三
学习共享单
时间
习俗活动
腊月初八 熬腊八粥、泡腊八蒜
初九至二十二 孩子:买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 大人:准备过年的物品 腊月二十三 祭灶王、吃糖
过了二十三 大扫除、把持的准备充足
除夕
做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵,放鞭炮、吃团圆饭、 祭祖、守岁
正月初一 正月初六
元宵 正月十九
店铺关门、男人拜年、女人待客、逛庙会 店铺开张、逛庙会、逛天桥、听戏 看花灯、小孩放炮、吃元宵 春节结束
第四部分
体会详略
想一想哪些时间段是详写,那些是略写呢?
详写:腊八 、腊月二十三、 除夕、初一、 元宵
略写:初 正月九十到九二十三、过了二十三、初六、
课堂小结
学习课文后,了解了文章中的时间顺序、风俗活动、 详略写法,对北京的春节留下来深深地印象。
作业布置
将本篇课文与斯妤yú的《除夕》进行对比阅读,扩 展视野。
掺和
杂拌儿
赛骆驼
玩意儿
小贩
闲在
二、问题驿站 我能通过预习对文章的_______________进行提问________。
三、预学收获 ____________________________________________
各式各样
分外热闹
人教统编版六年级语文下册课件1.北京的春节(共24张PPT).ppt
思考3:文中哪些部分写得详细,哪些 部分写得简略?这样写有什么好处?
详写部分: 腊八→ 除夕→ 正月初一→ 正月十五
点面结合,主次分明,重点突出,印象深刻
思考4:在老舍先生详写的这四天中,你 最喜欢的是哪天呢?深入地读一读,勾画 出自己印象最深的地方,做一些批注,结 合自己过年的感受,和大家交流。
腊八
除夕
初一
十五
腊八粥
❖ 按照北京的老规矩,春节差不多在腊月 的初旬就开始了。“腊七腊八,冻死寒 鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八 这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种米 ,各种豆,与各种干果熬成的。这不是 粥,而是小型的农业展览会。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
作者用了比喻的修辞手法,生动形 象地写出了腊八粥里的食材非常丰 富,表现了作者对人们富足生活的 自豪和期盼。
家中
小孩子们买各种花炮燃放,即使 不跑到街上去淘气,在家中照样能有 声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、 宫灯、各形各式的纸灯,还有纱灯, 里面有小铃,到时候就叮叮地响。这 一天大家还必须吃元宵呀!
思考:“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的 作用是什么?
总结上文,流露出对元宵节的喜爱之情。
一眨眼,到了残灯末庙,春节在 正月十九结束了。
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
腊八蒜、饺子
杂拌儿
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是 酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外 贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年 画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭 炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万 不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜, 除了很小的孩子,没有什么人睡觉 ,都 要守岁。
六年级下册1 北京的春节 人教部编版 ppt精美课件(共20张PPT)
除夕
穿新衣,贴春联和年画,炮声日夜不 绝,吃团圆饭,守岁
正月初一 男人出门拜年,女人在家待客,逛庙 会
元宵
悬灯结彩,放花炮,赏花灯,吃元宵
品读鉴赏:
春节是我国最重要的传统节日,北 京人过得是这样热闹开心,字里行间都 弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象 最深的日子,反复读一读,你能品出年 的什么味道?(在课文空白处作批注, 写出你读到的年味)
7.谈禅说理诗,是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中,这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界; 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝.终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ,运用 的是以 景结情 的手法 。
泡 腊 八 蒜
买杂拌儿
团圆包饺子
团圆是今 天中国人 过春节时 最大的主 题。无论 相隔多么 遥远,一 家人都要 在春节团 聚;无论 时序如何 转换,春 节总会牵 动着每一 个中国人 的心。
逛庙会
元宵赏花灯
1.“何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问 形式出 之,它 是慨叹 ,也是 责问, 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2.诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统, 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”; 在上下 相对中 ,每句 又自成 对偶, 有着往 复回环 的效果 。 3.本诗步步曲折,首联将高才与不遇 相对比 ,一是 “凌云” ,一是 “陆沉” ,有转 折跌宕 之势; 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨, 又是一 个转跌 ,在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
(腊八—腊月十九—腊月二十三—除夕—正 月初一—正月初六—元宵节—正月十九)
3.本文中的重要日子有哪些?
2.小组合作填写下表。 北京的春节
人教版六年级下册第六课《北京的春节》PPT课件
学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东
方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。
长篇小说《老张的哲学》是第一部作品,由
1926年7月起在《小说月报》杂志连载,立刻
震动文坛。
2021/7/24
3
生字注音:
初旬(xún) 熬(áo )粥 小型(xíng) 饺(jiǎo)子 胶枣(zǎo) 搀和( huo) 风筝(zhēng)鞭(biā )炮 麦(mài)芽糖 寺(sì)院 小贩(n fàn)摆摊( tān) 逛(guàng)庙会 毛驴(lǘ)水浒(hǔ)
这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢?
透过“万不得已”“必定”等词,你又体会到了什
2021/7/24
么?
19
A、从“味、色、声”上体会到除夕真热 闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对 联”、“各色的年画”、“家家灯火通 宵”、“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味 到色彩,到声音,进行了全方位的描写, 充分表现了除夕的热闹。 B、从人们的活动中体会到除夕热闹。 人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃 团圆饭、放鞭炮、守岁等活动
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多
角度,多侧面进行描写。
2021/7/24
40
2021/7/24
过小年,放鞭炮,吃糖
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年 画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆 饭,守岁
男人拜年、女人待客、 逛庙会、
看花灯、放花炮、吃元 宵
春节结束
繁忙 热闹 平静 41
这篇课文作者用充满京味的朴实 无华的语言,描绘了一幅幅老北京春 节的民风民俗画卷,表现了春节的隆 重与热闹,展示了中国节日习俗的温 馨和美好,表达了作者对传统文化的 喜爱之情。
文中说“正月初一的光景与除夕截然不 同”,表现在哪些方面?(悠闲、快乐)
六年级下册语文课件-1 北京的春节 人教(部编版) (共28张PPT)
事了。现在,还有卖糖的,但是只由大 家享用,并不再粘灶王的嘴了。
讲
解
老年间会在腊月二十三过小
年时祭灶王、送灶王上天。劳动
人民通过祭祀灶王爷,祈求神明
保佑新年合家平安,风调雨顺。
这是一种良好的祝愿。
除 夕
课
文
讲
解
老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的
对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火
通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子 ,会吃 喝拉撒 ,会犯 错,会 动感情 ,会难 过。所 以,不 管我们 赢得了 多少掌 声,受 到了多 少尊重 ,夜晚 褪去光 环的时 候,我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我喜欢在心情低落的时候听悲伤 的旋律 ,然后 不言不 语的坐 在公交 车上看 风景, 因为是 一闪而 过,就 像是所 有不愉 快一样 全部一 闪而过 ,然后 在下个 路口重 新开始 。迷茫 的时候 ,我听 《远方 》,我 写多愁 善感的 文字。 难过的 时候, 我喜欢 独处, 一言不 发的感 受空气 里心跳 的声音 ,偶尔 也会黯 然神伤 。放空 的时候 ,我听 老歌, 老情歌 ,每一 次听都 会感叹 岁月带 给我们 的获得 和失去 ,会让 人陷入 一种虚 无的境 地,会 怀念当 时听那 首歌时 的情景 ,只不 过时过 境迁, 再也没 有当年 的时光 了。
腊
节熬腊八粥这一民俗特点。
八
语言通俗有趣。
到年底,蒜泡得色
如翡翠,醋也有了些辣
课 文
味,色味双美,使人忍
讲
不住要多吃几个饺子。
解
“色如翡翠”和“色味双美”这两个
新课标人教版六年级语文下册《北京的春节》完整ppt课件
庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了 人们所熟悉的“厂甸”之外,“五显财神 庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十五)、 “白云观”(初一至十九)都是有名的庙会, 最富有北京过年的特色。
精选ppt
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能
“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的 时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不 绝。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结 束了。
思考5:文中说:“元旦是体面的, 家家门前贴着鲜红的春联,人 们穿着新衣裳,可是它还不够 美。”那么元宵节美在何处呢?
美在处处悬灯结彩, 整条大街像是办喜事,火 炽而美丽。
精选ppt
思考6:作家抓住一个“灯”字做足了
文章,请问他是从哪些方面写灯的?
作家抓住一个“灯”字做文章。围绕“灯”, 先写“灯展”,再写“观灯”。写灯展,先写 哪些地方有灯:商店里、大街上、家中庭院、 到处是灯,真是灯的世界、灯的海洋。再写灯 的用材:有名的老店的灯常常有几百盏,“有 的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的 是纱灯”,还有“制成各样的冰灯”。然后写 灯的形状:“有的各形各色,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事”,“或用麦 苗做成一两条碧绿的长龙”。最后写灯的种类: 有“悬灯”、“花盒”精、选p“pt 火判”、“天灯” 等。
说说你家乡 的春节习俗。
精选ppt
家庭作业:
1、积累文中的字音词义。 2、完成《学习与评价》中课文语 段阅读(第18页). 3、完成《学习与评价》中散文阅 读《老北京的小胡同》。
精选ppt
精选ppt
思考7:“在旧社会里,女人们轻 易不出门,她们可以在灯节里得 到些自由。”这句话有何含义?
【新】人教部编版六年级语文下册课件1.北京的春节(共38张PPT).ppt
“差不多在腊月的初旬就开始了” 体
会到
北京的春节开始得早。
引用“腊七腊八,冻死寒鸦”这俗语说 明 腊七腊八是一年中最冷的时候,北
京的春节也就是从最冷的时候 开始的。
冻 死 寒 鸦
2、(读)粥是用各种米,各种豆,与各 种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农 业展览会。 “农业展览会”指
腊八粥里的米、豆、干果的品种很多, 多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了什么表达方法,有什么好处? 作者用了“打比方”的表达方法,生 动形象地写出了老北京春节熬腊
八粥这一民俗特点。
腊八粥
3、(读)除夕真热闹。家家赶做年菜, 到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣, 门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色 的年画,除夕夜家家灯火通宵,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉, 都要守岁。
默读课文,把老舍 先生写到的时间画 出来,填在表格的 左边;再看看在这 些时间里人们有哪 些活动或具体有哪 些风俗习惯,填在
表格的右边。
填写表格
时间
人们活动或风俗习惯
时间
人们活动或风俗习惯
腊月初八 熬腊八粥,泡腊八蒜
腊月初九至 买杂拌儿,买爆竹,买各种 腊月二十二 玩意儿,预备过年的物品
腊月二十三 过小年,放鞭炮,吃糖 做年菜,穿新衣,贴对联,
文章线索
这篇课文作者以时间为经线,以人们的活 动为纬线结构全文的,条理很清楚。
段落层次
第一部分(第1-6自然段):描 述从腊八到过小年的情况。 第二部分(第7段):描述除夕 过节的盛况。 第三部分(第8-10自然段):描 写正月初一情况。 第四部分(第11-12自然段): 描写元宵节盛况。 第五部分(第13段):描写
人教版语文六年级(下册)北京的春节教学课件ppt
男人们 到亲戚家、朋友家拜年。
女人们 在家中接待客人。
许多寺院开放,任人游览, 小贩们在庙外摆摊儿
大钟寺
白云观
火神庙
孩子们 逛庙会
看野景、骑毛驴、买玩具。 白云观广场 赛轿车、赛马、赛骆驼
多数铺户在初六开张……全城鞭炮声不 绝……铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、 逛天桥和听戏。
联系实际说说:你是怎么 过春节的?
这两个好朋友的性格截然 不同。
张灯结彩:挂上灯笼, 系上彩绸。本文指元宵 节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户 户张灯结彩,非常热闹。
万象更新:一切事物或景象 都变得焕然一新。本文指元 宵节大街上的喜庆气氛。 万象,宇宙间的一切景象。
阳春三月,春回大地, 万象更新。
天桥: 地名。在北京市永定门 内。是清末民间艺人集 中演出地区。如今的天 桥地区已经没有了老北 京的气息。
人教版语文六年级(下册) 北京的春节教学课件ppt
年 级:六年级 学 科:语文(人教版出品)
语文 六年级 下册
1 北京的春节
第一课时 第二课时
第一课时
老舍 1899—1966年,原名舒庆春, 笔名老舍,北京人。中国现代小说 家、作家,杰出的语言大师,新中 国第一位获得“人民艺术家”称号 的作家。著有话剧《龙须沟》《茶 馆》《春华秋实》;长篇小说《骆 驼祥子》《四世同堂》等。
大人们熬腊八粥,泡腊八蒜,孩子们是 怎么准备过春节的呢?读第4自然段,在课 文中勾画出来。
(课后第二题)
第一件事 买杂拌儿
第二件事 买爆竹
第三件事
买各种玩意儿—— 风筝、空竹、口琴 等,和年画
杂拌儿:掺杂在一起的各种干 果、果脯、蜜饯等。
蜜饯: 也称果脯。以果蔬为原 料,用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学创作。长篇小说《老张的哲学》是第
一部作品,由1926年7月起在《小说月报》
杂志连载,立刻震动文坛。以后陆续发
表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。
奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地
位。
.
10
1930年老舍回国后,先后在齐鲁大学 和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇 小说,《月牙儿》、《我这一辈子》等中 篇小说,《微神》等短篇小说。1944年开 始,创作近百万字的长篇巨著《四世同 堂》。他担任全国文联和全国作协副主席 兼北京文联主席,是全国人大代表和全国 政协常委。1966年“文革”中不堪凌辱投 湖自尽。
34
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处 是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门 外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的 年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉, 都要守岁。
35
36
37
38
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街 上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯, 还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快 乐的日子。
“动刀剪不吉利的迷信”,表现了我们
确是爱和平的人。 .
43
思考4:作家采用什么手法说明元
宵节是“新年的高潮”?结合文章
加以分析。
通过与元旦的对比来说明元宵的热闹
非凡:“除夕是热闹的,可是没有月光。”
先肯定除夕的热闹,再跟元宵节比,说出
它的缺陷。因为除夕没有月光,元宵节则
是“明月当空”。“元旦是体面的”,
庙”(初一至十五)、“白云观”(初一
至十九)都是有名的庙会,最富有北京
过年的特色。
.
9
作家简介:
老舍(l899.2.3—1966.8.24),
满族,原名舒庆春,字舍予,生于北京。
1918年夏天,他以优秀的成绩由北京师
范学校毕业,被派到北京第十七小学去
当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学
东方学院当中文讲师。在英期间开始文
24
25
26
27
正 月 初 一
28
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。 女人们在家中接待客人。城内城外许多寺 院开放举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、 食品和各种玩具。小孩们特别爱逛庙会, 为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛 驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会 上有赛赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛 并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前 表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技 能。
39
场面描写
[重点段落分析]( “元宵上市----这的 确是美好快乐的日子”)
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广 场,城隍庙,公园,男男女女,小孩等多 方面来描写。
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多
角度,多侧面进行描写。
.
40
• 同学们,春节是我国重要的传统节日,我
们的语言大师老舍先生用他朴实的风格,
.
2
.
3
歌谣:
孩子孩子你别馋,过了腊八就是年。腊 八粥喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜 儿粘,二十四,扫房日,二十五,炸豆腐,二 十六,炖羊肉,二十七,杀只鸡,二十八,把 面发,二十九,蒸馒头,三十晚上熬一宿,大 年初一扭一扭。
.
4
春爆 竹 声 中 迎 新
脉填 板
.
络表 书
岁锣 鼓 喧 天 辞 旧
一是通过对比说明旧社 会的女人们平时没有自由;
二是说明新社会元宵节 的热闹非凡。
.
47
思考8:“这的确是美好快乐的日 子”一句在这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几 段文字的中心意思,流露 出对新社会元宵节的喜爱 之情。
.
48
主旨
通过对北京春节的热闹 景象的描写,反映了北京市 民生活与风尚,通过新旧社 会的对比,显示了新社会移 风易俗的力量。
第二单元
• 单元导读
• 学习本组课文,了解课文表现出来的不同地区及不同民族 的民风民俗,体会作者是怎样写出民俗特点的。还可以结 合课文的学习,就自己感兴趣的某个方面,如,节日、服 饰、饮食、民居,运用以前学到的方法,开展调查活动, 了解自己身边的民风民俗。
.
1
猜谜语
挂灯笼,贴对联 舞狮子,敲锣鼓 (猜一个节日)
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多 角度,多侧面进行描写。
.
51
腊月→ 除夕→ 初一→ 正月十五→
略
详
详
详
正月十九
略
点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻
.
52
说说散文中写人与记事的区别
叙事与写人往往密不可分, 优秀的叙事散文不但生动地告诉 人们某件事情,而且事件中地人 物也是个性鲜明的。
.
53
.
21
课文为我们具体展示了北京 春节那些热闹、浓烈的画面? 你最喜欢其中的哪一幅?说
一说你的理由
.
22
23
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处 是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门 外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的 年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉, 都要守岁。
“可是它还不够美”,作者先说元旦好,
因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联,人
们穿着新衣裳”。尽管如此,元旦还不够
美,由此可见元宵节是. 何等美丽。
44
思考5:文中说:“元旦是体面的, 家家门前贴着鲜红的春联,人 们穿着新衣裳,可是它还不够 美。”那么元宵节美在何处呢?
美在处处悬灯结彩, 整条大街像是办喜事,火 炽而美丽。
.
11
xun旬 初旬(上旬) 中旬 下旬 ao 熬药 熬粥
suan腊八蒜 大蒜 蒜苗
cu 醋 吃醋
jiao饺子
fei cui 翡翠
ban杂拌儿
zhen 榛子
li 栗子 板栗
zheng 风筝
mai麦芽糖 麦子 小麦 bian 鞭炮 鞭子
si寺院
寺庙
guang 逛庙会 逛街
.
12
轻声:饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火
贴春联也有许多讲究,一般百
姓家贴红色春联,门楣上贴
“横批”,内廷、王公府第,
一律用白宣纸镶红边;有父、
母丧者则要用蓝纸;庙宇用黄
纸。北京人喜欢在屋内廷贴上
“抬头见喜”,屋外贴上“出
门见喜”,院内贴“全院生辉”
等春条。
.
8
庙会是旧时北京过年的主要习俗。
除了人们所熟悉的“厂甸”之外,
“五显财神庙”(初二至十六)、“东岳
拓展延伸
说说你家乡的春 节习俗。
.
63
.
64
.
65
.
66
.
67
.
68
过年的滋味
一进入腊月,年味就一天天地浓了。灰 蒙的天空,太阳若有若无,我看见那么多的 人行色匆匆,走在回家的路上。那脸上落满 尘埃,那心中藏满了喜悦。
.
69
从这时候开始,我就掰着指头,一天天 地数,数那渐渐逼近的脚步,听那一天天热 闹起来的喧嚣。先是有一户两户的人家将自 家养了一年的猪杀了,留足了全家过年的猪 肉以后,剩下的都被乡亲们买了去,准备过 年的时候美美地吃上一顿。那时候,乡亲们 一年到头吃的是瓜果、蔬菜,很少有吃上肉 的时候,只有在过年的时候,才会毫不犹豫 地买上两三斤肉,让全家人在年三十的中午 饱餐一顿。
.
17
课文层次
第一部分(1--7节):描述北京市民在腊月准 备过春节的情况。
第二部分(8--10节):描述北京市民元旦, 年初过节的盛况。
第三部分(11--12节):描写北京市民过元宵 节的情况。
第四部分(13节):描写新旧社会过春节的不
同。
.
18
整体感知:
2、本文选取和组织了哪些材料?
◆熬腊八粥
.
49
画出文中能表现对新社会春 节喜爱之情的句子。并说说 这些句子在全文中的作用是 什么?
统领全文材料,是选材 的标准,是散文的“神”。
.
50
场面描写
[重点段落分析]( “元宵上市----这的 确是美好快乐的日子”)
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广 场,城隍庙,公园,男男女女,小孩等 多方面来描写。
京味的语言,为我们描绘出一幅幅北京春
节民风民俗的优美画卷,使我们在字里行
间感受到老北京春节独具特色,情趣盎然、
魅力十足的年文化,表达了作者对传统文
化的热爱之情。那么,这么优美的文章,
作者是如何写的呢?下节课我们要仔细品
味老舍先生的语言风格,并分析本文的写
作方法。
.
41
本文怎样描写孩子们过春节的呢?
29
30
31
32
33
. 走进元宵节,赏万家灯火
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十 五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红 火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来, 各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是 牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《 红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是 一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中 参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
◆泡腊八蒜
◆上年货
◆儿童放假
◆春节的“彩排” ◆除夕以前
◆除夕
◆正月初一光景
◆初六开张
◆元宵节(春节的高潮)
.
19
小组合作填写下表。
时间
主要事例